CUENTO Es corto o breve, se desarrolla en pocas pginas.
Tiende a producir un solo efecto en el lector; el autor se interesa por un tema
Narracin breve, oral o escrita, de un suceso imaginario. Aparecen en l un
reducido nmero de personajes que participan en una sola accin con un slo foco
temtico. Su finalidad es provocar en el lector una nica respuesta emocional. La
novela, por el contrario, presenta un mayor nmero de personajes, ms
desarrollados a travs de distintas historias interrelacionadas, y evoca mltiples
reacciones emocionales.
Etimolgicamente, cuento deriva de la palabra latina computum, que
significa clculo, cmputo, enumeracin, clasificacin. De clculo y enumeracin
pas a significar la enumeracin de hechos, y, por extensin, "cuento" significa
recuento de acciones o sucesos reales o ficticios.
DEFINICIONES DE CUENTO
1. Narracin breve, escrita generalmente en prosa, y que por su enfoque constituye
un gnero literario tpico, distinto de la novela y de la novela corta.
2. Breve relato de sucesos ficticios y de carcter sencillo, hecho con fines morales o
educativos.
3. Relacin de suceso - Relacin de un suceso falso o de pura invencin - Fbula
que se cuenta a los muchachos para divertirlos.
4. Es un relato breve y artstico de hechos imaginarios. Son esenciales en el cuento
el carcter narrativo, la brevedad del relato, la sencillez de la exposicin y del
lenguaje y la intensidad emotiva.
5. Breve narracin en prosa, que desarrolla un tema preferentemente fantstico y
cuyo fin es divertir.
6. Es una narracin corta, breve, de hechos reales o ficticios, cuyo origen es la
ancdota y su finalidad es entretener; a veces algo moralizadora.
7. Es un relato corto donde se narra una accin realizada por unos personajes en
un ambiente determinado.
CARACTERSTICAS DEL CUENTO
Es narrativo, cuenta algo.
Es una narracin fingida en todo o en parte; es ficcin o invencin literaria, aunque
puede apoyarse en hechos reales o que hayan ocurrido en la realidad y que,
inclusive, forman parte de la experiencia misma del autor.
Es creacin legtima de un escritor, quien lo hace llegar al lector por medio del
narrador.
principal y no aprovecha los temas menores que la narracin pueda sugerir.
Configuracin del mundo ficticio mediante elementos diversos: ambientes, pocas,
personajes. Esto justifica la necesidad de emplear distintas formas de expresin.
El narrador cierra el desarrollo de su tema central mediante un oportuno desenlace,
el cual, segn el caso, puede resultar esperado o inesperado.
El cuento no es una simple sucesin de ancdotas contadas, sino una sntesis
superior en la cual se relaciona ntimamente la invencin narrativa (fbula) con una
novedosa invencin idiomtica (el estilo literario).
ELEMENTOS DEL CUENTO
En un cuento se conjugan varios elementos, cada uno de los cuales debe
poseer ciertas caractersticas propias: los personajes, el ambiente, el tiempo, la
atmsfera, la trama, la intensidad, la tensin y el tono.
Los personajes o protagonistas de un cuento, una vez definidos su nmero
y perfilada su caracterizacin, pueden ser presentados por el autor en
forma directa o indirecta, segn los describa l mismo, o utilizando el
recurso del dilogo de los personajes o de sus interlocutores. En ambos
casos, la conducta y el lenguaje de los personajes deben de estar de
acuerdo con su caracterizacin. Debe existir plena armona entre el
proceder del individuo y su perfil humano.
El ambiente incluye el lugar fsico y el tiempo donde se desarrolla la accin;
es decir, corresponde al escenario geogrfico donde los personajes se
mueven. Generalmente, en el cuento el ambiente es reducido, se esboza
en lneas generales.
El tiempo corresponde a la poca en que se ambienta la historia y la
duracin del suceso narrado. Este ltimo elemento es variable.
La atmsfera corresponde al mundo particular en que ocurren los hechos
del cuento. La atmsfera debe traducir la sensacin o el estado emocional
que prevalece en la historia. Debe irradiar, por ejemplo, misterio, violencia,
tranquilidad, angustia, etc.
La trama es el conflicto que mueve la accin del relato. Es leitmotiv de la
narracin. El conflicto da lugar a una accin que provoca tensin dramtica.
La trama generalmente se caracteriza por la oposicin de fuerzas. sta
puede ser: externa, por ejemplo, la lucha del hombre con el hombre o la
naturaleza; o interna, la lucha del hombre consigo mismo.
 La intensidad corresponde al desarrollo de la idea principal mediante la
eliminacin de todas las ideas o situaciones intermedias, de todos los
rellenos o fases de transicin que la novela permite e incluso exige, pero
que el cuento descarta.
La tensin corresponde a la intensidad que se ejerce en la manera como el
autor acerca al lector lentamente a lo contado. As atrapa al lector y lo asla
de cuanto lo rodea, para despus, al dejarlo libre, volver a conectarlo con
sus circunstancias de una forma nueva, enriquecida, ms honda o ms
hermosa. La tensin se logra nicamente con el ajuste de los elementos
formales y expresivos a la ndole del tema, de manera que se obtiene el
clima propio de todo gran cuento, sometido a una forma literaria capaz de
transmitir al lector todos sus valores, y toda su proyeccin en profundidad y
en altura.
El tono corresponde a la actitud del autor ante lo que est presentando.
ste puede ser humorstico, alegre, irnico, sarcstico, etc.
CONDICIONES DEL CUENTO
Las condiciones que debe reunir un cuento son:
1. Adecuacin a la Edad: El cuento que sirve para una edad o poca infantil,
puede no convenir para otra.
2. Manejo de la Lengua: Se deben considerar dos aspectos: el que se refiere al
empleo de palabras segn su significado y el que se relaciona con el uso de las
mismas consideradas como recurso estilstico; es decir, eligindolas y
combinndolas para obtener determinados efectos.
Conviene tener presente (y siempre en torno a la edad) que siendo el
cuento una de las mltiples formas del juego (a la que se puede llamar intelectual),
est sujeto a los matices diferenciales que existen entre el desarrollo psquico y el
desarrollo intelectual.
ndole psicolgica y didctica. Toda repeticin es por s misma un alargamiento,
prdida de tiempo, un comps de espera y de suspenso que permite
(especialmente al nio) posesionarse de lo que lee y, ms an, de lo que escucha.
6. Ttulo: Deber ser sugestivo, o sea, que al orse pueda imaginarse qu tratar el
cuento. Tambin puede despertar el inters del lector un ttulo en el cual, junto al
nombre del protagonista, vaya indicada una caracterstica o cualidad.
Del mismo modo, tienen su encanto los ttulos onomatopyicos, como "La
matraca de la urraca flaca", o aquellos con reiteracin de sonidos; por ejemplo, "El
ahorro de un abejorro".
7. El Argumento: Es aqu donde fundamentalmente el escritor deber tener en
cuenta la edad de sus oyentes o lectores, que ser la que habr de condicionar el
argumento. A medida que aumenta la edad, aumentar la complejidad del
argumento y la variedad y riqueza del vocabulario.
Las partes que constituyen al argumento son:
* La Exposicin: Es una especie de presentacin de los elementos que
conformarn el relato. Ser breve, clara, sencilla, y en ella quedarn establecidos el
lugar de la accin y los nombres de los personajes principales.
* La Trama: o nudo, constituye la parte principal del cuento, aunque no la esencial.
El mecanismo de la exposicin cobra aqu movimiento y desarrollo; y del acierto
esttico y psicolgico del autor para manejar los diversos elementos, depender en
gran parte el valor de la obra.
* Desenlace: es la ltima y esencial parte del argumento. Deber ser siempre feliz.
Aun aceptando las alternativas dolorosas o inquietantes que se suceden en el
transcurso de la accin, el final del cuento habr de ser sinnimo de reconciliacin,
sosiego y justicia; vale decir, felicidad total y duradera.

3. Comparacin: Por ser mucho ms clara y comprensible que la metfora, es

importante preferir su empleo, sobre todo en los cuentos para los nios menores.
Las comparaciones con objetos de la naturaleza (cielo, nubes, pjaro, flores, etc.)
enriquecen el alma infantil envolvindolo desde temprano en un mundo de poesa.

4. Empleo del Diminutivo: Conviene evitar el exceso de stos en los relatos para
nios, pero se considera importante su empleo, especialmente en las partes que
quieren provocar una reaccin afectiva que puede ir desde la tierna conmiseracin
hasta la burla evidente.

5. Repeticin: La repeticin deliberada de algunas palabras (artculos o gerundios),

o de frases (a veces rimas), tiene su importancia porque provoca resonancias de