PROIECT DIDACTIC

Profesor: Nstac Viorica-Nina

Liceul Tehnologic Ion CreangPipirig
Aria curricular: Consiliere i orientare
Disciplina : Consiliere i orientare
Clasa: a VIII-a
Componenta: Planificarea carierei
Modulul: Explorarea carierei
Durata: 50 min.
Tema leciei: Meserie, profesie, ocupaie. Meseria pe care mi-o doresc
Obiective:
O1: s explice termeni noi din domeniul profesional;
O2: s-i contientizeze aptitudinile i s le canalizeze ctre alegerea unei profesii;
O3: s prezinte ct mai multe meserii i s le clasifice pe domenii de activitate;
O4: s disting ntre ceea ce vor, ce pot i ce trebuie;
O5: s descrie meseria preferat;
O6: s coreleze abilitile cu aspiraiile i cu cerinele meseriei preferate.
Strategii:
- exerciiu de energizare - Mi-a dori s fiu...;
- activitate individual, frontal, pe grupe(4 elevi);
- explicaia, expunerea, dialogul, observaia, conversaia euristic, problematizarea,
exerciiul, aprobarea, dezaprobarea, argumentarea, comparaia, brainstorming-ul.

Resurse materiale:
- Coli flipchart, markere, tabla, coli i instrumente de scris, Manualul elevului ,,Orientarea i
consilierea n carier,nr.2, Ghidul profesorului ,, Orientarea i consilierea n
carier,chestionare individuale, teste de aptitudini, calculator, CD-uri, fie de lucru, fia
,,Copacul meseriilor, frunze diferit colorate pentru diferite meserii

Mod de realizare a activitii:

1. Exerciiu de energizare ,,Mi-a dori s fiu...?: 5 min.
- Se cere elevilor s spun ce meserie i-ar dori cel mai mult.

2. Lista meseriilor: 10 min.

- Elevii vor fi mprii n dou grupe. Fiecare grup de lucru va avea ca sarcin listarea a ct
mai multe meserii / ocupaii, cu informaii despre ele (avantaje, dezavantaje, caliti, studii,
etc). La final, fiecare grup i prezint lista i se realizeaz o list comun, din care se elimin
dublurile, obiectivul vizat fiind cunoaterea profesiilor.

3. Legtura dintre exerciiu i tema leciei: 10 min.

Definirea termenilor: meserie, profesie, ocupaie

Profesia/ Meserianseamn specializarea ntr-un anumit domeniu de activitate dup studiile

fcute n cadrul diferitelor coli i cursuri, dup terminarea colii generale, cuprinde
cunotinele teoretice i deprinderile practice ( meseria poate coincide sau nu cu ocupaia).

1
 ,,Alege-i ns meseria care s-i plac. Mai bun-i o meserie srac, potrivit cu firea ta, dect
un meteug fcut fr poft i c dac a navuit pe altul, aceluia i-a plcut( T. Arghezi).

Ocupaia- este activitatea pe care o faci n mod real la locul de munc chiar dac nu coincide
cu profesia /meseria i care asigur o surs de venit. Pentru a lua hotrrea cea mai bun n
alegere, ar trebui s inem cont de: cunoaterea unui numr ct mai mare de profesiuni, a
particularitilor i specificului lor, a avantajelor i dezavantajelor.Unii elevi pot alege la
ntmplare, prin: alegerea fcut de prini; alegerea unei profesii pentru c este la mod;
aleg profesia prinilor pentru a continua o tradiie n familie etc.

Cum ajungem s avem o meserie, profesie, ocupaie

Exerciiu: Drumul spre ... meserie, profesie, ocupaie:
1.alegerea;
2.pregtirea de specialitate profesional (coal);
3.calificarea la locul de munc;
4.ndeplinirea cu succes a unor sarcini.
Obiectiv vizat: etapele parcurse pentru a avea o meserie.
Elevii s-au grupat n grupuri n funcie de meseriile alese sau meseriile nrudite i pe o
foaie de flipchart vor scrie tot ce tiu despre aceste profesii.

S-au constituit 3 grupuri :

Grupul artitilor

Grupul medicilor

Grupul informaticienilor

Vor avea de urmrit urmtoarele aspecte:

- condiiile de munc;

- responsabilitile locului de munc;

- deprinderile i aptitudinile necesare;

- studii minime impuse i ce coli trebuie urmate;

- limite posibile de ctig i alte avantaje;

- posibiliti de angajare n ar i n strintate;

- oportuniti de ascensiune n carier.

Elevii lucreaz pe grupe, dirigintele observ participarea fiecrui elev, clarific eventualele
nelmuriri.

4.Aplicarea fiei Copacul meseriilor :10 min

- Elevii primesc fia de lucru (Anexa 1) i vor rezolva cerinele date.

Se formeaza grupe de 3-4 persoane. Fiecare grup i alege un reprezentant care va merge i va
trage un carton pe care este scris o meserie.Cartoanele sunt sub form de frunz (anexa 2). Pe

2
 cartoane, timp de 10 min., fiecare grup va trebui sa scrie trei caliti principale care i-ar
recomanda pentru acea meserie, i dedesubt trei caliti secundare.
Fiecare grup va prezenta ceea ce a scris i se lipesc acele frunzulie pe un arbore schiat de
dinainte de diriginte.

5. Profesia mea (Meseria pe care mi-o doresc) 10min.

Dirigintele cere fiecrui elev s-i deseneze pe o foaie palma dreapt. n mijlocul
palmei, s scrie profesia pe care cred c ar dori s o aib, dup discuiile purtate, fr s se
semneze nicieri pe foaie. Pe fiecare deget, s treac o calitate personal care i recomand
pentru profesia aleas. Toi participanii vor realiza palmele pe foi A4, pregtite dinainte.
Cnd lucrrile sunt gata, fiecare elev va prezenta ceea ce a realizat, elevilor spunndu-li-se de
la nceput c unul din scopurile activitii este s memoreze ct pot de mult din lucrrile
colegilor.
Se strng lucrrile i se afieaz n clas, pe un panou la vedere. Fiecare elev, vine i extrage
dintr-o urn, un bilet pe care va gsi scris numele unui coleg sau al unei colege. El va trebui s
scrie pe bilet o apreciere despre colegul respectiv i s lipeasc biletul pe lucrarea realizat de
acel coleg. n cazul n care cineva nu-i amintete care este lucrarea colegului al crui nume a
extras, va primi cteva indicii de la ceilali.
Lucrrile realizate rmn expuse la vedere mcar o sptmn, pentru ca elevii s le poat
revedea, de cte ori doresc.
Obiectiv vizat: dezvoltarea creativitii elevilor; realizarea unui proces de autocunoatere i
cunoatere prin intermediul colegilor; crearea unei imagini de sine pozitive.
Concluzii: calitile personale sunt importante n alegerea unei profesii.

6. ncheierea leciei- 5 min

- Se cere elevilor s spun un lucru pe care l-au aflat n aceast activitate. Se mparte elevilor
un Chestionar Orientare profesional ,,ALEGEREA PROFESIUNII LA CUMPNA
DINTRE ASPIRAIE I MPLINIRE (Anexa 3) .
- Suplimentar: Fiecare elev primete ca tem pentru acas un chestionar (Anexa 4) i
,,Hexagonul intereselor (Anexa 5).

Anexa 1
3
 Copacul meseriilor

Se formeaza grupe de 3-4 persoane. Fiecare grup i alege un reprezentant care va merge i va trage un
carton pe care este scris o meserie.Cartoanele sunt sub form de frunz. Pe cartoane, timp de 10 min., fiecare
grup va trebui sa scrie trei caliti principale care i-ar recomanda pentru acea meserie, i dedesubt trei caliti
secundare. Fiecare grup va prezenta ceea ce a scris i se lipesc acele frunzulie pe un arbore alctuit dinainte de
diriginte.

CE TIU DESPRE CEEA CE VREAU S FIU

COPACUL
MESERIILOR

4
Anexa nr.2

Anexa 3
5
 Chestionar Orientare profesional

ALEGEREA PROFESIUNII LA CUMPANA DINTRE ASPIRATIE SI IMPLINIRE

Este bine sa iei cteva decizii importante cu privire la viitorul tu. Aceste decizii ii vor influenta
intr-un mod hotrtor alegerea profesiunii si construirea carierei tale. Sunt intrebari la care ar trebui sa reflectezi
indelung si sa gasesti raspunsul potrivit. Cu alte cuvinte, viata ta depinde de modul constient si hotarat in care
vei sti sa optezi.

1.Ce doresc s fac n viata?

...................................................................................................................................................................................
..........................................................................
2. Care este meseria pe care vreau sa o imbratisez?..............................................
............................................................................................................................................................

3. Cum trebuie sa ma pregatesc pentru a reusi ?......................................................

.........................................................................................................................................................

4. Care sunt calitatile necesare pentru a avea meseria dorit?

........................................................................................................................................................

5. Cine m poate sprijini in indeplinirea aspiraiilor mele?..............................

........................................................................................................................................................
DATA COMPLETARII........................................
NUMELE ELEVULUI.........................................
SCOALA..............................................................
CLASA............................................
DIRIGINTE...................................

6
 Anexa 4

CHESTIONAR

1. n ce domeniu mi-ar place sa lucrez ? (bifeaz)

1. Artistic/literar. 9. nvmnt.
2. Bancar. 10. Construcii.
3. Comercial. 11. Proiectare.
4. Servicii sociale. 12. Juridic.
5. Informatica. 13. Disractiv. ( ca ce?)
6. Armata/politie/jandarmerie/ ministerul de interne. 14. ALTUL ( numeste-l).................
7. Medicina. 15. Nu sunt nc decis/
8. Asisten social.

2. Ce profesie/meserie vreau s am peste5-10 ani ?

Inginer ( n ce profil ?) ; operatorPC ; manager ( n ce domeniu ?) ; medic/asistent medical sau social.
funcionar n domeniul serviciilor ( de care ?) ; contabil ; etc.
Numeste-l :

3. Enumerai cel puin 5 motive pentru care dorii/ v orientai spre acest domeniu ;
( plcere ; seriozitate ; raspundere mare/mic ; bani ; siguran; la insistentele parintilor, la propunerea unei cunostinte, etc.)

4.Cum apreciai ansele pe care le avei pentru a atinge ceea ce dorii n alegerea profesiei ?

Foarte bune. Bune. Satisfacatoare. Slabe.

7
Argumentai de ce credei ca avei aceste anse..................................................................................................................

8
Anexa 5
Hexagonul intereselor

Citii ocupaiile aferente fiecrei categorii de interese i alegei acel grup de profesii
pe care l preferai.

inginer, mecanic,
pdurar, electrician,
miner, lctu, pilot
contabil, secretar, medic,
funcionar public,
farmacist,
pota, casier, meteorolog,
biolog
recepioner,
vnztor, osptar

bancher, avocat, dansator, filozof,

judector, regizor, actor,
manager, reporter,
architect

profesor,
consilier colar,
infirmier, bibliotecar

Trei profesii despre care a vrea s obin mai multe informaii:

1. .................................................

2. .................................................

3. .................................................