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INSTITUCIN EDUCATIA PARTICULAR

LATINOAMERICANO

CAMPO DE ACCIN: AVANCE TECNOLGICO

Proyecto:
EL PORTERO ELECTRICO

Pichincha Ecuador
Cumbaya lumbisi

2017 - 2018
 INSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR LATINOAMERICANO

PROYECTO PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

CAMPO DE ACCIN EDUCACIN EN ORDEN Y SEGURIDAD CIUDADANA

1.- DATOS INFORMATIVOS:

PROVINCIA: CANTN: PARROQUIA:
Pichincha Quito Lumbisi

DIRECCIN: TELEFONOS: RGIMEN:

Lumbisi calle principal 0965234572 Sierra

SOSTENIMIENTO: MODALIDAD NIVELES CURRICULARES

Bencionado Presencial SEGUNDO- BGU

ZONA DISTRITO CIRCUITO

N.9

LOCAL: JORNADA: GENERO

Institucin Matutina Femenino

DIRECTIVOS RESPONSABLE:
RECTOR VICERRECTOR JORNADA VICERRECTOR JORNADA
MATUTINA VESPERTINA

Msc. Michael Quishpe Lic. Luis Cajas

TIEMPO DE EJECUCION
Fecha inicio: Fecha Termino: 07-04-2017

COORDINADOR(ES)
Lic. Luis Cajas

DOCENTES FACILITADORES
Ing. Willian Suarez

Cdigo AMIE Nmero de estudiantes

20

Nombre del documento Proyecto:El portero elctrico

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2.- ANLISIS DE INVOLUCRADOS:

Problema:

Vulnerabilidad fsica y emocional en los estudiantes por factores internos y externos a

la institucin.
GRUPOS INTERES PROBLEMAS PERCIBIDOS PODER Y
RECURSOS
Causas Efectos

Directivos Mejorar y proteger la Incremento de los Se afecta a que el Mejorar alguna

formacin integral de los problemas y ingreso sea de situaciones en la
estudiantes conflictos en el mejor manera para institucin realizando
entorno educativo. nosotros los aquel proyecto
estudiantes
Docentes Aplicar los Entrada de mejor Falta de apoyo en Participacin de los
conocimientos en la manera la aplicabilidad de estudiantes
prctica educativa conocimientos
sobre los temas de
seguridad.
Estudiantes Complementar su Desinters por una Estudiantes Flexibilidad de
formacin integral, que cultura de orden y vulnerables ante horarios para la
le permitan afrontar seguridad tanto factores de riesgo aplicacin prctica.
imprevistos en la dentro como fuera para su estabilidad
cotidianidad. de la institucin. fsica y emocional.
Participacin
estudiantil
Padres y Conseguir una educacin Desconocimiento Desmotivacin Participacin de los
Madres y formacin que de instituciones para participar en padres o
de familia garantice confianza y que pueden aportar proyectos que representantes del
seguridad en sus hijos. a la formacin de complementan la estudiantado.
sus hijos. formacin de los
estudiantes. Programa Educacin
en Orden y Seguridad
Ciudadana.
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Comunidad Lograr seres humanos Mala distribucin Problemas sociales Programa Educacin
ntegros, que contribuyan del tiempo libre de juveniles en Orden y Seguridad
en la formacin de una los estudiantes Ciudadana
cultura de seguridad
ciudadana.

3.- DELIMITACIN DEL PROBLEMA.

Al observar hoy en da tanta inseguridad en la ciudad, y siendo los alrededores de los centros educativos blanco fcil
para todo tipo de acto delincuencial, se busca a travs de este Programa: Educacin en Orden y Seguridad
Ciudadana que se realice con la colaboracin de la Polica Nacional, combatir de alguna manera el problema de
Vulnerabilidad fsica y emocional en los estudiantes por factores internos y externos a la institucin.

4.- ANTECEDENTES
Al existir una falta de cultura de seguridad ciudadana, en los padres de familia, estudiantes y la comunidad de la
institucin, lo que se traduce en el comportamiento de la poblacin, que de no ser corregido, se incrementara este mal
social.

La seguridad de una poblacin es considerada como una de las partes vulnerables que estn amenazados, la misma
que se transforma en un peligro para la estabilidad fsica y emocional de los adolescentes.

La convivencia social se ha visto alterada porque los ciudadanos han sido educados sobre la base de una solucin
represiva, como nico medio de defensa ante peligros que le asechan en su cotidianidad, para lo cual es necesario
generar todas las estrategias posibles a fin de desarrollar una cultura de seguridad ciudadana en la que se vean
involucrados todos los beneficiarios educativos.

En cumplimiento al Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural establece, en su artculo 198,
que un requisito para obtener el ttulo de bachiller es haber aprobado las actividades de participacin estudiantil
obligatorias.
El Ministerio de Educacin expide la normativa que regula el Programa de Participacin Estudiantil, la cual es de
aplicacin obligatoria para todas las instituciones educativas en todas las modalidades del Sistema Nacional de
Educacin, mediante Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2016-00040-A.

Con el proyecto de Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana a desarrollarse con los estudiantes del segundo ao
de Bachillerato General Unificado, paralelos A, B se aspira crear una conciencia sobre el respeto y las normas de
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orden y seguridad que debe existir entre los miembros de una comunidad; mediante la combinacin de la teora con
la prctica, que llevar al cambio personal y social.

5.- JUSTIFICACIN
La Unidad Educativa Zoila Esperanza Palacio siente la necesidad de brindar una educacin integral de calidad, en
que los diferentes ambientes estn acorde con el desarrollo curricular de la institucin, en base a criterios tcnicos y
pedaggicos que permitan ir cumpliendo con la Visin, Misin, marco filosfico y objetivos del Plan Estratgico.

Los diferentes factores planteados en los puntos anteriores, nos ha permitido detectar la necesidad de buscar
diferentes estrategias de solucin que conlleve a contrarrestar el problema de la inseguridad, entre las que consta la
elaboracin de un proyecto de Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana, permitiendo atacar la problemtica
existente al fomentar una cultura de seguridad, sirviendo de apoyo mediante el trabajo en equipo en los procesos de
erradicar problemas sociales, de proteccin y cuidado de la persona.

Segn la Constitucin de la Repblica emitida en el ao 2008, la LOEI y su Reglamento, a ms del Acuerdo

Ministerial
N 312 y los otros que le complementan, el Colegio de Bachillerato Particular Miguel Cordero Crespo plantea el
presente proyecto que permita aportar en los objetivos del Plan Decenal y la ejecucin del proyecto sobre Educacin
en Orden y Seguridad Ciudadana el mismo que se llevar a cabo conjuntamente con una Institucin Pblica (Polica
Nacional) de la ciudad de Cuenca, bajo coordinacin del Distrito No. 1 de Educacin del Azuay

Las prcticas estudiantiles sern presenciales durante 120 horas, los das sbados iniciando en octubre del 2014 hasta
junio del 2015. Durante el proceso se desarrollaran diferentes eventos de socializacin y sensibilizacin, adems se
monitoreara los desempeos de los estudiantes mediante un Coordinador(es) de la Institucin Educativa como
tambin de las instituciones participantes, con instrumentos tcnicamente elaborados para la evaluacin y
verificacin de los logros alcanzados.

OBJETIVOS.

1. Objetivo General.
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Promover una cultura de orden y seguridad en los estudiantes del Colegio de Bachillerato Particular Miguel
Cordero Crespo, mediante la capacitacin, desarrollo de talleres y la aplicacin prctica de conocimientos y
valores impartidos por personal capacitado de la Polica y la Institucin Educativa, con el fin de precautelar
la integridad fsica y emocional de los estudiantes.

2. Objetivos Especficos.
Implementar metodologas creativas e innovadoras que permitan el adecuado desarrollo de la
enseanzaaprendizaje, orientadas a la concienciacin de los seores estudiantes en base a los temas
establecidos dentro de la malla curricular.
Optimizar la utilizacin del tiempo libre de los estudiantes, en acciones de desarrollo social.
Desarrollar talleres participativos con los seores estudiantes de primer ao de bachillerato, cumpliendo un
cronograma de actividades planteadas en el Proyecto de Orden y Seguridad Ciudadana previamente
establecida para el efecto.
Desarrollar y aplicar medidas de autoproteccin mediante la creacin de hbitos de seguridad en las
actividades cotidianas.
Lograr que los seores estudiantes sean entes multiplicadores de conocimientos bsicos en normas de
autoproteccin en pro de una participacin responsable y solidaria de la ciudadana, a travs de charlas en
sus centros educativos.
Fortalecer los valores ticos, morales y cvicos de los estudiantes para su prctica cotidiana, mediante la
convivencia en su comunidad educativa.
Participar activamente en el cuidado externo de los estudiantes en actividades ordinarias y extraordinarias
relacionadas a la Institucin, mediante la rplica de los conocimientos adquiridos en la Institucin Policial,
para precautelar la integridad personal.espacios pblicos recuperados.

7.- DESCRIPCIN DEL PROYECTO

El avance vertiginoso de la ciencia y de la tcnica, la globalizacin y otros factores nacionales y mundiales exigen,
de forma urgente la formacin de una persona humana, que posibilite un ciudadano, reflexivo, analtico, crtico,
creador, con una clara conciencia de su realidad, conocedor y prctico en su formacin, capacitado para adaptarse al
medio y transformarlo, elevando su nivel de vida y el de la colectividad.

Es importante pensar en la realidad de los estudiantes, sobre el perfil de Bachiller que deseamos formar, basando su
accionar en un alto grado de conocimiento, donde pongan en ejercicio sus habilidades y sean gestores del cambio
mediante la prctica permanente de valores.

Desarrollar una cultura de seguridad ciudadana implica entre otras cosas concientizar en la poblacin de todos los
sectores sociales, el compromiso de una participacin ms activa, de valorar en su real dimensin lo que significa la
seguridad, de la responsabilidad de los padres de familia respecto de la educacin de sus hijos, de los maestros
respecto a sus estudiantes, del estudiantado respecto al compromiso con las generaciones actuales y futuras.
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La educacin ser siempre el vehculo ms eficaz, partiendo desde la familia como ncleo fundamental de la
sociedad hacia los niveles del sistema educativo, donde la prctica de los valores y principios que rigen la
convivencia humana sean los que conduzcan a lograr un mejor nivel cultural.

La Institucin Policial ser la encargada de impartir de manera directa, sbado a sbado los conocimientos basados
temas como:

CONTENIDOS
TEMAS
IDENTIDAD POLICIAL-MARCO LEGAL
SERVICIOS POLICIALES
INTRODUCCION A LA SEGURIDAD
SEGURIDAD CIUDADANA-DERECHOS HUMANOS Y COLECTIVOS
SENSIBILIZACIN DE GNERO
EDUCACION Y SEGURIDAD VIAL-NORMATIVA
TRATA DE PERSONAS
NORMAS BSICAS DE AUTOPROTECCIN EN CALLES, TRANSPORTE Y DOMICILIOS
NORMAS BSICAS DE AUTOPROTECCIN EN COLEGIOS, CAJEROS AUTOMTICOS Y
PARQUES.
PREVENCIN DE VULNERACIN DE DERECHOS DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES.
DEFENSA PERSONAL (GOE)
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIN EN EL TEMA DE TABAQUISMO Y DROGAS.
POLICA COMUNITARIA-BARRIO SEGURO
POLICA COMUNITARIA-MINGA COMUNITARIA
GRUPO DE JOVENES EN CONFLICTO CON LA LEY
MEDIDAS DE AUTOPROTECCIN EN DESASTRES, INCENDIOS E INUNDACIONES.
ORDEN PBLICO.
PSICOLOGA APLICADA A LA SEGURIDAD.
SISTEMA INTEGRADO DE SEGURIDAD ECU 911-CENTRAL DE RADIO.
SALUD PREVENTIVA Y PRIMEROS AUXILIOS
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA.

El presente proyecto tiene como finalidad beneficiar de manera directa a los 87 estudiantes del Primer Ao de
Bachillerato General Unificado de nuestra Institucin, y que stos a su vez puedan replicar dichos conocimientos a
los dems compaeros del Plantel Educativo.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FASES ACTIVIDADES Septiemb.Octub. Noviemb. Diciemb. Enero Febr. Marzo Abril Mayo Juni Responsables
o
Socializacin de los Lineamientos Directivos
INDUCCIN a seguir en PPE Estudiantes
Padres de
Elaboracin del proyecto Familia
Aprobacin del proyecto Coordinadores
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Inauguracin del PPE institucionales.

Educacin en Orden
y Seguridad
Estudiantil
Jefes de la
Explicacin sobre el proyecto a Polica
los participantes. Nacional
Desarrollo de actividades Instructores
solicitadas por el Policiales.
responsable(Polica)
Monitoreo y evaluacin del x X x x x x x x x Directivos
proyecto Estudiantes
Asistencia y participacin x X x x x x x x x Coordinadores
(ejecucin proyecto) institucionales.
Elaboracin de la bitcora del x X x x x x x x x Jefes de la
estudiante. Polica
Charlas por parte de la Polica Nacional
x x
a los padres de familia en la Instructores
Institucin. (minuto cvico) Policiales.
Informe tcnico final con x
evidencias fsicas
Solicitar calificaciones a los x
instructores de Polica y
Coordinadores institucionales
sobre el campo de accin
realizado.
Realizar charlas informativas x
sobre como fomentar una
cultura de paz y seguridad por
parte de los estudiantes, a los
compaeros de la institucin.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (POLICA NACIONAL)

PRIMER AO DE BACHILLERATO
Acorde a lo establecido en el Art. 6 del Acuerdo Ministerial 0444-12 de fecha 19 de octubre del 2012, la Opcin de
Participacin Estudiantil Educacin en Orden y Seguridad Ciudadana se desarrollar en el siguiente calendario:

AO FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACION

SEGUNDO 25 de Octubre del 2014 17 de abril del 2015

NOTA: LA PRIMERA ACTIVIDAD SE REALIZAR EL 25 DE OCTUBRE DEL 2014 CON LA

INAUGURACIN Y BIENVENIDA.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(PRIMERO DE BACHILLERATO 120 HORAS)

ORD FECHA TEMA/ACTIVIDAD HORAS

1 25 de Octubre INAUGURACIN 1
2 08 de noviembre del FESTIVAL ACROBTICO JUNTOS POR LA 1
2014 SEGURIDAD DE CUENCA
DESIGNACIN DE GRUPOS CON 1
3 15 de noviembre del SUS RESPECTIVOS INSTRUCTORES DE
2014 120 Y 80 HORAS
IDENTIDAD POLICIAL
22 de noviembre del VALOR: RESPONSABILIDAD MARCO 4
4 2014 LEGAL
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA 1
SERVICIOS POLICIALES 4
5 29 de Noviembre del VALOR: LEALTAD
2014 ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
DERECHOS NATURALES 1
6 06 de Diciembre del VALOR: PUNTUALIDAD
2014
SEGURIDAD CIUDADANA
7 13 de Diciembre del 4
2014 ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1

DERECHOS HUMANOS
8 DERECHOS COLECTIVOS
20 de Diciembre del VALOR: RESPETO 4
2014 ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
SENSIBILIZACION DE GENERO VALOR:
9 3 de Enero del 2014 TOLERANCIA 4
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1

10 de Enero del 2015 EDUCACIN Y SEGURIDAD VIAL 4

10 NORMATIVA
VALOR: AMOR
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
TRATA DE PERSONAS
11 17 de Enero del 2015 VALOR: DISCIPLINA 4
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ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1

NORMAS BASICAS DE AUTOPROTECCION EN:
12 24 de Enero del 2015 CALLE, TRANSPORTE Y DOMICILIO. 4
VALOR: COOPERACIN
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
NORMAS BASICAS DE AUTOPROTECCION EN:
COLEGIO, CAJEROS AUTOMATICOS, 4
13 28 de Febrero del 2015 PARQUES.
VALOR: LIBERTAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1

PREVENCION DE VULNERACION
DE DERECHOS DE LOS NIOS,
14 7 de Marzo del 2015 NIAS Y ADOLESCENTES. 4
VALOR: SOLIDARIDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
DEFENSA PERSONAL (GOE)
15 14 de Marzo del 2015 VALOR: LEALTAD 4
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
FACTORES DE RIESGO Y PROTECCION EN EL
16 TEMA DE TABAQUISMO Y DROGAS.
21 de Marzo del 2015 VALOR: IGUALDAD 4
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
POLICA COMUNITARIA
28 de Marzo del 2015 BARRIO SEGURO 4
17 VALOR: IDENTIDAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FSICA. 1
10 de Abril del 2015 POLICA COMUNITARIA
18 MINGA COMUNITARIA (PRACTICA) 4
VALOR: COMPROMISO
17de Abril del 2015 POLICA COMUNITARIA 4
19 ESCUELA SEGURA (PRCTICA)
VALOR: LA ALEGRIA
GRUPO DE JOVENES EN CONFLICTO CON LA
20 24 de Abril del 2015 LEY 4
VALOR: AMOR.
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA. 1
MEDIDAS DE AUTOPROTECCION EN
DESASTRES, INCENDIOS E INUNDACIONES
21 9 de Mayo del 2015 VALOR: AMABILIDAD 4
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA. 1
ORDEN PUBLICO 4
22 16 de Mayo del 2015 VALOR: AMISTAD
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA. 1
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PSICOLOGIA APLICADA A LA SEGURIDAD.

23 23 de Mayo del 2015 VALOR: HUMILDAD 4
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA. 1

SISTEMA INTEGRADO DE SEGURIDAD ECU

24 30 de Mayo del 2015 911 (SI EXISTE) 4
CENTRAL DE RADIO.
VALOR: CORTESIA
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA. 1
25 SALUD PREVENTIVA Y PRIMEROS AUXILIOS.
6 de Junio del 2015 VALOR: ESFUERZO 4
ACTIVIDADES DE CULTURA FISICA. 1
26 12 de junio del 2015 CASA ABIERTA 4
VIERNES
27 13 de junio del 2015 EVALUACION 4
28 MAANA DE INTEGRACION 4
20 de junio del 2015 JUEGOS TRADICIONES Y CULTURALES
ENSAYO DE CULMINACION
29 27 de junio del 2015 CULMINACION DE LA FASE.
TOTAL HORAS A EJECUTARSE 120

METODOLOGIA

El desarrollo del proyecto estar a cargo de miembros capacitados de la Polica Nacional, conjuntamente con el
apoyo de los coordinadores de cada Institucin. Al tratarse de un programa educativo eminentemente prctico, se
aplicar el mtodo investigativo accin participacin (IAP).

Se deber considerar algunas tcnicas que posibiliten un desarrollo adecuado del proyecto permitiendo el
involucramiento de los estudiantes en cada una de las actividades que se lleven a cabo durante el programa, siendo
estas tcnicas:

Asesoramiento
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Charlas de sensibilizacin
Talleres de elaboracin de recursos didcticos.
Trabajos individuales
Trabajo en equipo
Capacitacin
Trabajo prcticos
Sesiones de trabajo Lluvia de ideas
Reflexiones.

11.- RECURSOS
MONITOREO Y EVALUACIN.

El proyecto tendr un seguimiento permanente por parte de los coordinadores designados por la
Institucin Educativa, controlando la asistencia y cualquier anomala que pueda presentarse
antes, durante y despus de cada jornada laboral de los das sbados, contribuyendo al normal
desarrollo del Programa.

TALENTOS HUMANOS: TCNICOS.

Directivos Acuerdos Ministeriales

Coordinador Institucional, Supervisor de LOEI

Participacin Estudiantil (Distrital),
Coordinadores policiales y personal de Acuerdo Ministerial 0444-12
apoyo de las Instituciones colaboradoras.

Estudiantes partcipes del proyecto

Padres y madres de familia

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MATERIALES

Mobiliario
Equipo de Computacin ( Internet y dispositivos electrnicos)
Material de aprendizaje
Material de oficina
Proyector de multimedia
Pantalla, Copiadora, Impresora.
Certificados.
Sala de Audiovisuales, Amplificacin. Papelgrafos.
Transporte
Chalecos de identificacin.
Uniforme semanal del Programa

Financieros:

El financiamiento se lo realizar mediante la Autogestin, aportes de padres de familia.

Para efectos de evaluacin, se aplicar los criterios establecidos en el literal 7 del Instructivo
para la Implementacin del Programa de Participacin Estudiantil en el Sistema Educativo
Nacional emitido en el Acuerdo Ministerial Nro. 0444-12 del 19 de Octubre del 2012.

La evaluacin de cada estudiante constar de los siguientes elementos con sus respectivas
ponderaciones:

CRITERIOS DE EVALUCION % ESC. CUANTITATIVA

La asistencia del estudiante en las actividades 10 1 punto
planificadas
El estudiante en el desarrollo de las actividades
Propone acciones innovadoras y creativas a 10 1 punto
travs de un plan de accin que responden a las
necesidades de la comunidad
Identifica las necesidades del entorno natural y 10 1 punto
social para responder con actividades creativas a
la poblacin objetivo
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Trabaja en equipo de manera solidaria, inclusiva y 10 1 punto

respetuosa de los derechos
Cumple con los compromisos adquiridos en la 10 1 punto
ejecucin de las actividades programadas

Protagoniza y lidera acciones en beneficio de la 10 1 punto

comunidad
Registro de actividades en la Bitcora o portafolio 40 4 puntos
(elaboracin y entrega oportuna de las mismas).
TOTAL 100 10 PUNTOS

Este proceso de evaluacin se desarrollar al final y registrar el Coordinador Institucional del

Programa.

Para el registro de asistencia, se est aplicando lo establecido en los Art. 168,169 y 170 del
Reglamento de la LOEI

ANEXOS