Escuela El Asilo

Tecnologa
Segundo Bsico 2017

Asignatura: Nombre docente: Horas pedaggicas:

Tecnologa. Sybil Valdenegro 1 hora (1 clase semanal)
Evaluaciones de proceso y Primer semestre/semana: Segundo semestre/semana:
producto. 20 de Abril 10 de Agosto
18 de Mayo 31 de Agosto
22/29Junio 21 de Septiembre
06 de Julio 19 de Octubre
16 de noviembre

Semana N de Clase Actividad de Aprendizaje

1 (1 hora) Presentacin de la asignatura y contenidos de segundo
bsico.
Unidad:Uso de tecnologas de la informacin y comunicacin.
Indagacin sobre conocimientos previos acerca del uso del
computador como herramienta de trabajo. Dibujos a mano
alzada y comentarios sobre experiencias personales.

1 (1 hora) Presentacin de sofware de dibujo paint y uso de algunas

herramientas del sofware a modo de exploracin.

1 (1 hora) Utilizando el sofware de dibujo, realizan una creacin

utilizando las herramientas o aplicaciones del sofware, como
son :distintos tipos de lneas, lpices, pincel, formas, colores.

1 (1 hora) Realizan una creacin artstica usando el sofware de dibujo,

utilizando para ello slo las formas, las cuales rellenarn de
diversos colores.

1 (1 hora) Presentacin de procesador de texto: Microsoft Word,

algunas herramientas del procesador y exploran escribiendo
una carta de receptor a eleccin.

1 (1 hora) Utilizan el procesador de texto para escribir un cuento (ttulo,

inicio, desarrollo y final) adems insertarn un dibujo para
este cuento el cual lo crearn usando el sofware de dibujo.
1 (1 hora) Terminan la actividad de la clase anterior.
Comentan acerca de sus experiencias en el uso del
procesador de texto.

1 (1 hora) Utilizando el procesador de texto, los alumnos escriben

instrucciones sencillas (tipo manual), elaboradas por ellos ,
acerca del uso del sofware de dibujo y del procesador de
 texto. Mi manual de uso de paint y word.

1 Exploran internet buscando el sitio: www.chileparanios.cl

Ingresan a diversas aplicaciones del sitio. Comentan acerca
del contenido, imgenes,etc.
1 Usan internet y buscador de google para buscar imgenes
de animales vertebrados. (ej. Mamferos, aves, reptiles)
Usan el procesador de texto para copiar y guardar las
imgenes.

1 Usan internet y el buscador de Google para obtener

informacin acerca de las imgenes pegadas en su archivo.

1 Trmino de actividad anterior. Orden y formato de sus

trabajos.
1 Presentacin de la Unidad: Diseo y elaboracin de objetos
tecnolgicos.
Conversan acerca de problemas que puedan resolverse a
partir del diseo y la confeccin de un objeto tecnolgico.
Escriben en su cuaderno las diferentes partes en que se
divide un diseo.

Observan imgenes y/o PPT de actividades productivas,

1 refleccionando acerca de los materiales usados, la secuencia
en la produccin, las herramientas y las medidas de seguridad
y calidad presentadas. Registran en sus cuadernos.

Eligen un problema detectado en la sala de clases y

1 confeccionan el diseo de un objeto tecnolgico que resuelva
el problema.
Revisan sus diseos y comentan acerca de las posibilidades
de realizacin del mismo.

1 Inician la confeccin d el objeto tecnolgico diseado.

1 Presentan el objeto tecnolgico confeccionado y su diseo

(necesidad que satisface, secuencia de confeccin,
materiales, herramientas, ornamentacin,medidas de
seguridad y calidad del producto, cuidados con el medio
ambiente).

1 Segunda parte de las presentaciones del trabajo y su diseo.

1 Terminan las presentaciones del objeto tecnolgico y su

diseo

VACACIONES DE INVIERNO
1 Presentacin de la unidad: construir siguiendo modelos y
tcnicas.
Los alumnos observan distintos objetos tecnolgicos y
conversan acerca de cmo creen que fueron confeccionados,
para lo cual aplican sus conocimientos de diseo y confeccin
de la unidad anterior.
1
Registran en sus cuadernos el diseo de un objeto
tecnolgico: organizador mural creando la ornamentacin
de acuerdo a su gusto.

Comienzan la confeccin siguiendo la secuencia de marcado,

1 medicin y corte.

Continan la confeccin del objeto cosiendo las partes

1 (bolsillos del organizador).

1 Realizan la etapa de finalizacin y ornamentacin del

organizador. Relatan al curso su experiencia de aprendizaje
en el trabajo.

1 Realizan el diseo de un perchero para la cocina de sus

casas.

Comienzan la confeccin del perchero, midiendo , marcando

y poniendo los cncamos.
1

1 Continan la confeccin dibujando y pintando el diseo

alusivo a la cocina, que cada cual propuso.

Presentan sus trabajos al curso y comentan acerca de la

1 calidad de los mismos y las mejoras que podran hacer a sus
propias confecciones y las de sus compaeros.

Presentacin de la unidad: Uso de materiales y herramientas

1 para la confeccin.
Los nios comentan y dibujan los materiales y herramientas
que han utilizado en la asignatura y otros usos que les pueden
dar en diferentes contextos. Registran en sus cuadernos.

Los nios realizan un muestrario de dibujos de herramientas

1 clasificndolas en: herramientas de jardinera, de cocina,
albailera, mecnica, escritorio y del estudiante. (se le
solicitarn previamente los recortes y/o dibujos)
 Trmino de trabajo anterior, evaluacin.
1

Trabajo final: El alumno comenzar el diseo de un objeto

1 tecnolgico que satisfaga una necesidad del hogar (excepto
los ya creados en la asignatura). Etapas de creacin,
materiales, herramientas y ornamentacin.
1 Continan con el trabajo de diseo en cuanto a normas de
seguridad y aspectos de calidad .
1
Comienzan la elaboracin del objeto tecnolgico (medicin,
corte, inicio de ensamblado).
1 Continan con la elaboracin del objeto, pintura, adornos,
entre otros.
1 .Terminan la elaboracin del objeto
pintura, adornos, entre otros.
1 Presentacin del objeto y diseo del mismo.

1 Continan presentando el objeto y diseo del mismo.