28 Olimpada Matemtica Argentina

Certamen Nacional. 2011

Primer Nivel
Problema 1

Cecilia hizo la lista de todos los nmeros naturales de 5 dgitos que son divisibles por 37 y
tienen la suma de sus dgitos igual a 37. Determinar cuntos nmeros hay en la lista de Cecilia.

Problema 2

Sea ABC un tringulo con . El punto P en el lado AB es tal que PC = BC y el punto Q en el

lado BC es tal que . El segmento CP pasa por el punto medio del segmento AQ.
Hallar los ngulos del tringulo ABC.

Problema 3

Hay 7 cajas con 5 juguetes cada una. Cada juguete est coloreado de un color de modo que:

(i) Ningn color se repite en una caja.

(ii) Cada par de colores ocurre como mucho en una caja.

Cul es el mnimo nmero de colores usado?

Problema 4

En una cuadrcula formada por 15 lneas horizontales y 15 lneas verticales, cada punto de
corte de una lnea vertical y una horizontal se colorea de azul o de rojo. Los segmentos que
unen puntos vecinos de la cuadrcula (horizontal o verticalmente) se colorean de azul, de rojo
o de negro de la siguiente manera. Un segmento que une dos puntos rojos se colorea de rojo;
un segmento que une dos puntos azules se colorea de azul; un segmento que une dos puntos
de distinto color se colorea de negro. El nmero de puntos azules es 71; de ellos, 20 estn el
borde de la cuadrcula e incluyen a exactamente uno de los 4 puntos esquina. Hay 205
segmentos negros. Cuntos son los segmentos rojos?

Problema 5

En una la hay 30 nios numerados 1, 2, , 30 de izquierda a derecha. Para todo nio i cuyo
nmero i est entre 2 y 15 inclusive la cantidad de amigos con nmero mayor que i es igual a 1
ms la cantidad de amigos con nmero menor que i. Para todo nio i cuyo nmero i est entre
16 y 29 inclusive la cantidad de amigos con nmero menor que i es igual a 2 ms la cantidad
de amigos con nmero mayor que i. El nio 1 tiene 19 amigos. Cuntos amigos tiene el nio
30?

Problema 6

Entre todas las fracciones , con a y b enteros positivos y b menor o igual que 100, hallar la

ms cercana a .

Segundo Nivel
Problema 1

Se escriben en una hoja de papel todos los nmeros naturales empezando en 1 hasta un
nmero desconocido k, y luego se borra uno de los nmeros escritos. El promedio de los
nmeros restantes es 25,25. Cul es el nmero que se borr?

Problema 2

Hay dos operaciones permitidas sobre un par a, b de enteros positivos:

(i) Sumarle 1 a cada uno de los nmeros a y b;

(ii) Si uno de los nmeros a, b es un cubo perfecto, reemplazarlo por su raz cbica.

El objetivo es obtener dos nmeros iguales.

Hallar todos los pares iniciales a, b para los que esto es posible.

Problema 3

Sea ABC un tringulo de lados BC = 13, CA = 14, AB = 15. Denotamos I al punto de interseccin
de las bisectrices y M al punto medio de AB. La recta IM corta a la altura trazada desde C en P.
Hallar la longitud del segmento CP.

Problema 4

Cada cara de un tetraedro regular de arista 2011 est dividida en tringulos equilteros
de lado 1, mediante rectas paralelas a sus lados. Los jugadores Bruno y Mariano marcan
tringulos de lado 1, por turnos, un tringulo cada vez; empieza Bruno. Cada tringulo
marcado, excepto el primero, debe tener al menos un punto en comn con el tringulo que
marc el oponente en su movida anterior. Ningn tringulo se puede marcar ms de una vez.
El jugador que no puede hacer una jugada, pierde. Determinar cul de los dos jugadores tiene
una estrategia ganadora y describir dicha estrategia.

Problema 5

Sean a y b enteros positivos. El resto de dividir a por 17 es igual al resto de dividir b por 19, y el
resto de dividir a por 19 es igual al resto de dividir b por 17. Hallar los posibles valores del
resto de dividir por 323.

Problema 6

Un rectngulo est dividido en varios tringulos issceles semejantes. Determinar las medidas
de los ngulos de uno de tales tringulos. Hallar todas las posibilidades.

Tercer Nivel

Problema 1

Para k = 1, 2, , 2011 denotamos .

Calcular la suma .

Problema 2

Tres jugadores, A, B y C sacan, por turnos, piedras de una pila de N piedras. Mueven en el
orden A, B, C, A, B, C, . A comienza el juego, y pierde el juego el que saca la ltima piedra. Los
jugadores A y C forman un equipo contra B, ellos se ponen de acuerdo en una estrategia
conjunta. B puede sacar en cada jugada 1, 2, 3, 4 o 5 piedras, mientras que A y C pueden sacar,
cada uno, 1, 2 o 3 piedras en cada turno. Determinar para qu valores de N tienen estrategia
ganadora A y C, y para qu valores la estrategia ganadora es de B.

Problema 3

Sea ABC un tringulo con , y AB = 2. Los puntos P y Q de los lados AC y BC

respectivamente son tales que y . Calcular la medida del segmento QA.

Problema 4

Sea S un conjunto de enteros positivos tales que si x, y pertenecen a S y entonces

. Hallar la mxima cantidad de elementos que puede tener S.

Problema 5

Hallar todos los enteros n tales que y es divisible por .

Problema 6

Se tiene un cuadrado de lado 1 y un nmero tal que . Dos jugadores A y B, por

turnos, dibujan en el cuadrado un segmento abierto (sin sus dos extremos) de longitud ;
empieza A. Cada segmento despus del primero no puede tener puntos comunes con los
segmentos dibujados previamente. Pierde el jugador que no puede realizar su jugada.
Determinar si alguno de los dos jugadores tiene estrategia ganadora.

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