-1-

-2-
Construyendo Condiciones -3-
de Trabajo y Salud Para
Las Mujeres Rurales
 ISBN: 958-97494-9-6-C
Construyendo Condiciones de trabajo
y salud para las mujeres rurales

Autor Institucional:
Ministerio de la Proteccin Social

SOMINCORP IPS
Nombre de la Editorial

Diseo
Mauricio Oicat Narvez
www.masivo77.com

Preprensa
Linotipia Martinez
-4- Ao de publicacin: 2005
Bogot, julio de 2005

La reproduccin parcial o total de este documento

puede realizarse previa autorizacin del Ministerio
de la Proteccin Social

Interventora
Mara Marcela Soler Guo
Direccin General de Riesgos Profesionales,
Ministerio de la Proteccin Social
 DIEGO PALACIO BETANCOURT
Ministro de la Proteccin Social

RAMIRO GUERRERO CARVAJAL

Viceministro Tcnico

EDUARDO JOS ALVARADO

SANTANDER
Viceministro de Salud y Bienestar

JORGE LEN SANCHEZ MESA

Viceministro de Relaciones

Ministerio de la Proteccin Social Laborales

Repblica de Colombia
-5-
LUIS MANUEL NEIRA NEZ
Secretario General

JUAN CARLOS LLANO RONDN

Director General de Riesgos
Profesionales
 SOMINCORP IPS
JORGE HUMBERTO MEJIA
ALFARO
SOCIEDAD MDICA PARA LA
Director Tcnico
INVESTIGACIN Y CONTROL

DE RIESGOS PROFESIONALES SONIA NADIESDA ZABALA

CASTAEDA
Y AMBIENTALES
EFRN PIA RIVERA
RODRIGO HOLGUIN ALFARO
-6- INSTITUCIN PRESTADORA Equipo Investigador

DE SERVICIOS DE SALUD
 MODULO 1: IDENTIDAD
TEMA UNO:
10 EL GNERO COMO CONSTRUCTOR DE
DESIGUALDADES SOCIALES

15 TEMA DOS:
RECONOCIENDO NUESTRA IDENTIDAD COMO
MUJERES

17 TEMA TRES:
LAS MUJERES TRABAJADORAS

MODULO 2: TRABAJO

21 TEMA UNO:
SOBRE LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DE LAS
MUJERES EN COLOMBIA

MODULO 3:
RIESGOS LABORALES DEL MUNDO RURAL

25 TEMA UNO:
EL TRABAJO REPRODUCTIVO Y LOS RIESGOS PARA
LA SALUD -7-
Contenido 26 TEMA DOS:
EL TRABAJO PRODUCTIVO Y LOS RIESGOS PARA LA
SALUD

35 TEMA TRES:
ESTRATEGIAS DE PREVENCIN

MODULO 4: ORGANIZACIN

36 TEMA UNO:
POR QU NOS ORGANIZAMOS

TEMA DOS:
39 ENTRE LA ORGANIZACIN Y LA PARTICIPACIN
 Presentacin
El trabajo, la forma como ste se realiza y
remunera, as como la posicin social que de l se
obtiene estn ntima y profundamente
relacionados con las oportunidades, las
condiciones de vida, la autonoma y la libertad, y
por tanto, en consecuencia con las condiciones
de salud de las personas.
En una sociedad histricamente fragmentada
(por ejemplo el mundo rural y el mundo urbano),
desigual e inequitativa, el debate sobre la
superacin de estos problemas, necesariamente
debe incluir el estudio, reconocimiento y
valoracin del gnero y el trabajo.
-8- Gnero no es pues una definicin biolgica,
derivada de las caractersticas que diferencian
hombres de mujeres, no es sinnimo de sexo
femenino o masculino, es una construccin
social de los roles masculinos y femeninos y de
las relaciones de poder que estos roles generan;
en el concepto se abordan las desigualdades, las
diferencias inaceptables en torno a la
distribucin de recursos, las responsabilidades,
la toma de decisiones y el vnculo con el
poder.
La creciente importancia del trabajo femenino en
la economa ms all del porcentaje de
participacin laboral de las mujeres en la fuerza
de trabajo-, y no obstante, el desconocimiento y
subvaloracin de su aporte en los mbitos
productivo y reproductivo, son evidencia de los
retos que tiene la sociedad colombiana en su
camino hacia la justicia social y de gnero. Esta
reflexin nos debe llevar a posicionar el enfoque
de gnero en los diversos mbitos institucionales
y sociales: La formulacin de polticas, el
desarrollo de programas, proyectos y acciones, la
investigacin, la superacin de brechas e
inequidades, entre otros.
Las mujeres trabajadoras rurales han sido
consideradas por el Ministerio de la Proteccin
Social como una poblacin laboral de alta
vulnerabilidad, ya que adems de ser sometidas a
condiciones de discriminacin, explotacin y falta
de reconocimiento, se encuentran expuestas a
una serie de riesgos ocupacionales teniendo en
cuenta sus particularidades biolgicas y sociales
relacionadas con sus condiciones reproductivas y
la doble o triple jornada de trabajo.
Con el fin de contribuir a mejorar las condiciones
de salud y calidad de vida de esta poblacin y
disminuir los accidentes de trabajo y las
enfermedades profesionales se contrat con la
Sociedad Mdica para la Investigacin y Control
de Riesgos Profesionales y Ambientales Institucin
Prestadora de Servicios de Salud SOMINCORP
IPS, el desarrollo de acciones de capacitacin y
sensibilizacin dirigidas a las mujeres trabajadoras
rurales que laboran en actividades agrcolas.
El presente documento se convierte en una
herramienta fundamental para el desarrollo de
acciones de capacitacin y sensibilizacin sobre
estilos de vida y trabajo saludable, prevencin de
riesgos ocupacionales y promocin de la
participacin y organizacin social de esta
poblacin, como parte del compromiso del
Estado Colombiano.
JUAN CARLOS LLANO RONDN
Director General Riesgos Profesionales
Introduccin
Esta cartilla es un material de trabajo
dirigido a mujeres que se desempean
como trabajadoras rurales en
Colombia. Hace parte del proyecto de
Sensibilizacin y capacitacin en
promocin de la salud y prevencin
de riesgos ocupacionales con mujeres
trabajadoras rurales que se encuentra
desarrollando la Direccin General de Riesgos
Profesionales del Ministerio de la Proteccin
Social en 10 departamentos de Colombia.

Est compuesto de 4 mdulos que desarrollan

los temas bsicos de la identidad de gnero, el
trabajo, los riesgos laborales y la organizacin
que sern abordados durante los encuentros de
sensibilizacin que se realizarn en los
departamentos de Boyac, Cauca, Tolima, Valle,
Meta, Santander, Magdalena, Quindo, Nario y
Cundinamarca. -9-
Los mdulos parten de ejemplos sobre la
cotidianidad de las mujeres y a partir de all
desarrollan elementos conceptuales que sirven
de gua para el trabajo individual y colectivo que
se realizar en forma de taller.
 Modulo 1:
Identidad

TEMA UNO
El Gnero Como Constructor De
Desigualdades Sociales

Actividad principal:

CUENTO AYER Y HOY

En el ao 1930, en el hogar de Barbarita y

Eusebio nace un nio. Las vecinas muy diligentes
van a saludar a Barbarita, llevando los presentes
que en esa poca se acostumbraba obsequiar a
las mujeres en dieta.
Oh! Es un nio, exclama Alicia muy emocionada.
Felicitaciones es un varn! Dice Myriam con cara
-10- de satisfaccin.
Barbarita con actitud de haber cumplido una
misin dice: si, Eusebio est feliz y me ha
atendido muy bien!
-11-
 Las tres mujeres intercambian opiniones sobre las
dificultades y satisfacciones de la crianza de los
hijos. Alguna de ellas afirma que es ms difcil
criar hombrecitos. Otra opina que son ms
complicadas las mujercitas!. Al finalizar la
discusin se ponen de acuerdo para visitar a su
vecina Margarita que ya est en la penltima
semana de gestacin.
A mediados de septiembre Margarita da a luz en
el Hospital del pueblo, Alicia y Myriam deciden
visitarla en la casa. Estn muy intrigadas por
saber cmo le fue en el parto y qu tuvo.
Cuando llegan, Jairo el esposo de Margarita- las
recibe con cierto aire de desconsuelo. Ellas se
acercan a Margarita que se encuentra recostada
con su bebe en brazos. Se percatan rpidamente
de los colores de la cunita y los cobertores...
Alicia con aire comprensivo se acerca y observa a
la nia y le dice: -pobrecita, la vida que le
espera!
Myriam exclama: -bueno, ya tiene quien le
ayude con los oficios!
Margarita sonre y pregunta: - qu nombre le
colocaron al hijo de Barbarita?
Myriam responde: - Le van a llamar Pedro. En ese
-12- momento Jairo se acerca y dice: -A la nia le
colocaremos Mara.
Las amigas de Margarita se despiden y se van
para su casa comentando sobre la hermosura de
la nia y lo bien que se ve Margarita despus del
parto. Claro, -dice Alicia-, _ Lstima que no fue
nio!
Pedro y Mara han crecido bastante y juegan en
el patio de la casa. Sus respectivas madres
constantemente los reprenden porque Mara
quiere jugar trompo y Pedro con las muecas.
Pedrito y Mara cumplen 7 aos y los padres de
Pedro deciden enviarlo a la escuela. Mara entre
tanto se queda en la casa ayudando en los oficios
a su mam.
Identidad
Un da el pap de Pedro lo encuentra peleando
con otros nios y le dice: -no se deje, pguele
que usted es un macho! Pedro poco a poco se va
volviendo ms agresivo, porque de esta manera
consigue la aprobacin de quienes lo rodean.
Mara todos los domingos va a misa en compaa
de su mam y por el camino se le ocurre
comentarle que el domingo pasado observ a
unas nias pelendose a la salida de la Iglesia.
Margarita, con cara de enfado, le dice: -las
peleas son cosas de muchachos! Las nias deben
ser delicadas y humildes. Y a propsito, usted
como que se la pasa jugando y no hace los oficios
como es su deber. Vaya barra, trapee, lave la
ropa, arregle la cocina, cuide los animales y
despus si puede salir a jugar. Mara frunce los
hombros y refunfuando dice: Puedo decirle a
Pedro que me ayude en la cocina, es que hay
bastante loza sucia? La mam muy airada le dice
en voz alta: -los hombres en la cocina huelen a
caca de gallina!
Mara en actitud resignada se va a la cocina.
Barbarita se siente orgullosa de que Pedro ya es
todo un hombre! Pero se preocupa porque
desde que cumpli 21 aos llega muy tarde a la
casa y se emborracha con frecuencia. Eusebio la
consuela dicindole: -djelo que salga con
mujeres y se emborrache!, no ve que es un
hombre?, las mujeres son las que deben estar en
la casa! Barbarita con resignacin le sirve la
comida a su esposo.
Pedro llega a la casa un poco ms tarde y les
cuenta a sus padres que a partir del da siguiente
buscar trabajo, pues desea casarse. Sin embargo
est un poco pesimista ya que con grandes
dificultades estudi hasta segundo ao de
bachillerato, y con esa preparacin, slo puede
aspirar a conseguir empleo en la nica fbrica del
pueblo como operario y le han prometido pagarle
el salario mnimo vigente. Debe trabajar de 7 de
la maana a 5 de la tarde. De lo contrario debe
seguir jornaleando.
Margarita, -la mam de Mara- por su parte ha
tenido un hijo cada ao. Trabaja todos los das
incluyendo domingos y festivos de 4 de la maana
a 8 de la noche sin recibir ningn pago por su
trabajo. Ella quisiera que por lo menos le dieran
las gracias. Mara se siente muy aburrida por esa
situacin y acepta la propuesta de matrimonio
que le ha hecho un amigo de su padre. Entonces,
Jairo el padre de Mara- concede gustoso la
mano de su hija a Jacinto Len.
Por la misma poca Pedro pide la mano de Purita
Prez, pues ha decidido casarse y sentar cabeza.
(Texto tomado de: Proyectos con perspectiva de
gnero. Mdulo 1, Pg. 28. Fundacin para la el sexo que tenemos. Nacemos con unas
Cooperacin Internacional Synergia. 1998)
Despus de leer este texto reflexionemos
- Qu emociones te produjo la lectura?
- Por qu hay tantas diferencias entre la vida de
Pedro y Mara?
- Conoces personas que tengan vidas similares a
Pedro y Mara?
- Desde 1.930 hasta nuestros das ha cambiado la
situacin que se describe en el cuento? De qu
manera?
Y ahora pensemos Trata la sociedad lo mismo
a los hombres que a las mujeres?
Contenidos Fundamentales:
Desde que nacemos como varones o mujeres se
va construyendo el sentido de nuestra vida segn
determinadas caractersticas biolgicas y, a partir
de ellas, se construye la idea de ser mujer o de ser
hombre.
Si somos mujeres lo ms probable es que hayamos
tenido ropa rosadita cuando nacimos, que nos
hayan regalado ollitas, escobas, muecas para
-13-
jugar y que pocas veces hayamos salido a la calle.
A medida que crecimos nos ensearon a barrer,
lavar la loza, arreglar la cocina, servir la comida a
los dems, cuidar a los animales.
A los hombres probablemente los vistieron de
color azul. Les regalaron carros, caballos de
madera, balones y los dejaron salir a la calle, al
campo, al trabajo con el pap y despus, cuando
los aos fueron pasando, a la cantina.
Las mujeres y los hombres nos diferenciamos,
inicialmente por las caractersticas fisiolgicas y
sexuales con que nacemos, que son naturales y
no se modifican (al menos no naturalmente). A
esto le llamamos sexo.
Identidad
 Y, por otra parte, nos diferenciamos, porque cada
sociedad, cada cultura ha dado una valoracin y
un significado distinto a esas diferencias de sexo
y ha elaborado ideas, concepciones y prcticas
acerca del SER HOMBRE Y SER MUJER. Este
conjunto de caractersticas y normas sociales,
econmicas, polticas, culturales psicolgicas,
jurdicas, asignadas a cada sexo diferencialmente,
es lo llamamos gnero.
Se nos ensea a ser hombre o a ser mujer,
dependiendo de las caractersticas de nuestros
cuerpos, de la forma que tienen nuestros
genitales externos.
En la historia que acabamos de leer, las personas
que rodeaban a Pedro y Mara valoraron de
manera diferente el hecho de que fueran un
hombre y una mujer. Y con la crianza fueron
moldeando y determinando la vida de l y de
ella. Los juegos que podan jugar, los oficios que
podan desempear, la posibilidad de estudiar, la
manera de construir el proyecto de vida
Pensemos, por un solo momento qu habra
-14- pasado con nuestra vida si hubiramos nacido
hombres.
- Cmo habra sido nuestra vida hasta ahora?
- Qu nos habran enseado?
- Qu juegos hubiramos jugado?
- Qu habramos hecho en nuestro tiempo
libre?
- Hubiramos podido estudiar?
Las diferencias por s mismas no provocan
desigualdades, pero en el momento en que el
grupo social les asigna un valor a estas diferencias,
la situacin cambia y se producen desigualdades
o discriminaciones para el desarrollo y el bienestar
Identidad
de mujeres y hombres. Esto explica que no se
tenga el mismo acceso a oportunidades para su
desarrollo personal y colectivo.
Y ahora retomemos la pregunta con un ejemplo
de nuestra vida personal. Trata la sociedad lo
mismo a los hombres que a las mujeres? Por
qu?
Ninguna persona por ella misma se ha propuesto
estar en condiciones de superioridad o
inferioridad, pero su historia personal y social le
asigna un espacio en alguna de estas posiciones.
Algunas formas de expresin de estas
desigualdades son:
- Por lo general a los hombres se les asigna
poderes sobre la vida de las mujeres; pueden
controlar sus vidas, tomar decisiones sobre su
salud, sobre su cuerpo, sobre su formacin, sobre
sus recursos, sobre sus ingresos. De esta manera
las mujeres se convierten en una especie de
nias eternas, consideradas como menores de
edad y dependientes, an cuando sean personas
adultas
- A diferencia de lo que se ensea a las
mujeres, los hombres desde muy temprano en su
vida deben aprender a tomar decisiones y a
valerse por s mismos, sin consultar a otras u
otros. Se les ensea que deben decidir y a
enfrentar las consecuencias de esas decisiones,

mientras que muchas mujeres aprenden que
otras personas deciden y actan por ellas.
- Se otorgan muchas ms libertades
sociales al gnero masculino que al femenino;
libertades para el desplazamiento, para la toma
de decisiones, tanto personales como para el
colectivo social, para acceder y hacer uso de
recursos, para tener la representacin de grupos.
- Se considera a los hombres como seres
poco vulnerables, lo cual atenta contra ellos
mismos pues ellos terminan corriendo riesgos
innecesarios con tal de demostrar sus
capacidades. Las formas predominantes de
enfermar y morir de los hombres son la mejor
evidencia de esta exposicin al riesgo (accidentes
y otras causas violentas).
- Existe una situacin de violencia contra el
gnero femenino, que es silenciada desde las
familias, las comunidades, las parejas, las
instituciones. Las agresiones sufridas por ser
mujeres no se reconocen como situaciones que
limitan su desarrollo. Existen muchas formas de
agresin: verbal, fsica, psicolgica, sexual y
patrimonial. La violencia lastima tanto a las
mujeres como a los hombres, quienes en la
mayora de los casos, han sido socializados para
agredir y ejercer la violencia fsica.
- Hay una relacin de poder desigual entre
hombres y mujeres. Esto tiene que ver con una
distribucin inequitativa de conocimientos,
propiedad, ingresos, responsabilidades y grupo social y cultural asigna a travs de sus
derechos.
El gnero es entonces una construccin social y
funciona como un principio organizador de la
sociedad porque los significados culturales dados
a ser hombre y mujer determinan los roles,
actitudes e identidades que ejercemos los
hombres y las mujeres.
T
TEMA DOS
Reconociendo Nuestra Identidad Como Mujeres
Actividad principal:
As como Pedro y Mara, aprendemos a ser
mujeres y hombres a partir de los procesos de
socializacin en las distintas instituciones e
instancias de nuestra sociedad, entre ellas, la
familia, la escuela, la religin, los medios de
comunicacin, los partidos polticos, el mercado
de trabajo.
Cuando nacemos no sabemos cmo ser mujeres,
es con el paso de los aos que asumimos una
-15-
manera de ser. Nuestro nombre, los rasgos de
nuestra piel, el estado civil, el lugar de residencia,
la clase social, las creencias, son caractersticas de
nuestra identidad.
La identidad de gnero es aquella que nuestro
instituciones y de las concepciones del mundo
para lo que significa ser hombre y mujer. La
identidad define quines somos.
La identidad se refuerza permanentemente a
medida que nos relacionamos con otros y otras
en nuestra cotidianidad, en un proceso de
socializacin durante el cual aprendemos las
normas, los valores, las emociones y los
Identidad
 comportamientos que se consideran adecuados
para las mujeres.
Cuales son los lugares donde aprendiste a ser
mujer? Dibjalos
Todos los seres humanos merecemos respeto y
aprecio. Nuestro cuerpo, nuestras ideas,
sentimientos, opiniones y sueos son importantes.
Si nos reconocemos y apreciamos nosotras mismas
ser ms fcil que las otras personas valoren y
respeten nuestra integridad y seamos tratadas
como iguales en todos los lugares.

El sentimiento de amor propio que tenemos

sobre nosotras mismas se llama AUTOESTIMA.

Dibjate y cuntanos quin eres tu

Fsicamente soy:

Ahora recordemos qu aprendiste acerca de ser

mujer

Una mujer es:

-16-
Emocionalmente soy:

En muchas ocasiones la construccin de nuestra

identidad como mujeres ha sido difcil y dolorosa,
pues hemos vivido situaciones de discriminacin y
subvaloracin por el hecho de ser mujeres.

Identidad
Mis principales cualidades son:
Los aspectos que debo mejorar son:
Qu piensas de ti misma?
Estas contenta con lo que eres ahora?
La valoracin que hace la sociedad sobre los
hombres y las mujeres influye en nuestra
autoestima. Las palabras de los padres, las
madres, las maestras y maestros, la pareja, los
medios de comunicacin, influyen sobre la propia
valoracin que tenemos de nosotras mismas.
Los cambios en la valoracin que hace la sociedad
de las mujeres comienzan por nuestra propia
valoracin. Nuestras palabras y experiencias
pueden ser un aporte valioso en la promocin de
nuestros derechos.
-17-
TEMA TRES
Las Mujeres Trabajadoras
En nuestra sociedad, el trabajo es un elemento
bsico en la construccin de la identidad
individual y un importante instrumento de
valoracin social. Adems es construido
socialmente, es decir, cada sociedad le asigna un
Identidad
 significado distinto al trabajo y por eso jerarquiza
y valora de manera desigual las diferentes
ocupaciones de las personas.
Reflexiona
Las actividades realizadas por las mujeres en el
hogar son un trabajo?
Tradicionalmente se ha considerado el trabajo
nicamente como aqul que se desarrolla en un
contexto laboral o de remuneracin econmica.
Pero el trabajo que requiere la sociedad para
reconstruirse cotidianamente incluye tambin el
realizado en el mbito domstico.
Este trabajo es realizado por las mujeres y tiene
como caracterstica ser poco valorado socialmente.
Adems, no es remunerado, no tiene un horario
establecido y se define precisamente por la
simultaneidad en que pueden desarrollarse las
tareas y porque hay permanentemente una
disponibilidad para atender a los dems.
Las actividades domsticas son un trabajo
-18- porque
- Implican esfuerzo fsico
- Exigen dedicacin
- Requieren tiempo
- Se aprende a realizarlas
Actividad principal:
Describe brevemente cul es tu trabajo
Identidad
Las sociedades han realizado una diferenciacin
en las actividades que se supone deben hacer las
mujeres y aqullas que deben hacer los hombres,
a esto se llama divisin sexual del trabajo.
Se supone que las actividades de cuidado de
nios y nias y los oficios de la casa son una
responsabilidad natural de las mujeres. Pero ya
vimos que ella es construida socialmente. Estas
actividades se conocen como rol reproductivo.
Las mujeres tambin participan en la produccin
de bienes y servicios. Trabajan en diversas
actividades y contribuyen al sostenimiento del
hogar. Las actividades que tienen alguna
remuneracin hacen parte del Rol productivo.
Las mujeres que trabajan con alguna
remuneracin tienen que asumir ese doble rol,
productivo y reproductivo. Estos roles implican
un diferente acceso y control sobre los recursos y
una diferente exposicin a factores de riesgo o
protectores para la salud.
Adicionalmente muchas mujeres hacen muchas
actividades que aportan al desarrollo o a la
organizacin poltica de la comunidad. Este tipo
de actividades hacen parte del rol de Gestin
comunitaria que se realiza casi siempre de
manera voluntaria.
Actividad Principal
Vamos a reconocer los distintos roles que
desempeamos cotidianamente
En el siguiente cuadro escribe en la parte
izquierda todas las actividades que haces en un
da normal desde el momento en que te levantas
hasta que te acuestas. En la parte derecha del
cuadro describe todas las actividades que hace tu
pareja desde que se levanta hasta que se
acuesta.
 Hora Mis actividades Las actividades de mi pareja

Ahora reflexionemos en grupos:

Qu diferencias se observan entre hombres y mujeres o entre diferentes grupos de mujeres a partir del
cuadro anterior? Por ejemplo, cul es la situacin de las mujeres y de los hombres en el mbito
laboral?

Qu oportunidades tienen? Qu obstculos enfrentan?, Qu tipo de impactos tienen estas

caractersticas y estas diferencias sobre las condiciones generales de vida de las mujeres? Sobre sus hijos
y hijas?

Cmo es la participacin tpica de las mujeres en las familias? Cmo es su situacin en el sector
productivo? En la vida pblica? Comparativamente, qu sucede con los varones en los mismos
-19-
mbitos?

Cmo es la jornada tpica de una mujer en una comunidad rural? Qu uso hace de su tiempo?
Comparativamente, cmo es la de un hombre en esa misma comunidad? En qu forma este uso del
tiempo de la mujer afecta su participacin en las iniciativas polticas o de desarrollo local? Qu papel
logra desempear al nivel comunitario?

Por qu motivos hay una mayor participacin femenina en ciertas tareas y masculina en otras? Cules
son los papeles tpicos de las mujeres? Por qu lo son? Han cambiado en el tiempo? Qu efectos ha
tenido esta situacin sobre la divisin del trabajo entre hombres y mujeres?

Qu sabemos de la interaccin entre hombres y mujeres en cada uno de los mbitos de la vida? Quin
hace qu y cunto tiempo emplean para realizar sus distintas actividades? Qu tipo de impactos tienen

Identidad
 el trabajo y las responsabilidades domsticas
sobre la salud, los ingresos y la participacin
comunitaria de las mujeres? Sobre la vida de las
nias y los nios?
control de la tierra y otras formas de propiedad;
- eliminar los obstculos que impiden a la mujer
comprar, poseer y vender propiedades y tierras al
igual que el hombre.

-Recuadro No. 1
El Plan de Igualdad de Oportunidades para la
Mujer Rural de Colombia seala: entre los
La Declaracin de Beijing y la Plataforma de
principales obstculos estructurales para la
Accin que compromete los gobiernos y otros
equidad de gnero se puede mencionar la
actores a:
violencia social y poltica, hoy traducida en
conflicto armado que afecta a las mujeres no slo
- promover y proteger los derechos de la mujer,
por la prdida de sus hijos y maridos, y los
inclusive los derechos de paridad de herencia;
profundos traumas que esta tragedia implica
- promover una poltica activa y visible en
(por muerte o desplazamiento forzado), sino por
perspectiva del fortalecimiento de la igualdad de
las violaciones y maltratos que sufren, hasta su
oportunidades en todas las polticas y los
propio secuestro, desaparicin o muerte. Adems
programas, para que antes de la toma de
implica el desmembramiento y desaparicin de
decisiones se realice un anlisis de los efectos
las organizaciones comunitarias, el aumento de
sobre hombres y mujeres;
la jefatura femenina, la imposibilidad de la
ejecucin de programas estatales en las zonas de
- apoyar las estrategias para la reduccin de las
conflicto, prdida de sus propiedades, desarraigo,
desigualdades de gnero a travs de las polticas
desplazamiento y el acelerado proceso de
macroeconmicas y la elaboracin de estrategias
empobrecimiento.
de desarrollo que consideren las necesidades de
las mujeres pobres;
Fuente: Plan Para la Igualdad de Oportunidades
-20- - revisar las leyes y las prcticas administrativas
de las Mujeres Rurales de Colombia. Ministerio
para garantizar a las mujeres igualdad de
de Agricultura y Desarrollo Rural. IICA. Bogot
derechos y de acceso a los recursos;
2000.
- proporcionar a la mujer el acceso a los
mecanismos y a las instituciones de ahorro y
crdito;
- desarrollar metodologas basadas en el gnero
para realizar investigaciones que consideren la
feminizacin de la pobreza, creando as
conciencia sobre el hecho de que la falta de
atencin al anlisis de gnero ha significado que
las cuestiones y la contribucin de las mujeres
hayan quedado demasiado ignorados por parte
de las estructuras econmicas;

- realizar reformas para ofrecer a la mujer iguales

derechos que al hombre respecto a los recursos
econmicos, incluso el derecho de propiedad y de
 Modulo 2: Trabajo

TEMA UNO:
SOBRE LAS Condiciones Del
Trabajo De Las Mujeres En
Colombia

-21-
 Actividad:
Lee y comenta con tus compaeras de grupo el
siguiente texto, con base en las siguientes
preguntas:
Qu te sugieren estos datos?
Cules son las razones para tales diferencias?
Contenidos Fundamentales
El trabajo, efectuado en condiciones dignas (es
decir cuando se adapta a las capacidades y
limitaciones humanas), es fuente innegable de
bienestar, de calidad de vida y por tanto de salud.
Sin embargo, cuando ste se efecta en
condiciones inadecuadas tienen enorme impacto
sobre las condiciones de salud de los trabajadores
y las trabajadoras.
Si concebimos el trabajo como un derecho
amparado en las diversas normas legales, y
adems que la salud tambin se constituye en un
derecho fundamental, entenderemos entonces
que estos dos tienen una gran relacin, pues el
-22- bienestar y la calidad de vida dependen en buena
medida de la manera como logremos que ambos
nos cobijen como ciudadanos y ciudadanas.
Como trabajadoras nos convertimos en el
elemento clave de cualquier proceso productivo,
por tanto asumir nuestra salud y no delegarla
en otros se convierte tambin en un compromiso
fundamental.
Los trabajadores y trabajadoras colombianas,
presentan de manera general las siguientes
caractersticas:
- El desempleo es alto e inestable para las
mujeres, pues los porcentajes son 30% ms altos
en las mujeres que en los hombres.
trabajo
- La mayora de los trabajadores y
trabajadoras, estn empleados en el sector
informal de la economa principalmente en la
agricultura, comercio o pequea empresa.
- Por cada hombre que se dedica a labores
sociales o comunitarias remuneradas hay dos
mujeres que igualmente lo hacen. Sin embargo,
cuando el trabajo no es remunerado (por ejemplo
el servicio familiar domstico) la situacin se
cambia dramticamente, as: Por cada 43 mujeres
que ejecutan estas labores hay solo 1 hombre que
igualmente las realiza.
- El trabajo masculino principalmente se
desarrolla en las labores de construccin y en el
transporte; estas dos actividades estn
consideradas como de muy alto riesgo, por tanto
se visibilizan ms en las investigaciones y polticas
pblicas de salud en el trabajo.
En general, los trabajadores y trabajadoras
presentan bajo nivel educativo, poco
entrenamiento para el trabajo que desarrollan,
malnutricin, y poca aplicacin de las normas que
los amparan y protegen de la exposicin a
factores de riesgo en el trabajo.
....Los hechos sugieren que las condiciones de
trabajo insalubres y los problemas de salud
ocupacional de las mujeres no son por lo general
abordados por los empleadores, sindicatos,
investigadores y gestores de polticas, lo que
contribuye a aumentar ms las inequidades por
razn de gnero en la salud ocupacional...
... Los lugares de trabajo en los que predominan
los hombres se siguen considerando ms
peligrosos que los ambientes de trabajo
predominantemente femeninos, por ejemplo, en
cuanto a los peligros de accidentes mortales.....
... Adems se asignan recursos considerablemente
ms cuantiosos para la investigacin y la
formulacin de polticas encaminadas a mejorar
las condiciones de trabajo de los hombres en
comparacin con los recursos destinados a los
ambientes de trabajo donde predominan las
mujeres.

Tomado de: Desigualdades por razn de gnero en la

salud ocupacional.

- Existen bajos ingresos, y poco

reconocimiento social a su labor, pues en
Colombia el trabajo es mal remunerado en
trminos generales. Se encuentra que en nuestro
pas es mucho mayor el nmero de mujeres que
gana menos de 1 salario mnimo mensual con
respecto al nmero de hombres que obtiene este
salario.
- Cuando las nias hacen parte del grupo
de menores trabajadores, se ubican en labores
domsticas las cuales, adems de mal
remuneradas, incorporan en su quehacer labores
peligrosas, donde adicionalmente se mezclan
situaciones de abuso y maltrato.
De otro lado, Colombia adems de ser un estado
Cuando el trabajo de los y las menores se realiza social de derecho, ha adherido a diversos -23-
en actividades tpicamente rurales y convenios de la Organizacin Internacional del
principalmente cuando tienen menos de 16 aos, Trabajo (Convenio 182 de la OIT), donde se exige
puede aumentar el riesgo para su salud, en razn a los estados firmantes, que el trabajo cuando
de su menor estatura, de su inexperiencia, de su produce situaciones peligrosas que amenazan la
falta de entrenamiento; lo anterior se traduce en salud, queda convertido en una de las peores
mayor frecuencia de intoxicaciones, cadas o formas de trabajo y que existe el compromiso
golpes por animales, amputaciones por jurdicamente obligatorio para que este tipo de
maquinaria etc. Tambin se sospecha que en las circunstancias se erradiquen. El pas actualmente
personas menores, el sistema endocrino est empeado en la ejecucin del plan
productor de hormonas es ms susceptible a la nacional para la erradicacin del trabajo
accin de algunos txicos o algunas sustancias infantil y la proteccin del trabajo juvenil.
qumicas.

trabajo
-24-
 Modulo 3:
Riesgos Laborales Del Mundo Rural

TEMA UNO:
El Trabajo Reproductivo Y Los Riesgos Para La
Salud

Nuestra casa se convierte en un lugar de trabajo,

y cuando desarrollamos las labores propias del
oficio domstico, as este no sea reconocido como
un trabajo (aunque todas sabemos que es un
trabajo arduo), s produce en nuestro cuerpo
algunos daos.

-25-

Las mujeres somos ms propensas a los accidentes
domsticos (quemaduras, cadas, cortes y
punzonamientos etc.), tambin en nosotras es
ms frecuente el trabajo pesado, la naturaleza
obligatoria de la labor y la inestabilidad
financiera.
Otro elemento por considerar es la provisin de
agua y lea, esto acarrea la exposicin a cargas
pesadas, y el recorrido de largos trayectos a pie.
El levantamiento excesivo de cargas en muchos
casos nos conduce al aborto espontneo y la
muerte fetal de nuestros hijos, as como a
trastornos menstruales y cadas de la matriz.
(Ostlin, 2001).
Se sabe adems que cocinar con lea, lleva a que
las mujeres y los nios y nias, se expongan de
manera permanente a las pequeas partculas
que se producen durante la coccin de alimentos
(holln, humo de lea, etc), se producen as
niveles de contaminacin muy elevados que
producen enfermedades crnicas de los
pulmones, incluso cncer pulmonar y efectos
perjudiciales sobre el crecimiento fetal en el
-26- embarazo.
Finalmente, no se puede descartar que la
permanencia de las mujeres exclusivamente en
el hogar facilita el deterioro psicolgico, hay
mayor limitacin en la actividad y aumenta la
sensacin de estrs, y si la mujer trabaja
remuneradamente y tiene hijos a cargo, esta
doble responsabilidad lleva a una prdida o
reduccin de su salud mental.
riesgos laborales del mundo rural
T
TEMA DOS:
El Trabajo Productivo Y Los Riesgos Para La
Salud
La agricultura es la principal actividad
econmica en el mundo rural, la vasta actividad
rural representa un inmenso reto para quienes
estudian las condiciones de trabajo y salud de las
poblaciones, al punto de considerrsele un caso
especial en el estudio de la salud ocupacional.
En la mayora de los pases de hecho en
Colombia as lo es el control de la actividad
agrcola est en manos del dueo de la tierra, sin
embargo lo ms frecuente, es que el centro de la
fuerza productiva est conformada por la
misma familia del propietario, principalmente
cuando la labor se desarrolla en pequeos
predios. Tratndose entonces de una labor
familiar adquieren mucha importancia el papel
de las mujeres y de los nios y las nias en las
diferentes actividades productivas.
El trabajo en el mbito rural, y ms
especficamente en el sector agrcola, est
fuertemente afectado por los aspectos sociales,
econmicos y polticos que se traducen en
condiciones desventajosas para quienes se
desenvuelven en el mundo rural, pues all se
registran con mayor frecuencia la desnutricin, el
desplazamiento forzado, la falta de saneamiento
bsico y se restringe el acceso a los servicios de
salud, entre otros. Los anteriores elementos,
aunque afectan en trminos generales las
condiciones de vida, se convierten en
contribuyentes directos de la mayor
vulnerabilidad de los y las trabajadoras rurales a
los diversos peligros que puede ofrecer el trabajo.
Mira el Cuadro 1.
Las actividades rurales con nfasis en la
agricultura estn consideradas entre las ms
peligrosas en el mundo, son usualmente descritos
como efectos sobre la salud de los trabajadores y
trabajadoras agrcolas los siguientes:
Intoxicacin aguda por pesticidas. La organizacin
Mundial de la Salud, calcula que desde 1970 la
intoxicacin aguda por pesticidas se ha duplicado
en los pases en desarrollo. El amplio uso de
compuestos organofosforados una clase de
insecticida con propiedades que produce
toxicidad al sistema nervioso - hace que estos
compuestos sean los ms frecuentemente
involucrados - Este tipo de intoxicaciones sin
embargo no aparece registrada en Colombia
como una de las principales causas de enfermedad
o accidentalidad laboral.

-27-
Cuadro 1. Algunos efectos en la salud frecuentemente registrados en el sector rural.

Circunstancia Peligro Efecto posible en la salud

Vivienda cercana a centros Exposicin permanente a Intoxicacin aguda.

de aplicacin de plaguicidas sustancias txicas Alteraciones crnicas tipo cncer.

Falta de saneamiento Contacto con aguas Diarrea- Parasitismo intestinal.

contaminadas
Bajo acceso a asistencia
mdica Retraso en la deteccin y el
tratamiento de enfermedades
Las enfermedades evitables aparecen
con mayor frecuencia.
Se agravan ms frecuentemente las
enfermedades, incluidos los
accidentes de trabajo y las
enfermedades profesionales.

riesgos laborales del mundo rural

 1. Efectos crnicos de los pesticidas.
Los niveles de exposicin considerados como
seguros es decir, sin efectos sobre la salud hace
algunos aos, hoy no lo son; en esa medida se ha
encontrado en quienes han sufrido reiteradas
intoxicaciones, o en quienes rutinariamente se
ocupan en la aplicacin de pesticidas de una
mayor frecuencia en algunos tipos de cncer,
tales como: Linfomas, leucemias, tumores de
cerebro, prstata, estmago y colon.
2. Dermatitis:
Es el efecto sobre la salud ms frecuentemente
registrado. En Colombia las dermatitis ocupan
uno de los primeros lugares en la frecuencia de
enfermedad profesional. La mayora de este tipo
de enfermedades en el sector agrcola se
atribuyen a la exposicin a pesticidas, residuos
vegetales, sensibilidad a la radiacin solar,
sudoracin profusa y humedad en las manos.
3. Enfermedades msculoesquelticas.
Los factores ocupacionales usualmente
involucrados son el levantamiento de cargas, las
posturas extremas en flexin o extensin de
-28- columna, el movimiento altamente repetitivo de
las manos, o el trabajo en posicin inclinado o de
rodillas. Se ven igualmente requeridos los
trabajadores, por el uso de herramientas
manuales incmodas o mal diseadas que llevan
a afectar msculos, y tendones que se traducen
en dolor localizado en algunas partes de l
cuerpo.
4. Otras enfermedades ocupacionalmente
relacionadas:
Agregado a lo anterior, tendramos las secuelas
de accidentes de trabajo relacionados con el uso
de maquinaria o herramientas, los accidentes por
serpientes venenosas, las enfermedades tropicales
(como el paludismo o el dengue) y algunas
zoonosis (como la rabia). En un pas tropical
riesgos laborales del mundo rural
como Colombia, de igual manera se deben
considerar las altas temperaturas ambientales
que producen deshidratacin y en casos severos
hasta la muerte, la prdida auditiva por
exposicin a ruido. De igual manera el contacto
con polvo cuyas partculas de diverso tamao
pueden llevar a verdaderas alteraciones de los
pulmones principalmente alrgicas o irritativas,
es tambin importante mencionar que la
exposicin a radiacin solar podra producir
cncer de piel.
Recuadro No.2
La tasa de enfermedad profesional en Colombia
para el ao 2001, en la poblacin laboral que se
desempea en el sector formal de la economa es
20 a 30 veces menor que la reportada en pases
como Blgica o Suecia. Las enfermedades
profesionales ms frecuentemente reportadas y
reconocidas en Colombia, durante el ao 2001,
que afectaron mayormente a las mujeres fueron:
La ansiedad y depresin, algunas lesiones de
huesos y msculos, y la inflamacin de la piel,
principalmente manos.
Actividad Principal
Identificacin De Riesgos En Las Actividades
Agrcolas1
Objetivo
Identificar dentro del proceso productivo agrcola
los factores de riesgo, sus efectos en la salud y las
medidas preventivas a implementarse.
Actividad para el trabajo en grupo.
1. Se organizarn las participantes de acuerdo
con un producto agrcola especfico, por ejemplo:
Cacao, caf, arroz.
1
Adaptado de: Gua de identificacin de problemas y soluciones prcticas
en salud y seguridad en el trabajo agrcola. CEPIS. Per Coordinadora
interfederal de salud Per, OPS...
2. Conformar grupos de mximo 10 personas, que informacin y los aportes de cada participante.
desarrollen conjuntamente esta actividad. Cada 4.Presentar en plenaria las conclusiones.
producto agrcola deber tener mnimo un grupo
que le estudie. Paso 1. Se define el cronograma del trabajo
3. Cada grupo tendr una coordinadora quien agrcola en el producto seleccionado.
tendr como responsabilidad organizar la

Cuadro 1. Calendario de actividades agrcolas en los cultivos transitorios.

ACTIVIDAD MESES

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Preparacin del
suelo

Siembra

Deshierbe

Fertilizacin

Aplicacin de
plaguicidas

Cosecha

Post cosecha

Cuadro 2. Calendario de actividades agrcolas en los cultivos permanentes.

-29-
ACTIVIDAD MESES

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Fertilizacin

Podas

Deshierbe

Aplicacin de
plaguicidas

Riego

Cosecha

Post cosecha
2
op cit. CEPIS. OPS. Comisin interfederal de salud. Pg. 21. Anexos. Materiales de lectura
riesgos laborales del mundo rural
 Paso 2. Se procede a la lectura el proceso del
trabajo. Las dudas sern resueltas por el
facilitador.
Lectura previa: El proceso del trabajo.1
Los trabajadores y trabajadoras producen un
bien que tiene un valor en la medida que satisface
las necesidades de los miembros de una sociedad.
Este bien se obtiene como producto del
proceso del trabajo, en el que intervienen los
siguientes elementos:
1. Los instrumentos o medios del trabajo:
Son las herramientas, mquinas, equipos e
instalaciones. Se usan para transformar las
materias primas u objetos de trabajo.
Riesgos derivados de los medios del trabajo, que
pueden producir enfermedad:
Ruido.
Vibraciones.
Temperaturas extremas.
Humedad.
-30- Ventilacin.
Radiaciones: rayos no visibles al ojo
humano emitidos por ejemplo por el sol y que
afectan la piel, la crnea etc.
Riesgos que ofrecen los medios de trabajo que
pueden causar accidentes.
Riesgos que representan la maquinaria y
herramientas (riesgos mecnicos), tales como los
relacionados con el uso de azadones, machetes,
etc y que pueden producir accidentes.
Riesgos derivados de las instalaciones
fsicas. (elctricos, incendios, explosin),
generados por deficiencias en las sedes de
trabajo, relacionados con falta de orden y aseo,
riesgos laborales del mundo rural
mal estado de enchufes, uso de combustibles etc.
2. Los objetos del trabajo: Son las materias
primas, por ejemplo, el algodn, las semillas, los
insumos. Son los materiales sobre los cuales se
acta.
Riesgos derivados de los objetos de trabajo y sus
transformaciones.
Polvos: Partculas causadas por la
fragmentacin de diversos elementos.
Gases: Emisiones generadas por algunas
sustancias a temperatura ambiente.
Humos: Productos de combustin de material
orgnico (madera) o metlico (soldadura)
Vapores: Emisiones generadas cuando una
sustancia qumica se somete a temperaturas.
Bacterias, virus, parsitos. Microorganismos
capaces de producir enfermedad en el ser
humano
3. La actividad de los trabajadores: Es decir
el trabajo mismo, su organizacin y divisin,
donde el (la) trabajador(a) pone en juego toda su
capacidad fsica, mental y el desarrollo de sus
capacidades y habilidades, lo cual a su vez es
afectado por el desarrollo tcnico del proceso de
trabajo, as como por la organizacin y divisin
del mismo.
Exigencias laborales de la actividad fsica, pueden
causar sobre esfuerzo fsico.
Intensidad del trabajo
Trabajo pesado.
Sedentarismo.
Posiciones incmodas.
4. La organizacin y divisin del trabajo. Se
considera la duracin de la jornada de trabajo, el
cumplimiento de cuotas de produccin, los ritmos
de trabajo excesivos, los turnos del trabajo, las
horas extras, la divisin del trabajo y la
supervisin.
Exigencias laborales de la organizacin y divisin
del trabajo; pueden causar sobre esfuerzo
mental.

Jornadas de trabajo prolongadas.

Formas de pago inadecuadas
Ritmo de trabajo excesivo.
Control por parte de la mquina.
Trabajo montono.

Supervisin exagerada (Hostilidad).Paso 3. Se

identificarn los riesgos del trabajo, as
como las medidas preventivas.

Cuadro 3. Identificacin de riesgos y medidas

preventivas.

-31-

Actividad Descripcin Quin Factores de Medidas Propuestas

productiva general realiza la riesgo y efectos preventivas priorizadas
actividad en la salud

riesgos laborales del mundo rural

 Cuadro 3. Ejemplo. Identificacin de riesgos y medidas preventivas.

Actividad Descripcin Factores de riesgo Medidas Propuestas

productiva general y efectos en la preventivas priorizadas
salud

Preparacin Se limpia y Humedad, posturas 1. Uso de

del suelo descompacta el incmodas, dolor herramientas 1
terreno. Hombres, de cintura, polvo. adecuadas.
mujeres y nios 2. Pausas /
apoyan descansos

Siembra Se siembra la Trabajo inclinado, 1. Pausas.

semilla, trabajan jornada 2. Diseo de 2
por igual hombres prolongada, dolor mquina.
y mujeres de cintura

Deshierbe Se limpia la Cortes, posicin 1. Usar guantes.

maleza, trabajan agachado 2. Se explorarn 2
por igual hombres nuevas formas de
y mujeres produccin

Fertilizacin Se abona el La piel de 1. Usar guantes de

terreno aplicando las manos se cuero.
urea o NPK. La inflama y pica.
mujer lleva los
alimentos

-32- Aplicacin de Se fumiga siendo 1.Buscar sustitutos.

plaguicidas principalmente Intoxicacin, 2. Elementos
trabajo de mareos. de proteccin 1 y 3.
hombres. A personal.
veces los nios 3. Capacitacin.
acompaan a los
padres.

Sobrecarga, trabajo 1. Uso de canastillas

Cosecha Recoger frutos pesado, jornada adecuadas 1
prolongada, cortes 2. Guantes y botas
y accidentes 3. Pausas

Post cosecha Traslado y Sobrecarga, golpes, 1. Depsitos

almacenamiento cortes, peligro en adecuados 1y2
de los productos el transporte 2. Traslado seguro.
3. Elementos
de proteccin
personal.

riesgos laborales del mundo rural

Paso 4. Se formular el plan de trabajo que permitir un adecuado control, evaluacin y seguimiento de
las actividades propuestas. Aqu se tendr en cuenta las actividades no remuneradas

Problema prioritario Accin para Responsable Fecha

solucionarlo

4 ETC.

Paso 5. Se deben seleccionar los 5 problemas principales que definan por consenso o por mayora los asistentes.

Cuadro 4. Ejemplo de Tabla de problemas y soluciones para mejorar las condiciones de trabajo y la calidad de vida en
las veredas de XXXX, YYYY, ZZZZ.

Cultivo ____________________ Fecha ____________________

-33-

Problema prioritario Accin para solucionarlo Responsable Fecha

1. Daos por los Organizar un curso sobre Junta de accin comunal. En dos meses
plaguicidas agricultura orgnica o Se contactar la UMATA, o
agroecologa la Secretara de
agricultura.

2. Falta capacitacin en Se informar al hospital Comit de salud. En un mes.

prevencin de accidentes. local.

riesgos laborales del mundo rural

 3. No tenemos
organizacin en salud
4. Falta agua potable
5. Los ros estn
contaminados con
excretas
4 etc. No estamos
aseguradas.
-34-
riesgos laborales del mundo rural
Se conformar un Lder comunitaria. En 15 das
comit en salud, se
invitar a los esposos o
compaeros.
Se har un curso para
aprender a potabilizar Comit de salud. En tres meses
el agua en el domicilio.
Se harn consultas a las
empresas de acueducto,
Secretara de salud.
T
Se dispondrn de Estudiante de ingeniera En 6 meses.
unidades sanitarias de la comunidad
secas. Se consultar con
ONGs ambientales
Se solicitar al alcalde Comit de salud En 6 meses.
local
Paso 6. Se elaborar un informe de taller a cargo
de los profesionales de apoyo, as.
a. cada grupo entregar su trabajo en hojas
tamao carta, escritas a mano, en letra
legible.
b. Se elaborar una memoria o informe por
cada taller, con los siguientes datos:
1. Ttulo del taller.
2. Lugar y fecha.
3. Objetivos.
4. Lista de participantes: Nombre, organizacin
y procedencia de los asistentes.
5. Conclusiones de los trabajos de grupo.
c. Anexar los trabajos efectuados en
papelgrafos.
d. Las memorias se reproducirn entre las
autoridades sanitarias, y alcalda local.
e. Las memorias se presentarn al Ministerio de
Proteccin Social.
 txicas que luego son transferidas a los alimentos
y por esta va contaminan a millones de seres
humanos. En un pas tropical como Colombia es
indispensable continuar desarrollando
experiencias agroecolgicas en la bsqueda de la
produccin limpia de alimentos.
Mejoras sostenidas en las viviendas: En
ello se incluye la necesidad de utilizar formas
alternativas al uso de lea en el proceso de
coccin de alimentos. La Organizacin Mundial
de la Salud, fomenta en el mundo el uso de
cocinas lorena (en lodo y arena), donde se

T
reduce la necesidad de lea y las partculas de
holln, ceniza y polvo se evitan en el interior de
la vivienda.

Mejoras en el saneamiento bsico: las

letrinas convencionales son fuente de malos
olores, insectos y vectores de enfermedades,
adems que pronto contaminan los cuerpos de
agua profundos. Diariamente asistimos a los
efectos que el agua no tratada produce sobre la
salud de nios y mujeres principalmente, ms aun
cuando en el sector rural, la falta de acceso a
alcantarillados produce tambin la contaminacin
TEMA TRES: de aguas. En tal sentido se propone las siguientes
-35-
intervenciones: Cosechas de agua lluvia,
tratamiento intra - domiciliario del agua e
impulso a las unidades sanitarias secas como
Estrategias De Prevencin alternativas al alcantarillado.

Para muchos agricultores y agricultoras el uso de Uso de soluciones simples ergonmicas

pesticidas se convierte en una dependencia especialmente diseadas para el trabajo agrcola.
vinculada a la obligacin productiva, sin Estas propuestas buscan reducir el trabajo a ras
embargo se requiere soluciones radicales que de piso, o la necesidad de transportar cargas
partiendo del control del riesgo en la fuente, pesadas, as como valerse de algunas herramientas
promuevan entre otras las siguientes modificadas para hacerlas mas adecuadas a la
intervenciones: capacidad del ser humano. Por ejemplo:

Reduccin progresiva y creciente en el Aadir tubos de espuma en los mangos de un

uso de pesticidas: Hoy se controvierte en el rastrillo para que quede ms adecuado a las
mundo la necesidad de usar sustancias qumicas manos de una mujer.

riesgos laborales del mundo rural

 Modulo 4:
Organizacin

TEMA UNO:
Por Qu Nos Organizamos

Actividad Principal

-36-
-37-
 Objetivos:
A partir de un ejercicio en grupo en el que se
destacan las brechas de la equidad de gnero,
destacar la importancia de la organizacin social
en la satisfaccin de las necesidades sentidas.
Paso1. Lee con tus compaeras de grupo la
siguiente reflexin y discute si se presentan estas
situaciones en tu vereda o municipio.
Elije aquel caso que con ms gravedad se percibe
en tu comunidad.
Las mujeres y los hombres rurales enfrentan
mltiples situaciones que limitan su capacidad de
participar y de beneficiarse del desarrollo
agrcola. Y entre tales situaciones, aqullas que
viven las mujeres suelen ser an mayores que las
de su contraparte masculina. Entre las ms
comunes situaciones adversas para la mujer, no
slo en Colombia sino en buena parte del mundo,
estn:
Falta de acceso y control de tierras de buena
-38- calidad y falta de garantas de rgimen de
propiedad. El acceso a la tierra, es decir, la
posibilidad de usarla, estimula la inversin de
tiempo y recursos de los productores en mejoras
a largo plazo y facilita su acceso a servicios de
apoyo. Algunas leyes de herencia y de rgimen
de propiedad limitan la propiedad y el uso de la
tierra por parte de las mujeres.
Mercados financieros y de crditos dbiles. Las
facilidades de ahorro pueden ser escasas y los
bancos y las instituciones de crdito pueden estar
menos predispuestos a prestar a las mujeres y a
los grupos marginales o menos favorecidos
porque no poseen propiedades y no pueden
ofrecer garantas subsidiarias.
organizacin
Descuido de las necesidades de las mujeres por
parte de la investigacin y la extensin agrcola.
Los programas de extensin informan a los
productores acerca de nuevas tecnologas y
cultivos. Pocos servicios de extensin tienen a las
mujeres como objetivo, pocos funcionarios de
extensin son mujeres y, muchos servicios de
extensin se concentran en cultivos comerciales
ms que en cultivos de subsistencia, que son de
primaria competencia de las mujeres. La
investigacin tiende a abandonar los cultivos
cosechados por las mujeres.
Falta de acceso a espacios de interlocucin y
representacin en los espacios de participacin
formal. Los espacios de participacin suelen estar
vedados a las mujeres, a pesar de los grandes
cambios de los ltimos tiempos. Muchas
cooperativas y organizaciones de agricultores
ayudan a sus miembros a obtener recursos, a
participar en la toma de decisiones y representan
sus intereses frente a los planificadores polticos.
Las mujeres, generalmente, estn excluidas de
estos espacios cuando la afiliacin se basa en el
estatus de jefe de familia o de propietario de
tierras.
Falta de acceso a servicios como transporte y
mercados y servicios sociales bsicos (salud,
educacin).
Aumento de la presin en el tiempo y el trabajo
de la mujer en la produccin familiar, domstica y
comunitaria no remunerada y en la produccin
agrcola de mercado. Estas situaciones adversas
son, generalmente, agudas para las mujeres
productoras, comerciantes y trabajadoras
agrcolas debido al desequilibrio de gnero en el
contexto.
(Texto adaptado de: FAO. El anlisis de gnero
en el sector de las polticas y de los programas
macroeconmicos y agrcolas Direccin de
Gnero y Poblacin y Direccin de Polticas y
Asistencia Organizacin de las Naciones Unidas
para la Agricultura y la Alimentacin, Roma,
2003).

Paso 2: Prepara con tus compaeras de grupo una

que destaque la situacin elegida. Presntala

ante el grupo.

Paso 3: Toma nota de tus observaciones y

reflexiones, en relacin con las condiciones de
trabajo y salud y disctelas en plenaria.
T
representacin teatral construyendo una historia
TEMA DOS:

Entre La Organizacin Y La Participacin

En nuestra vida cotidiana nos organizamos por

Recuadro No. 5
A pesar del papel esencial de la mujer en la
produccin agrcola y en lo que respecta la
seguridad alimentaria, el sector est caracterizado
por marcadas asimetras y prejuicios basados en
el gnero. La mujer se encuentra en desventaja
respecto a su contraparte masculina en lo que se
refiere a:
- El acceso a crditos, capacitacin, ingresos,
transporte, tecnologa.
- Los trminos y las condiciones de su
participacin en los bienes y en el mercado
laboral que influyen en las prioridades de
extensin y en la investigacin agrcola.
- Facultad de opinar en calidad de partes
interesadas de la comunidad en el proceso de
las polticas.
- Influencia en la toma de decisiones en
los organismos de gobierno y en las
organizaciones de produccin y de comercio.
Tomado de: FAO (2003) El anlisis de gnero en el
sector de las polticas y de los programas
macroeconmicos y agrcolas Direccin de Gnero y necesidades en tanto seres humanos.
Poblacin y Direccin de Polticas y Asistencia -
Organizacin de las naciones unidas para la agricultura
y la alimentacin, Roma.
muchas razones. Y nunca nos organizamos con
cualquier persona y por cualquier razn. Nos
organizamos con aquellas personas con quien
creemos o sabemos que podemos hacer cosas
juntos, con aquellas personas con quien
compartimos criterios, puntos de vista,
necesidades. Nos organizamos, adems, para
atender necesidades puntuales (muy especficas)
o para satisfacer necesidades ms profundas, con
mayor alcance.
Las organizaciones se justifican como una
estrategia para sobrevivir en medio de las crisis,
en medio de nuestra imposibilidad de satisfacer -39-
nuestras necesidades individualmente.
Pero las organizaciones son algo ms que eso:
son la posibilidad de adelantar nuestras propias
propuestas sociales y culturales, son la posibilidad
de reforzar nuestros afectos, de unificar criterios
y formas de trabajo con vecinos y vecinas, con
nuestros amigos y amigas y con aquellos y
aquellas con quienes reconocemos alguna
afinidad.
Las organizaciones nos permiten atender nuestras
Existe todo tipo de organizaciones. Organizaciones
con fines econmicos, organizaciones con fines culturales
y recreativos, organizaciones con fines polticos.
organizacin
 Esa diversidad de organizaciones es la que
permite la riqueza de la vida social, es la esencia
de la construccin social.
Para ser una organizacin no hace falta legalizarla
a travs de estatutos formales. A veces es
suficiente con la intencin de organizarse,
reconocer la importancia de trabajar
colectivamente para el bien comn. Quizs en
ocasiones sea importante la legalizacin ante las
autoridades locales o regionales, pero ello es as
solamente en algunos casos, a veces para
conseguir recursos econmicos de apoyo a
nuestras actividades, a veces para ser reconocidos
por las instituciones pblicas.
Una organizacin es, adems, la posibilidad de
defender de nuestros propios opiniones y
nuestras propuestas en escenarios y momentos
hostiles, difciles, llenos de injusticias.
Una organizacin puede ser creada con un fin
especfico, pero, por nuestra propia condicin
humana, siempre atiende a muchas de nuestras
-40- necesidades, ms all del objetivo inicial para la
que fue establecida. Por eso una organizacin
atiende SINERGICAMENTE, muchos aspectos de
nuestra vida social, de nuestra vida cotidiana.
En conclusin, a travs de las organizaciones
tenemos la posibilidad de hacernos ms libres, en
la medida en que somos escuchados y podemos
hacer valer nuestros puntos de vista frente a los
criterios e imposiciones de otros. Tambin nos
permite ser ms libres, en la medida en que,
entre todos y todas, conjuntamente, podemos
resolver problemas que de otra forma,
individualmente, sera imposible de realizar o
representara una carga muy pesada para llevar.
Ejemplos de organizaciones hay muchas:
organizacin
La FAMILIA es una de ellas. La FAMILIA es quizs
el prototipo de organizacin social con fines
duraderos, en la que satisfacemos muchas
necesidades y en la que nos proyectamos como
personas, en la bsqueda de una FELICIDAD
perdurable.
Tambin son organizaciones ms complejas y con
fines ms especficos una ASOCIACIN DE
VECINOS, ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA,
una JUNTA DE ACCIN COMUNAL, e incluso un
EQUIPO DE FUTBOL o un PARTIDO POLTICO.
Las organizaciones establecen relaciones con
otras organizaciones. Entre las formas de relacin
est la INTERLOCUCIN, AUTORREGULACIN,
CONFLICTO, SOLIDARIDAD, COOPERACIN o
NEGOCIACIN.
Y las formas de relacin entre tales organizaciones
es lo que define un TEJIDO SOCIAL.
Desde el punto de vista poltico, es en la forma
como se definen estas relaciones entre
organizaciones como se conforma una SOCIEDAD
y su importancia en la actualidad radica en que
all (en las relaciones entre las distintas
organizaciones) es donde se definen las
posibilidades de una DEMOCRACIA. En la accin
de dichas organizaciones y la interaccin con
otras se constituyen las formas de PARTICIPACIN
y MOVILIZACIN para la CONFORMACIN, el
EJERCICIO y el CONTROL del poder pblico.
- La organizacin satisface necesidades
- La organizacin construye identidad
cultural
- La organizacin moviliza y optimiza
recursos sociales
La organizacin construye proyectos de sociedad
y opciones de futuro.