Paso 4 - argumentacin - entrega de la actividad

Maestrante:
Juan Carlos Ramrez Ortiz
Cd: 1094266566

Presentado a:
Diego Alejandro Botero
Grupo 405009A_363

Pensamiento Latinoamricano

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Maestra en Psicologa Comunitaria

Noviembre
2017
 ARGUMENTACIN DE EL VIDEO
Link: https://youtu.be/WITEEmui7Zg

Se tiene en cuenta que como principal aspecto importante desde la regin Europea,
tiene como origen cada una de las experiencias a constituir al otro, el propio dominado que
mantiene un dominio en el centro crtico y mentalidad autoritaria, discriminativa y autoritaria
por parte de los europeos, quienes hacen justificar actos de barbarie como mritos eficientes
en cada uno de sus dominios, adems de ser considerado como un continente superior y como
una de las mejores comparaciones.
Para Europa el cristianismo moderna, se ha aprendido y retomado de las diferentes
culturas del mundo, tiene como principio fundamental hacia la realizacin de los hechos en
si mismo, considerndose de esta manera, autosuficiente y completa, debido a la teora
afirmada en la necesidad de su dominio autoritaria, el cual se evidencia el desarrollo histrico
en el proceso de lograr apoyar y afirmar diversas teoras.
Por tal motivo el descubrimiento en Amrica ha sido especialmente una conquista
esencial de la constitucin del ego para llevar a cabo la subjetividad como centro y fin de
la historia.
Por otra parte para recordar un poco de la historia, el Majestuoso Cristobal Coln
llego al continente Americano, ya que tena planeado llegar a India con el objetivo de llevar
a cabo la doctrina o cristianismo a la poblacin de musulmn.
De esa manera Coln, defini la clara conciencia de haber descubierto el camino por
el Occidente hacia el Asa, por su intento de demostrar a zonas no exploradas, en este caso
la India, que desde siempre demostr el inters por recorrer y aclarar dudas de aquel territorio,
en el que se defini como una gran extensin de tierras por definir y descubrir
Por consiguiente se logra argumentar el proceso de descubrir nuevo mundo en el que
fue como un propsito intencionado por parte de los espaoles, en ella llevar a cabo el
reconocimiento y valoracin de la identidad propia para cada uno de sus comunidades o
pobladores, que se le reconoci con el tiempo, propiedades de sus tierras, como consecuencia
a iniciar una futura colonizacin territorial.
 Gracias a la llegada de los Espaoles, ingleses, portugueses del continente Europeo,
reconocieron las tierras Americanas como el descubrimiento del nuevo mundo, como
concepto imponente y dominante. Considerndose como un concepto superior, autoritario,
llevando a cabo las normas y maneras de organizacin en el territorio, desconociendo as el
desarrollo social de su comunidad.
Dicha conquista fue llevado a cabo y justificado debido a la corona espaola, que
mantena el poder y mando en cada uno de sus pobladores indigenas, obligados a llevar un
trabajo forzado y en condiciones psimas, no exista ningn tipo de relacin en cuanto al
control y seguimiento de los tesoros para as crear un gran imperio de nuevo mundo.
Por esa razn se enfrentaron dos mundos el cual, uno era moderno, de sujetos
libres que decidan un acuerdo comn por el otro en obtener el imperio ms grande del
nuevo mundo, aunque limitado en sus tradiciones, leyes, costumbres, dioses en bsqueda de
repetir en su conciencia de poder y autoridad, en ocaciones desconocan el proceso de
navegacin, a pesar de los actos de violencia cometidos, generando pnico en los pobladores
quienes la habitaban sobre los territorios conquistados, para de esa forma acceder al proceso
de educacin cristiana, social y moral como finalidad de adoctrinamiento y enseanza.

RELACIN ENTRE IDENTIDAD Y CULTURA

Teniendo en cuenta cada los conceptos anteriormente mencionados en el presente

articulo, se lleva a cabo en una necesidad el cual es descubrir en cual nos conforman cada
una de las tradiciones, de esa manera comprender una identidad, hablamos desde la ciudad
natal, como esta conformada, como son nuestras costumbres, nuestras vivencias, que vienen
de diferentes tierras, de tal manera que nuestra cultura e identidad viene formando desde aos
lo que somos para exponerle al mundo y que se conoce de las tradiciones.
En pocas palabras en cada uno de las regiones culturales y estados que identifican una
tierra propia ha sido el resultado de diversas razas involucradas desde siglos para su proceso
cultural, quienes en aquellos tiempos de conquista e invasiones lucharon por sus ideas, su
respeto, amor por la tierra, religin, sus fortalezas para determinar una cultura especifica,
muchas de ellas desaparecieron en el intento de proteger lo que le correspondan, ya que
tuvieron que enfrentar de manera forzada en destruir sus ideas, cultura, creencias religiosas,
a falta de tica, humanidad y respeto

El forjamiento de que la identidad se determina hoy en da, como pueblo y hijos de

un solo pueblo, de una nacin ha sido sustituida a la actualidad. En se ella se expone a un
deseo, un logr, dejando de lado nuestros orgenes, sin rescatar las races de los antepasados
y desconocer laos verdaderos caminos de na identidad y cultura que vienen desde las
diferentes tierras natales.

PREPARACIN COMUNITARIA PARA PREVENIR EL CONSUMO DE

SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ADOLESCENTES DEL MUNICIPIO PAMPLONA
DESDE UNA PERPECTIVA DE IDENTIDAD CULTURAL

Toda comunidad se comprende de diversos elementos que le configuran y le permiten

mantener un nivel de desarrollo y evolucin que parte directamente de sus intereses y

percepciones. Entre los elementos que la integran pueden definirse los individuos quienes

bajo la visin de integracin se componen como sociedad, en la cual transciende la cultura,

ideologa, valores, fuentes histricas entre otras que configuran su forma de vida y nivel de

preparacin ante la adversidad o eventualidad. Es decir, que las comunidades partiendo de

sus experiencias, median con las vicisitudes partiendo de las percepciones que mantienen

para enfrentar o asumir las dificultades, que aun siendo individuales puede repercutir en los

niveles de organizacin social.

En este sentido, la mirada social recae indistintamente del campo de accin (ya sea

social, psicolgico, de salud) en las capacidades humanas de los habitantes de un sector

para enfrentar las situaciones sobrevenidas, con nfasis en acciones que involucren la

colectividad, por esta razn, se adjudica la importancia de la preparacin comunitaria para

garantizar el desarrollo y evolucin de las caractersticas particulares de la sociedad,

evidenciando el fortalecimiento de la cultura participativa bajo una visin solidaria que le

favorezca psicolgicamente en lo individual y colectivo. Por esta razn, Oetting (Citado en

Holgado y Maya, 2012) considera: La preparacin comunitaria hace referencia al nivel

de capacitacin de una comunidad para hacer frente a los cambios que supone una

intervencin (p.151). En efecto, la preparacin comunitaria enfatiza en el nivel de

conocimiento que posee una sociedad para asumir un proceso de intervencin, de tal

manera que el nivel de preparacin incide de manera notoria en los resultados de la

implementacin.

En correspondencia con lo anterior, y refiriendo a la importancia que denota el

contexto en un mbito internacional, el Ministerio de Salud Argentino (2016) comprende

la preparacin comunitaria como un Proceso que incorpora todos los valores y

costumbres de un pueblo o comunidad y que promueve la formacin de ciudadanos y de

sujetos activos, solidarios y responsables y con verdadero protagonismo ciudadano,

necesario para lograr transformacin social (p. 17). En este sentido, la preparacin

comunitaria enfatiza en la involucracin de valores y costumbres de una comunidad, donde

el fin comn debe estar resaltado en la transformacin social, por esta razn la visin de

guiar a la sociedad en este proceso, permite la implementacin de un modelo.

Ahora bien, con la intencin de definir la preparacin comunitaria bajo la visin de una

gua especifica, Gonzlez (2009) enfatiza que el Modelo de Preparacin Comunitaria se

fundamenta en: La tarea en que los diversos sectores, las organizaciones formales e

informales, la comunidad y otras agrupaciones participan activamente tomando decisiones,

asumiendo responsabilidades especificas y fomentando la creacin de nuevos vnculos de

colaboracin (p.1). De tal manera, puede advertirse que un modelo de preparacin

comunitaria enfatiza en la manera en la que los elementos que conforman la sociedad se

activan a favor de resolver cualquier tipo de vicisitud, permitiendo la formacin de vnculos

para ofrecer mayores oportunidades de desarrollo y evolucin a la comunidad.

Partiendo de la definicin anterior, es necesario aclarar que el gnesis de los modelos

de preparacin comunitaria se direcciona a la atencin de salud, tal como lo comenta Vidal

(2012) La preparacin comunitaria como estrategia colectiva para la prevencin y

promocin de salud, tiene su origen en la Declaracin de Alma Ata en 1978 (p.187). Sin

embargo, es necesario dar un enfoque que permita aproximar dicho modelo al campo de la

psicologa comunitaria (como concebir en prrafos posteriores), pero conviene ampliar

que en la mencionada declaracin, se define la misma como el proceso en el cual los

individuos y familias asumen la responsabilidad ante su salud y su bienestar, as como por

la salud de su comunidad y desarrollan la capacidad de contribuir activamente en el

desarrollo propio y comunitario.

As mismo, la inferencia del Modelo de Preparacin Comunitaria en el campo de salud

principalmente se refleja tambin en las consideraciones de Sanabria (2001) quien

contempla: la Preparacin Social y Comunitaria para resolver los problemas de salud de

un universo determinado (entindase en este caso municipio o localidad), es tributaria de

ser analizada desde esa perspectiva (p.90). Lo anterior permite sealar que la preparacin

comunitaria encierra la posibilidad de abordar problemas en los cuales el anlisis, con base

al conocimiento son esenciales para delimitarlos y abordarlos bajo una visin social,

colectiva y cuya valoracin sea percibida por cada uno de los miembros para configurar la

inexistencia de los fenmenos particulares.

En atencin a la constante implementacin del Modelo de Preparacin Comunitaria en

los mbitos de salud, Bronfman y Gleizer (2013) hacen referencia a: La inclusin de la

participacin comunitaria en los programas de salud no es una prctica novedosa. Implica

la incorporacin de la poblacin o de sectores de ella, en grados y formas variables, a

alguna actividad especfica relacionada con la salud (p.111). En consecuencia, los mismos

autores denotan la necesidad de otorgar un sentido ms amplio a la visin de la preparacin

comunitaria en la que se involucren otros aspectos que tambin tengan una relacin

connotada en los espacios sociales, y no necesariamente en el campo de la salud.

Entonces, es en este momento en el cual, puede considerarse que el Modelo de

Preparacin Comunitaria puede estar enfocado a la perspectiva psicolgica de los

individuos. Por esta razn, Espejo (2009) considera que la visin psicolgica y social de la

preparacin comunitaria: Se trata de una mirada original y que puede servir de inspiracin

para pensar los lazos entre el desarrollo humano, la participacin ciudadana y, por lo tanto,

la educacin en general (p.47). Esta perspectiva, permite delimitar que desde el campo de

psicologa comunitaria el Modelo de Preparacin Comunitaria podra ser un eje de

integracin en el cual la esencia radicara en el potencial humano, el sentido social, la

pertinencia de las emociones con la percepcin tanto individual como colectiva que

conlleven a la obtencin de mejores resultados para la sociedad en su conjunto.

Conforme a lo descrito hasta el momento, Goodman (citado en Espejo, 2009) hace

mencin a una determinacin que podra evaluar la posible correspondencia del Modelo de

Preparacin Comunitaria con la psicologa comunitaria, considerando que:

La relacin entre el organismo humano y el ambiente no es solamente fsica, sino

tambin social. De esta manera en todo estudio del hombre como en el caso de la
fisiologa, la psicologa o la psicoterapia, debemos hablar de un campo en el cual
interactan al menos los factores socioculturales, animales y fsicos (p.47).

Atendiendo estos planteamientos, la psicologa comunitaria podra considerar a travs

del Modelo de Preparacin, una relacin idnea entre lo intrnseco y extrnseco de la

concepcin del ser humano y las capacidades de mitigacin de las situaciones

problemticas a travs de la interaccin con los elementos del medio. Supone por tanto,

establecer la correspondencia del hombre con su entorno, desde su forma de

compenetracin comunitaria para enfrentar con conocimiento de base los problemas que

puedan presentarse para alcanzar el bienestar social y potencial comunitario. Pero,

comprendiendo la innovacin de involucrar el Modelo de Preparacin Comunitaria al

mbito de la psicologa comunitaria, debe realizar una evaluacin efectiva con la cual se

determine la eficacia en el funcionamiento y la adaptacin pertinente.

Con respecto a la evaluacin del funcionamiento del modelo de preparacin comunitaria

en la psicologa comunitaria, deben avocarse algunas de las cuestiones que enfatizan en los

planteamientos Bronfman y Gleizer (2013) entre las cuales se mencionan: a)el aspecto,

etapa o momento del programa en el cual la comunidad participa; b)los mecanismos a

travs de los cuales se propone la participacin; c)el horizonte temporal de la participacin;

y d)el tipo de acciones que realiza la comunidad (p.116). Es decir, la medicin de la

efectividad del Modelo debe avocarse a comprender el momento que se lleva a cabo dentro

del mismo, para determinar si en efecto el nivel de participacin ha sido el adecuado y

responde a los intereses particulares de la comunidad, en aras de obtener soluciones

oportunas a los fenmenos de carcter social con acciones orientadas al mejoramiento de

las condiciones de vida de la gente a partir del fortalecimiento de su identidad.

En efecto el modelo de preparacin comunitaria, se fundamenta en un proceso de

evaluacin en el cual se distinguen los niveles de adecuacin de la sociedad para enfrentar

sus vicisitudes, de all la necesidad de advertir de las principales dimensiones que abordan

la medicin. Por tanto asume Suarez (2009) Las seis dimensiones identificadas por el

modelo son las siguientes: iniciativas de la comunidad, conocimiento comunitario de los

esfuerzos, liderazgo, clima dentro de la comunidad, conocimiento del problema, recursos

relacionados con el problema (p.53). En referencia a lo anterior el evaluar las

dimensiones mencionadas permite comprender si dentro del seno de la comunidad existe el

conocimiento y preparacin necesaria para asumir una problemtica, por cuanto, se

consideran criterios como si se han llevado a cabo esfuerzos, programas y polticas para

enfrentar el problema, adems de reflexionar si los miembros de la comunidad conocen las

iniciativas llevadas a cabo y la efectividad de las mismas, entre otros.

Por otra parte, al considerar el proceso de evaluacin del Modelo de Preparacin

Comunitaria partiendo de la problemtica psicosocial como es el caso del consumo de

sustancias psicoactivas, se deben abordar criterios relacionados con los planteamientos de

Holgado y Maya (2012) los cuales enfatizan en: Percepcin del problema de consumo de

drogas en la comunidad, actitud permisiva hacia el consumo y el apoyo comunitario a las

polticas y programas de prevencin del consumo, accesibilidad de los jvenes a las drogas

y la percepcin del compromiso comunitario con la prevencin del consumo de drogas

(p.153). Es decir que la medicin del modelo de preparacin debe sustentarse en las

concepciones particulares de la problemtica abordada facilitando con ello, la apreciacin

del conocimiento de la comunidad para asumir posturas que le permitan resolver o mitigar

las realidades negativas.

Sin embargo, es comn encontrar comunidades con distintas problemticas que

repercuten a la colectividad y una de ellas es el consumo de las sustancias psicoactivas en

adolescentes principalmente, lo realmente lamentable es que desde los espacios

comunitarios no se configuran acciones de intervencin que conlleven a la reflexin de las

capacidades locales para mitigar y prevenir los hechos ligados a la misma, que pueden
llevar a prolongar el problema a otras escalas, impidiendo el desarrollo comunitario y el

bienestar social.

De tal manera, que los sntomas evidentes en las comunidades con alta incidencia de

consumo de las sustancias psicoactivas se encuentran: grupos focalizados con reuniones

constantes de jvenes generalmente en horas diurnas y nocturnas con comportamientos

inadecuados especialmente en zonas aisladas de la comunidad; incidencia de olores

perturbadores en el ambiente; jvenes con apariencia descuidada, ojos somnolientos,

hermticos, no se relacionan con adultos, ni asisten a organizaciones comunitarias

existentes; existen grupos que se mantienen en las esquinas con alto volumen en los

equipos de sonido; puede presentar ausentismo escolar e incluso desercin en las

instituciones que se encuentran en la comunidad o adyacencias; los miembros de la

comunidad y familias pueden notar cambios de comportamiento; robos comunitarios

frecuentes principalmente a visitantes.

Una vez delimitados los sntomas, es preciso mencionar las causas que la genera. En

relacin con el enfoque de inters de la presente investigacin, se considera importante

revisar las causas que puedan estar asociadas a la capacidad organizativa. En consecuencia,

Vidal (2012) establece que: Los niveles que asume una organizacin territorial o funcional

respecto a su vida orgnica, esta delimitada por su forma de conduccin, su normatividad y

su centralizacin (p.188). Por tanto, es posible pensar que los lideres comunitarios no

tomen cartas en el asunto ante la percepcin del consumo de las sustancias en lugares

pblicos como plazas y canchas deportivas debido a una deficiencia de conduccin

efectiva; por otra parte, tambin puede encontrar carencia de normas de convivencia en la

comunidad con las cuales se enfatice en los mecanismos de intervencin y las

consideraciones para evitar el consumo; as mismo la falta de apoyo de instituciones y

organizaciones comunitarias para invitar a los jvenes a la incorporacin en actividades

sanas de calidad. De igual manera, en las familias pueden considerarse como causas la

ausencia de padre y madre; comunicacin rgida poco flexible; carencia de cario y

expresiones de afecto a los hijos o en su defecto exceso de complacencia.

Lo anterior puede traer como consecuencias en el plano comunitario: aumento de

delincuencia en las comunidades; contaminacin ambiental por la constante materia

dispuesta en el ambiente; sensacin de estrs en las familias vecinas por lidiar con esta

problemtica; desconfianza y lejana entre los miembros de la comunidad; incapacidad para

acrecentar una relacin social efectiva entre los habitantes; la percepcin negativa de los

visitantes y habitantes de zonas aledaas con respecto a la comunidad. En el mbito

familiar: deterioro de las relaciones interpersonales; desvaloracin de los miembros; ruptura

del seno familiar; sensacin de frustracin en los padres; violencia domestica e

intrafamiliar, entre otras.

Lo descrito en los prrafos anteriores delimita el problema considerando el ser y deber

ser desde un enfoque generalizado. Sin embargo, merece especial atencin delimitar los

aspectos que se vinculan en un contexto comunitario real, donde la problemtica puede

tener repercusin en las relaciones interpersonales a desarrollarse entre miembros de la

comunidad y zonas aledaas, tal como se presenta a continuacin.

Realidad de la Problemtica

La psicologa comunitaria en su intervencin profesional exige la compenetracin con

los espacios sociales, a fin de contribuir en la redimensin de las necesidades de la

poblacin, basndose en la tica como medio para gestionar el mximo bienestar posible en

la colectividad. Para Gmez (2011) La intervencin comunitaria encierra de manera

particular los patrones para optimizar la humanizacin de la sociedad, prever situaciones

desafortunadas que repercutan en la convivencia e integracin igualitaria (p.31).

Entonces, la intervencin comunitaria, vista a travs de la psicologa y la prctica que se

deriva con el contacto en la sociedad, permite que se acenten los niveles de

compenetracin de la sociedad, para dignificar su condicin humana.

Por esta razn, la evaluacin de la funcionalidad del Modelo de Preparacin Comunitaria

para prevenir el Consumo de Sustancias Psicoactivas en adolescentes del Municipio

Pamplona, se aboca a ajustar el modelo llevando a cabo un proceso de anlisis terico del

modelo, a fin de adaptar en el contexto comunitario que est representado por tres barrios

especficos de la localidad: Cristo Rey, Juan 23 y el centro, donde se ha evidenciado que los

jvenes tienden a reunirse a cualquier hora del da y de la noche en espacios pblicos, donde

adems muchas veces de manera silenciosa y otras con altos volmenes, se oyen palabras

incorrectas y se percibe un olor indeseable, aunado a ello, los miembros de la comunidad

comentan que generalmente se cometen acciones delictivas en los sectores, llevando a altos

ndices de inseguridad a la colectividad.

De tal manera que atendiendo la problemtica, se considera necesario implementar un

proceso evaluativo del Modelo de Preparacin Comunitaria en una primera fase, puesto que

no se alcanzaran medir impactos a largo plazo. Sin embargo, evaluar su efectividad permitir

el desarrollo de acciones que conlleven a avanzar en la apropiacin del conocimiento como

herramienta para alcanzar la preparacin de la comunidad y de esta manera obtenga las

herramientas que le permitan prevenir el consumo de las sustancias psicoactivas creando un

ambiente comunitario ptimo y con mayores potencialidades.

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