UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO

FACULTAD DE ENFERMERA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

PLAN DE SESION EDUCATIVA DE

RESIDUOS SOLIDOS

CURSO:
ENFERMERA EN SALUD FAMILIAR
JEFA DE PRCTICAS:
LIC. IRENE LOPEZ LLANOS

PRESENTADO POR:
KATY PAMPA MAMANI
DANY YESSICA CUSACANI TICONA

SEMESTRE: OCTAVO GRUPO: A

2017 II
 PLAN DE SESIN EDUCATIVA

I.- DATOS INFORMATIVOS

Participantes: Estudiantes de Enfermera en salud familiar

Dany Yessica Cusacani Ticona
Katy Pampa Mamani
Actividad: Sesin Educativa de RESIDUOS SOLIDOS
Lugar: Sector Chejoa de la Ciudad de Puno en Av. Panamericana
Dirigido: A la familia Ramos Condori
Fecha:25 de octubre de 2017
Tiempo De Duracin: 30 minutos
Hora de inicio: 8:00 a.m.

II. JUSTIFICACION

El presente trabajo de residuos slidos y sus implicancias en el medio ambiente

con lleva a una serie de medidas o precauciones que tienden a prevenir las
enfermedades infectocontagiosas a su propagacin y la contaminacin
ambiental. Por tal razn es importante el manejo de residuos slidos para
minimizar sus implicancias en el medio ambiente y dar a conocer a la poblacin
en general la importancia del manejo de residuos slidos desde
una funcin educadora y se tome conciencia de las implicancias en el medio
ambiente de tal manera los padres puedan impartir los conocimientos adquiridos
y lo transmitan a sus hijos, los profesores los impartan a sus alumnos, de tal
manera los alumnos en sus hogares en caso de que sus padres no conozcan los
conceptos de manejo de residuos slidos para lograr cambios
de actitudes positivas y minimizar la contaminacin del medio ambiente para
proteger el ambiente y mejorar la salud de toda la poblacin.

III.- OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Lograr que la familia al finalizar de la sesin educativa conozcan sobre el

manejo de residuos slidos en la vivienda.

OBJETIVO ESPECIFICO

Demostrar a la familia como se clasifica los residuos slidos.

Educar a la familia sobre el manejo de residuos slidos.
RECURSOS HUMANOS:

Estudiantes de enfermera en salud familiar

Dany Yessica Cusacani Ticona

Katy Pampa Mamani

MATERIALES

- Rota folios de residuos solidos

- 3 tachos de basura
- 1 plumn.

PRESENTACIN

- Previa presentacin y saludo a la familia Basilia Ramos Condori

IV.- MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS

RESIDUOS SOLIDOS

Es cualquier objeto, material, sustancia o elemento slido, semislido, lquido o

gaseoso resultante del consumo o uso de un bien en actividades domsticas,
industriales, comerciales, institucionales o de servicios, que el generador
abandona, rechaza o entrega y que es susceptible de aprovechamiento o
transformacin en un nuevo bien, con valor econmico o de disposicin final.

RESIDUOS ESPECIALES

Son objetos, elementos o sustancias que abandonan, botan, desechan.

Descartan o rechazan y que por su naturaleza, uso, contacto, cantidad,
concentracin o caractersticas son infecciosos, txicos, combustibles,
inflamables, explosivos, corrosivos, radiactivos o volatizables y pueden
causar riesgo a la salud humana o deteriorar la calidad ambiental hasta niveles
que causen riesgo a la salud humana.
As mismo se consideran residuos peligrosos los envases, empaques y
embalajes que hayan estado en contacto con dichos residuos y requieren un
manejo especial. Quedan incluidos en esta denominacin los residuos que en
forma lquida o gaseosa se empaquen o envasen.
BASURA

Es todo aquello que consideramos como desecho y por lo tanto requerimos

deshacernos de ello, es producto de las actividades humanas que consideramos
sin valor, por lo cual normalmente se quema o se coloca en lugares asignados
para la recoleccin, y luego es llevado a tiraderos, rellenos sanitarios u otro lugar.
CLASIFICACION DE LA BASURA
Basura Domstica: Se produce en los hogares (basura de cocina, papeles,
cermicas, muebles, envases de latas, artculos de uso diario, aparatos
electrodomsticos).
Basura Reciclable: Es la basura que se puede aprovechar al mximo o reutilizar
(latas de metal vacas, comida, botellas de vidrio, utensilios metlicos vacos,
cacerolas, teteros etc).
Basura Voluminosa: muebles viejos, armazones, aparatos electrodomsticos,
bicicletas.
POR SU ORIGEN SOCIAL:
Basura domstica: Son todos aquellos desechos que se producen en los
hogares por las actividades propias de las personas en sus viviendas.
Basura urbana: Son los desechos que provienen de los poblados (desechos de
parques y jardines, mobiliario urbano inservible).
Basura industrial: Son los desechos generados por las industrias como
resultado de sus procesos de produccin.

POR SU COMPOSICIN:
Basura orgnica: Es todo desecho de origen biolgico, algo que alguna vez
estuvo vivo o fue parte de un ser vivo (las hojas, ramas, cscaras, semillas,
restos de frutas, huesos y sobras de animales.
Basura inorgnica: Es todo desecho de origen no biolgico, es decir de origen
industrial o algn otro proceso no natural (plstico, telas sintticas).
Desechos peligrosos: Son todos aquellos desechos, de origen biolgico o no,
que constituyen un peligro potencial y por lo cual deben ser tratados en forma
especial (material mdico infeccioso, material radiactivo, cidos y sustancias
qumicas corrosivas).

COMPONENTES DE LA BASURA

Materia Orgnica:

Es aqulla que se origina de la limpieza o preparacin de los alimentos o comida

sobrante.
Papel o Cartn:
En este grupo estn incluidos los peridicos, revistas, publicidad, cajas y
embalajes.
 Plsticos y Botellas:
Frascos diversos, vajillas rotas, vasos rotos, metales, latas, entre otros.
La gran cantidad de basura que se produce est creando serios problemas,
sobre todo cuando llega el momento de deshacernos de ella. Si se quema,
contamina el aire. Si se entierra, contamina el suelo. Y si se desecha en ros,
mares y lagos, contamina el agua. En la actualidad, la mayora de
los productos que llegan a nuestras manos, estn empaquetados con envoltorios
de plsticos o de papel, otros vienen enlatados o embotellados. De esta forma,
se genera una gran cantidad de materiales que son simplemente descartados
(basura) y que su degradacin tarda aos o simplemente es imposible.

LEY DE LAS TRES R

REDUCE, REUSA, RECICLA

Da a da se consumen ms productos que provocan la generacin de ms y

ms basura, y cada vez existen menos lugares en donde ponerla. Para ayudar
a la conservacin de nuestro medio ambiente, podemos empezar por revisar
nuestros hbitos de consumo.
Lo que compramos, comemos, cultivamos, quemamos o tiramos, puede
establecer la diferencia entre un futuro con un medio ambiente sano, o una
destruccin de la naturaleza con rapidez asombrosa. Todo aquello que
compramos y consumimos tiene una relacin directa con lo que tiramos y
lanzamos al medio que nos rodea. Consumiendo racionalmente, evitando el
derroche y usando lo indispensable, estaremos directamente colaborando con el
cuidado del ambiente.
REUTILIZAR
Volver a usar un producto o material varias veces. Darle la mxima utilidad a los
objetos sin la necesidad de destruirlos o deshacerse de ellos; ahorrando la
energa que se utilizara en la adquisicin de un nuevo producto.

REDUCIR
Evitar todo aquello que de una u otra forma genera un desperdicio innecesario.

RECICLAR
Utilizar los mismos materiales una y otra vez, reintegrarlos a otro proceso natural
o industrial para hacer el mismo o nuevo producto, utilizando menos recursos
naturales.
La basura est constituida bsicamente por: papel, cartn, vidrio, metal,
plsticos, materia orgnica, varios. Si los separamos adecuadamente podremos
controlarlos y evitar posteriores problemas. Podemos utilizar botes,
contenedores, pipas, poncheras, bolsas, cajas distintas, con algn letrero que
identifique el tipo de material que ir en ellos.

RECICLAR PAPEL
 No malgastes el papel, reutilzalo al mximo.
Utiliza siempre las dos caras de las hojas.
Utiliza hojas de re-uso (impresas por un lado), para borradores,
tareas, fax, comunicacin informal, comunicacin interna, blocks de recados
telefnicos, etc.
Usa trapos de cocina en vez de rollos de papel.
Rechaza folletos gratuitos que no utilizars.
Compra productos que estn mnimamente envueltos.
Usa papel reciclado siempre que puedas. Esto aumentar su demanda, y
contribuir a su mayor produccin y con ello a la preservacin de recursos
naturales.
Planta un rbol o una planta donde se pueda.
Cuida las reas verdes.
El papel se hace a partir de los rboles, y stos son una parte vital de nuestro
medio ambiente, y desde luego, no se merecen el destino que les estamos
dando.

V.- METODOS, ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

Mtodo: Activo, pasivo

Estrategias: Coordinacin con la familia
Tcnica: Expositiva y demostrativa

VI.- CRONOGRAMA
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOS RECURSOS DURACION RESPONSA
/TECNICAS BLE
PRESENTACION Previo saludo a Activo Estudiante 1 minuto Katy Pampa
la familia de Mamani
enfermera
en salud
familiar
MOTIVACION Presentacin Activo Imgenes 3 minutos Katy Pampa
de una imagen Mamani
de la
contaminacion
ambiental y
clasificacin de
residuos
solidos
 RECOJO DE Dany
SABERES Participacin Activo, humano 3 minutos Yessica
PREVIOS con la familia participativo Cusacani
Ticona

DESARROLLO Sesion Explicar el Imgenes 10 minutos Dany

DEL TEMA educativa tema como Yessica
clasificar los Cusacani
Sesin Sesin
residuos Ticona
demostrativa demostrativa
solidos
como
clasificar los 3 cartones
residuos
solidos
EVALUACION Una serie de Activo La familia 3 minutos Dany
preguntas sobre Yessica
el manejo de Cusacani
residuos solidos Ticona
Katy Pampa
Mamani

EVALUACION

La familia logro aprender como clasificar los residuos solidos.

PLAN DE CUIDADOS

DIAGNOSTICO OBJETIVOS Y INTERVENCIONES FUNDAMENTO EVALUACION

DE RESULTADOS DE ENFERMERIA CIENTIFICO
ENFERMERIA ESPERADOS
Dficit de la familia Educar sobre el Educar es La familia tiene
conocimiento R/C conocer sobre manejo de residuos ensear a la conocimiento sobre
manejo de el manejo de solidos familia. el manejo de
residuos solidos residuos solidos
residuos Ensear sobre la Los materiales
solidos clasificacin de producidos por
residuos solidos la actividad
humana, y, en
general, para
reducir sus
efectos sobre la
salud y el
medio
ambiente.