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UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTES

ESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS

CTEDRA: DEONTOLOGA Y ACTITUD UNIVERSITARIA

SAN DIEGO

Aspectos conductuales que influyen en el comportamiento del profesional

Prof. Jos lvarez Integrantes:

Figuera Hctor 29.930.711

Herrera Jorge 27.549.447

Rosales Greysi 28.430.611

Seccin: 2T

San diego, Valencia


ndice

Pg.

Introduccin. 3

Rol, Identidad, Estatus. 4

Modelos de la teora del rol. 5

Jerarqua, jerarqua social 6

Poder, tipos y fuentes de poder.7-8

Teora del poder.. 9

Autoridad, caractersticas de autoridad 10-11

Tipos de autoridad. 12

Influencia, influencia social... 13

Persuasin. 14-15

Propaganda 16

Imitacin, obediencia, tipos de obediencia.. 17-18

Poder y Autoridad dentro del Rol. 18

Conclusin 19

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Introduccin

Cuando nos referimos a un Profesional solemos pensar en alguien con tica, con vocacin,
responsabilidad y dedicacin a lo que hace, aqu estaremos resaltando algunos de los aspectos
que influyen en el comportamiento de un profesional. Entre ellos encontramos conceptos
como: el Rol, Identidad, Estatus, Modelos de la teora del Rol, Jerarqua, Jerarqua Social,
Poder, Tipos y fuentes de poder, Autoridad, Teoras del Poder, Tipos de autoridad, Influencia,
La influencia social, Persuasin, imitacin, obediencia, tipo de obediencia etc., esto con la
finalidad de que al leer este contenido el lector este en la capacidad de reconocer todos los
aspectos que influyen en el comportamiento de un profesional en cualquier rea.

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Rol

El rol es un concepto sociolgico que hace referencia a las pautas de conducta que la
sociedad impone y espera de un individuo en una situacin determinada. El rol tiene la
funcin de separar lo que somos (identidad) de lo que representamos (rol).

Segn la primera acepcin del Diccionario de la lengua espaola, la palabra rol significa
funcin que alguien o algo cumple, y proviene del ingls role, papel de un actor, y este del
francs rle.

Identidad

Cuando se habla de identidad, generalmente podemos estar haciendo referencia a esa serie
de rasgos, atributos o caractersticas propias de una persona, sujeto o inclusive de un grupo
de ellos que logran diferenciarlos de los dems. Por su parte, identidad tambin alude a
aquella apreciacin o percepcin que cada individuo tiene sobre s mismo en comparacin
con otros, que puede incluir adems la percepcin de toda una colectividad; y es la identidad
la que se encarga de forjar y dirigir una comunidad definiendo as sus necesidades, acciones,
gustos, prioridades o rasgos que los identifica y los distingue.

Estatus

El estatus describe la posicin social que un individuo ocupa dentro de una sociedad. El
estatus permite, en las relaciones interpersonales, saber el marco o conjunto de
comportamientos que se espera de ambos actores sociales, el estatus vara segn el tiempo y
el grupo al que pertenece. Una persona durante su vida puede tener varios estatus
simultneamente; por ejemplo, una mujer puede ser ingeniera, esposa, madre e hija a la vez,

El estatus suele ser adscrito en virtud del sexo, la edad, las relaciones familiares y el
origen, con lo cual el individuo queda inserto en un grupo social especfico,
independientemente de su capacidad o sus logros. Hay, por otra parte, un estatus adquirido,
que se basa en el nivel educacional, el estado civil y otros factores que suponen esfuerzo
personal.

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Modelos de la teora del Rol

Segn el socilogo Bruce Biddle (1986), los cinco principales modelos de la teora del
rol son los siguientes:

1. La aproximacin a la teora del rol en el funcionalismo: Proviene principalmente


de la antropologa. Define el rol como una serie de expectativas que la sociedad
tiene sobre un individuo. Se establecen una serie de consensos que determinan qu
conductas son apropiadas y cules no. A cada estatus social se le exige un rol
determinado de comportamiento.

2. Teora de rol en el interaccionismo simblico: Para el interaccionismo simblico,


mediante la interaccin permanente, se van construyendo la lgica de las
situaciones cotidianas que establecen lo que los dems esperan de nosotros y lo
que nosotros esperamos de los dems. Frente al conductismo, el interaccionismo
estima que las pautas del comportamiento de un sujeto no son una respuesta
automtica a los estmulos de origen externo, sino ms bien una construccin
subjetiva sobre el mismo, sobre los otros y sobre las exigencias sociales que tienen
lugar durante la vida cotidiana.

3. Teora de rol en el estructuralismo: Enfatiza el papel de la sociedad en la


definicin de los roles, en lugar del individuo. Presta poca atencin a las normas
dadas y se enfoca en las estructuras sociales concebidas como organizaciones
estables de grupos de personas que comparten los mismos esquemas de
comportamiento.

4. Teora del rol organizacional: Examina cmo se desarrollan los roles en


organizaciones sociales. Se enfoca en sistemas sociales preestablecidos, orientados
por el tipo de tareas realizadas o por el sistema de jerarqua. En este tipo de
organizaciones, los roles se identifican con la posicin social y generan
expectativas de carcter normativo.

5. Teora cognitiva del rol: Es aquella que establece la relacin entre las expectativas
y los comportamientos.

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Jerarqua

Es un orden de elementos de acuerdo a su valor. Se trata de la gradacin de personas,


animales u objetos segn criterios de clase, tipologa, categora u otro tpico que permita
desarrollar un sistema de clasificacin.

La jerarqua, por lo tanto, supone un orden descendente o ascendente. El concepto suele


estar asociado al poder, que es la facultad para hacer algo o el dominio para mandar. Quien
ocupa las posiciones ms altas de la escala jerrquica, tiene poder sobre los dems.

Jerarqua Social

La jerarqua social es un orden que determina las relaciones entre los gneros en los
diferentes niveles: en el nivel del orden social, del orden simblico y del orden de la
interaccin. En el nivel simblico se le atribuye al hombre ser siempre ms fuerte que todas
las mujeres. En el nivel social se posiciona en las relaciones, superior a la mujer y se establece
un orden social, en el cual el hombre est en la posicin de poder. En el nivel de la interaccin,
donde dos cuerpos estn uno frente al otro, existe una posibilidad de romper esa jerarqua
social, ya que existen mujeres ms fuertes que los hombres. Es entonces en el nivel de la
interaccin donde es posible desgajar el mito de la supremaca masculina a travs del cuerpo,
como seala Moreno: En el momento en que la mujer llega a ser ms fuerte que el hombre,
conlleva que el hombre en la interaccin frente a la mujer quede reducido. Es en ese
momento que se rompe completamente la jerarqua, como lo describe Moreno. Es decir,
que se rompe desde la misma biologa - desde el cuerpo - con la asumida supremaca
masculina, en la que cada hombre se siente superior a las mujeres. Este orden simblico con
el que se rompe en el momento de la interaccin cara a cara, disminuye entonces la
supremaca masculina y pone en duda una jerarqua social de la desigualdad entre los
gneros, basada en un mito que el hombre siempre es ms fuerte que la mujer.

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Poder

En el campo jurdico, la palabra Poder implica la presencia de un objeto doctrinario


llamado ley, que fundamentado bajo principios ticos y morales representa la cspide un
sistema de respeto, valor y ejecucin. Seguir las lneas de este compendio de normas a fin
establecer un mecanismo propio de administracin, en el que personas capacitadas con
estudios legales y polticos ejerzan el sistema jerrquico en el que el poder lo tiene el elegido
por el proceso para asumir el mando total, de ah hacia abajo se delegan responsabilidades,
pequeos fragmentos de poder y estatutos que controlar el uso de este. El poder implica
autoridad, esta conlleva a la ubicacin del raciocinio y la lgica de las acciones que se
ejecutan para poder ser llevado en armona por quien lo tiene y sobre quien lo ejerce.

Tipos y fuentes de poder

Tipos

Poder coercitivo: Se basa en el temor. Los que lo reciben, reaccionan por temor a los
resultados negativos que podran ocurrir si no cumplieran. Descansa en la aplicacin,
o la amenaza de aplicacin, de sanciones, imposicin de castigos, o la generacin de
frustracin, mediante la restriccin de movimientos o el control por la fuerza de
necesidades bsicas psicolgicas o de seguridad. A nivel organizacional, A tiene
poder coercitivo sobre B, si puede despedirlo, suspenderlo o degradarlo, asumiendo
que B valora su trabajo. Tambin, si puede asignarle a B trabajos que a este le resulten
desagradables.

Poder de recompensa: Lo opuesto al anterior. La gente cumple con los deseos o


decisiones de otros, porque ello puede producirle beneficios. Por tanto, el que puede
entregar recompensas que otros consideran valiosas, tendr poder sobre estos.

Poder legtimo: El que una persona recibe como resultado de su puesto en la jerarqua
formal de una organizacin. Los puestos de autoridad incluyen los poderes coercitivo

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y de recompensa. Pero, es ms amplio que estos, incluye la aceptacin de la autoridad
por los miembros de una organizacin. Cuando habla el jefe, lo que dice se cumple

Poder de expertos: Influencia que se tiene como resultado de la experiencia,


habilidades especiales o conocimientos. Conforme los trabajos se hacen ms
especializados, somos ms dependientes de los expertos para lograr las metas.

Poder de referencia: Se basa en los comportamientos o caractersticas personales de


alguien, que son admirados por otros. Si usted admira a alguien hasta el punto de
modelar su comportamiento y actitudes para que se acerquen a los de aquella persona,
esta tiene poder de referencia sobre usted. Esto es lo que explica la utilizacin, por
especialistas en marketing, de figuras de artistas, o deportistas famosos, en campaas
publicitarias.

Fuentes de Poder

Creando un sentido de obligacin: Prestan ayuda y favores a otros que lo


necesiten y, con esto, generan un espritu de reciprocidad. Es lo que Mintzberg
llama sustituir la dependencia por la reciprocidad y la colaboracin mutua.

Desarrollando su reputacin como experto: La creencia en la experiencia de un


dirigente genera dependencia. La gente siente seguridad en que pueden acudir en su
ayuda cuando lo necesiten.

Promueven la identificacin con el dirigente: La gente se identifica, de manera


consciente o inconsciente, con las ideas y comportamientos de alguien a quin
toman como modelo. Es lo que Robbins llama Poder de referencia, que incluye
el carisma que tienen algunas personas para atraer a otros y tener seguidores. Los
managers exitosos fomentan esto haciendo visibles y compartiendo con
entusiasmo, pasin y seguridad, sus metas, valores e ideas.

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Teoras del Poder

1. La teora de la eleccin racional: En la teora de la eleccin racional, los individuos o


grupos pueden ser modelados como 'actores' que eligen de un 'conjunto de elecciones'
de posibles acciones, con la finalidad de intentar y conseguir los resultados deseados.
La 'estructura incentiva' de un actor comprende sus creencias sobre los costes
asociados con las diferentes acciones de cada eleccin, y las probabilidades de que
cada accin lleve al resultado deseado.
2. Marxismo: Siguiendo a la tradicin marxista, Antonio Gramsci elabor el papel de
la hegemona cultural en la ideologa como un medio de reforzar el poder
del capitalismo y del estado nacin. Gramsci consider el poder como algo ejercido
de un modo directo y pblico, y el poder de la burguesa como su capacidad de
mantener al proletariado en su situacin socio-econmica
3. Foucault: Para Foucault, el poder son acciones sobre otras acciones a fin de interferir
con ellas. Foucault no recurre a la violencia, sino que afirma que el poder presume
libertad en el sentido en que el poder no es forzar, sino formas de hacer que la gente
se comporte por s misma de modo distinto de cmo lo hubiesen hecho de otra
manera. Un modo de realizar esto es mediante la amenaza con violencia. Pero tratar
de convencer a alguien de lo contento que se sentir si adquiere un determinado
producto, es tambin una forma de ejercitar el poder, y en el marketing hay un gran
conocimiento de cmo (intentar) efectuar este cambio de comportamiento.

Los trabajos de Foucault analizan la relacin entre poder y conocimiento. El filsofo


francs subraya las formas de poder disimulado: as, Foucault afirma que los sistemas
de creencias ganan mpetu (y por tanto poder) cuando un mayor nmero de gente
acepta los puntos de vista asociados con el sistema de creencias como conocimiento
general.

4. Parsons: Para Parsons la funcin esencial del poder es la de servir como medio
simblico generalizado de intercambio del sub-sistema poltico, es decir, es la
capacidad generalizada de asegurar el desempeo (la puesta en marcha) de
obligaciones vinculantes por unidades del sistema de organizacin colectiva para el
logro de fines colectivos. En la propuesta conceptual de Parsons el dinero es al sub-

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sistema econmico lo que el poder es al sub-sistema poltico. ste esquema
conceptual de sub-sistemas de la sociedad ha quedado resumido en lo que se ha
denominado el paradigma AGIL.
5. La Sociologa del Poder: La propuesta de Sociologa del Poder nace de la voluntad
de comprender mejor la realidad social a la que nos enfrentamos. En muchas
ocasiones, el anlisis que se hace de ella nos dejaba preguntas por formular y
respuestas insatisfactorias, por lo que cremos necesario construir nuevas
herramientas tericas que nos permitieran avanzar. Sobre todo, teniendo en cuenta
que muchas de las teoras acadmicas dominantes han servido a las lites actuales
para justificar unas decisiones claramente perjudiciales para la poblacin, lo que se
puede ver claramente por ejemplo en la hegemona del neoliberalismo.

Autoridad
La autoridad es aquel atributo que tiene una persona, el cual est directamente
vinculado con el cargo u oficio que sta ejerza, siendo en todos los sentidos la potestad
de dar rdenes, por tener el derecho de hacerlo, y del mismo modo ser retribuido con
el acatamiento y cumplimiento de dichas rdenes. En todo momento debe basarse en
la relacin existente entre el superior y el subordinado, donde ambos deben tener
claros cual es el rol de cada quien.

El papel de autoridad va a depender de la posicin que ocupe el individuo, lo que


significa que no todos tienen autoridad sobre los dems, el sujeto al que se le atribuya
esta capacidad es porque de algn modo se le considera como una especie de lder, al
cual se le otorgan poderes y atribuciones especiales por sobre el resto de las personas,
por ejemplo el papel ms bsico de autoridad se establece desde el hogar, donde los
padres son quienes tienen esta capacidad de dar rdenes a los hijos, y es debido a que
est bajo su responsabilidad tomar las decisiones adecuadas, y los hijos estn en la
obligacin de cumplir con ellas, hasta tener la edad suficiente para tomar decisiones
por s solos.

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Y as como estos roles se implementan desde la familia los mismos existen en
distintos mbitos de la vida, en las empresas u organizaciones estas personas estn
dispuestas dependiendo del cargo que tengan en la misma. Pero en el mbito en donde
tiene mayor importancia es en el mundo poltico, cuando se trata de los gobernantes
de un Estado, que normalmente son elegidos por decisin popular, y es en este sentido
donde la autoridad se asocia al poder que estos poseen para poder mandar y gobernar,
siempre basndose en una serie de leyes que hayan sido previamente establecidas,
pero al fin y al cabo dichos mandatarios poseen la legitimidad de ejercer su autoridad
sobre la colectividad.

En este caso esta es vista como un tipo de autoridad jurdica, la cual es formal. Por
otra parte se entiende que esta posicin de mando y superioridad supone en cierto
sentido prestigio a quien ocupe este papel de autoridad, vindose entonces desde un
punto de vista moral.

El concepto de autoridad formal se relaciona con el poder, pero es de un alcance


ms limitado. La autoridad tambin es una fuerza para lograr resultados deseados,
pero solo como lo indica la jerarqua formal y las relaciones de reporte.

Caractersticas
Se identifican ciertas caractersticas:
1. La autoridad se deposita en puestos organizacionales.
2. La gente tiene autoridad por los puestos que ocupa, no por caractersticas o
recursos personales.
3. Los subordinados aceptan la autoridad.
4. Los subordinados se sujetan, porque creen que quienes desempean el puesto
tienen derecho legtimo a ejercer la autoridad.
5. La autoridad fluye hacia abajo por la jerarqua vertical.
6. La autoridad existe a lo largo de la cadena formal de mando y los puestos de
mayor jerarqua reciben ms autoridad formal que las posiciones de abajo

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Tipos de autoridad
Suelen distinguirse cuatro tipos diversos: los dos primeros, de ndole jurdica,
forman el poder o la autoridad propiamente dicha; los dos ltimos forman ms bien
la autoridad moral que dan el prestigio, los conocimientos, etc., y son complementos
que deben darse en cualquiera de los dos bsicos.

1. Jurdica (se impone por obligacin). Esta se clasifica en: Formal, que a su vez se
clasifica en:
Lineal
Funcional
2. Moral (se impone por convencimiento), la cual se clasifica en:
Tcnica
Personal

Se denomina autoridad de lnea la que detecta un mando para dirigir el trabajo de


un subordinado. Es la relacin directa de superior-subordinado que se extiende de la
cima de la organizacin hasta el escalafn ms bajo, y se le denomina "cadena de
mando".

Autoridad funcional
Es la autoridad que tendra un administrador sobre todos los empleados del mismo.
Esta autoridad complementa la de lnea y la de personal. Es una forma de autoridad
muy limitada, porque su uso rompe la denominada "cadena de mando".

Autoridad Formal
La ejerce un jefe superior sobre otras personas o subordinados, es dos tipos:
Lineal o Funcional, segn se ejerza sobre una persona o grupo, cada uno para
funciones distintas.

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Autoridad Operativa
No se ejerce directamente sobre las personas, sino ms bien se aplica en facultad
para decidir en torno a determinadas acciones, autoridad para comprar, para lanzar
una venta, para lanzar un producto, entre otras. Este tipo de autoridad se ejerce en
actos y no personas.

Influencia
La influencia es la calidad que otorga capacidad para ejercer determinado control
sobre el poder por alguien o algo. La influencia de la sociedad puede contribuir al
desarrollo de la inteligencia, la afectividad, la asertividad, el comportamiento y, en
sentido general, la formacin de la personalidad. Cuando una persona ha vivido en
sociedad y, por razones extremas, se encuentra privada de las relaciones con los
dems, teniendo que vivir totalmente aislado, de inmediato comienza a organizar su
vida siguiendo los patrones que la sociedad en la que viva le ense.

La sociedad requiere de la colaboracin de todos sus miembros mediante una


variedad de trabajos que hace posible el desarrollo social.

En la sociedad existen dos elementos bsicos: el material y el moral. El primero


est formado por el grupo de personas asociadas; el moral lo constituyen los objetivos
que se proponen alcanzar y las normas morales que rigen el comportamiento entre
miembros.

La influencia social
La influencia social, es un proceso psicolgico social donde una persona intenta
influir en los comportamientos y actitudes de otros. sta incluye la persuasin, la
conformidad social, la aceptacin social y la obediencia social.

A travs de las normas sociales aprendemos a comportarnos en sociedad, estas


normas pueden ser explcitas o implcitas, y en cada grupo social habr normas de
comportamiento diferentes (en cada familia, cada grupo de amigos, cada colegio, cada

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trabajo), la persona que entra en un grupo adquiere las normas del mismo mediante
un proceso de socializacin: a travs de la imitacin va aprendiendo las normas de
ese grupo.

Persuasin
Es el proceso mediante el cual un mensaje induce cambios en las creencias,
actitudes o el comportamiento. Existen dos rutas que conducen a la persuasin, en la
ruta central el convencimiento ocurre cuando las personas se centran en los
argumentos y responden con pensamientos favorables, mientras en la ruta perifrica,
el convencimiento ocurre cuando los individuos se ven afectados por indicios
externos, como el atractivo del comunicador o un sentimiento. Los elementos de la
persuasin son:

Comunicador:
a) Credibilidad (percepcin de la pericia, percepcin de la veracidad,
efecto del durmiente).
b) Atractivo y gusto.
c) Similitud (Propio grupo).
d) Carisma.

Contenido del Mensaje:


a) Razn contra Emocin (Argumentos razonados y un adecuado
comunicador capturan las dos rutas de la persuasin. Efecto de los
buenos sentimientos y efecto de provocar miedo).
b) Discrepancia (depender de si es figura de autoridad y de cun
interesado est el receptor en el tema).
c) Uno o dos sentidos (si los receptores estn o estarn en contacto con
los argumentos contrarios, una presentacin en dos sentidos es ms
convincente y duradera).
d) Primaca contra Novedad (efecto de primaca y de recencia).

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e) Conclusiones explcitas o implcitas (es mejor que la audiencia
extraiga la informacin).

Canal de Comunicacin:
a) Experiencia Activa vs pasiva (familiaridad, efecto de la mera
exposicin y repeticin generan gusto y credibilidad).
b) Influencia personal frente a la Meditica (cunto ms se acerca a la
vida real, ms persuasivo es el mensaje).

Receptor:
a) Edad
b) Inters (clave central: prevenir es defender, distraccin; clave
perifrica), y necesidades de la audiencia (de cognicin, de
consistencia, de vala personal, de aprobacin).

Para resistir la persuasin es necesario el fortalecimiento del compromiso personal,


a travs del desafo de creencias y de la elaboracin de argumentos contrarios, en la
actualidad se busca la inoculacin de actitudes en los nios, sin embargo, es mejor
purificar el aire que usar mscaras de gas.

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Propaganda
La propaganda es una forma de comunicacin que tiene como objetivo influir en
la actitud de una comunidad respecto a alguna causa o posicin, presentando
solamente un lado o aspecto de un argumento. La propaganda es usualmente repetida
y difundida en una amplia variedad de medios con el fin de obtener el resultado
deseado en la actitud de la audiencia.
De modo opuesto al suministro de informacin libre e imparcial, la propaganda,
en su sentido ms bsico, presenta informacin parcial o sesgada para influir una
audiencia. Con frecuencia presenta hechos de manera selectiva y omite otros
deliberadamente para sustentar una conclusin, o usa mensajes controlados para
producir una respuesta emocional, ms bien que racional, respecto de la informacin
presentada. El efecto deseado es un cambio en la actitud de una audiencia determinada
acerca de asuntos polticos, religiosos o comerciales. La propaganda, por lo tanto,
puede ser usada como un arma de guerra en la lucha ideolgica o comercial.

Mientras que el trmino propaganda ha adquirido en algunos casos una


connotacin sumamente negativa debido a los ejemplos de su uso ms manipulador
y chauvinista, ejemplos: la propaganda nazi para justificar el llamado Holocausto
o la propaganda estadounidense para justificar la guerra contra Irak, el sentido
original de la palabra era neutro.

Cuando la propaganda tiene como fin el promover el consumo y las ventas de


bienes o servicios, es llamada publicidad. Debido a que este ltimo campo de la
actividad comunicativa es muy amplio y extendido, generalmente se prefiere darle al
trmino propaganda un significado ms restringido a los mbitos ideolgico, poltico
o religioso.

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Imitacin
Una imitacin es un trmino que hace referencia a un tipo de actuacin que se
realiza al momento de remedar o copiar a alguien o algo en especial. Este vocablo es
de origen latino Imitatio y est vinculado con el verbo imitar; cuando un objeto
tiene una imitacin es porque este es considerado como lo mejor.

Las personas tambin pueden ser objeto de imitacin por parte de otras, por
ejemplo existen individuos que les gusta imitar el estilo de alguien en particular, en
este caso se puede mencionar a los que les gusta imitar a algn artista especfico.

La obediencia
Es acatar la voluntad de la persona que manda, lo que establece una norma o lo
que impone una ley.
Obedecer es la subordinacin de la voluntad a una autoridad.
La figura de la autoridad que merece obediencia puede ser: una persona o una
comunidad, pero tambin una idea convincente, una doctrina o una ideologa y hasta
la propia conciencia, o una deidad en el caso de las religiones.

Tipos de obediencia
1. Obediencia infantil: es la posicin natural de subordinacin que se tiene a los padres,
aunque tambin es la actitud infantil que se manifiesta en un adulto.
2. Obediencia solidaria: es la obediencia de un sujeto partcipe de un grupo o colectivo,
incluso si no tiene la plena conviccin de las ideas fundamentales o de las acciones
realizadas por dicho grupo.
3. Obediencia sociolgica: es la clase de obediencia que tiene una persona frente a otros
que tienen ms poder. En otras palabras, es la dominacin mediante el poder.
4. Obediencia voluntaria: es el reconocimiento de lo bueno, por medio de normas
preestablecidas o de la misma conciencia, de modo que se produzca una
transformacin en el sujeto.
5. Obediencia como autodisciplina: este tipo de obediencia depende del sentido o
significacin que se considera sirve de base como estructura social.

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6. Obediencia religiosa u obediencia de la fe: es el sometimiento que libremente se
impone una persona a la palabra escuchada de una religin, cuya verdad est
garantizada por Dios.
7. Voto de Obediencia: es la promesa formal de radicalizar el bautismo, eligiendo
libremente la vida cristiana.
8. Obediencia sacerdotal: es la que los sacerdotes deben a sus respectivos ordinarios, es
decir, a los Obispos y todos los dems que forman parte de su iglesia y religin. En
el caso de los miembros de rdenes o congregaciones religiosas, es la que se debe a
los superiores de la comunidad.
9. Obediencia anticipada: es la que se tiene al percibir una expectativa sobre uno mismo,
es decir, antes de que una instruccin fuera expresamente formulada, ya uno mismo
obedece.
10. Obediencia ciega: es un tipo de obediencia en la cual se ejerce el cumplimiento de
cada disposicin al momento de ser impartidas, sin demora y sin discusin con la
autoridad. Es el tipo de obediencia que se tiene en las sectas religiosas por ejemplo.

El Poder y la Autoridad dentro del Rol

El poder y la autoridad son dos conceptos que deben ir de la mano, debido a que
un lder debe siempre tener el poder de la situacin y aparte influir en las personas con
una buena autoridad, por ende todos los roles que existen en la sociedad son
influenciados por el poder y la autoridad; y viceversa.

Se podra decir, en forma metafrica, que el poder, la autoridad y el rol son como
un tringulo, el cual no funciona de la misma forma sin uno de sus tres lados: uno
afecta al segundo, mientras que este es afectado por el tercero; y as sucesivamente.

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Conclusin

A lo largo de la presente investigacin acerca de los aspectos conductuales que


influyen en el comportamiento del profesional, nos adentramos en varios de esos
aspectos, tales como el poder, la autoridad, la jerarqua, la propaganda y la persuasin
para conocer el desbordante influjo de cada uno en el profesional.

Para abordar este tema es de suma importancia estudiar el concepto de influencia


social que sera "estudiar el modo en que los pensamientos, sentimientos y conductas
de los individuos, se ven influidos, por la presencia real, imaginada o implcita de
otros" segn Allport.

Concluimos tambin que los intentos de influencia hacia el profesional se pueden


dar tanto en procesos cara a cara o a travs de medios de comunicacin.

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