Curriculum

modificat la limba
francez pentru
elevii cu CES
Clasa a VII-a

1
 OBIECTIVE CADRU

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a

mesajului oral.
2. Dezvoltarea capacitii de exprimare
oral.
3. Dezvoltarea capacitii de receptare a
mesajului scris.
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare
scris.
5. Dezvoltarea interesului pentru studiul
limbii i al civilizaiei. franceze
6. Achiziionarea unor informaii despre
Franta

2
 CLASA A VIII-A
OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE
1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
Obiective de referin Exemple de activiti de nvare
1.1 sa desprinda sensul global al - exercitii de ra spuns la ntreba ri
unui mesaj clar articulat, emis globale;
cu o viteza normala
1.2 sa desprinda informatii - activita ti de confirmare a
particulare dintr-un scurt mesaj ra spunsului corect (bifare,
audiat, articulat clar s i rar completare de tabel);
1.3 sa desprinda informatii - completare de tabel/ text lacunar;
esentiale dintr-un discurs
standard pe subiecte familiare
2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
Obiective de referin Exemple de activiti de nvare
2.1 sa articuleze corect, n cuvinte, - exercitii de repetare dupa model;
sunete s i grupuri sonore - exercitii de fonetica ;
apropiate din punct de vedere
fonetic
2.2 sa confirme o informatie primita - activita ti n perechi, simulare;
ntr-un schimb verbal
2.3. sa produca enunturi simple - activita ti n perechi
3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
Obiective de referin Exemple de activiti de nvare

3.1. sa recunoasca litere, grupuri de - exercitii de identificare

litere n cuvinte

3.2. sa citeasca propozitii scurte cu - exercitii de citire dupa model;

glas tare
3.3. sa sesizeze lega tura dintre text - ntreba ri s i ra spunsuri pe
s i imagini marginea textului
3.4 sa recunoasca informatiile - exercitii cu alegere multipla /
esentiale dintr-un text citit ntreba ri de tipul adeva rat/ fals

3
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris
Obiective de referin Exemple de activiti de nvare

4.1. sa reproduca n scris litere, - exercitii de copiere

grupuri de litere, sintagme, - exercitii de completare cu suport
propozitii - exercitii de redactare a unui bilet,
4.2. sa produca mesaje scurte carte pos tala , felicitare
43 sa scrie despre evenimente - activita ti de redactare de text/
personale din mediul familiar paragraf
dupa un plan dat.
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul
limbii i al civilizaiei engleze
Obiective de referin Exemple de activiti de nvare
5.1 sa demonstreze interes pentru - utilizarea ha rtilor, albumelor s i a
cunoas terea unor aspecte unor surse de documentare audio-
geografice specifice spatiului vizuala ;
englez
5.2 sa manifeste curiozitate fata de - auditii casete s i CD-uri, viziona ri
traditii/ obiceiuri specifice - utilizare de albume
spatiului de cultura s i civilizatie
englez

CONINUTURILE NVRII

ORGNIZRE TEMTIC
- Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale, naionalitate, preferine,
hobby-uri.
- Familia: membrii familiei (reluare i mbogire), ocupaii, srbtori n
familie.
- Casa: aparatur electro casnic.
- coala: activiti colare, discipline colare.
- Vremea: anotimpuri, caracteristici climatice.
- Animale: denumire, caracteristici.
- Activiti: momentele zilei, lunile anului, exprimarea timpului.
- Copilul i lumea nconjurtoare: oraul/ satul (cldiri i servicii),
convorbiri telefonice,mijloace de transport.
- Cultur i civilizaie: nume de orae, cntece i poezii.

CTE DE VORBIRE
1. a localiza n spaiu;
2. a mulumi;
3. a exprima preferine;
4. a descrie obiecte/ persoane;
5. a descrie starea fizic;
4
 6. a iniia un schimb verbal;
7. a cere i a da indicaii de orientare;
8. a exprima cantitatea (mult, puin).

ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII

I. Fonetic i ortografie
alfabetul

II. Lexic
cuvinte s i sintagme corespunza nd actelor de vorbire s i ariilor tematice
propuse (80 de unita ti lexicale)

III. Gramatica

Substantivul
Comune s i proprii;

Articolul
articolul hota rt s i nehota rt;
Adjectivul
adjectivul numeral cardinal (de la 30 la 60)
adjectivul numeral ordinal (de la 1 la 20)-reluare
Pronumele
pronumele personal reluare
pronumele posesiv
Verbul
timpul prezent (afirmativ, negativ, interogativ) (reluare s i sistematizare).
acordul participiului trecut cu subiectul, n structura perfectului compus.
Adverbul

adverbul de timp -reluare

5
6