CADERNO Estado de Santa Catarina

Prefeitura Municipal de Balnerio Cambori

D E PR OVA

Concurso Pblico Edital 003/2015
http://balneariocamboriu2015.fepese.org.br

Professor de

3P03 Artes
Instrues
Confira o nmero que voc obteve no ato da
inscrio com o que est indicado no carto-
resposta.

* A durao da prova inclui o tempo para o preenchimento do
carto-resposta.
Para fazer a prova voc usar:
este caderno de prova;

um carto-resposta que contm o seu nome, nmero de

inscrio e espao para assinatura.
Verifique, no caderno de prova, se:
faltam folhas e a sequncia de questes est correta.

h imperfeies grficas que possam causar dvidas.

Comunique imediatamente ao
fiscal qualquer irregularidade!

Ateno!
No permitido qualquer tipo de consulta durante a

realizao da prova.
Para cada questo so apresentadas 5 alternativas diferen-

tes de respostas (a, b, c, d, e). Apenas uma delas constitui a
resposta correta em relao ao enunciado da questo.
A interpretao das questes parte integrante da prova,

no sendo permitidas perguntas aos fiscais.
No destaque folhas da prova.

Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o caderno de prova
completo e o carto-resposta devidamente preenchido e
assinado.

novembro

22 22 de novembro 35 questes

das 15 s 18h 3h de durao*

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Conhecimentos Gerais (25 questes)

Lngua Portuguesa 5 questes

Viver em sociedade

A sociedade humana um conjunto de pessoas ligadas pela necessidade de se

ajudarem umas s outras, a fim de que possam garantir a continuidade da vida e
satisfazer seus interesses e desejos.
Sem vida em sociedade, as pessoas no conseguiriam sobreviver, pois o ser
humano, durante muito tempo, necessita de outros para conseguir abrigo e ali-
mentao. E no mundo moderno, com a grande maioria das pessoas morando na
cidade, com hbitos que tornam necessrios muitos bens produzidos pela inds-
tria, no h quem no necessite dos outros muitas vezes por dia.
Mas as necessidades dos seres humanos no so apenas de ordem material,
como os alimentos, a roupa, a moradia, os meios de transportes e os cuidados de
sade. Elas so tambm de ordem espiritual e psicolgica. Toda pessoa humana
necessita de afeto, precisa amar e sentir-se amada, quer sempre que algum lhe
d ateno e que todos a respeitem. Alm disso, todo ser humano tem suas cren-
as, tem sua f em alguma coisa, que a base de suas esperanas.
Os seres humanos no vivem juntos, no vivem em sociedade, apenas porque
escolheram esse modo de vida, mas porque a vida em sociedade uma necessi-
dade da natureza humana. Assim, por exemplo, se dependesse apenas da vontade,
seria possvel uma pessoa muito rica isolar-se em algum lugar, onde tivesse armaze-
nado grande quantidade de alimentos. Mas essa pessoa estaria, em pouco tempo,
sentindo falta de companhia, sofrendo a tristeza da solido, precisando de algum
com quem falar e trocar ideias, necessitada de dar e receber afeto. E muito provavel-
mente ficaria louca se continuasse sozinha por muito tempo.
Mas, justamente porque vivendo em sociedade que a pessoa humana pode
satisfazer suas necessidades, preciso que a sociedade seja organizada de tal
modo que sirva, realmente, para esse fim. E no basta que a vida social permita
apenas a satisfao de algumas necessidades da pessoa humana ou de todas as
necessidades de apenas algumas pessoas. A sociedade organizada com justia
aquela em que se procura fazer com que todas as pessoas possam satisfazer todas
as suas necessidades, aquela em que todos, desde o momento em que nascem,
tm as mesmas oportunidades, aquela em que os benefcios e os encargos so
repartidos igualmente entre todos.
Para que essa repartio se faa com justia, preciso que todos procurem
conhecer seus direitos e exijam que eles sejam respeitados, como tambm devem
conhecer e cumprir seus deveres e suas responsabilidades sociais.

Dalmo de Abreu Dallari. In: Viver em sociedade.

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1. Assinale a alternativa que define corretamente a
tese defendida pelo autor.
a. ( ) A justia dispensvel na sociedade humana.
b. ( X ) As pessoas no conseguiriam sobreviver sem
sociedade.
c. ( ) As pessoas podem melhorar a vida em socie-
dade mesmo sem se organizarem com justia
e equidade.
d. ( ) Todas as pessoas devem satisfazer suas neces-
sidades na sociedade humana.
e. ( ) Os seres humanos vivem juntos por consequ-
ncia de suas escolhas.
2. Observe as frases retiradas do texto e assinale a
alternativa em que a anlise colocada entre parnte-
ses est correta.
a. ( ) Os seres humanos no vivem juntos. (Esta
frase apresenta linguagem conotativa pelo
seu forte poder emotivo)
b. ( ) Para que essa repartio se faa com justia
(O termo sublinhado completa o sentido da
palavra repartio, ou seja, preciso justia
na repartio de deveres e direitos)
c. ( X ) A sociedade humana um conjunto de pes-
soas ligadas pela necessidade. (Em uma an-
lise sinttica, no termo sublinhado, temos a
presena de um predicado nominal)
d. ( ) E muito provavelmente ficaria louca se conti-
nuasse sozinha por muito tempo. (A palavra
sublinhada um adjunto adnominal, j que
um adjetivo e como tal, um termo acessrio
na orao)
e. ( ) E no basta que a vida social permita apenas
a satisfao de algumas necessidades da pes-
soa humana. (Se o termo sublinhado fosse
trocado por convivncias sociais, os verbos
bastar e permitir deveriam estar no plural
tambm, por questo de concordncia verbal
adequada)
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3. Assinale a alternativa que apresenta pontuao
correta para a seguinte frase.
Ontem pela manh eu que sou f de esportes ao ar
livre fui bem cedinho praa para pedalar pois esse
um esporte de que me agrado muito e isso vida em
sociedade.
a. ( ) Ontem, pela manh eu, que sou f de espor-
tes, ao ar livre, fui bem cedinho praa, para
pedalar pois esse um esporte de que me
agrado muito, e isso vida em sociedade.
b. ( ) Ontem pela manh, eu que, sou f de espor-
tes ao ar livre, fui bem cedinho praa, para
pedalar pois esse um esporte de que me
agrado muito e isso vida, em sociedade.
c. ( ) Ontem, pela manh, eu, que sou f de espor-
tes ao ar livre fui, bem cedinho, praa, para
pedalar pois esse um esporte de que me
agrado muito; e isso vida em sociedade.
d. ( ) Ontem, pela manh, eu que sou f de espor-
tes ao ar livre, fui, bem cedinho praa para
pedalar, pois esse um esporte, de que me
agrado muito e, isso, vida em sociedade.
e. ( X ) Ontem, pela manh, eu, que sou f de espor-
tes ao ar livre, fui, bem cedinho, praa para
pedalar, pois esse um esporte de que me
agrado muito e isso vida em sociedade.
4. Assinale a alternativa correta sobre parnimos e
seus significados.
a. ( X ) Infligir (aplicar uma pena);
infringir (desobedecer)
b. ( ) Cede (lugar onde funciona um governo);
sede (vontade de beber gua)
c. ( ) Descrio (ser discreto); discrio (representar
algo ou algum por palavras)
d. ( ) Deferir (discordar); diferir (concordar)
e. ( ) Comprimento (saudao);
cumprimento (extenso)
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5. Suponha que voc necessite escrever ao seu chefe 7. Identifique abaixo as afirmativas que correspon-


sobre a convivncia social em seu ambiente de traba- dem Antrtida (Antrtica).
lho e, para isso, vale-se de um memorando.
1. Continente onde se registradam temperaturas

Assinale a alternativa que apresenta corretamente muito baixas.
uma possvel frase de desfecho do texto e um fecho 2. o continente mais inspito do planeta.
da referida correspondncia.

3. Possui muitas regies que ainda no foram

exploradas.
a. ( ) Assim, contamos com vosso apoio.
4. Quase todo o seu territrio coberto pelo gelo.



Respeitosamente.

b. ( ) Sem mais para o momento, contamos com 5. Possui uma grande diversidade biolgica.

seu apoio. Atenciosamente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
c. ( ) Seu apoio importante para nosso pedido.
corretas.



Atenciosamente.
d. ( X ) Diante do contexto apresentado, contamos a. ( ) correta apenas a afirmativa 4.





com seu apoio. Respeitosamente.
b. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

e. ( ) Vosso apoio importante para nosso pedido.
c. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.



Respeitosamente.



d. ( ) So corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.



e.
(X) So corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

Aspectos histricos,
geogrficos e culturais 5 questes

8. Analise o texto abaixo:

6. O relatrio Perspectivas da Populao Mundial: Lentamente, a bandeira vermelha, negra, branca e

A Reviso de 2015, publicado pela Organizao das verde comeou a subir. As mquinas fotogrficas
Naes Unidas (ONU), traz dados extremamente preo- captaram o momento: eram 13h16 desta quarta-feira
cupantes sobre o crescimento da populao. (18h16 em Lisboa) e, pela primeira vez, o smbolo
estava a ser hasteado na

Assinale a alternativa correta sobre o assunto. sede das Naes Unidas, em Nova Iorque, onde flutua
agora, tal como as dos 193 membros e a do Vaticano,
a. ( X ) A populao mundial deve ter grande cresci- tambm ele Estado observador no membro.


mento nas prximas dcadas, prevendo-se que
em 2100 seja superior a 11 bilhes de pessoas. Fonte: Pblico, Portugal. Verso digital. 30/9/2015. Disponvel em:
http://www.publico.pt/mundo/noticia/
b. ( ) Embora o nmero de crianas tenha crescido



nas ltimas dcadas, diminui sensivelmente o Assinale a alternativa que completa corretamente a
nmero de pessoas idosas. lacuna do texto.
c. ( ) Na maior parte dos pases a populao de



idosos quase o dobro da populao em a. ( ) da ISIS



idade produtiva, inviabilizando os sistemas de b. ( ) do Qatar
sade e previdncia pblicos.



c. (X) da Palestina
d. ( ) uma tendncia, que se registra desde a


d. ( ) da China



dcada de 60 do sculo XX, o declnio da



populao mundial, provavelmente em razo e. ( ) da Sria



das baixas taxas de fertilidade.
e. ( ) At o final do sculo XXI, dois teros da popu-



lao mundial vai ser formada por Latinos
e vai habitar o territrio que vai da Baixa
Califrnia ao Golfo do Mxico.

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9. Na VI Cpula, realizada em Fortaleza no ms de Temas de Educao 15 questes


julho de 2014), foram assinados os acordos consti-
tutivos do Novo Banco de Desenvolvimento (NBD) e
do Arranjo Contingente de Reservas (ACR) destinado 11. De acordo com a bibliografia disponvel no

a prover apoio mtuo aos membros em cenrios de campo educacional possvel dizer que as Tendencias
flutuaes no balano de pagamentos. Pedag gicas Liberais surgiram no s culo XIX, sob forte

o
e
influencia das ideias da Revolu o Francesa (1789) de:

ca
Assinale a alternativa que identifica o mecanismo
inter-regional a que se referem as informaes acima e a. (X) Igualdade, liberdade e fraternidade.

os pases que dele fazem parte. b. ( ) Igualdade, diversidade e fraternidade.

c. ( ) Equidade social, diversidade e fraternidade.
a. ( ) IBAS: ndia, Brasil, Argentina e frica do Sul.

d. ( ) Socialibilidade, diversidade e igualdade.



b. ( X ) BRICS: Brasil, Rssia, ndia, China e frica do

e. ( ) Justia social, igualdade e liberdade.


Sul.

c. ( ) CPLP: Brasil, Portugal, Angola, Moambique e



Cabo Verde.
12. Com relao s tendncias e concepes peda-
d. ( ) MERCOSUL: Brasil, Argentina, Paraguai,

Uruguai e outros pases da Amrica do Sul.
e. ( ) UNASUL: Argentina, Bolvia, Brasil, Chile,
Equador, Guiana, Peru, Suriname, Uruguai e
ggicas da educao brasileira, identifique qual delas
defende que o papel da escola preparar o intelecto
do aluno e o aluno um receptor passivo. A metodo-
logia centrada em aulas expositivas, compara es,

co
Venezuela. exerc cios, li es/ deveres de casa. Os conte dos so
i
co
u
passados como verdades absolutas e a avalia o

ca
centrada no produto do trabalho.
10. Um conjunto de atividades que objetivam a

orientao e preveno ao cncer de prstata e sade a. ( ) Liberal Renovada



do homem, realizadas em Balnerio Cambori, fazem b. (X) Liberal Tradicional
parte do ms mundial de conscientizao sobre a


c. ( ) Progressista Libertadora
importncia da preveno e do diagnstico do cncer



de prstata. d. ( ) Progressista Libertria



e. ( ) Progressista Renovada



Esse m s conhecido como:

a. ( ) Janeiro vero. 13. No tocante s tend ncias e concepes pedag-





b. ( ) Fevereiro carnaval sade. gicas da educao brasileira pode-se dizer que por



c. ( ) Outubro Rosa. volta dos anos de 1920 e 1930, o pensamento liberal
democr tico chega ao Brasil e a Escola Nova defende



d. (X) Novembro Azul.
a
a concepo de escola:


e. ( ) Dezembro vero saudvel.



a. ( ) Burocratizada e com normas r gidas.



i
b. ( ) Centrada na autoridade e disciplina.



c. ( ) Pautada na memoriza o de conte dos.



ca
u
d. (X) P blica para todas as camadas da sociedade.


u
e. ( ) Voltada formao de sujeitos acr ticos e



i
passivos.

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14. A Tendencia Liberal Tecnicista tem como principal 17. Consta no artigo 4o do Estatuto da Criana e do


objetivo atender aos interesses da sociedade capita- Adolescente que dever da famlia, da comunidade,
lista, inspirada especialmente na teoria que traz como da sociedade em geral e do poder pblico assegurar,
verdade inquestion vel a neutralidade cient fica com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos
a
i
e a transposi o dos acontecimentos naturais referentes vida, sade, alimentao, educao,
ca
a
sociedade. ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura,
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia
O texto acima refere-se teoria: familiar e comunitria.

a. ( ) construtivista. Para essa lei a garantia de prioridade compreende:

b. ( ) estruturalista.
1. Primazia de receber proteo e socorro em



c. (X) behaviorista.

quaisquer circunstncias.


d. ( ) scio-histrica.
2. Precedncia de atendimento nos servios



e. ( ) histrico-cultural.

pblicos ou de relevncia pblica.



3. Preferncia na formulao e na execuo das

polticas sociais pblicas.
15. Analise o texto abaixo:
4. Destinao privilegiada de recursos pblicos


A pedagogia defende nas reas relacionadas com a proteo
infncia e juventude.

que a fun o social e pol tica da escola deve ser asse-
ca
i
gurar, por meio do trabalho com conhecimentos siste- 5. Preferncia na distribuio dos recursos

matizados, a inser o nas escolas, com qualidade, das financeiros.
ca
classes populares, garantindo as condi es para uma 6. Direito de brincar e aprender nas instituies
co

efetiva participa o nas lutas sociais. educacionais.
ca
Assinale a alternativa que completa corretamente a Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
lacuna do texto. corretas.

a. ( ) nova a. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

b. ( ) moralista b. ( ) So corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 6.






c. ( ) funcionalista c. ( ) So corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 6.






d. ( ) existencialista d. ( ) So corretas apenas as afirmativas 4, 5 e 6.






e. (X) cr tico-social dos conte dos e. (X) So corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.


i
u


16. De acordo com o artigo 2o do Estatuto da Criana 18. Consta na Lei de Diretrizes e Bases da Educao


e do Adolescente considera-se criana a pessoa at Nacional vigente que toda criana tem direito vaga
doze anos de idade incompletos, e adolescente na escola pblica de educao infantil ou de ensino
aquela entre 12 e: fundamental mais prxima de sua resid ncia a partir

do dia em que completar:
a. ( ) 20 anos de idade.



b. (X) 18 anos de idade. a. ( ) 2 anos de idade.





c. ( ) 16 anos de idade. b. ( ) 3 anos de idade.






d. ( ) 15 anos de idade. c. (X) 4 anos de idade.





e. ( ) 14 anos de idade. d. ( ) 5 anos de idade.






e. ( ) 6 anos de idade.



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19. De acordo com o artigo 26 da Lei de Diretrizes e 22. Dentre as teorias de aprendizagem pode-se dizer


Bases da Educao Nacional: que para a corrente inatista o saber :

O ensino levar em a. (X) Congnito.

conta as contribuies das diferentes culturas e etnias b. ( ) Construo simblica.
para a formao do povo brasileiro, especialmente das

c. ( ) Organizado em signos.
matrizes indgena, africana e europeia.

d. ( ) Socialmente construdo.

Assinale a alternativa que completa corretamente a e. ( ) Potencializado por meio das mediaes.

lacuna do texto.

a. ( ) de Artes 23. Qual das teorias indicadas abaixo defende o pres-

b. ( ) de Cincias suposto de que a aprendizagem ocorre no processo



c. ( ) de Geografia de interao dos sujeitos mais experientes com os
sujeitos menos experientes?



d. (X) da Histria do Brasil


e. ( ) de Literatura Brasileira a. ( ) Behaviorista






b. ( ) Ambientalista

c. ( ) Construtivista
20. A respeito das teorias de aprendizagem correto



d. ( ) Fenomenolgica

dizer que os estudos de Vigotski defendem a concep-


o de: e. (X) Histrico-cultural


a. (X) Aprendizagem mediada.


b. ( ) Sujeito epistmico. 24. Analise o texto abaixo:




c. ( ) Adaptao.
O paradigma da avaliao , tendo



d. ( ) Equilibrao.

como refer ncias terico-metodolgicas a avaliao




e. ( ) Esquemas de ao. democrtica, a crtica institucional, a criao coletiva



e a pesquisa participante, constituiu-se em matriz
praxiolgica que descreve, analisa e critica uma dada
21. Analise o texto abaixo: realidade, visando sua transformao.

Com relao s teorias de aprendizagem, ao mostrar Assinale a alternativa que completa corretamente a
que as crianas pensam, mesclando realidade e ima- lacuna do texto.
ginao, apresenta o

conceito de sincretismo. a. ( ) somativa



b. ( ) quantitativa
Assinale a alternativa que completa corretamente a



c. ( ) segregadora
lacuna do texto.



d. (X) emancipatria


a. ( ) Jean Piaget e. ( ) classificatria






b. (X) Henri Wallon


c. ( ) David Ausubel



d. ( ) Clestin Freinet



e. ( ) Maria Montessori



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25. De acordo com o artigo 12 da Lei de Diretrizes

e Bases da Educao Nacional vigente os estabeleci-
mentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as
do seu sistema de ensino, tero a incumbncia de:

1. Elaborar e executar sua proposta pedaggica.

2. Administrar seu pessoal e seus recursos mate-

riais e financeiros.
3. Facultar o cumprimento dos dias letivos e

horas-aula estabelecidas.
4. Velar pelo cumprimento do plano de trabalho

de cada docente.
5. Prover meios para a recuperao dos alunos

de menor rendimento.
6. Articular-se com as famlias e a comunidade,

criando processos de integrao da sociedade
com a escola.
7. Informar somente o pai ou a me sobre a

frequncia e o rendimento dos alunos, bem
como sobre a execuo da proposta pedag-

Coluna
gica da escola.
8. Notificar ao Conselho Tutelar do Municpio, ao

juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministrio Pblico a relao
dos alunos que apresentem quantidade de
faltas acima de vinte por cento do percentual
permitido em lei. em Branco.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.

a. ( ) So corretas apenas as afirmativas 3, 5, 6 e 7.

(rascunho)



b. ( ) So corretas apenas as afirmativas 4, 5, 7 e 8.



c. (X) So corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4, 5 e 6.


d. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4, 7 e 8.



e. ( ) So corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4, 5 e 8.



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Conhecimentos Especficos (10 questes)

26. A atitude do educador que v no outro um ser 29. Na linguagem musical necessrio ensinar que o


atuante na interao com a arte e outros saberes, que som constitudo por diferentes propriedades.
proporciona a abertura para dilogos, trocas e inte-
rao entre professor e aluno, entre os alunos, entre A propriedade do som que se refere ao grave e ao
artistas, obras e apreciadores, denominada na arte agudo reconhecida como:
educao como:
a. (X) Altura.

a. ( ) Coleta Sensorial. b. ( ) Timbre.






b. ( ) Ao Mediadora. c. ( ) Intensidade.






c. (X) Ao Propositora. d. ( ) Densidade.





d. ( ) Planejamento coletivo. e. ( ) Durao.






e. ( ) Conexo Transdisciplinar.



30. Na linguagem cnica, a modalidade que se carac-

27. A manifestao artstica que no idealizada para teriza pelo menor uso possvel de palavras e o maior

ser realizada em espao privado e que contempla os uso de gestos, diferenciando-se da dana e da expres-
monumentos escultricos, como tambm manifesta- so corporal, sendo considerada a arte de narrar com
es de pinturas em murais, outdoors, grafites, perfor- o corpo, recebe o nome de:
mances, intervenes urbanas e outras, conhecida
como arte: a. ( ) Teatro de Rua.



b. ( ) Teatro Mnimo.



a. ( ) Liberal.
c. ( ) Teatro do Oprimido.






b. (X) Pblica.
d. ( ) Teatro do Absurdo.





c. ( ) Concreta.
e. (X) Teatro Gestual.





d. ( ) Conceitual.



e. ( ) Contempornea.



31. No vocabulrio especfico das artes visuais, o dia-

grama que ajuda a conhecer melhor as cores e como
28. Em Artes Visuais a propriedade pela qual um elas se alteram chamado:

objeto ou forma exibe partes correspondentes em
relao a uma linha divisria, um plano mdio, um a. ( ) Mistura tica.



centro ou eixo, denominada: b. ( ) Escala de tons.



c. ( ) Arranjo artstico.
a. ( ) Textura.



d. (X) Crculo cromtico.



b. ( ) Volume.


e. ( ) Coleo de cores.



c. ( ) Sombra.






d. (X) Simetria.


e. ( ) Perspectiva.



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32. Fazem parte das propostas metodolgicas da 35. A dana enquanto linguagem artstica possui


Pedagogia Histrico-Crtica no ensino da arte: elementos caracterizadores. Entre eles est:

1. A percepo. a. (X) A fluncia.

2. O contexto cultural. b. ( ) A densidade.

3. A educao esttica.

c. ( ) A textura.

4. A proposta triangular.

d. ( ) O timbre.

5. A livre expresso.

e. ( ) A altura.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.

a. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

b. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.



c. (X) So corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.


d. ( ) So corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.



e. ( ) So corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.



33. Seja qual for a linguagem artstica, haver sempre

elementos a serem combinados e compostos visando
criao artstica segundo o senso esttico.

Este arranjo dos elementos da linguagem e dos assun-

tos principais que constituem uma obra artstica
reconhecido pelo nome de:

a. ( ) Forma.



b. ( ) Cdigo.



c. ( ) Contedo.



d. ( ) Materialidade.



e. (X) Composio.


34. Atualmente existem diferentes propostas em

arte-educao, sendo que cada uma delas apresenta
intenes e preocupaes diferenciadas quanto
abordagem terico-metodolgica.

A proposta que apresenta o conhecimento artstico atra-

vs da integrao entre o fazer artstico, a leitura e a con-
textualizao histrica da obra de arte denominada:

a. ( ) Dialgica.



b. (X) Triangular.


c. ( ) Multicultural.



d. ( ) Esttica do Cotidiano.



e. ( ) Trabalho com Projetos.



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