I.E.D.

MANUELITA SENZ
SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

PRUEBA DE COMPETENCIAS EN INGLS

PROF: MARY LUZ FIGUEREDO

1. Lo que Mickey le dice a Minnie, traduce:

Hello Minnie,
a. Hola Minnie, cuntos aos tienes? How are you?
b. Hola Minnie, Cmo ests?
c. Hola Minnie, Qu hora es?
d. Hola Minnie, vamos a jugar?

2. Lo que Minnie le contesta a Mickey, traduce:

a. Estoy bien, gracias I am fine,

b. Estoy bien, querido Thanks
c. Estoy bien, ratoncito
d. Estoy bien, chao

3. Las expresiones: good evening, are you Mary Brown?, traducen:

a. Buenos das, es usted Mary Brown?

b. Buenas tardes, es usted Mary brown?
c. Buenas noches, es usted Mary Brown?
d. Hola, es usted Mary Brown?

4. Lee la siguiente parte de la cancin Darte un beso .

Speak in Portuguese?
Learn to talk in French?

Los verbos en negrilla son:

a. Viajar - hablar
b. Viajar - aprender
c. Viajar - leer
d. Hablar - aprender

5. La traduccin correspondiente a la imagen de la izquierda es:

a. Tomo un resfriado en la maana

b. Tomo una ducha por la maana
c. Tomo mi desayuno en la maana
d. Tomo mi desayuno temprano

I take a shower in the morning I have breackfast at 7: 30

PRUEBA DE COMPETENCIAS EN ESPAOL

PROF: MARY LUZ FIGUEREDO
Lee el siguiente mito y luego selecciona la repuesta correcta.
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SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

El nio y los truenos

En un principio, no haba nada, slo lluvias y truenos.
El sol no poda salir porque los truenos lo tenan atemorizado. En la tierra el primer
nio habitaba solitario y temeroso. Al igual que el sol, tena miedo de los truenos.
Todos los das se suba a un rbol grande para ver ese pequeo punto que se
asomaba al otro lado del Amazonas. Aunque era minsculo brillaba intensamente,
y con slo verlo se olvidaba de tanta lluvia.
Una maana, decidi ir a hablar con esa hermosa lucecilla. Camin durante
muchas noches y el trueno, que ya se haba dado cuenta para dnde iba el
valiente nio, le lanzaba fuertes rayos, que lo hacan detenerse.
Una noche en que ya empezaba a desfallecer en su intento, vio dos pequeas
luces que se prendan y se apagaban rpidamente. Al acercarse a ellas se dio
cuenta que se trataba de un gran animal.

-No te asustes, me llamo bho y s para dnde vas. Lo nico que puedes hacer
para poder llegar hasta el sol, es evitar quedarte dormido y llevar estos cuatro
polluelos mos que aunque son muy pequeos te ayudarn en lo que t les pidas.
Cuando llegues all, sabrs que hacer con ellos:
-dijo la misteriosa ave al tiempo que vol perdindose en la oscuridad.
As lo hizo el nio; entusiasmado por llegar hasta el sol, camin sin descansar un
minuto. El trueno no entenda por qu el nio no se asustaba con los fuertes rayos
que le lanzaba. Los polluelos, por su parte, producan unos extraos ruidos que,
poco a poco fue entendiendo el nio.

Cuando ya estaba cerca del sol, los cuatro bhos salieron volando, y el nio pens
que ya no los vera ms. En realidad los pjaros se haban metido debajo de la
esfera luminosa; al poco tiempo, la pequea luz se haba convertido en una gran
bola brillante, que sala detrs del gran ro, empujada por los cuatro polluelos.
La luz era un hermoso sol, que hizo que los truenos dejaran de sonar y los rayos
se fueran a esconder detrs de la luna. Lo que antes era oscuro ahora estaba
claro. Comenzaron entonces a crecer las plantas y a formarse los ros y los cuatro
polluelos poblaron la selva con muchos animales y ms tarde anunciaron con su
canto la llegada de los hombres y de las mujeres.

1. El mito El nio y los truenos explica:

a. La manera como el sol lleg con sus rayos a la tierra y permiti la
aparicin de plantas, ros, animales, hombres y mujeres.
b. El origen de las estrellas
c. El origen de los bhos
d. El origen de la luna

2. En el enunciado, Una maana decidi ir a hablar con esa hermosa lucecilla,

las palabras subrayadas se refieren a:
a. El trueno
b. El sol
c. Los ojos del bho
d. La luna

3. En la expresin, Aunque era minsculo brillaba intensamente, el

antnimos para la palabra subrayada es:
a. Pequeo
b. Diminuto
c. Enano
d. Gigante
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SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

Lee el poema, y luego selecciona la respuesta correcta segn el caso.

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SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

Balada de amor imposible

Disculpen que venga
con esta tontera,
record una historia Pero, pobre bola,
que cont mi abuela. El fin le lleg:
Vino Don Verano
Una vez un perro Y la derriti.
Se vio enamorado
de una gata hermosa Al fin se aplic
del patio de al lado. La regla habitual
Entre las especias
Y pronto ese amor Del reino animal.
encontr respuesta,
Porque la gatita Ella, con su instinto,
Le hizo su fiesta. a gata volvi;
l su hueso iluso
Y se dio esta cosa fue al campo y guard.
Segn el refrn,
Muy tmidamente Y all comenz
Por el qu dirn. La parte penosa:
amor, desamor
Pero prontamente que as es la cosa.
Todo el vecindario
dio con todo el peso Hoy todos recuerdan
de sus comentarios. La historia pasada
Y una lagrimita
Que no era posible dejan en la almohada.
Lo que venga en gana,
Perro sin recato, As, es casi siempre
Gata casquivana Con estos romances,
pasan al recuerdo
Ms ellos ni jota Y que en paz descansen.
Con lo que les fueren,
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SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

Su pasin creca
cual bola de nieve

4. En la tercera estrofa la palabra, respuesta, rima con:

a. Amor
b. Fiesta
c. Gatita
d. Pronto

5. La figura literaria representativa en el poema es:

a. El smil
b. La personificacin
c. La metfora
d. El poema

PRUEBA DE COMPETENCIAS PRUEBA CIENCIAS SOCIALES

PROF: KAREN RODRIGUEZ
Marca con una X la letra de la respuesta que creas es la correcta:

1. El 7 de Agosto de 1819 sucedi el siguiente hecho:

a. Independencia de Colombia.
b. Inicio de la Repblica.
c. Batalla de Boyac.
d. Insurreccin de los comuneros.

2. El primer presidente de Colombia fue:

a. Francisco de Paula Santander.

b. Simn Bolvar.
c. Camilo Torres.
d. Antonio Nario
3. Lee el siguiente texto:

A mediados del siglo XIX comenzaron a estructurarse en la Nueva Granada, filosfica y

doctrinariamente, los partidos liberal y conservador. En 1848 apareci el primer programa
liberal elaborado por Ezequiel Rojas y un ao ms tarde Jos Eusebio Caro y Mariano Ospina
Rodrguez redactaron el conservador.

Los partidos tradicionales basaron su ideologa en la filosofa liberal del siglo XVIII, y se
hallan relacionados con el federalismo y centralismo de la poca de independencia y con los
liberales moderados (conservadores) y liberales progresistas (liberales) que surgieron del
pensamiento de Francisco de Paula Santander.

La segunda mitad del siglo XIX representa para Colombia el rompimiento definitivo con la
estructura socioeconmica colonial. Con la imposicin de las ideas liberales, el pas entr de
lleno en el sistema capitalista imperante en occidente. La Constitucin de Rionegro (1863-
1886) representa el triunfo de los intereses librecambistas y la imposicin de las libertades
individuales absolutas.
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SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

Teniendo en cuenta el texto anterior, podemos decir que la idea principal es:

a. Contar una parte de la historia de Colombia.

b. Narrar el surgimiento de los partidos polticos en Colombia.

c. Determinar quines fundaron los partidos polticos en Colombia.

d. Hablar del federalismo.

4. Lee el siguiente texto:

ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirn la misma proteccin
y trato de las autoridades y gozarn de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna
discriminacin por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religin, opinin poltica
o filosfica.

El anterior artculo es:

a. Un derecho fundamental de la constitucin.

b. Un derecho de los nios.
c. Un principio fundamental de la constitucin.
d. La carta de los derechos humanos.

5. Las tres ramas del poder pblico son:

a. Ejecutiva, fundamental y legislativa.

b. Legislativa, ejecutiva y procuradura.
c. Ejecutiva, legislativa y judicial.
d. Judicial, fiscala y legislativa.
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PRUEBA DE COMPETENCIAS TICA Y VALORES

PROF: KAREN RODRIGUEZ

Marca con una X la letra de la respuesta que creas es la correcta:

1. Existen varios tipos de familias algunos de ellos son:

a. Disfuncional, extensa y nica.

b. Extensa, monoparental y ensamblada.
c. Nuclear y de varios miembros.
d. Ninguna de las anteriores.

2. La asertividad es:

a. Una cualidad o comportamiento que posee ciertos individuos de comunicar y defender sus
propios derechos e ideas, respetando a los dems.
b. La forma de ser de cada persona y sus valores.
c. La capacidad de decir la verdad y enfrentar sus consecuencias.
d. La capacidad de enfrentar los problemas.

3. La amistad es:

a. Una cualidad.
b. Una forma de ser.
c. Un valor.
d. Una virtud.

Lee el siguiente cuento y responde las preguntas 4 y 5:

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GRADO 5 - JORNADA TARDE

Este cuento narra cmo es fundamental ser nosotros mismos, y no buscar por necesidad la
aprobacin de los dems.
La urraca, viendo con envidia lo bien tratadas que eran las palomas domsticas. Fue, pues, al molino
y, en un descuido del molinero, se cubri del molinero, se cubri de harina, y de un vuelo se present
en el palomar. Las palomas, creyndola de su especie, la recibieron sin recelo. Se senta feliz. Pero
de pronto olvid su papel y exhal un graznido. Las palomas consternadas con aquel grito, tan poco
semejante a un arrullo (el ruidito que hacen las palomas), se lanzaron en grupo contra ella y la
echaron de all a picotazos.

Un tanto corrida, volvi entonces al lado de los suyos. Pero stos, al verla enharinada, se
horrorizaron. Qu extrao bicho es ese? Fuera de aqu! Con un furioso coro de graznidos la
expulsaron tambin.

4. El anterior cuento deja una enseanza principalmente sobre:

a. No hablar mal de las personas.

b. Ser sincero con los dems.
c. La cooperacin.
d. La autoestima.

5. Podemos decir que la urraca era:

a. Presumida.
b. Egosta.
c. Insegura de s misma.
d. Temerosa.
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PRUEBA DE COMPETENCIAS EN MATEMATICAS

PROF: MANUEL SIERRA
1. La mam de Marcela le pidi el favor de comprar una docena de huevos en la tienda, al llegar all observo
el siguiente letrero:

Hoy Huevos a $ 750

Cunto deber pagar marcela por la compra de la docena de huevos?

A. $ 9.800
B. $ 9.000
C. $ 12.000
D. $ 8.900
2. A un evento deportivo programado por el colegio Manuelita Senz asistieron nios y adultos. Por cada 9 nios
haba 3 adultos. Si en total haba 36 nios, cuntos adultos asistieron?
A. 16
B. 8
C. 12
D. 15
3. Para medir la longitud de un palito de madera, Johana coloca la regla como se muestra en la figura.

Cul es la longitud del palito?

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GRADO 5 - JORNADA TARDE

A. 10 cm.
B. 9 cm.
C. 6 cm.
D. 3 cm.

4. En la siguiente tabla se muestran las clases de dulces que consiguieron los profesores para celebrar el 31 de
octubre con los nios:

Dulces Colombinas Dulces Nucitas Gelatinas

Cantidad 80 120 40 90

Si el total de dulces lo quieren repartir entre 11 cursos cuntas golosinas le corresponden a cada curso?

a. 25
b. 32
c. 30
d. 34

5. Luca quiere armar la figura usando fichas. La figura se divide en 6 regiones.

Con cul de los siguientes pares de fichas Luca puede armar la regin 1?
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SECCIN PRIMARIA
GRADO 5 - JORNADA TARDE

PRUEBA DE COMPETENCIAS EN ARTES

PROF: MANUEL SIERRA
En una regin de Francia, llamada la Dordoa, se encuentra
algunas de las cavernas donde vivi el hombre primitivo
hace varios miles de aos.

Sobre sus paredes podemos ver muchos dibujos de mamuts

y de otros animales, estos dibujos fueron hechos por
hombres de pocas remotas, a quienes les gusta, como a los
actuales, hacer dibujos. Tales dibujos no constituyen una
figura.

Si uno dibuja un mamut simplemente para entretenerse est

slo dibujando, no escribiendo. Con su dibujo no dice nada a nadie, solamente refleja la apariencia del animal.
Pero supongamos que el dibujante tuvo la idea de dibujar un mamut, o una manada de ellos, y de enviar el
dibujo a algn amigo suyo, con el fin de expresarle que en donde l estaba haba muchos mamuts y que
necesitaba su ayuda para cazarlos. En este caso el dibujo s constituye escritura.

1. La tesis del autor sostiene que los dibujos constituyen escritura cuando:

a. Trasmite un mensaje
b. son copia fiel de un objeto
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c. se hacen como pasatiempo

d. se hacen sin propsito definido
2. Segn el texto, resulta falso afirmar que:

a. el dibujo puede comunicar algo a alguien

b. el dibujo puede constituir escritura
c. el hombre siempre le ha gustado dibujar
d. el dibujo slo puede servir como entretenimiento
3. El ttulo que mejor expresa la idea del texto es:

a. las cavernas de la Dordoa

b. antigedad del arte rupestre
c. el origen de la escritura
d. el dibujo es escritura
4. Para que haya comunicacin a travs de estos dibujos.

a. es necesario que produzcan admiracin en el observador

b. es necesario que el observador entienda la intencin del dibujante
c. no es necesario que sean observados por alguien
d. es necesario que ellos copien todos los detalles del objeto
5. Del texto se desprende que:

a. el dibujo no es ni puede ser escritura

b. Un nio escribe un modelo sin comprenderlo
c. escribir no implica que exista comunicacin
d. escribir no es slo copiar un modelo

PRUEBA DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES

PROF: MONICA RUEDA

Marca con una X la respuesta correcta.

1. Este tejido _________ Recorre la planta desde la raz hasta las partes areas como los tallos y
las hojas. Su funcin principal es transportar la savia bruta, nombre de la mezcla de agua y
minerales disueltos que ingresan por la raz.
a. Xilema
b. Fotosntesis
c. Floema
d. Savia elaborada

2. Las plantas son organismos auttrofos que fabrican alimentos. Para realizarlo, toman del medio
agua, sales minerales y dixido de carbono que son transportados en materia orgnica, por
medio de luz solar, en presencia de pigmentos llamados clorofila. Como este proceso tiene
lugar principalmente en las hojas de las plantas, se requiere que sean transportados los
materiales necesarios hasta estos rganos. De igual forma, una vez fabricados los alimentos,
es necesario transportarlos a todas las partes de la planta donde se necesitan.

Teniendo en cuenta la informacin anterior, a que proceso se refiere el prrafo.

a. Circulacin en plantas
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b. Aparato circulatorio
c. Proceso de fotosntesis
d. Proceso de absorcin de las plantas

3. Es el encargado de transportar sustancias nutritivas y el oxgeno por todo el cuerpo, para que,
finalmente, estas sustancias lleguen a las clulas. Teniendo en cuenta lo anterior el encargado
de esta funcin es:
a. El aparato digestivo
b. El sistema endocrino
c. El sistema nervioso
d. El sistema circulatorio

4. Sustancia que acta como mensajero qumicos y slo ejercern su accin sobre aquellas
clulas que posean en sus membranas los receptores especficos. Estas sustancias se llaman:
a. Hormonas
b. Glndulas
c. Pncreas
d. Ovarios

5. Deforestacin debido a la expansin de la frontera agrcola, disminucin de los recursos

pesqueros, baja en los cauces de los ros que desembocan en el mar Caribe, derretimiento de
los glaciares, reduccin de los manglares, aumento de los casos de malaria y dengue. Adems
de un impacto en el 80 por ciento de los cultivos al ao 2050, estas son algunas de las
consecuencias que ya est viviendo y vivir Colombia a causa :

a. Aumento de contaminacin en la atmosfera

b. El cambio climtico
c. Aumento de lluvias
d. Aumento de cauces y vegetacin en el planeta.
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PRUEBA DE RELIGION
PROF: MONICA RUEDA

1. La palabra Religin proviene del latn religo que alude al conjunto de creencias, generalmente
relacionadas con la divinidad. Las religiones ms importantes pueden clasificarse de la siguiente
manera:

a. Monotestas, testigos de Jehov y Cristianismo

b. Monotesta, Cristianismo, Judasmo e Islam.
c. Cristianismo, Judasmo, Islam, Budismo e Islam
d. El cristianismo, Evanglicos, Catlicos y Budistas

2. Los sentimientos que tenga una persona, pueden llevarla a depositar su confianza de manera
absoluta (debido a sentimientos de fidelidad, pertenencia, amor, etc. Tambin puede ser
un soporte emocional muy fuerte en la vida de los seres humanos, ya que permite
generar confianza a la hora de actuar y ayuda a la motivacin. Este sentimiento se llama:

a. Confianza y amor
b. Amor y fe
c. Comprensin y fe
d. Agradecimiento y respeto

3. En el ltimo da de la creacin, Dios dijo, Hagamos al hombre a nuestra imagen, conforme a

nuestra semejanza. Y as, de esta manera l termin Su trabajo con un toque personal. Dios
form al hombre del polvo y le dio vida de su mismo aliento. De acuerdo a esto, el hombre es el
nico, entre toda la creacin de Dios, que tiene una parte material (cuerpo) y una inmaterial
(alma / espritu).
Qu significa que Dios nos ha creado a su imagen y semejanza?

a. Que podemos ser libres en la tierra

b. Que fuimos hechos para ser creadores del universo
c. Que fuimos hechos para parecernos a Dios en cuerpo y sangre.
d. Que podemos participar en su obra creadora

4. Jess, al nacer, nos trae:

a. La salvacin.
b. El amor y la paz.
c. La tristeza y melancola
d. La fe y la esperanza

5. Qu crees que significa la frase El que tiene un amigo tiene un tesoro?

a. Que es mejor tener amigos que dinero.

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GRADO 5 - JORNADA TARDE

b. Que los amigos se ayudan siempre.

c. Que un amigo nunca te falla.
d. Que un tesoro compra un amigo