Clasificación de la investigación en función de nivel escenarios

“Los escenarios constituyen la principal técnica para la exploración de futuros posibles o

plausibles; tienen por objeto realizar un exámen más exhaustivo posible de las opciones y
alternativas que tienen mediante la dirección de quienes toman las decisiones estratégicas”
(Rodriguez, 2012). Son cursos de acción, opciones globales o alternativas estratégicas, cada
escenario apunta a ordenar los datos disponibles en función de un modelo de proyección del
presente en dirección de un futuro posible, esperado o deseado.
Elementos constitutivos de un escenario
1. Situación de base o punto de partida del escenario: se trata de una
descripción lo más exhaustiva posible de la situación presente, lo que implica
también un diagnóstico problematizado (es decir, un análisis de los principales
problemas existentes en el presente, priorizados según su urgencia), y a partir
del cual se pretende producir una evolución en el tiempo y en los sistemas hacia
un futuro determinado.
2. Trayectoria futura más plausible: se trata de describir el comportamiento
en el tiempo de cada una de las variables claves seleccionadas, según si el tipo
de escenario seleccionado es tendencial, normativo o aberrante.
3. Situaciones de riesgo o azar: donde se presenta una
descripción lo más pormenorizada posible de los factores de azar e imponderables
que pueden intervenir en la trayectoria del escenario y modificarla.
4. Horizonte de tiempo (corto, mediano, largo plazo): una
definición del período temporal que se supone existe entre la situación de base
y la situación de llegada.
5. Situación de llegada: se trata de una descripción de los mismos factores y variables
claves seleccionados en la situación de partida o de base, a fin de dimensionar la
naturaleza del cambio experimentado, así como su interrelación e interdependencia
(Rodriguez, 2012).
Clasificación de los escenarios
‘‘Los escenarios, según su orientación final, se clasifican en 2 clases: escenarios
exploratorios, escenarios de anticipación o normativos’’ (Varo, 1994).
Escenarios exploratorios: Son predictivos; su propósito es facilitar una investigación de
las capacidades potenciales de un sistema dinámico.
De anticipación o normativos: Construidos a partir de imágenes alternativas del futuro, pueden
ser deseables o rechazables. Se conciben de un modo retrospectivo.
Construcción de escenarios
La construcción de escenarios permite exponer un conjunto de alternativas respecto del
futuro de la aglomeración, poniendo a discusión de la sociedad las consecuencias de tomar o no
determinadas decisiones.
 En el método de escenarios se distingue 3 fases principales:
1. Construir la base: Esta fase es papel fundamental, pues “consiste en construir un
conjunto de representaciones del estado actual del sistema constituido por la empresa y su
entorno. El proceso para la construcción de la base consta de cuatro puntos
fundamentales:
 Elección del horizonte temporal y espacial: El horizonte espacial hace referencia
normalmente a la zona donde competimos. El horizonte temporal para la
construcción de una base no debe ser un periodo de tiempo ni muy largo ni muy
corto.
 Elección de las variables esenciales: El proceso a desarrollar se inicia con la
confección de un listado de las variables clave, que son las que van a influir en el
futuro. Estas variables, cuantificables o no, han de ser seleccionadas de modo tal
que permitan tener una visión global del sistema, es decir, abarcando el entorno
económico, político, social, tecnológico, etc.
 Asignación de probabilidades: En este punto el proceso a desarrollar consiste en
la asignación de dos tipos de probabilidades, la de ocurrencia y la de importancia,
así como su tendencia (Medina & Ortegón, 2006).
 Estudio de inconsistencias y eliminación de variables: Las variables con sus
probabilidades deben estar relacionadas entre sí, pero antes de relacionarlas hay
que asegurarse que no existan incongruencias o inconsistencias entre ellas.

2. Barrer el campo de los futuros posibles reducir la incertidumbre: Una vez se han
identificado las variables claves y los juegos de actores, se prepara una lista de hipótesis
acerca, por ejemplo, del mantenimiento de una tendencia, o por el contrario, su ruptura.

3. Elaborar los escenarios: Luego de elaborar los juegos de hipótesis se trata de describir el
camino que conduce de la situación actual a las imágenes finales (fase diacrónica).

Bibliografía
Medina , J., & Ortegón, E. (2006). Manual de prospectiva decisión estrategica: bases teóricas e
instrumentos para América latina y el Caribe. Santiago de Chile.

Rodriguez, M. (10 de Diciembre de 2012). Metodología de la investigación. Obtenido de

https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2010/12/10/la-tecnica-prospectiva-de-
los-escenarios/

Varo, J. (1994). GESTIÓN ESTRATEGICA DE LA CALIDAD EN LOS SERVICIOS SANITARIOS. Madrid: Díaz de
Santos S.A.