SECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN UNIVERSITARIA PEDAGGICA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL
UNIDAD 12C IGUALA, GRO.
SUBCENTRO UPN TELOLOAPAN
PLANEACIN DIARIA

NOMBRE DEL JARDN DE NIO: LZARO CRDENO CLAVE: C.C.T.: 12EJN0030E LOCALIDAD: TELOLOAPAN GRO. FECHA: 24 DE SEPTIEMBRE 2015 ZONA ESCOLAR: 02 GRADO Y GRUPO: 2 A

Aprendizajes esperados: Modalidad:

Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, Situacin Didctica
el propsito comunicativo y los destinarios. Campo Formativo:
Narra ancdotas y eventos siguiendo la secuencia de sucesos Lenguaje y comunicacin
Crea colectivamente cuentos
Distingue entre hechos fantsticos y reales en historias y los explica utilizando su propio
conocimiento y/o la que proporciona el texto
Situacin de aprendizaje: Propsito
Creando un cuento La participacin de las nias y los nios en situaciones que hacen uso de estas formas de expresin oral con
propsitos y destinarios diversos es un recurso para cada ves se desempeen mejor al hablar y escuchar, y tiene
un efecto importante en el desarrollo emocional, porque les permite adquirir mayor confianza y seguridad en s
mismos e integrarse a los distintos grupos sociales en que participan

Desarrollo de la situacin Evaluacin Previsin de recursos

Inicio Muestra motivacin Cuentos variados
Lectura de imgenes Conocimientos previos Imgenes
Escuchemos relatos por medio de lecturas Participacin individual y grupal Papel bond
Identificar un cuento como inicio el cuento? Cmo se Fluidez al momento de contestar Crayolas
llam el cuento? cul fue el final del cuento? Usa su imaginacin y creatividad
Desarrollo Motricidad fina
Inventar un cuento e ilustrarlo en su cuadernillo Motricidad gruesa
Exponer su propio cuento Comparten el material
Cierre comportamiento
Realizar la autoevaluacin
Relevancia de estos aprendizajes

Observaciones:

DIRECTORA J.N
DOCENTE EN FORMACIN
ADELINA URIOSTEGUI FERNANDEZ
MA DEL CARMEN MEJIA ANTUNEZ