Nume i prenume:.

TESTARE Nr.1

1. Se d textul:
A doua zi, Felix fu trezit din somn de grindina repede a unui pian rsunnd prin
apropiere. Cineva trecea minile cu jovialitate deasupra clapelor i cnta cu
dexteritate un exerciiu complicat care varia la infinit o tem. Felix i aminti
numaidect de minile lungi ale Otiliei i nu se mai ndoi c ea ar fi trebuit s fie era
cntreaa. Sri nfricoat din pat. Soarele era sus pe cer i ptrundea n odaie din
dou pri.

a. Precizai : nr de propoziii neintegrate n fraze..................

(10p)
: nr de propoziii din a doua fraz.......................
b. mparte n propoziii fraza (subliniaz predicatele, ncercuiete elementele de relaie,
numeroteaz propoziiile):
Felix i aminti numaidect de minile lungi ale Otiliei i nu se mai ndoi c ea ar fi trebuit s
fie cntreaa. (10p)
c. Precizeaz felul propoziiilor identificate la punctul anterior.
(20p)
2. Alctuiete urmtoarele tipuri de propoziii:
a. Simpl, negativ, imperativ, optativ, neexclamativ
b. Dezvoltat, afirmativ, enuniativ, propriu-zis, exclamativ
c. Dezvoltat, negativ, interogativ propriu-zis, neexclamativ
(15p)
3. Transform propoziia: Sri nfricoat din pat n fraz. (5p)
4. Transform ultimul enun subliniat n text n propoziie. (5p)
5. Alctuiete o fraz cu trei propoziii legate ntre ele prin raport de coordonare.
(10p)
6. Incercuieste conjunctiile coordonatoare din sirul: iar, dac, incat, asadar, s, i, fiindc, ci, sau, unde,
(5p)
7. Numete i d exemple de dou elemente diferite prin care se poate raportul de subordonare ntre
propoziii n cadrul frazei. (5p)
8. Alcatuiete o fraz in care s foloseti: o propoziie simpl i una negativ. (5p)

Se acord 10p din oficiu

Pentru acordarea n ntregime a punctajului, rspunsurile trebuie s fie corecte i complete.

Nume i prenume:. Nr. 2

TEST DE EVALUARE

1. Se d textul:
A sosit ziua tezei. Am primit un singur subiect: scrierea unei compuneri cu titlul ,, O
amintire din via". Am scris dou pagini impresionante. Eram mulumit de ceea ce
realizasem i eram sigur de corectitudinea lucrrii. Dup un timp, nesfrit parc, a
sosit i ziua n care tezele au fost aduse. Profesorul nu le-a dat elevului s le mpart
ns m-a felicitat deoarece luasem singurul zece din clas.

a. Precizai : nr de propoziii neintegrate n fraze..................

(10p)
: nr de propoziii din a doua fraz.......................
b. mparte n propoziii fraza (subliniaz predicatele, ncercuiete elementele de relaie,
numeroteaz propoziiile):
Profesorul nu le-a dat elevului s le mpart ns m-a felicitat deoarece luasem
singurul zece din clas.
(10p)
c. Precizeaz felul propoziiilor identificate la punctul anterior.
(20p)
2. Alctuiete urmtoarele tipuri de propoziii:
a. Simpl, afirmativ, enuniativ, imperativ, exclamativ
b. Dezvoltat, negativ, enuniativ optativ, exclamativ
c. Dezvoltat, negativ, interogativ propriu-zis, exclamativ
(15p)
3. Transform propoziia: Am scris dou pagini impresionante n fraz.
(5p)
4. Transform primul enun subliniat n text n propoziie. (5p)
5. Alctuiete o fraz cu trei propoziii legate ntre ele prin raport de coordonare.
(10p)
6. ncercuiete conjunciile subordonatoare din irul: care, c, i, deoarece, ns, nct, cine, spre, dac,
s, la, deci, fiindc.
(5p)
7. Numete i d exemple de dou elemente diferite prin care se poate raportul de subordonare ntre
propoziii n cadrul frazei. (5p)
8. Alctuiete o fraz n care s apar: o propoziie dezvoltat i una afirmativ. (5p)

Se acord 10p din oficiu.

Pentru acordarea n ntregime a punctajului, rspunsurile trebuie s fie corecte i complete.