Director,

coala: ........................................... Nr. nregistrare

Profesor.............................
Disciplina: Limba i literatura romn
Profesor: ........................... Responsabil Comisie metodic,

Nr. de ore/sptmn: 4 Profesor................................

Clasa a V-a..............
An colar: 2017-2018
Manual: Editura Paralela 45

COMPETENE GENERALE

1. Participarea la interaciuni verbale n diverse situaii de comunicare, prin receptarea i producerea textului oral
2. Receptarea textului scris de diverse tipuri
3. Redactarea textului scris de diverse tipuri
4. Utilizarea corect, adecvat i eficient a limbii n procesul comunicrii orale i scrise
5. Exprimarea identitii lingvistice i culturale proprii n context naional i internaional

Nr. total de sptmni Nr. de sptmni coala Nr. total de ore de limba i literatura romn
altfel

36 1 140 (35 de sptmni x 4 ore/sptmn)

Evaluare Evaluare Lucrri scrise Uniti de nvare Ore la
Semestrul I: 19 sptmni O perioad de 5 zile iniial final semestriale dispoziia
Semestrul al II-lea: 17 sptmni consecutive, a cror profesorului
planificare se afl la decizia
unitii de nvmnt, n
intervalele urmtoare:
16.10. 2017 - 24.11.2017 4 ore 4 ore 8 ore 116 ore 8 ore

1
 26.02.2018 - 30.03.2018 - semestrul I: 4 ore
(recapitulare: 2 ore; Unitatea I - 12 ore
14.05.2018 - 08.06.2018 susinerea lucrrii Unitatea II - 15 ore
scrise semestriale: Unitatea III - 26 de ore
1 or; discutarea Unitatea IV - 21 de ore
lucrrii scrise Unitatea V - 14 ore
semestriale: 1 or) Unitatea VI - 16 ore
Unitatea VII - 12 ore
-semestrul al II-lea:
4 ore (recapitulare:
2 ore; susinerea
lucrrii scrise
semestriale: 1 or;
discutarea lucrrii
scrise semestriale:
1 or)

Planificare calendaristic

Unitatea de Competene specifice Coninuturi Nr. de Spt- Obser-

nvare ore mna vaii
alocate
Prezentarea 1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de Prezentarea i ndrumarea lecturii textelorsuport 4 I
programei i a profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd pentru parcurgerea programei clasei a V-a
manualului; opinii, emoii i sentimente prin participarea la discuii Evaluare predictiv
evaluare pe teme familiare, de interes sau pornind de la textele Evaluarea competenelor de lectur i de
predictiv; ascultate/citite nelegere a unui text literar/nonliterar

2
actualizarea 2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui Actualizarea cunotinelor
cunotinelor rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri,
pe teme familiare
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi
Unitatea I 1.1. Identificarea temei, a unor informaii eseniale i de - Carte romneasc de nvtur: de la prima 12 II-IV
Carte, cititor, detaliu, a inteniilor de comunicare explicite i/sau a carte tiprit la cartea digital
cultur comportamentelor care exprim emoii din texte - Prezentarea textului: scrisul de mn, aezarea n
narative, monologate sau dialogate pagin; inserarea unor desene, grafice, fotografii,
1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de scheme
profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd - Stil: corectitudine gramatical, respectarea
opinii, emoii i sentimente prin participarea la discuii normelor ortografice i de punctuaie
pe teme familiare, de interes sau pornind de la textele - Strategii de comprehensiune: inferene simple
ascultate/citite (relaii cauz-efect, problem-soluie etc.),
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte predicii, mprtirea impresiilor de lectur
literare i nonliterare, continue, discontinue i - Interese i atitudini fa de lectur
multimodale
2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i
secundare din texte diverse
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri,
pe teme familiare
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n
timpul lecturii unor texte pe teme familiare
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
3.2. Redactarea, individual i/sau n echip, a unui text
simplu, pe o tem familiar, cu integrarea unor imagini,
desene, scheme
3
 3.3. Analizarea constant a propriului scris/a unor texte
diverse din punctul de vedere al corectitudinii, al
lizibilitii, al coerenei i al claritii
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
5.2. Identificarea unor valori culturale promovate n
textele autorilor romni din diferite perioade istorice
Unitatea II 1.1. Identificarea temei, a unor informaii eseniale i de
coal, detaliu, a inteniilor de comunicare explicite i/sau a
comunicare comportamentelor care exprim emoii din texte
narative, monologate sau dialogate
1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de
profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd
opinii, emoii i sentimente prin
participarea la discuii pe teme familiare, de interes sau
pornind de la textele ascultate/citite
1.3. Identificarea unor elemente paraverbale i
nonverbale, n funcie de situaia de comunicare
1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi
interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ
i manifestnd un comportament
comunicativ politicos fa de interlocutor(i)
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte
literare i nonliterare, continue, discontinue i
multimodale
2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i
secundare din texte diverse
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri,
pe teme familiare
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n
timpul lecturii unor texte pe teme familiare
2.5. Observarea comportamentelor i a atitudinilor de
lectur, identificnd aspectele care necesit mbuntire compliment etc.
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
- Tipare textuale de structurare a ideilor: narativ 15 V-VIII
- Cuvinte-cheie, tem
- Roluri n comunicare
- Reguli de acces la cuvnt (ntreruperi,
suprapuneri, luarea/predarea cuvntului,
ateptarea rndului la cuvnt)
- Strategii de ascultare activ: ascultarea atent a
interlocutorului fr a-l ntrerupe, reinerea
corect a informaiilor, ntrebri de clarificare,
reformularea unui pasaj, confirmarea prin
mijloace nonverbale sau paraverbale a ateniei
acordate interlocutorului
- Elemente paraverbale (intensitate vocal,
intonaie, tempoul vorbirii) i nonverbale
(mimic, poziii corporale, contact vizual).
Elementele nonverbale i paraverbale ca mrci ale
personalitii individului
- Strategii de concepere i de comprehensiune a
textului oral: cuvinte-cheie, idei principale, tem,
informaii generale i de detaliu
- Unitile comunicrii: actele de limbaj (a afirma,
a ntreba, a solicita, a recomanda, a promite, a
felicita, a declara etc.); perechile de adiacen
ntrebare-rspuns, invitaie - acceptare/refuzarea
invitaiei, repro - acceptarea/refuzul reproului, a
face un compliment - a rspunde la un
- Atitudini comunicative: atenie, empatie
- Exprimarea adecvat a emoiilor
4
 specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.3. Monitorizarea propriei pronunii i scrieri i a
pronuniei i scrierii celorlali, valorificnd achiziiile
fonetice de baz
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi
Unitatea III 1.1. Identificarea temei, a unor informaii eseniale i de - Narativul literar. Aciune, personaj, timp, spaiu 26 VIII-XV
Jocuri i jucrii detaliu, a inteniilor de comunicare explicite i/sau a - Strategii de interpretare: rspuns afectiv,
comportamentelor care exprim emoii din texte interpretarea limbajului figurat (personificarea)
narative, monologate sau dialogate - Planul simplu de idei. Planul dezvoltat de idei
1.3. Identificarea unor elemente paraverbale i - Cuvntul, unitate de baz a vocabularului
nonverbale, n funcie de situaia de comunicare - Cuvntul i contextul: forma i sensul cuvintelor
1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi - Ordonarea cuvintelor dup criteriul alfabetic.
interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ Dicionarul. Articolul de dicionar
i manifestnd un comportament - Limba standard. Norm i abatere
comunicativ politicos fa de interlocutor(i) - Istoria cuvintelor - variaii ale formei i ale
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte sensului n timp
literare i nonliterare, continue, discontinue i - Identitate personal-identitate naional-
multimodale diversitate cultural i lingvistic
2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i - Categorii semantice: sinonime, antonime
secundare din texte diverse - Cmpul lexical
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui - Tipuri de sunete: Vocal. Consoan. Semivocal
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri, - Corespondena sunet-liter
pe teme familiare - Identitate personal-identitate naional-
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n diversitate cultural i lingvistic
timpul lecturii unor texte pe teme familiare - Silaba
2.5. Observarea comportamentelor i a atitudinilor de - Accentul (aplicativ)
lectur, identificnd aspectele care necesit mbuntire - Etapele scrierii: generarea ideilor, planificare,
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd scriere
n vedere etapele procesului de scriere i structurile a) descoperirea unor subiecte din universul
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru familiar;
5
 a relata experiene trite sau imaginate b) restrngerea unor teme la aspecte particulare;
3.3. Analizarea constant a propriului scris/a unor texte c) ncadrarea n subiect
diverse din punctul de vedere al corectitudinii, al - Prile textului: introducere, cuprins, ncheiere;
lizibilitii, al coerenei i al claritii paragrafe
3.4. Observarea atitudinilor manifestate n procesul
redactrii unui text, identificnd aspectele care necesit
mbuntire
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.3. Monitorizarea propriei pronunii i scrieri i a
pronuniei i scrierii celorlali, valorificnd achiziiile
fonetice de baz
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi

Unitatea IV 1.1. Identificarea temei, a unor informaii eseniale i de - Narativul nonliterar. Aciune, participani, timp, 21 XVI-XX
Proiecte de detaliu, a inteniilor de comunicare explicite i/sau a spaiu
copil comportamentelor care exprim emoii din texte - Verbul (flexiunea verbului n raport cu numrul,
narative, monologate sau dialogate persoana, modul i timpul). Moduri verbale:
1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de indicativul i imperativul. Timpurile modului
profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd indicativ. Timpuri simple i compuse. Structura
opinii, emoii i sentimente prin timpurilor compuse: verbe auxiliare (a fi, a avea,
participarea la discuii pe teme familiare, de interes sau a vrea) i forme verbale nepersonale (infinitivul,
pornind de la textele ascultate/citite participiul)
1.3. Identificarea unor elemente paraverbale i
nonverbale, n funcie de situaia de comunicare
1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi
interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ
i manifestnd un comportament
comunicativ politicos fa de interlocutor(i)
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte
literare i nonliterare, continue, discontinue i
multimodale
2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i
secundare din texte diverse
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri,
6
 pe teme familiare
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n
timpul lecturii unor texte pe teme familiare
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
3.2. Redactarea, individual i/sau n echip, a unui text
simplu, pe o tem familiar, cu integrarea unor imagini,
desene, scheme
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
4.5. Utilizarea competenei lingvistice n corelaie cu
gndirea logic/analogic, n procesul de nvare pe tot
parcursul vieii
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi
Unitatea V 1.1. Identificarea temei, a unor informaii eseniale i de - Narativul n texte multimodale (text i imagine - 14 XX-
Imagini din detaliu, a inteniilor de comunicare explicite i/sau a band desenat) XXV
copilrie comportamentelor care exprim emoii din texte - Substantivul: genul, numrul. Tipuri de
narative, monologate sau dialogate substantive: comun, propriu
1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de - Prepoziia
profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd - Categoria determinrii: articolul (hotrt,
opinii, emoii i sentimente prin nehotrt)
participarea la discuii pe teme familiare, de interes sau - Pronumele. Tipuri de pronume: pronumele
pornind de la textele ascultate/citite personal, de politee (flexiunea pronumelui
1.3. Identificarea unor elemente paraverbale i personal n raport cu persoana, numrul, genul)
nonverbale, n funcie de situaia de comunicare - Numeralul. Tipuri de numeral (cardinal,
1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi ordinal). Aspecte normative
interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ - Textul explicativ (aplicativ)
i manifestnd un comportament
comunicativ politicos fa de interlocutor(i)
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte
literare i nonliterare, continue, discontinue i
7
 multimodale
2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i
secundare din texte diverse
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri,
pe teme familiare
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n
timpul lecturii unor texte pe teme familiare
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
3.2. Redactarea, individual i/sau n echip, a unui text
simplu, pe o tem familiar, cu integrarea unor imagini,
desene, scheme
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
4.5. Utilizarea competenei lingvistice n corelaie cu
gndirea logic/analogic, n procesul de nvare pe tot
parcursul vieii
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi
Unitatea VI 1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de Textul descriptiv (literar/nonliterar) 16 XXVI-
Natura i profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd XXXII
mediul opinii, emoii i sentimente prin Strategii de interpretare: rspuns afectiv,
nconjurtor participarea la discuii pe teme familiare, de interes sau discutarea mesajului/mesajelor textului,
pornind de la textele ascultate/citite interpretarea limbajului figurat (comparaia)
1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi
Adjectivul. Gradele de comparaie. Articolul
interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ
i manifestnd un comportament demonstrativ. Acordul adjectivului cu
comunicativ politicos fa de interlocutor(i) substantivul
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte
literare i nonliterare, continue, discontinue i
multimodale
8
 2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i
secundare din texte diverse
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri,
pe teme familiare
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n
timpul lecturii unor texte pe teme familiare
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
3.2. Redactarea, individual i/sau n echip, a unui text
simplu, pe o tem familiar, cu integrarea unor imagini,
desene, scheme
3.3. Analizarea constant a propriului scris/a unor texte
diverse din punctul de vedere al corectitudinii, al
lizibilitii, al coerenei i al claritii
3.4. Observarea atitudinilor manifestate n procesul
redactrii unui text, identificnd aspectele care necesit
mbuntire
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
4.5. Utilizarea competenei lingvistice n corelaie cu
gndirea logic/analogic, n procesul de nvare pe tot
parcursul vieii
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi
Unitatea VII 1.2. Prezentarea oral, pe baza unor repere date de - Modele comportamentale n legende greco- 12 XXXII-
Familia, profesor, a unor informaii i a unor idei, exprimnd romane XXXV
modele de via opinii, emoii i sentimente prin participarea la discuii - Strategii de interpretare: rspuns afectiv,
pe teme familiare, de interes sau pornind de la textele discutarea mesajului/mesajelor textului
ascultate/citite - Predicatul verbal
1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi - Subiectul exprimat (simplu i multiplu). Acordul
interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ predicatului cu subiectul
9
 i manifestnd un comportament - Atributul
comunicativ politicos fa de interlocutor(i) - Posibiliti combinatorii ale substantivului
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte (substantiv+ atribut)
literare i nonliterare, continue, discontinue i - Propoziia simpl. Propoziia dezvoltat
multimodale - Propoziia afirmativ. Propoziia negativ
2.2. Identificarea temei i a ideilor principale i - Enunul. Punctuaia enunului
secundare din texte diverse - Enunuri asertive, interogative,exclamative,
2.3. Formularea unui rspuns personal i/sau a unui imperative
rspuns creativ pe marginea unor texte de diferite tipuri, - Identitate personal identitate naional
pe teme familiare diversitate cultural i lingvistic
2.4. Manifestarea interesului i focalizarea ateniei n
timpul lecturii unor texte pe teme familiare
3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
3.4. Observarea atitudinilor manifestate n procesul
redactrii unui text, identificnd aspectele care necesit
mbuntire
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
4.5. Utilizarea competenei lingvistice n corelaie cu
gndirea logic/analogic, n procesul de nvare pe tot
parcursul vieii
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi
5.2. Identificarea unor valori culturale promovate n
textele autorilor romni din diferite perioade istorice
Recapitulare 1.4. Realizarea unei interaciuni verbale cu doi 4 XXXVI
final interlocutori, folosind strategii simple de ascultare activ
Evaluare final i manifestnd un comportament
2.1. Identificarea informaiilor importante din texte
literare i nonliterare, continue, discontinue i
multimodale
10
 3.1. Redactarea unui text scurt pe teme familiare, avnd
n vedere etapele procesului de scriere i structurile
specifice, pentru a comunica idei i informaii sau pentru
a relata experiene trite sau imaginate
4.1. Utilizarea achiziiilor sintactice i morfologice de
baz ale limbii romne standard pentru nelegerea i
exprimarea corect a inteniilor comunicative
4.2. Aplicarea achiziiilor lexicale i semantice de baz,
n procesul de nelegere i de exprimare corect a
inteniilor comunicative
4.4. Respectarea normelor ortografice i ortoepice n
utilizarea structurilor fonetice, lexicale i sintactico-
morfologice n interaciunea verbal
5.1. Asocierea unor experiene proprii de via i de
lectur cu acelea provenind din alte culturi

Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 8

Ore la dispoziia profesorului 8

TOTAL ORE 140

Planificarea coninuturilor pe uniti de nvare

Unitatea I: Carte, cititor, cultur

Nr. de ore alocate: 12

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice
11
 Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data
Cartea i biblioteca 1.2 Exerciii de ordonare cronologic a unor 1 Manual Activitate Observarea
2.1 informaii i idei din textul suport Fie de lucru frontal, sistematic
2.4 Exerciii de identificare a sensurilor ............ Videoproiector individual Aprecierea
4.1 cuvintelor n funcie de context Flipchart i n perechi rspunsurilor
Exerciii de precizare a sinonimelor, a Laptop/
antonimelor unor cuvinte date computer
Exerciii de nelegere a textului
Cartea i editura 1.2 Exerciii ghidate de lectur a imaginii 1 Manual Activitate Observarea
2.1 Exerciii de reformulare a unui mesaj Fie de lucru frontal i sistematic
2.3 din perspectiva emitor-receptor ............ Videoproiector individual Aprecierea
4.2 Exerciii de formulare a unor preferine Flipchart rspunsurilor
Laptop/
computer
Carte romneasc de 2.1 Exerciii de identificare a sensurilor 1 Manual Activitate Observarea
nvtur 2.2 cuvintelor n funcie de context Fie de lucru frontal i sistematic
2.4 Exerciii de identificare a cuvintelor- Videoproiector individual Aprecierea
Lectura textului suport 5.2 cheie din textul suport ............ Flipchart rspunsurilor
Vocabular Exerciii de documentare pe baza unor Laptop/
articole de pres i a unor articole din computer
cri, reviste sau website-uri, privind
cartea tiprit, de-a lungul timpului
Carte romneasc de 2.2 Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea
nvtur 2.4 eseniale i de detaliu din textul suport Fie de lucru frontal i sistematic
5.2 Exerciii de documentare pe baza unor ............ Videoproiector individual Aprecierea
nelegerea textului suport articole de pres i a unor articole din Flipchart rspunsurilor
cri, reviste sau website-uri, privind Laptop/
cartea tiprit, de-a lungul timpului computer
Redactarea unui text 2.1 Exerciii ghidate de lectur a imaginii 1 Manual Activitate Observarea
3.1 Exerciii de repartizare a rolurilor n Fie de lucru frontal i sistematic
Reguli de redactare a unui 3.2 echip (editor text, editor imagine, .............. Videoproiector individual Aprecierea
text 3.3 coordonator) Flipchart rspunsurilor
Laptop/
computer

12
 Redactarea unui text 2.1 Exerciii de transcriere a unor scurte 1 Manual Activitate Observarea
3.1 texte/ fragmente Fie de lucru frontal, sistematic
Semnele de punctuaie i 3.2 Exerciii de explicare a rolului semnelor Videoproiector individual Aprecierea
rolul lor 3.3 de punctuaie .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
Exerciii de redactare a unei compuneri Laptop/
pe o tem dat computer
Cititorul i cartea 2.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
3.1 Exerciii de citire fluent i expresiv a Fie de lucru frontal, sistematic
Lectura textului suport 4.2 textului scris Videoproiector individual Aprecierea
nelegerea textului suport Exerciii de utilizare corect a normelor .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
gramaticale, fonetice i lexicale n Laptop/
mesaje pe teme de interes n contexte computer
familiare i nonfamiliare
Cititorul i cartea 3.1 Exerciii de redactare a unei pagini de 1 Manual Activitate Observarea
4.2 jurnal, pornind de la experiene Fie de lucru frontal, sistematic
personale Videoproiector individual Aprecierea
Modaliti de formulare a Exerciii de descriere a unui personaj, .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
preferinelor i a opiniei folosind categorii gramaticale i Laptop/
semantice diferite computer
Exerciii de exprimare n scris a ideilor
pornind de la texte citite
Exerciii de prezentare a unei scene
narative dintr-o creaie literar
Cltorii n lumi 1.1 Exerciii de precizare a sinonimelor, a 1 Manual Activitate Observarea
imaginare (Silvia Kerim, 2.1 antonimelor unor cuvinte date Fie de lucru frontal, sistematic
O poveste cu nou poveti) 4.2 Exerciii de extragere a informaiilor .............. Videoproiector individual Aprecierea
eseniale i de detaliu din textul suport Flipchart i pe grupe rspunsurilor
Exerciii de identificare a sensurilor Laptop/
Lectura textului suport cuvintelor n funcie de context computer
Vocabular
nelegerea textului suport
2.1 Exerciii de identificare a strilor/ 1 Manual Activitate Observarea
Cltorii n lumi 4.2 emoiilor/ sentimentelor emitorului din Videoproiector frontal i sistematic
imaginare(Silvia Kerim, O text .............. Flipchart individual Aprecierea
poveste cu nou poveti) Descrierea unui personaj, folosind Laptop/ rspunsurilor
categorii gramaticale i semantice computer
diferite
13
 Evaluare Unitatea I 1.1 Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Manual Activitate Aprecierea
1.2 noiunilor nsuite independent rspunsurilor
2.1 din proba de
2.4 .............. evaluare
4.1
4.2

Prezentarea proiectului 1.2 Construirea unei comunicri dialogate 1 Manual Activitate Observarea
tematic Lectura n coala 1.4 folosind formule specifice date Website-uri frontal i sistematic
ta 2.1 Exerciii de ordonare a unor informaii Reviste individual Aprecierea
2.4 i idei dintr-un set de texte cu aceeai Videoproiector rspunsurilor
3.2 tem .............. Flipchart
5.2 Realizarea de proiect tematic pentru Laptop/
promovarea unor elemente de cultur computer
local
Exerciii de construcie a mesajului unei
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Exerciii de ascultare activ
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la texte citite

Unitatea II: coal, comunicare

Nr. de ore alocate: 15

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice
Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data

14
 Textul narativ literar. 1.2 Exerciii de reformulare a unei idei/ 1 Manual Activitate Observarea
Tem, organizarea 2.1 informaii audiate Fie de lucru frontal i sistematic
mesajului (Ion Creang, 4.2 Exerciii de lectur predictiv .............. Videoproiector individual Aprecierea
Amintiri din copilrie ) Exerciii de identificare a sensurilor Flipchart rspunsurilor
cuvintelor n funcie de context Laptop/
Exerciii de precizare a sinonimelor, a computer
Lectura textului suport antonimelor unor cuvinte date
Vocabular Exerciii de citire fluent i expresiv a
textului scris
Exerciii de identificare a sensurilor
cuvintelor n funcie de context

Textul narativ literar. 2.2 Exerciii de reluare a lecturii dup 1 Manual Activitate Observarea
Tem, organizarea 2.3 anumite criterii Fie de lucru frontal, sistematic
mesajului (Ion Creang, 2.4 Exerciii de transcriere a unor cuvinte/ Videoproiector individual Aprecierea
Amintiri din copilrie ) 3.1 grupuri de cuvinte ilustrative pentru .............. Flipchart i n perechi rspunsurilor
5.1 tema textului dat Laptop/
Exerciii de prezentare a unei scene computer
Tema textului. narative dintr-o creaie literar
Organizarea mesajului Exerciii de reformulare a unui mesaj
din perspectiva emitor-receptor
Exerciii de prezentare a unor experiene
similare sau diferite privitoare la valorile
promovate n coal pornind de la
tradiiile prezentate n textul suport
Comunicarea oral. 2.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
Roluri i reguli n 4.2 Exerciii de citire fluent i expresiv a Fie de lucru frontal i sistematic
comunicare textului scris Videoproiector individual Aprecierea
Exerciii de extragere a informaiilor .............. Flipchart rspunsurilor
eseniale i de detaliu a dintr-un text dat Laptop/
Lectura textului suport Exerciii de identificare a sensurilor computer
Vocabular cuvintelor n funcie de context
nelegerea textului

1.3 Exerciii de construire a unei comunicri 1 Videoproiector Activitate Observarea

Comunicarea oral. 1.4 dialogate folosind formule specifice date Flipchart frontal, sistematic
Roluri i reguli n 3.1 Exerciii de ascultare activ, selectnd Laptop/ individual Aprecierea

15
 comunicare 4.3 un enun/mai multe enunuri care computer i n perechi rspunsurilor
4.4 exprim o atitudine a unui interlocutor ..............
Grila observatorului n comunicare
(Situaia de comunicare Exerciii de completare a unei fie de
oral) evaluare a comportamentului nonverbal
Strategii de meninere i de pentru participanii la un dialog pe o
ntrerupere a dialogului tem familiar
Exerciii de exprimare n scris a ideilor,
pornind de la texte citite/auzite

Elemente paraverbale i 1.3 Exerciii de mimare a unei situaii de 1 Manual Activitate Observarea
nonverbale n 2.1 comunicare Fie de lucru frontal i sistematic
comunicarea oral 3.1 Exerciii de exprimare n scris a ideilor Videoproiector individual Aprecierea
3.2 pornind de la texte citite/auzite .............. Flipchart rspunsurilor
4.2 Exerciii ghidate de lectur a imaginii Laptop/
4.3 Exerciii de utilizare corect a normelor computer
4.4 gramaticale, fonetice i lexicale n
mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare
Exerciii de ilustrare a atitudinii/ emoiei
prin folosirea de emoticoane

Elemente paraverbale i 1.3 Exerciii de mimare a unei situaii de 1 Manual Activitate Observarea
nonverbale n 2.1 comunicare Fie de lucru frontal i sistematic
comunicarea oral 3.1 Exerciii de exprimare n scris a ideilor Videoproiector individual Aprecierea
3.2 pornind de la texte citite/auzite .............. Flipchart rspunsurilor
4.2 Exerciii de ilustrare a atitudinii/ emoiei Laptop/
4.3 prin folosirea de emoticoane computer
4.4

Exerciii de ordonare a unor informaii 1 Manual Activitate Observarea

Conceperea, prezentarea 1.2 sau idei Fie de lucru frontal i sistematic
i nelegerea unui text 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor Videoproiector individual Aprecierea
oral 3.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat .............. Flipchart rspunsurilor
Exerciii de exprimare n scris a ideilor Laptop/

16
Lectura textului suport computer
nelegerea textului suport

Conceperea, prezentarea Exerciii de completare a unei fie de 1 Manual Activitate Observarea

i nelegerea unui text 1.3 evaluare a comportamentului nonverbal Fie de lucru frontal i sistematic
oral 4.2 pentru participanii la un dialog pe o Videoproiector individual Aprecierea
4.3 tem familiar .............. Flipchart rspunsurilor
4.4 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
gramaticale, fonetice i lexicale n computer
Reguli de prezentare a mesaje pe teme de interes n contexte
unui text oral familiare i nonfamiliare

Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea

Unitile comunicrii. 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor Fie de lucru frontal i sistematic
Atitudini comunicative 2.2 eseniale i de detaliu dintr-un text Videoproiector individual Aprecierea
(R. J. Palacio, Minunea) 2.4 Exerciii de identificare a sensurilor .............. Flipchart rspunsurilor
4.2 cuvintelor n funcie de context Laptop/
Lectura textului suport Exerciii de ordonare cronologic a unor computer
Vocabular idei dintr-un text dat
nelegerea textului

Unitile comunicrii. 1.1 Exerciii ghidate de lectur a imaginii 1 Manual Activitate Observarea
Atitudini comunicative 1.2 Exerciii de identificare a elementelor Fie de lucru frontal i sistematic
(R. J. Palacio, Minunea) 1.3 nonverbale/paraverbale care faciliteaz Videoproiector individual Aprecierea
1.4 comunicarea .............. Flipchart rspunsurilor
2.1 Exerciii de construire a unei comunicri Laptop/
Atitudini specifice unei 2.3 dialogate computer
situaii de comunicare 3.1 Exerciii de completare a spaiilor libere
oral dintr-un dialog pe teme familiare

Experiene din viaa 1.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
colar (Mark Twain, 1.2 Exerciii de reluare a lecturii dup Fie de lucru frontal i sistematic
Aventurile lui Tom 2.1 anumite criterii .............. Videoproiector individual Aprecierea
Sawyer) 2.2 Exerciii de identificare a sensurilor Flipchart rspunsurilor
2.3 cuvintelor n funcie de context Laptop/
2.4 Exerciii de antrenare n dialoguri computer

17
Lectura textului suport simple, pentru a verifica dac mesajul
Vocabular textului a fost neles
Semne de punctuaie i de
ortografie
Comunicare

Experiene din viaa 2.3 Exerciii de exprimare n scris a ideilor 1 Manual Activitate Observarea
colar (Mark Twain, 2.4 pornind de la textul citit/auzit Fie de lucru frontal, sistematic
Aventurile lui Tom 2.5 Exerciii de prezentare a unei scene .............. Videoproiector individual Aprecierea
Sawyer) 3.1 narative din textul suport Flipchart i pe grupe rspunsurilor
4.2 Laptop/
Copiii i coala 5.1 computer
2.3 Exerciii de identificare a unor 1 Manual Activitate Observarea
Experiene din viaa 2.4 similitudini ntre culturi diferite Fie de lucru frontal i sistematic
colar (Mark Twain, 2.5 Exerciii de identificare a unei idei n .............. Videoproiector individual Aprecierea
Aventurile lui Tom 3.1 mai multe texte Flipchart rspunsurilor
Sawyer) 4.2 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
5.1 gramaticale, fonetice i lexicale n computer
Aprofundarea mesaje pe teme de interes n contexte
cunotinelor nsuite familiare i nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri
pe o tem dat
Evaluare Unitatea II 1.1 Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Manual Activitate Aprecierea
2.1 noiunilor nsuite independent rspunsurilor
2.2 .............. din proba de
2.3 evaluare
2.4
2.5
3.1
4.2

Prezentarea proiectului 1.2 Alctuirea unui colaj cu imagini din 1 Manual Activitate Observarea
tematic coala mea 1.4 coala unde nva elevul Videoproiector frontal i sistematic
2.1 Construirea unei comunicri dialogate Flipchart individual Aprecierea
2.4 folosind formule specifice date .............. Laptop/ rspunsurilor
3.2 Exerciii de ordonare a unor informaii computer
5.2 i idei dintr-un set de texte cu aceeai

18
tem
Realizarea de proiect tematic pentru
promovarea unor elemente de cultur
local
Exerciii de construcie a mesajului unei
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Exerciii de ascultare activ
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la texte citite

19
 Unitatea III: Jocuri i jucrii
Nr. de ore alocate: 26

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice
Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data
Textul narativ literar. 1.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
Aciune, personaje, timp, 2.1 Exerciii de reluare a lecturii dup Fie de lucru frontal i sistematic
spaiu (Sufletul soldailor 2.2 anumite criterii .............. Videoproiector individual Aprecierea
de plumb, de G. M. 2.4 Exerciii de identificare a sensurilor Flipchart rspunsurilor
Zamfirescu) 2.5 cuvintelor n funcie de context Laptop/
3.1 Exerciii de antrenare n dialoguri computer
Lectura textului, mesaj 4.2 simple, pentru a verifica dac mesajul
textului a fost neles

Textul narativ literar. 1.1 Exerciii de identificare a cuvintelor- 1 Manual Activitate Observarea
Aciune, personaje, timp, 2.1 cheie din textul suport Fie de lucru frontal i sistematic
spaiu (Sufletul soldailor 2.2 Exerciii de recunoatere a reperelor Videoproiector individual Aprecierea
de plumb, de G. M. 2.4 spaiale i temporale din textul suport .............. Flipchart rspunsurilor
Zamfirescu) 2.5 Exerciii de descriere a unui personaj Laptop/
3.1 folosind categorii gramaticale i computer
Timp i spaiu n textul 4.2 semantice diferite
narativ

20
 Textul narativ literar. 1.1 Exerciii de imaginare a unei continuri 1 Manual Activitate Observarea
Aciune, personaje, timp, 2.1 a ntmplrilor narate Fie de lucru frontal i sistematic
spaiu (Sufletul soldailor 2.2 Exerciii de exprimare n scris a ideilor, .............. Videoproiector individual Aprecierea
de plumb, de G. M. 2.4 pornind de la textul suport Flipchart rspunsurilor
Zamfirescu) 2.5 Exerciii de redactare a unei compuneri Laptop/computer
3.1 pe o tem dat
Aciune, personaje n 4.2 Exerciii de utilizare corect a normelor
textul narativ gramaticale, fonetice i lexicale n
mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare

Textul narativ literar. 1.1 Exerciii de exprimare n scris a ideilor, 1 Manual Activitate Observarea
Aprofundarea 2.1 pornind de la textul suport Fie de lucru frontal i sistematic
cunotinelor nsuite 2.2 Exerciii de redactare a unei compuneri Videoproiector individual Aprecierea
2.4 pe o tem dat .............. Flipchart rspunsurilor
2.5 Exerciii de recunoatere a reperelor Laptop/computer
3.1 spaiale i temporale din textul suport
4.2 Exerciii de descriere a unui personaj
folosind categorii gramaticale i
semantice diferite
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n
mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare
Planul simplu de idei. 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea
Planul dezvoltat de idei 2.2 eseniale i de detaliu a dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
3.1 Exerciii de ordonare cronologic a Videoproiector individual Aprecierea
4.2 unor idei dintr-un text dat Flipchart rspunsurilor
4.4 Exerciii de descoperire a ideilor care Laptop/
pot structura un plan simplu/dezvoltat, computer
prin dialog cu un partener
Exerciii de alctuire a planului simplu
i dezvoltat de idei n funcie de
tematica textului suport i de tipul
acestuia
21
 Exerciii de utilizare a semnelor de
punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis
Cuvntul - unitatea de 1.3 Exerciii de mimare a unei situaii de 1 Manual Activitate Observarea
baz a vocabularului 3.1 comunicare Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de identificare a sensurilor .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 cuvintelor n funcie de context Flipchart rspunsurilor
Cuvntul unitate de baz Jocuri de cuvinte bazate pe confuzii Laptop/
a vocabularului. Forma i lexicale computer
coninutul
Cuvntul - unitatea de 1.3 Exerciii de cutare n dicionar a 1 Manual Activitate Observarea
baz a vocabularului 3.1 sensurilor unor cuvinte Fie de lucru frontal, sistematic
4.2 Exerciii de ordonare alfabetic a unor Videoproiector individual Aprecierea
4.4 cuvinte n dicionar .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
Articolul de dicionar Jocuri de cuvinte bazate pe confuzii Laptop/
lexicale computer

Exerciii de utilizare corect a 1 Manual Activitate Observarea

Limba standard. Norm 2.1 normelor gramaticale, fonetice i Fie de lucru frontal, sistematic
i abatere 3.1 lexicale n mesaje pe teme de interes n Videoproiector individual Aprecierea
4.2 contexte familiare i nonfamiliare .............. Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.4 Exerciii de utilizare a semnelor de Laptop/
4.5 punctuaie i de ortografie, n funcie de computer
intenia de comunicare i de mesajul
transmis
Exerciii de identificare a formei
corecte a unor fapte de limb
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite
Exerciii de comparare a mesajelor
postate pe forumuri, cu norma limbii
romne standard
Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea
Istoria cuvintelor - 2.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
variaii ale formei i ale 3.1 Exerciii de identificare a sensurilor .............. Videoproiector individual Aprecierea
22
 sensului n timp 4.2 cuvintelor n funcie de context Flipchart rspunsurilor
4.4 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
gramaticale, fonetice i lexicale n computer
mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare
Exerciii de identificare a formei
corecte a unor fapte de limb
Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea
Istoria cuvintelor - 2.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
variaii ale formei i ale 3.1 Exerciii de traduceri literale ale unor .............. Videoproiector individual Aprecierea
sensului n timp 4.2 uniti frazeologice, n scop umoristic Flipchart rspunsurilor
4.4 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
gramaticale, fonetice i lexicale n computer
mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare
Exerciii de identificare a variaiilor de
sens i de form ale cuvintelor, n timp
Sinonimele. Antonimele 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea
3.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de precizare a sinonimelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 unor cuvinte date Flipchart rspunsurilor
Laptop/
Sinonimele computer

Sinonimele. Antonimele 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea

3.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de redactare a unei compuneri .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 pe o tem dat Flipchart rspunsurilor
Exerciii de precizare a antonimelor Laptop/
Antonimele unor cuvinte date computer

23
 Cmpul lexical Exerciii de formulare a unor enunuri 1 Manual Activitate Observarea
n care se solicit scurte informaii Fie de lucru frontal, sistematic
2.1 despre inteniile i despre propriile .............. Videoproiector individual Aprecierea
3.1 emoii n diverse situaii de comunicare Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.2 Exerciii de exprimare n scris a ideilor Laptop/
4.4 Exerciii de extragere a informaiilor computer
eseniale i de detaliu dintr-un text dat
Exerciii de identificare a cuvintelor
dintr-un cmp lexical

Vocabular 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea

Aprofundarea 3.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
cunotinelor nsuite 4.2 Exerciii de precizare a sinonimelor i a .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 antonimelor unor cuvinte date Flipchart rspunsurilor
Exerciii de identificare a cuvintelor Laptop/
dintr-un cmp lexical computer

Sunetele limbii romne. 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor 1 Manual Activitate Observarea
Corespondena sunet- 4.3 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Fie de lucru frontal i sistematic
liter 4.4 Exerciii de relaionare a sunetului cu .............. Videoproiector individual Aprecierea
litera Flipchart rspunsurilor
Sunetul i litera: Laptop/
corespondena dintre ele computer
Sunetele limbii romne. 2.1 Exerciii de relaionare a sunetului cu 1 Manual Activitate Observarea
Corespondena sunet- 4.3 litera Fie de lucru frontal i sistematic
liter 4.4 Exerciii de identificare a formei .............. Videoproiector individual Aprecierea
corecte a unor fapte de limb Flipchart rspunsurilor
Vocalele. Consoanele. Laptop/
Semivocalele computer

Sunetele limbii romne. 2.1 Exerciii de relaionare a sunetului cu 1 Manual Activitate Observarea
Corespondena sunet- 4.3 litera Fie de lucru frontal, sistematic
liter 4.4 Exerciii de identificare a formei .............. Videoproiector individual Aprecierea
corecte a unor fapte de limb Flipchart i n perechi rspunsurilor
Grupurile de litere Exerciii de recitare a unor poezii cu/ Laptop/
fr fundal sonor computer

24
 Jocuri de cuvinte bazate pe confuzii
fonetice

Sunetele limbii romne. 2.1 Exerciii de relaionare a sunetului cu 1 Manual Activitate Observarea
Corespondena sunet- 4.3 litera Fie de lucru frontal, sistematic
liter 4.4 Exerciii de identificare a formei .............. Videoproiector individual Aprecierea
corecte a unor fapte de limb Flipchart i n perechi rspunsurilor
Aprofundarea Exerciii de recitare a unor poezii cu/ Laptop/
cunotinelor nsuite fr fundal sonor computer
Jocuri de cuvinte bazate pe confuzii
fonetice

Semnele diacritice n 2.3 Exerciii de relaionare a sunetului cu 1 Manual Activitate Observarea

limba romn 4.3 litera i de identificare a rolului Fie de lucru frontal i sistematic
4.4 semnelor diacritice n rostirea sunetelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
specifice limbii romne Flipchart rspunsurilor
Exerciii de scriere, de transcriere i de Laptop/
rescriere corect a unor texte computer
Exerciii de comparare a sistemului
vocalic al limbii romne cu o limb
modern studiat de elevi n coal
Exerciii de identificare a formei
corecte a unor fapte de limb
Jocuri de cuvinte bazate pe confuzii
fonetice
Exerciii de formulare a unui rspuns
personal cu privire la un anumit aspect
Silaba Exerciii de relaionare a sunetului cu 1 Manual Activitate Observarea
litera Fie de lucru frontal, sistematic
4.3 Exerciii de identificare a formei .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 corecte a unor fapte de limb Flipchart i n perechi rspunsurilor
5.1 Exerciii de identificare a unor Laptop/
similitudini de pronunie ntre cuvinte computer
cu etimologie diferit

25
 Etapele scrierii: 1.4 Exerciii de exprimare oral a ideilor 1 Manual Activitate Observarea
generarea ideilor, 2.1 Exerciii de extragere a informaiilor Fie de lucru frontal, sistematic
planificarea, scrierea 3.1 eseniale i de detaliu dintr-un text .............. Videoproiector individual Aprecierea
3.3 Exerciii de realizare a planului unei Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.2 compuneri, urmnd un model dat Laptop/
Lectura textului suport 4.3 Exerciii de utilizare a semnelor de computer
nelegerea textului 4.4 punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis
Etapele scrierii: 1.4 Exerciii de realizare a planului unei 1 Manual Activitate Observarea
generarea ideilor, 2.1 compuneri, urmnd un model dat Fie de lucru frontal i sistematic
planificarea, scrierea 3.1 Exerciii de scriere, de transcriere i de .............. Videoproiector individual Aprecierea
3.3 rescriere corect a unor texte Flipchart rspunsurilor
4.2 Laptop/
Realizarea planului unei 4.3 computer
compuneri 4.4

Prile textului: 2.4 Exerciii de reluare a lecturii dup 1 Manual Activitate Observarea
introducere, cuprins, 3.1 anumite criterii Fie de lucru frontal, sistematic
ncheiere, paragrafe 3.4 Exerciii de extragere dintr-un text a .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.2 elementelor specifice, pentru a susine o Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.3 opinie la informaia asimilat Laptop/
4.4 Exerciii de redactare a unor secvene computer
Lectura textului suport de compunere, completnd paragrafele
nelegerea textului dup un model de tipul: La
nceput...Apoi...n sfrit...
Exerciii de identificare a atitudinii
manifestate de un personaj n procesul
redactrii unui text, urmrind
compararea cu propria atitudine
Exerciii de scriere, de transcriere i de
rescriere corect a unor texte
Prile textului: 2.4 Exerciii de redactare a unor secvene 1 Manual Activitate Observarea
introducere, cuprins, 3.1 de compunere, completnd paragrafele Fie de lucru frontal, sistematic
ncheiere, paragrafe 3.4 dup un model de tipul: La .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.2 nceput...Apoi...n sfrit... Flipchart i n perechi rspunsurilor

26
 4.3 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
4.4 gramaticale, fonetice i lexicale n computer
Redactarea unui text mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare
Exerciii de scriere, de transcriere i de
rescriere corect a unor texte
Exerciii de utilizare a semnelor de
punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis

Evaluare Unitatea III 2.3 Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Manual Activitate Aprecierea
2.4 noiunilor nsuite independent rspunsurilor
3.1 .............. din proba de
3.4 evaluare
4.2
4.3
4.4

Prezentarea proiectului 1.2 Construirea unei comunicri dialogate 1 Manual Activitate Observarea
tematic Jocuri din viaa 1.4 folosind formule specifice date Videoproiector frontal i sistematic
copiilor de altdat i de 2.1 Exerciii de ordonare a unor informaii .............. Flipchart individual Aprecierea
acum 2.4 i idei dintr-un set de texte cu aceeai Laptop/ rspunsurilor
3.2 tem computer
5.2 Realizarea de proiect tematic pentru
promovarea unor elemente de cultur
local
Exerciii de construcie a mesajului unei
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Exerciii de ascultare activ
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la texte citite

27
 Unitatea IV: Proiecte de copil
Nr. de ore alocate: 21

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice
Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data
Textul narativ nonliterar 1.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
nelegerea textului 1.3 Exerciii de reluare a lecturii dup anumite Fie de lucru frontal i sistematic
2.1 criterii Videoproiector individual Aprecierea
2.2 Exerciii de identificare a sensurilor .............. Flipchart rspunsurilor
2.3 cuvintelor n funcie de context Laptop/
2.4 Exerciii de antrenare n dialoguri simple, computer
3.1 pentru a verifica dac mesajul textului a
4.4 fost neles

Textul narativ nonliterar 1.1 Exerciii de identificare a cuvintelor-cheie 1 Manual Activitate Observarea
Timp, spaiu, aciune, 1.3 din textul suport Fie de lucru frontal, sistematic
participani 2.1 Exerciii de recunoatere a reperelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
2.2 spaiale i temporale din textul suport Flipchart i pe grupe rspunsurilor
2.3 Exerciii de formulare a unui punct de Laptop/
2.4 vedere pe baza textului suport computer
3.1 Exerciii de redactare a unei compuneri pe
4.4 o tem dat
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de utilizare a semnelor de
punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis

28
Textul narativ nonliterar 2.1 Exerciii de formulare a unui punct de 1 Manual Activitate Observarea
Particulariti de 2.2 vedere pe baza textului suport Fie de lucru frontal, sistematic
organizare a mesajului 2.3 Exerciii de redactare a unei compuneri pe Videoproiector individual Aprecierea
2.4 o tem dat .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
3.1 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
4.4 gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje computer
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de utilizare a semnelor de
punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis

Textul narativ nonliterar. 2.1 Exerciii de formulare a unui punct de 1 Manual Activitate Observarea
Aprofundarea 2.2 vedere pe baza unui text Fie de lucru frontal, sistematic
cunotinelor nsuite 2.3 Exerciii de redactare a unei compuneri pe Videoproiector individual Aprecierea
2.4 o tem dat .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
3.1 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
4.4 gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje computer
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de utilizare a semnelor de
punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis

Verbul. Flexiunea 1.4 Exerciii de completare a cuvintelor ntr- 1 Manual Activitate Observarea
verbului n raport cu 2.4 un text lacunar, pe baza unor criterii date Fie de lucru frontal, sistematic
numrul, persoana i 4.1 Exerciii de utilizare corect a normelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
timpul 4.2 gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.4 pe teme de interes n contexte familiare i Laptop/
4.5 nonfamiliare computer
Exerciii de identificare a timpului,
persoanei, numrului verbelor din texte
date
Alctuirea de enunuri n care s apar
verbe la categoriile gramaticale

29
 menionate
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite
Exerciii de exprimare oral a
sentimentelor/emoiilor/ideilor
Modurile verbului 2.4 Exerciii de recunoatere a modurilor 1 Manual Activitate Observarea
4.1 personale i nepersonale ale verbelor Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Alctuirea de enunuri n care s apar .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 verbe la moduri personale i nepersonale Flipchart rspunsurilor
4.5 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje computer
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare

Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea

Timpurile modului 2.4 modul indicativ, timpul prezent Fie de lucru frontal i sistematic
indicativ. Timpul prezent 3.1 Exerciii de analiz gramatical corect a .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.1 verbelor la modul indicativ, timpul prezent Flipchart rspunsurilor
4.2 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
4.4 verbe la modul indicativ, timpul prezent computer
4.5 Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb
Timpurile modului 2.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea
indicativ. Timpurile 3.1 modul indicativ, timpul imperfect Fie de lucru frontal i sistematic
trecutului. Timpul 4.1 Exerciii de analiz gramatical corect a .............. Videoproiector individual Aprecierea
imperfect 4.2 verbelor la modul indicativ, timpul Flipchart rspunsurilor
4.4 imperfect Laptop/

30
 4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar computer
verbe la modul indicativ, timpul imperfect
Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

Timpurile modului 2.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea

indicativ. Timpurile 3.1 modul indicativ, timpul perfect compus Fie de lucru frontal i sistematic
trecutului. Timpul perfect 4.1 Exerciii de analiz gramatical corect a Videoproiector individual Aprecierea
compus 4.2 verbelor la modul indicativ, timpul perfect .............. Flipchart rspunsurilor
4.4 compus Laptop/
4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar computer
verbe la modul indicativ, timpul perfect
compus
Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

Timpurile modului 2.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea

indicativ. Timpurile 3.1 modul indicativ, timpul perfect simplu Fie de lucru frontal i sistematic
trecutului. Timpul perfect 4.1 Exerciii de analiz gramatical corect a Videoproiector individual Aprecierea
simplu 4.2 verbelor la modul indicativ, timpul perfect .............. Flipchart rspunsurilor
4.4 simplu Laptop/

31
 4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar computer
verbe la modul indicativ, timpul perfect
simplu
Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

Timpurile modului 2.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea

indicativ. Timpurile 3.1 modul indicativ, timpul mai-mult-ca- Fie de lucru frontal i sistematic
trecutului. Timpul mai- 4.1 perfect .............. Videoproiector individual Aprecierea
mult-ca-perfect 4.2 Exerciii de analiz gramatical corect a Flipchart rspunsurilor
4.4 verbelor la modul indicativ, timpul mai- Laptop/
4.5 mult-ca-perfect computer
Alctuirea de enunuri n care s apar
verbe la modul indicativ, timpul mai-mult-
ca-perfect
Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

32
 Timpurile modului 2.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea
indicativ. Timpurile 3.1 modul indicativ, timpul viitor I Fie de lucru frontal, sistematic
viitorului. Viitor I i viitor 4.1 Exerciii de analiz gramatical corect a .............. Videoproiector individual Aprecierea
II 4.2 verbelor la modul indicativ, timpul viitor I Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.4 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
4.5 verbe la modul indicativ, timpul viitor I computer
Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

Timpurile modului 2.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea

indicativ. Timpurile 3.1 modul indicativ, timpul viitor II Fie de lucru frontal, sistematic
viitorului. Viitor I i viitor 4.1 Exerciii de analiz gramatical corect a Videoproiector individual Aprecierea
II 4.2 verbelor la modul indicativ, timpul viitor .............. Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.4 II Laptop/
4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar computer
verbe la modul indicativ, timpul viitor II
Exerciii de observare a valorii expresive a
prilor de vorbire din textele abordate
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

33
 Modul imperativ 1.4 Exerciii de identificare a verbelor la 1 Manual Activitate Observarea
2.4 modul imperativ Fie de lucru frontal i sistematic
3.1 Alctuirea de enunuri n care s apar .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.1 verbe la modul imperativ Flipchart rspunsurilor
4.2 Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
4.4 gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje computer
4.5 pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite
Modul imperativ 1.4 Exerciii de utilizare a verbelor la modul 1 Manual Activitate Observarea
2.4 imperativ ntr-o situaie de comunicare Videoproiector frontal i pe sistematic
3.1 Exerciii de ascultare activ .............. Flipchart grupe Aprecierea
4.1 Exerciii de exprimare oral a ideilor Laptop/ rspunsurilor
4.2 computer
4.4
4.5

Verbe predicative i verbe 3.1 Exerciii de identificare a verbelor 1 Manual Activitate Observarea
auxiliare 4.1 auxiliare Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de difereniere a verbelor Videoproiector individual Aprecierea
4.4 predicative i a verbelor auxiliare .............. Flipchart rspunsurilor
4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
verbe auxiliare computer
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n mesaje
pe teme de interes n contexte familiare i
nonfamiliare
Exerciii de redactare a unei compuneri pe
o tem dat
Exerciii de identificare a formei corecte a
unor fapte de limb

34
 Verbul. Consolidarea 3.1 Exerciii de identificare i de analiz a 1 Manual Activitate Observarea
cunotinelor 4.1 diferitelor tipuri de verbe studiate Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Alctuirea de texte n care s apar verbe Videoproiector individual Aprecierea
4.4 la timpurile modurilor nvate .............. Flipchart rspunsurilor
4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
verbe la diferite moduri computer
Exerciii de identificare a formelor verbale
corecte
Tipuri de texte 1.4 Exerciii de construire a unei comunicri 1 Manual Activitate Observarea
nonliterare. Afiul. 2.1 dialogate folosind formule specifice date Fie de lucru frontal, sistematic
Anunul 2.3 Exerciii ghidate de lectur a imaginii .............. Videoproiector individual, Aprecierea
2.4 Exerciii de extragere dintr-un text a Flipchart pe grupe i rspunsurilor
Lectura textului suport 3.1 elementelor specifice, pentru a susine o Laptop/ n perechi
nelegerea textului suport 3.2 opinie referitoare la informaia asimilat computer
5.1 Exerciii de identificare a unor similitudini
ntre culturi diferite
Tipuri de texte 1.4 Exerciii de asociere corespunztoare text- 1 Manual Activitate Observarea
nonliterare. Afiul. 2.1 imagine/desen, scheme Fie de lucru frontal i sistematic
Anunul 2.3 Elaborarea individual a unei prezentri cu .............. Videoproiector individual Aprecierea
2.4 ajutorul noilor tehnologii Flipchart rspunsurilor
Tipuri de texte nonliterare 3.1 Exerciii de exprimare n scris a ideilor Laptop/
3.2 Exerciii de identificare a unor similitudini computer
5.1 ntre culturi diferite

Evaluare Unitatea IV 1.4 Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Manual Activitate Aprecierea
2.4 nsuite independent rspunsurilor
3.1 .............. din proba de
4.1 evaluare
4.2
4.4
4.5
5.1

Prezentarea, la alegere, 1.2 Construirea unei comunicri dialogate 1 Manual Activitate Observarea
a unuia dintre proiectele 1.4 folosind formule specifice date Videoproiector frontal i sistematic
Modaliti de implicare 2.1 Exerciii de ordonare a unor informaii i .............. Flipchart individual Aprecierea
n viaa comunitii din 2.4 idei dintr-un set de texte cu aceeai tem Laptop/ rspunsurilor

35
care fac parte sau 3.2 Realizarea de proiect tematic pentru computer
Petrecerea timpului liber 5.2 promovarea unor elemente de cultur
local
Exerciii de construcie a mesajului unei
comunicri n funcie de comportamentul
diferit al interlocutorilor
Exerciii de ascultare activ
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la texte citite

36
 Unitatea V: Imagini din copilrie

Nr. de ore alocate: 14

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare
specifice
Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data
Naraiunea n text i 1.1 Exerciii de descoperire a ideilor care 1 Manual Activitate Observarea
imagini 1.3 pot structura un plan simplu/dezvoltat, Fie de lucru frontal, sistematic
nelegerea textului 1.4 prin dialog cu un partener .............. Videoproiector individual Aprecierea
multimodal 2.1 Abordarea unor teme din perspectiv Flipchart i n perechi rspunsurilor
2.2 interdisciplinar Laptop/
2.3 Exerciii ghidate de lectur a imaginii computer
2.4 Exerciii de completare a spaiilor libere
3.2 dintr-un dialog pe teme familiare
4.4 Exerciii de recunoatere a reperelor
5.1 spaiale i temporale dintr-o band
desenat
Naraiunea n text i 1.1 Exerciii de asociere corespunztoare 1 Manual Activitate Observarea
imagini 1.3 text-imagine/desen, scheme Fie de lucru frontal, sistematic
nelegerea textului 1.4 Exerciii de utilizare a semnelor de Videoproiector individual Aprecierea
multimodal 2.1 punctuaie i de ortografie, n funcie de .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
2.2 intenia de comunicare i de mesajul Laptop/
2.3 transmis computer
2.4
3.2
4.4
5.1
Naraiunea n text i 1.1 Exerciii de identificare n texte studiate 1 Manual Activitate Observarea
imagini 1.3 a unor similitudini ntre culturi diferite Fie de lucru frontal i sistematic
Caracteristicile textului 1.4 Exerciii de utilizare a semnelor de Videoproiector individual Aprecierea
multimodal 2.1 punctuaie i de ortografie, n funcie de .............. Flipchart rspunsurilor
2.2 intenia de comunicare i de mesajul Laptop/
2.3 transmis computer
37
 2.4 Exerciii de asociere corespunztoare
3.2 text-imagine/desen, scheme
4.4
5.1
Substantivul. Prepoziia Exerciii de asociere corespunztoare 1 Manual Activitate Observarea
1.4 text-imagine Fie de lucru frontal i sistematic
3.2 Exerciii de identificare a substantivelor Videoproiector individual Aprecierea
4.1 comune i a substantivelor proprii n .............. Flipchart rspunsurilor
4.4 texte date Laptop/
4.5 Exerciii de identificare a genului i computer
numrului substantivelor
Exerciii de completare a substantivelor
ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii
date
Exerciii de identificare a formei corecte
a unor substantive
Substantivul. Prepoziia Exerciii de identificare a prepoziiilor 1 Manual Activitate Observarea
1.4 simple i compuse Fie de lucru frontal i sistematic
3.2 Alctuirea de enunuri n care s apar .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.1 substantive precedate de prepoziii Flipchart rspunsurilor
4.4 simple i compuse Laptop/
4.5 Exerciii de modificare/transformare a computer
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite

Articolul hotrt. 1.4 Exerciii de identificare a articolelor 1 Manual Activitate Observarea

Articolul nehotrt 4.1 hotrte, n enunuri date Fie de lucru frontal, sistematic
4.4 Exerciii de folosire corect a articolului .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.5 hotrt n diferite contexte Flipchart i pe grupe rspunsurilor
Exerciii de completare a cuvintelor Laptop/
ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii computer
date
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite

38
 Articolul hotrt. 1.4 Exerciii de identificare a articolelor 1 Manual Activitate Observarea
Articolul nehotrt 4.1 nehotrte, n enunuri date Fie de lucru frontal, sistematic
4.4 Exerciii de folosire corect a articolului .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.5 nehotrt n diferite contexte Flipchart i n perechi rspunsurilor
Exerciii de completare a cuvintelor Laptop/
ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii computer
date
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite
Substantivul. Consolidarea 1.4 Exerciii de folosire corect a 1 Manual Activitate Observarea
cunotinelor 4.1 substantivelor n diferite contexte Fie de lucru frontal, sistematic
4.4 Exerciii de completare a cuvintelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.5 ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii Flipchart i n perechi rspunsurilor
date Laptop/
Exerciii de modificare/transformare a computer
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite
Exerciii de analiz gramatical a
substantivelor

Pronumele personal 1.2 Exerciii de completare, n dialog cu un 1 Manual Activitate Observarea

1.4 partener, a unor enunuri Fie de lucru frontal i sistematic
4.1 Exerciii de identificare a pronumelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 personale n texte date Flipchart rspunsurilor
4.5 Exerciii de identificare a persoanei, Laptop/
numrului i genului pronumelor computer
Exerciii de identificare a formelor
accentuate i neaccentuate ale
pronumelui personal
Alctuirea de enunuri corecte cu
formele accentuate i neaccentuate ale
pronumelui personal

39
 Pronumele personal 1.2 Exerciii de identificare a pronumelor 1 Manual Activitate Observarea
1.4 personale de politee n texte date Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Exerciii de folosire corect a formelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 pronominale, prin integrarea acestora n Flipchart i pe grupe rspunsurilor
4.5 diferite contexte Laptop/
Exerciii de analiz gramatical corect computer
a pronumelor personale identificate n
texte date
Pronumele personal. 1.2 Exerciii de identificare a pronumelor 1 Manual Activitate Observarea
Consolidarea cunotinelor 1.4 personale n texte date Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Exerciii de folosire corect a formelor .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 pronominale, prin integrarea acestora n Flipchart i pe grupe rspunsurilor
4.5 diferite contexte Laptop/
Exerciii de analiz gramatical corect computer
a pronumelor personale identificate n
texte date
Numeralul cardinal. 1.2 Exerciii de completare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
Aspecte normative 1.4 ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii Fie de lucru frontal, sistematic
2.4 date .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.1 Exerciii de scriere corect a Flipchart i n perechi rspunsurilor
4.4 numeralelor cardinale Laptop/
Exerciii de construcie a mesajului unei computer
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Numeralul ordinal. 1.2 Exerciii de completare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
Aspecte normative 1.4 ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii Fie de lucru frontal i sistematic
4.1 date .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 Exerciii de scriere corect a Flipchart rspunsurilor
4.5 numeralelor ordinale Laptop/
Exerciii de construcie a mesajului unei computer
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Numeralul. Consolidarea 1.2 Exerciii de completare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
cunotinelor 1.4 ntr-un text lacunar, pe baza unor criterii Fie de lucru frontal i sistematic
4.1 date .............. Videoproiector individual Aprecierea

40
 4.4 Exerciii de scriere corect a Flipchart rspunsurilor
4.5 numeralelor cardinale i ordinale Laptop/
Exerciii de construcie a mesajului unei computer
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Texte explicative 1.4 Text suport: Indicaiile de utilizare a 1 Manual Activitate Observarea
(Aplicaii) 2.1 unei maini de splat Fie de lucru frontal i sistematic
2.3 Exerciii de extragere a informaiilor .............. Videoproiector individual Aprecierea
2.4 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Flipchart rspunsurilor
3.1 Exerciii de extragere dintr-un text a Laptop/
4.1 elementelor specifice, pentru a susine o computer
4.2 opinie referitoare la informaia asimilat

Texte explicative 1.4 Texte suport: Harta metroului din 1 Manual Activitate Observarea
(Aplicaii) 2.1 Bucureti i Prospectul medicamentului Fie de lucru frontal, sistematic
2.3 Panadol .............. Videoproiector individual Aprecierea
2.4 Exerciii de extragere a informaiilor Flipchart i pe grupe rspunsurilor
3.1 eseniale i de detaliu dintr-un text dat Laptop/
4.1 Exerciii de extragere dintr-un text a computer
4.2 elementelor specifice, pentru a susine o
opinie referitoare la informaia asimilat
Exerciii de utilizare corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale n
mesaje pe teme de interes n contexte
familiare i nonfamiliare

Evaluare Unitatea V 2.1 Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Manual Activitate Aprecierea

2.3 noiunilor nsuite independent rspunsurilor
3.2 .............. din proba de
4.1 evaluare
4.4
4.5

41
Prezentarea proiectului 1.2 Alctuirea unui colaj cu imagini din 1 Manual Activitate Observarea
tematic Benzile desenate 1.4 benzi desenate romneti i strine Site-uri cu frontal sistematic
de ieri i de azi 2.1 Exerciii de ordonare a unor informaii benzi desenate Aprecierea
2.4 i idei dintr-un set de texte cu aceeai .............. Cri/ reviste rspunsurilor
3.2 tem cu benzi
5.1 Realizarea de proiect tematic pentru desenate
promovarea unor elemente de cultur Videoproiector
naional Flipchart
Laptop/
computer

42
 Unitatea VI: Natura i mediul nconjurtor

Nr. de ore alocate: 16

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice
Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data
Textul descriptiv literar 2.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
(Pe drumuri de munte, de 2.4 Exerciii de citire fluent i expresiv a Fie de lucru frontal, sistematic
Calistrat Hoga) 2.5 textului scris .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 Exerciii de identificare a sensurilor Flipchart i n perechi rspunsurilor
cuvintelor n funcie de context Laptop/
Lectura textului suport Exerciii de precizare a sinonimelor, a computer
Vocabular antonimelor unor cuvinte date
Semne de punctuaie i de Exerciii de utilizare a semnelor de
ortografie punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis

Textul descriptiv literar 1.2 Exerciii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea

(Calistrat Hoga, Pe 2.1 caracteristicilor textului descriptiv literar Fie de lucru frontal, sistematic
drumuri de munte) 2.2 Exerciii de extragere dintr-un text a Videoproiector individual Aprecierea
2.3 elementelor specifice, pentru a susine o .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
Caracteristicile textului 2.4 opinie referitoare la informaia asimilat Laptop/
descriptiv literar Exerciii de completare, n dialog cu un computer
partener,a unor enunuri, pornind de la
ideile principale identificate ntr-un text
studiat
Exerciii de de extragere a informaiilor
eseniale i de detaliu dintr-un text dat
Exerciii de reluare a lecturii dup
anumite criterii

43
 Textul descriptiv literar 3.1 Exerciii de redactare a unei compuneri 1 Manual Activitate Observarea
(Calistrat Hoga, Pe 3.2 descriptive pe o tem dat .............. Fie de lucru frontal, sistematic
drumuri de munte) 4.2 Exerciii de asociere corespunztoare Videoproiector individual Aprecierea
2.4 text-imagine Flipchart i n perechi rspunsurilor
Elemente de expresivitate a Exerciii de utilizare corect a normelor Laptop/
comunicrii. Comparaia gramaticale, fonetice i lexicale n computer
mesaje pe teme de interes n contexte
nonfamiliare
Descrierea unui peisaj, folosind
categorii gramaticale i semantice
diferite
Exerciii de observare a valorii
expresive a prilor de vorbire din
textele abordate
Textul descriptiv nonliterar 2.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
(Super-furtunile - text 2.4 Exerciii de citire fluent i expresiv a Fie de lucru frontal, sistematic
preluat din revista Terra 2.5 textului scris .............. Videoproiector individual Aprecierea
magazin) 4.4 Exerciii de identificare a sensurilor Flipchart i n perechi rspunsurilor
cuvintelor n funcie de context Laptop/
Lectura textului suport Exerciii de precizare a sinonimelor, a computer
Vocabular antonimelor unor cuvinte date

Textul descriptiv nonliterar 1.2 Exerciii de identificare a 1 Manual Activitate Observarea

(Super-furtunile - text 2.3 caracteristicilor textului descriptiv Fie de lucru frontal, sistematic
preluat din revista Terra 2.4 nonliterar .............. Videoproiector individual Aprecierea
magazin) 3.1 Exerciii de extragere dintr-un text a Flipchart i pe grupe rspunsurilor
3.2 elementelor specifice, pentru a susine o Laptop/
Caracteristicile textului 4.2 opinie referitoare la informaia asimilat computer
descriptiv nonliterar 5.1 Exerciii de completare, n dialog cu un
partener,a unor enunuri, pornind de la
ideile principale identificate ntr-un text
studiat
Exerciii de de extragere a informaiilor
eseniale i de detaliu dintr-un text dat
Exerciii de reluare a lecturii dup
anumite criterii
Descrierea unei regiuni folosind

44
 categorii gramaticale i semantice
diferite
Promovarea unor elemente de cultur
local, regional

Adjectivul. Articolul 1.4 Exerciii de identificare a adjectivelor 1 Manual Activitate Observarea

demonstrativ 2.4 variabile i invariabile din texte date Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Exerciii de analiz gramatical a .............. Videoproiector individual Aprecierea
Determinanii 4.2 adjectivelor variabile i invariabile Flipchart i pe grupe rspunsurilor
substantivului. Adjectivul. 4.4 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
Adjective variabile i 4.5 diferite tipuri de adjective computer
invariabile
Adjectivul. Articolul 1.4 Exerciii de folosire corect a 1 Manual Activitate Observarea
demonstrativ 2.4 adjectivelor n diferite contexte Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Efectuarea acordului corect al .............. Videoproiector individual Aprecierea
Acordul adjectivului n gen 4.2 adjectivului cu substantivul, n diferite Flipchart i pe grupe rspunsurilor
i numr cu substantivul 4.4 contexte Laptop/
determinat 4.5 Exerciii de identificare a formei corecte computer
a unor fapte de limb

Adjectivul. Articolul 1.4 Exerciii de identificare a rolului topicii 1 Manual Activitate Observarea
demonstrativ 2.4 adjectivului n ortografia acestuia Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Alctuirea de enunuri n care adjectivul Videoproiector individual Aprecierea
Topica adjectivului 4.2 s ocupe diferite poziii n raport cu .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
4.4 substantivul determinat Laptop/
4.5 Exerciii de identificare a formei corecte computer
a unor fapte de limb

Adjectivul. Articolul 1.4 Exerciii de identificare a formelor 1 Manual Activitate Observarea

demonstrativ 2.4 articolului demonstrativ Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Exerciii de scriere corect a adjectivelor Videoproiector individual Aprecierea
Formele articolului 4.2 nsoite de articole demonstrative .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
demonstrativ 4.4 Exerciii de identificare a formei corecte Laptop/
4.5 a unor fapte de limb computer

45
Gradele de comparaie ale 1.4 Exerciii de identificare a adjectivelor la 1 Manual Activitate Observarea
adjectivului 2.4 diferite grade de comparaie Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Exerciii de identificare a formei corecte .............. Videoproiector individual Aprecierea
Gradul pozitiv. Gradul 4.2 a unor fapte de limb Flipchart i pe grupe rspunsurilor
comparativ. Gradul 4.4 Exerciii de modificare a unor enunuri Laptop/
superlativ. 4.5 n funcie de deprinderile dobndite computer
Gradele de comparaie ale 1.4 Exerciii de modificare a unor enunuri 1 Manual Activitate Observarea
adjectivului 2.4 n funcie de deprinderile dobndite Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Observarea valorii expresive a .............. Videoproiector individual Aprecierea
Mijloace expresive de 4.2 adjectivului Flipchart i pe grupe rspunsurilor
redare a superlativului 4.4 Laptop/
absolut 4.5 computer
Adjectivul. Aprofundarea 1.4 Exerciii de identificare a formelor 1 Manual Activitate Observarea
noiunilor nsuite 2.4 articolului demonstrativ Fie de lucru frontal, sistematic
4.1 Exerciii de scriere corect a adjectivelor Videoproiector individual Aprecierea
4.2 nsoite de articole demonstrative .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
4.4 Exerciii de identificare a formei corecte Laptop/
4.5 a unor fapte de limb computer
Exerciii de modificare a unor enunuri
n funcie de deprinderile dobndite
Observarea valorii expresive a
adjectivului
Tipuri de texte descriptive 1.2 Completarea, n dialog cu un partener, a 1 Manual Activitate Observarea
(atelier) 2.1 unor enunuri, pornind de la ideile Fie de lucru frontal, sistematic
2.2 principale identificate ntr-un text Videoproiector individual Aprecierea
2.3 studiat .............. Flipchart i pe grupe rspunsurilor
2.4 Identificarea n texte studiate a unor Laptop/
3.3 similitudini ntre culturi diferite computer
4.2 Exerciii ghidate de lectur a imaginii
5.1
Tipuri de texte descriptive 1.2 Completarea, n dialog cu un partener, a 1 Manual Activitate Observarea
(atelier) 2.1 unor enunuri, pornind de la ideile Fie de lucru frontal, sistematic
principale identificate ntr-un text .............. Videoproiector individual Aprecierea
2.3 studiat Flipchart i pe grupe rspunsurilor
2.4 Identificarea n texte studiate a unor Laptop/
3.3 similitudini ntre culturi diferite computer
4.2 Exerciii ghidate de lectur a imaginii

46
 5.1
Evaluare Unitatea VI 2.1 Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Manual Activitate Aprecierea
2.3 noiunilor nsuite independent rspunsurilor
3.2 .............. din proba de
4.1 evaluare
4.4
4.5
Prezentarea proiectului 1.2 Alctuirea unui colaj cu imagini din 1 Manual Activitate Observarea
tematic Explorez mediul n 1.4 benzi desenate romneti i strine Site-uri cu frontal sistematic
care triesc 2.1 Exerciii de ordonare a unor informaii benzi desenate Aprecierea
2.4 i idei dintr-un set de texte cu aceeai .............. Cri/ reviste rspunsurilor
3.2 tem cu benzi
5.1 Realizarea de proiect tematic pentru desenate
promovarea unor elemente de cultur Videoproiector
naional Flipchart
Laptop/
computer

47
 Unitatea VII: Familie, modele de via
Nr. de ore alocate: 12

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice
Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Data
Modele comportamentale 2.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea
n legende greco-romane 2.4 Exerciii de citire fluent i expresiv a Fie de lucru frontal i sistematic
(Alexandru Mitru, 2.5 textului scris Videoproiector individual Aprecierea
Legendele Olimpului. 4.4 Exerciii de identificare a sensurilor .............. Flipchart rspunsurilor
Prometeu) cuvintelor n funcie de context Laptop/
Exerciii de precizare a sinonimelor, a computer
Lectura textului suport antonimelor unor cuvinte date
Vocabular Exerciii de utilizare a semnelor de
Semne de punctuaie i de punctuaie i de ortografie, n funcie de
ortografie intenia de comunicare i de mesajul
transmis

Modele comportamentale 1.2 Exerciii de reformulare a unui mesaj 1 Manual Activitate Observarea
n legende greco-romane 1.4 din perspectiva emitor-receptor Fie de lucru frontal, sistematic
(Alexandru Mitru, 2.3 Exerciii de exprimare n scris a ideilor, .............. Videoproiector individual Aprecierea
Legendele Olimpului. 3.1 pornind de la textul suport Flipchart i pe grupe rspunsurilor
Prometeu) 5.1 Discutarea unor tipare culturale Laptop/
5.2 identificate n textul suport computer
Modele comportamentale. Exerciii de identificare a unui set de
Eroul civilizator convenii i valori recunoscute social i
cultural
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la textul suport

48
 Pri principale de 2.3 Exerciii de identificare a predicatelor 1 Manual Activitate Observarea
propoziie. Predicatul 3.1 verbale din texte date Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de analiz gramatical corect .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 a predicatelor verbale Flipchart rspunsurilor
4.5 Exerciii de identificare a formei corecte Laptop/
a unor fapte de limb computer
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite
Exerciii de redactare a unei compuneri
pe o tem dat
Pri principale de 2.3 Exerciii de asociere corespunztoare 1 Manual Activitate Observarea
propoziie. Subiectul 3.2 text-imagine Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de identificare a subiectelor n .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 texte date Flipchart rspunsurilor
4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
subiecte computer
Exerciii de analiz a subiectelor din
texte date
Alctuirea de enunuri n care subiectul
s fie exprimat prin diferite pri de
vorbire (substantiv, pronume personal)
Exerciii de identificare a formei corecte
a unor fapte de limb
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite

Pri secundare de 2.3 Exerciii de asociere corespunztoare 1 Manual Activitate Observarea

propoziie. Atributul 3.2 text-imagine Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de identificare a atributelor n .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.4 texte date Flipchart rspunsurilor
4.5 Alctuirea de enunuri n care s apar Laptop/
atribute computer
Exerciii de analiz a atribuelor din texte
date
Alctuirea de enunuri n care atributul

49
 s fie exprimat prin diferite pri de
vorbire (substantiv, pronume personal,
umeral, adjectiv)
Exerciii de identificare a formei corecte
a unor fapte de limb
Exerciii de modificare/transformare a
unor enunuri n funcie de deprinderile
dobndite

Propoziia 2.3 Exerciii de asociere corespunztoare 1 Manual Activitate Observarea

3.2 text-imagine Fie de lucru frontal i sistematic
4.2 Exerciii de identificare a diferitelor Videoproiector individual Aprecierea
4.4 tipuri de propoziii .............. Flipchart rspunsurilor
4.5 Exerciii de construire a unor propoziii Laptop/
simple i dezvoltate computer
Exerciii de transformare a propoziiilor
simple n propoziii dezvoltate
Exerciii de modificare/transformare a
unor propoziii n funcie de deprinderile
dobndite
Exerciii de utilizare a semnelor de
punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis
Enunul 2.3 Reformularea unui mesaj din 1 Manual Activitate Observarea
4.2 perspectiva emitor-receptor Fie de lucru frontal i sistematic
Clasificarea enunurilor 4.4 Exerciii de ompletare a spaiilor libere .............. Videoproiector individual Aprecierea
4.5 dintr-un dialog pe teme familiare Flipchart rspunsurilor
Exerciii de identificare a diferitelor Laptop/
tipuri de enunuri computer
Exerciii de construire a diferitelor tipuri
de enunuri

Enunul 1.4 Construirea unei comunicri dialogate 1 Manual Activitate Observarea

Aprofundarea noiunilor 2.3 folosind formule specifice date Fie de lucru frontal, sistematic
nsuite 4.2 Reformularea unui mesaj din Videoproiector individual Aprecierea
4.4 perspectiva emitor-receptor .............. Flipchart i n perechi rspunsurilor

50
 4.5 Exerciii de ompletare a spaiilor libere Laptop/
dintr-un dialog pe teme familiare computer
Exerciii de identificare a diferitelor
tipuri de enunuri
Exerciii de construire a diferitelor tipuri
de enunuri

Identitate personal- 2.1 Exerciii de lectur predictiv 1 Manual Activitate Observarea

identitate cultural (Elif 2.4 Exerciii de citire fluent i expresiv a Fie de lucru frontal, sistematic
Shafak, Fetia creia nu-i 2.5 textului scris Videoproiector individual Aprecierea
plcea numele su) 4.4 Exerciii de identificare a sensurilor .............. Flipchart i n perechi rspunsurilor
cuvintelor n funcie de context Laptop/
Lectura textului suport Exerciii de precizare a sinonimelor, a computer
Vocabular antonimelor unor cuvinte date
Semne de punctuaie i de Exerciii de utilizare a semnelor de
ortografie punctuaie i de ortografie, n funcie de
intenia de comunicare i de mesajul
transmis

Identitate personal- 1.2 Exerciii de reformulare a unui mesaj 1 Manual Activitate Observarea
identitate cultural (Elif 2.3 din perspectiva emitor-receptor Fie de lucru frontal i sistematic
Shafak, Fetia creia nu-i 5.1 Exerciii de exprimare n scris a ideilor, .............. Videoproiector individual Aprecierea
plcea numele su) 5.2 pornind de la textul suport Flipchart rspunsurilor
Discutarea unor tipare culturale Laptop/
Identitate personal. identificate n textul suport computer
Identitate cultural Exerciii de identificare a unui set de
convenii i valori recunoscute social i
cultural
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la textul suport

Evaluare Unitatea VII 2.1 Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Manual Activitate Aprecierea
2.3 noiunilor nsuite independent rspunsurilor
3.1 .............. din proba de
4.2 evaluare
4.4
4.5

51
Prezentarea proiectului 1.2 Exerciii de ordonare a unor informaii 1 Manual Activitate Observarea
tematic Drepturile 1.4 i idei dintr-un set de texte cu aceeai Website-uri frontal sistematic
copilului n cadrul 2.1 tem Videoproiector Aprecierea
familiei 2.4 Realizarea de proiect tematic pentru .............. Flipchart rspunsurilor
3.2 promovarea unor elemente de cultur Laptop/
5.1 naional computer
Exerciii de construcie a mesajului unei
comunicri n funcie de
comportamentul diferit al
interlocutorilor
Exerciii de ascultare activ
Exerciii de exprimare oral a ideilor,
pornind de la texte citite

52