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Ruth Santana
Aos de experiencia en gestin escolar: 8 aos
Nivel acadmico del entrevistado(a):
Lic._________________
Maestra:_x
Doctorado:________________
Institucin donde labora el entrevistado: Colegio Elvira de Mendoza.
Pblico:________________ Privado:_X
En todas las buenas escuelas, hay docentes que tienen una visin ms all de su
propia aula, puesto que reconocen que las experiencias de los estudiantes en la
escuela no dependen slo la interaccin con los profesores, sino de ms factores.
Esta toma de conciencia es la que mueve a los maestros a adoptar un papel de
agentes activos en el cambio. (Danielson, 2006) unas veces por iniciativa propia,
otras dentro de una estructura ms formal, estos profesionales encontrarn una
variedad de maneras de ejercer el liderazgo docente.
2. Cules son las funciones o las reas que debe atender un director escolar?
DESARROLLO
2. Cules son las funciones o las reas que debe atender un director escolar?
A travs del involucramiento de todos los grupos sociales (clubes, iglesia, servicios
sociales, etc), en las actividades escolares, con el firme propsito de desarrollar la
comunidad para hacerla competitiva ante los retos que le depara la sociedad.
Dentro de las actividades que el director juega junto a los docentes es, planificar
estratgicamente para decidir, qu y cmo hacerlo, para convertir a la escuela en un
centro de excelencia pedaggica, de acuerdo al proyecto educativo de centro que
orienta los procesos de enseanza en el aula, a partir de un diagnstico de su
realidad, la fijacin de objetivos a lograr, los cursos de accin a seguir y los recursos
a asignar.