Evaluacin Unidad 4

Nombre: _______________________________________________

Curso: ______ Fecha: ____________ Puntaje: ____/27 Nota: ______

I.- Comprensin lectora (1pto c/u)

El yacar oportuno

Un da en el ro haba dos pequeas rayas muy contentas haciendo piruetas.

Saltaban felices de un lado a otro; se escondan debajo del agua y aparecan de
improvisto brincando cada vez ms alto.

De pronto, un viento furioso se acerc al ro. Su fuerza era tan intensa que el cielo
se oscureci.

Las dos pequeas rayas, muy asustadas, se tomaron de sus aletas y comenzaron a
llorar.

-Que alguien nos ayude! Queremos salir de aqu!, -pedan.

Entonces apareci un hermoso yacar y al ver a las rayas llorando tan

desconsoladamente, se acerc y les dijo que no temieran, que era un cicln muy
rabioso y que de pronto pasara.

Y as fue. Poco a poco lleg la calma, apareci la luz, las plantas lanzaron
nuevamente sus ramas al cielo y las rayas volvieron a nadar felices, despus de
pasar un gran susto. Y el yacar, sin decir nada ms, se alej rpidamente del lugar.

Sonia Jorquera C.

(Adaptacin)

I. Marca con una X la alternativa correcta.

1. Qu tipo de texto es el que leste?

a. Cuento
b. Poema
c. Invitacin

2. Al inicio del cuento, Qu hacan las rayas en el ro?

a. Lloraban.
b. Beban agua.
c. Saltaban.

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 3. Por qu las rayas se asustaron?

a. Porque se acerc un fuerte viento.

b. Porque vino un rayo.
c. Porque vino un relmpago.

4. En el texto, Cul es el sinnimo de la palabra destacada?

al ver a las rayas llorando tan desconsoladamente

a. Tristemente.
b. Alegremente.
c. Furiosamente.

5. Por qu el texto se llama El yacar oportuno?

a. Porque pudo jugar con las rayas.

b. Porque lleg a tiempo para ayudar a las rayas
c. Porque impidi que el viento siguiera soplando.

6. Segn el texto, Cmo se podra describir al yacar?

a. Trabajador.
b. Solitario.
c. Protector.

7. Qu sucedi con las rayas al finalizar el texto?

a. Continuaron tristes porque no podan nadar.

b. Volvieron a nadar y estaban muy felices.
c. Las rayas se fueron con el yacar.

Lee con atencin el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Organizacin de los mamferos

La mayora de los mamferos son sociables, es decir, viven en grupos, ya que de esa
forma es ms fcil defender a los jvenes y a los dbiles.

Se comunican entre ellos con lenguaje corporal y a travs de expresiones faciales

como abrir y cerrar los ojos, mostrar los dientes y arrugar la nariz.

Los mamferos tambin pueden avisarse cuando hay peligro o comida. Los perros,
por ejemplo, menean la cola cuando estn contentos y gruen cuando se enojan
y los monos africanos tienen una llamada especial para prevenir a los dems,
cuando se acercan enemigos como los leopardos.

En mamferos pequeos. Mc Graw Hill, 2003

(Adaptacin)

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8. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?

a. Poema.
b. Cuento.
c. Texto Informativo.

9. Segn el texto, qu significa la palabra sociable?

a. Que pueden jugar.

b. Que se agrupan.
c. Que no pelean.

10. Segn el texto, Cundo gruen los perros?

a. Cuando hay peligro.

b. Cuando tienen hambre.
c. Cuando estn enojados.

11. En el texto, qu significa expresiones faciales?

a. Avisos de peligro
b. Gestos de la cara.
c. Movimientos de la cola.

12. Los monos africanos utilizan llamadas especiales para:

a. Cazar leopardos.
b. Organizarse en grupos.
c. Alertar cuando hay peligro.

13. En el texto, Quines aparecen como los enemigos de los monos

africanos?

a. Los leopardos.
b. Los tigres.
c. Los perros.

14. De qu se trata el texto que leste?

a. De los perros cuando estn contentos.

b. De cmo prevenir cuando se acercan los leopardos.
c. De cmo los animales se juntan y se ayudan unos con otros.

Lee el siguiente texto.

Santiago, 16 de diciembre de 2014

Querido curso:

Me dio tanta pena despedirme de todos ustedes! Cuando llevo mi caja con los
libros y cuadernos que us durante el ao, me vino una mezcla de alegra y pena.
Alegra, porque pude recordar las miles de veces que nos remos, que
jugamos, que representamos, que nos esforzamos y pudimos hacer lo que pareca
imposible
Los extraar mucho.
Se despide con un gran abrazo su amiga.
Catalina.

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15. Qu tipo de texto acabas de leer?

a. Texto Informativo.
b. Carta.
c. Cuento.

16. De qu trata el texto?

a. De lo tanto que extraa al curso.

b. De que quiere reunirse pronto con el curso.
c. De lo mucho que quiere al curso.

17. Quin escribe el texto?

a. Javiera.
b. El curso.
c. Catalina.

Lee el siguiente texto: Incremento de vocabulario

Los grillos son insectos voladores que viven debajo de piedras,

troncos, pastizales y al lado de los caminos. Muchos son nocturnales.
Quizs muchas veces lo han escuchado de noche cuando producen
un fuerte sonido frotando sus alas delanteras una contra la otra. Este sonido
lo realizan los grillos machos para atraer a sus compaeras.

18. Pastizales significa:

a. Muchos rboles.
b. Mucho pasto.
c. Mucho barro.

19. Los animales nocturnales hacen su vida:

a. En la maana.
b. En la tarde.
c. En la noche.

20. Frotar significa:

a. Rasguar.
b. Flotar.
c. Restregar.

21. atraer a sus compaeras. Quiere decir:

a. Llamar a sus compaeras.

b. Alejar a sus compaeras.
c. Olvidar a sus compaeras.

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 Escribe una carta a la persona que t elijas. Recuerda respetar su estructura,
ortografa y puntuacin. (6 puntos)

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Puntaje Puntaje
Indicadores generales ideal obtenido
Uso correcto de mayscula y puntuacin. 1.0
Redaccin: coherencia entre las palabras utilizadas. 1.0
Indicadores especficos
Elabora la carta construyndola segn la estructura 2.0
correcta.
Contiene un mensaje. 2.0
Total 6 pts.

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PAUTA DE CORRECCIN
Segundos Bsicos.

Puntaje Ideal: 27 puntos

N Clave Puntaje
pregunta
1 A 1
2 C 1
3 A 1
4 A 1
5 B 1
6 C 1
7 B 1
8 C 1
9 B 1
10 C 1
11 B 1
12 C 1
13 A 1
14 C 1
15 B 1
16 A 1
17 C 1
18 B 1
19 C 1
20 C 1
21 A 1