Liceo Mater Purissima

Luis Gandarillas 955

Maip

PRINCIPIOS DUA

Planificar considerando estos principios, conduce a posibilitar a los estudiantes una oferta mayor que
personaliza o individualiza indirectamente la enseanza, contribuyendo a flexibilizarla, y a incluirlo s a todos en
los procesos de aprendizaje, con independencia de sus caractersticas y de las habilidades que tengan ms
desarrolladas

PRINCIPIO 1 DUA: PROPORCIONAR MLTIPLES MEDIOS DE PRESENTACIN Y REPRESENTACIN

Los estudiantes difieren en el modo en el que perciben y comprenden la informacin y tienen distintas maneras
de abordar los contenidos que se les presentan; por lo tanto, para favorecer el aprendizaje de todos, es muy
importante considerar, en los mtodos educativos y en los materiales de enseanza, variedad de opciones para
la representacin

Cuadro 1: Planificacin diversificada, distintos medios de presentacin y representacin

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PRINCIPIO 2 DUA: PROPORCIONAR MLTIPLES MEDIOS DE EJECUCIN Y EXPRESIN

Los estudiantes difieren en el modo en que realizan, ejecutan y enfrentan las tareas de aprendizaje y en la forma
en que expresan lo que saben; por tanto, se debe tener en cuenta que no hay un medio de expresi n ptimo
para todos y que se deben ofrecer diversas opciones.

Cuadro 2: Planificacin diversificada, distintos medios de ejecucin y expresin

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PRINCIPIO 3 DUA: PROPORCIONAR MLTIPLES MEDIOS PARA LA PARTICIPACIN Y COMPROMISO

Los estudiantes difieren en la forma en que se sienten comprometidos o motivados por apre nder; algunos se
interesan por participar y se comprometen en las experiencias de aprendizaje, mientras otros se muestran
desinteresados y desmotivados; por tanto, para favorecer el aprendizaje de todos es esencial considerar
variedad de opciones de participacin que posibiliten el compromiso y la motivacin de todos.

Cuadro 3: Planificacin diversificada, distintos medios para la participacin y el compromiso

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