Propuesta.

En base a las experiencias que se expusieron a lo largo del ensayo, los contextos
analizados, tipo de alumnos y organizacin escolar se han propuesto una serie de
actividades basadas en prcticas de valores, trabajo en equipo, convivencia sana
y pacfica, y respeto a los Derechos Humanos actividades a realizar en cualquier
Institucin sin importar su organizacin, que nos servirn para realizar pequeos
cambios que en un futuro se convertirn en grandes logros.

Una parte importante de esta propuesta es crear ambientes de enseanza

eficaces que propicien prctica de valores.

Los ambientes de enseanza eficaz siguen una tica de cuidado y atencin que
involucra la relacin maestro/alumno y alumno/alumno, y trascienden las
diferencias de gnero, raza, grupo tnico, cultura, status socioeconmico,
discapacidad o cualquier otra diferencia individual que hubiere.

En dichos contextos se espera que los alumnos utilicen distintos

materiales educativos con responsabilidad, participen atentamente en las
actividades de clase, y contribuyan al bienestar personal, social y acadmico de
todos los miembros del grupo.

Brophy, J (2000).

Para empezar dentro de la prctica de valores, se propone realizar la prctica de

un valor como algo cotidiano.

En un rota folio se pegara a la vista de todos un valor que se practicara a lo largo

de la semana.

Este se explicara en los honores y se tendr un encargado de verificar que se

practique.

Se puede incentivar al alumno con un punto en conducta si se logra tener cierta

cantidad de valores practicados y verificables.

Pero recordemos que el ejemplo siempre lo damos nosotros de esta forma es

importante promover actividades para llevar a cabo la prctica de todos los valores
no solamente cuando este escrito o sea la semana de dicho valor.

Otra de las propuestas para un grupo con una gran cantidad de alumnos donde el
control sea difcil y obstaculice el trabajo una de las propuestas es en primer lugar
establecer un reglamento interno con sanciones a realizar e incluyendo normas de
cortesa, se realizara de forma oficial con firma de compromiso por parte de
alumnos, padres, director y maestro como comn acuerdo.
Se har valer el reglamento sea cual sea la falta cometida, recordando que las
sanciones van entorno a la prctica de valores.

Tomando en cuenta que un grupo de alumnos en donde mantener la atencin es

difcil y el trabajo en equipo no se da, se propone realizar un calendario semanal
de actividades que consistir en que en cualquier momento del da, se sorprenda
con una actividad distinta, se sonara un silbatazo o con una pequeo sonido se
dar la indicacin.

Un ejemplo es realizar tarjetas de distintos colores que signifiquen distintas

actividades por realizar (Tarjeta rosa cambio de bancas, tarjeta amarilla trabajo en
pares, tarjeta morada pararse y dar dos palmadas al mismo tiempo todo el grupo.)
en algn momento del da.

Una dinmica de coordinacin o trabajo en equipo podra ser de gran

funcionalidad, el reto en este caso sera sacar al alumno de su zona de confort, y
proponerse a lograr nuevos retos.

El tener una actividad distinta cada da te ayudara a mantener la atencin de los

alumnos, y tener el control del grupo por mucho ms tiempo, y ponerlos a alerta
en cualquier hora del da.

El profesor efectivo no necesita dedicar demasiado tiempo para atender

problemas de conducta, porque usa tcnicas de organizacin que promuevan
actitudes de cooperacin en los alumnos y mantiene su atencin en las
actividades.

Brophy, J (2000).