SISTEMUL DE NVMNT FINLANDEZ

Sistemul de nvmnt finlandez, recunoscut ca fiind cel mai bun din lume, va cunoate n
urmtorii ani una dintre cele mai radicale reforme prin care materii clasice precum matematica sau
istoria vor fi eliminate i nlocuite cu studiul unor teme sau fenomene. Promotorii acestei idei spun
c schimbarea reprezint de fapt o adaptare a educaiei la felul n care a evoluat lumea n care
trim, n condiiile n care pentru finlandezi principala menire a colii este de a-i pregti pe copii
pentru viitor. Asta n timp ce n Romnia, educaia rmne un domeniu subfinanat, n care nu s-a
gsit nc o strategie coerent pentru simplificarea programelor i n care manualele digitale,
impuse de noile realiti sociale, au reprezentat o adevrat piatr de moar pentru oficialii de la
minister.
Cu un sistem de nvmnt n care 93% dintre absolvenii de liceu promoveaz examenul
de bacalaureat, n care peste 65% dintre liceeni ajung la facultate i n care doar 10% dintre cei
care i doresc s devin profesori ajung la catedr, Finlanda nu se culc pe lauri i devine prima
ar care face pasul urmtor: adapteaz educaia la realitile lumii n care trim. Astfel, n anii
urmtori, n orarul elevilor din Finlanda nu vor mai aprea materii precum literatur, geografie,
matematic sau istorie, ci teme sau fenomene. De exemplu, un adolescent care urmeaz cursurile
unei coli profesionale ar putea urma lecii pentru a deveni osptar care vor include elemente de
matematic, comunicare i scris, precum i limbi strine pentru a-i putea servi i pe clienii strini.
Pe de alt parte, elevii de la liceele teoretice vor aborda teme ample cum este, de exemplu, Uninea
European, care va combina elemente de economie, istorie (a rilor membre), limbi strine i
geografie, potrivit The Independent.
Sistemul de educaie de la care toate rile europene, inclusiv Romnia, vrea s nvee a
nceput deja aceste schimbri i le aplic progresiv pentru ultimele clase de liceu, n Helsinki.
Ceea ce tocmai am nceput va fi o schimbare radical a sistemului de nvmnt din Finlanda,
spune Liisa Pohjolainen, una dintre coordonatoarele acestui proiect de reform.
Ceea ce avem nevoie acum este un altfel de educaie care s-i pregteasc pe oameni pentru
viaa profesional. Tinerii folosesc n acest moment computere destul de performante. n trecut,
bncile aveau o mulime de funcionari care fceau calcule, lucru care s-a schimbat total astzi.
Prin urmare trebuie s facem schimbari n educaie care sunt necesare industriei i societii
moderne, a explicat Pasi Silander, directorul de dezvoltare al oraului Helsinki.
nlocuirea materiilor clasice nu este ns singura modificare. Reforma vizeaz i
desfiinarea slii de clas tradiionale n care elevii stau n bnci pasivi, ascultndu-i profesorii
i ateptnd s li se pun ntrebri. n anii urmtori se va pune n practic o abordare care pune mai
mult accent pe colaborarea dintre profesori i copii, care vor lucra n grupuri mici pentru a rezolva
diverse probleme prin care i vor mbuntii abilitile de comunicare.
Chiar trebuie s regndim educaia i s reconfigurm sistemul astfel nct s-i pregteasc
pe copiii notri pentru viitor, avnd aptitudinile de care este nevoie astzi i mine. Exist coli n
care se pred dup metoda veche ceea ce era n beneficiul societii la nceputul anilor 1900, dar
nevoile nu mai sunt aceleai i avem nevoie de ceva potrivit pentru secolul 21, susine eful
Educaiei din Helsinki.

1
 Schimbarea sistemului de nvmnt, o provocare pentru profesori

S devii profesor n Finlanda nu este deloc uor. Doar 10% dintre cei care i doresc acest
lucru reeesc s ajung la catedr. Unul dintre principiile sistemului de nvmnt finlandez este
pregtirea foarte bun a cadrelor didactice, astfel c educatorii care predau la grdini trebuie s
fie absolveni de studii superioare, iar cei care predau la coal trebuie s aib neaprat masterat
de doi ani, n care cursurile de pedagogie i psihologia copilului ocup un loc central.
Schimbrile care vizeaz sistemul de educaie va fi o provocare i pentru ei, obinuii pn
acum s se concentreze pe o materie anume. Oficialii de la Helsinki ncearc s-i stimuleze s
adopte aceast nou viziune prin acordarea unui stimulent la salariu.
n prezent, aproximativ 70% dintre profesorii de liceu din Helsinki sunt instruii pentru a
adopta noua abordare. Oficialii spun c este destul de greu s-i convingi pe profesori s fac acest
pas, dar cei care au fcut-o deja spun c nu mai pot da napoi.

Pn n 2020, n toate colile din Finlanda se va preda dup noua metod

Noile metode de predare au fost deja aplicate sub diverse forme n ultimii doi ani, iar datele
preliminare arat c ele sunt benefice pentru c rezultatele elevilor s-au mbuntit.
coliile din Finlanda au fost obligate s introduc cel puin o dat pe an o perioad n care
s fie aplicat noua metod de predare, lucru care n colile din Helsinki s-a ntmplat chiar de
dou ori pe an. Proiectul reformei va fi publicat pn la sfritul acestei luni, iar pn n 2020, n
toate colile din Finlanda maniera de predare va fi schimbat.

Cum arat o or de curs ntr-o coal n care se pred dup noua metod

Este o or de limba englez, dar pe tabl este o hart a Europei continentale. Elevii trebuie
s potriveasc condiiile meterologice cu rile de pe tabl. De exemplu, astzi este soare n
Finlanda, dar cea n Danemarca. Prin aceast activitate, copiii combin limba englez cu
geografia.
Vrem ca elevii s nvee ntr-o atmosfer sigur, fericit i relaxat, spune directorul unei
coli din Helsinki unde nva 240 de copii i care a adoptat deja noua metod de predare.

Pambuccian: Direcia n care merge acum sistemul educaional finlandez este greit

Deputatul Varujan Pambuccian, membru al Comisiei pentru tehnologia informaiei i

comunicaiilor, consider ns c direcia n care vrea s mearg sistemul educaional finlandez
este greit.
Pornind de la ideea corect c coala trebuie s stimuleze creativitatea, sistemul educaional
finlandez dorete s renune la nvmntul structurat n domenii i s le predea amestecat. n
Statele Unite exist o iniiativ foarte inteligent de a avea cursuri care combin cunotinele i
ncearc s produc idei noi cu valoare. Dar ele vin pe terenul unor cunotine existente.
Experimentul finlandez ncearc un lucru imposibil: s introduc cunotine din domenii diverse
acolo unde ele sunt necesare i va ajunge s obin nimic combinnd frnturi de nimic. Fiecare
domeniu are o logic intern care nu se poate fragmenta. n fiecare domeniu cunotinele au aprut
atunci cnd a fost nevoie de ele, combinnd creativ cunotine existente. Studiind un domeniu n
dinamica lui istoric fixeaz cunotinele, le d valoare i rspunde spiritului de explorator din noi.

2
Combinndu-le n cursuri speciale n care inta este dezvoltarea creativitii, aceste cunotine pot
deveni ingredientele unui pas nainte n care se creeaz ceva nou, eventual avnd i valoare. Dar
generaliznd acest tip de cursuri speciale, absolut necesare n coal, i renunnd la predarea pe
materii, profesorii PowerPoint vor msura i raporta succesul obinerii nimicului combinnd
creativ frnturi de nimic, spune deputatul.

Formula de succes a unui sistem de nvmnt eficient

Rezultatele elevilor din Finlanda locul 3 la testele PISA la care au participat 65 de ri, rat
de promovare a examenului de bacalaureat de peste 90%, peste 65% dintre absolvenii de liceu
merg la facultate vorbesc de la sine despre un sistem eficient de nvmnt de la care toate
statele europene, inclusiv Romnia, vor s nvee. Din pcate, sistemul de educaie autohton este
foarte departe de ceea ce se ntmpl n Finlanda, iar acum c exista o nou reform, va fi i mai
departe. Educaia din Romnia este n prezent subfinanat, iar performanele elevilor, att ale
celor de gimnaziu, ct i ale celor de liceu sunt foarte slabe. La testele PISA, Romnia s-a clasat
pe locul 46 din 65 de ri participante, iar cnd vine vorba de bacalaureat sau Evaluare Naional,
doar unul din doi elevi reuesc s obin o not de trecere. Una dintre dintre cauzele acestor
rezultate este i programa ncrcat pe care oficialii din minister tot promit c o vor simplifica. O
alt problem a sistemului de nvmnt romnesc o reprezint resursa uman atras. Salariile
foarte mici, de 900 -1.000 de lei pentru debutani, fac din nvmnt un domeniu neatractiv pentru
studenii foarte buni care se reorienteaz pentru c vor salarii mai mari.
n Finalanda, lucrurile sunt total diferite. Reforma sistemului de nvmnt finlandez a
nceput n urm cu 40 de ani, dar metodele au fost mereu mbuntite i adaptate la evoluia
societii. n Finlanda, nvmntul este gratuit pentru cei care opteaz pentru sistemul de stat,
indiferent c vorbim de sistemul preuniversitar sau universitar. Curricula naional este mai
degrab orientativ, exist un singur test naional, iar profesori ajung numai cei mai buni studeni,
aceast meserie fiind foarte apreciat i mai bine pltit dect n cazul altor categorii sociale
(salariile sunt ntre 2.000 i 6.000 de euro). Relaia dintre profesori i elevi se bazeaz pe
comunicare deschis i pe colaborare. Orele de curs sunt puine, scurte (45 de minute) i eficiente,
iar temele pentru acas nu depesc 30 de minute. Elevii pot alege, nc din coala primar, materii
opionale n funcie de aptitudinile i pasiunile lor.