DISEO TUTORA

TALLER FORMACIN DE TUTORES

NOMBRE EQUIPO :

I. IDENTIFICACIN TUTORA

Comprender y analizar las competencias Genericas del Modelo

Objetivo Tutora
Educativo de la Universidad
Componente asociado
Fecha aplicacin 01-12-17
Consideraciones previas

II. TABLA PROGRAMACIN

DESCRIPCIN RECURSOS TIEMP

Contextualizacin: dar el encuadre a la actividad, 05
considerar dar a conocer los objetivos, metodologa, etc.
Activacin de conocimientos previos: Iniciar con una 05
INICIO actividad que rescate y valide las vivencias,
conocimientos y opiniones de los participantes en relacin
a la temtica a trabajar.

Subttulo de la actividad: Incorporar una actividad que 20

permita a los participantes construir aprendizaje de forma
colaborativa. Construccin de conocimiento

Subttulo de la actividad: Incorporar una actividad que

DESARROLLO
potencie la comunicacin y socializacin de la actividad
anterior. As como tambin profundizacin del tema
40
principal que se est abordando. Conceptualizacin de
conocimiento.

Subttulo de la actividad: Considerar una actividad que

permita resumir la jornada (taller, capacitacin, tutora,
CIERRE etc.) y concluir en torno a los aprendizajes relevantes 10
construidos por el grupo.

DURACIN TOTAL 80 min

 PAUTA EVALUACIN DISEO Y PRESENTACIN TUTORA
TALLER FORMACIN DE TUTORES

Criterios Puntaje Puntaje

Mx. Obt.

1. Entregan puntualmente la tutora (presentacin en taller y programacin en 2

Adecca)

2. El trabajo contiene los datos de identificacin, y stos son adecuados y 4

coherentes entre si

3. En la programacin, Las actividades diseadas siguen un orden lgico 2

4. Las actividades son coherentes con el componente sealado 2

5. Las actividades son llamativas, creativas 2

6. Los recursos sealados cubren cada actividad 2

7. El tiempo de la programacin es adecuado y calza con la duracin de una 2

tutora

8. La actividad presentada por el equipo es coherente con el objetivo de la 2

tutora

9. La actividad presentada logra motivar la participacin 3

10. Se denota trabajo en equipo en el diseo y ejecucin de la tutora 4

11. El equipo explica de forma clara y concisa las actividades de su tutora 2

12. Se evidencia preocupacin por la calidad de la tutora y la actividad presentada 2

13. Al presentar, el equipo demuestra dominio de contenidos abordados en el taller 2

(manejo conceptual, actitudinal, habilidades sociales, entre otras)

Total 31