Sector : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:

Nivel : Sexto Básico

Profesores: Miguel Carrillo- Leopoldo Jerez
Fecha:
Año Escolar: 2017

GUIA Nº 0: Presentación

Estimado apoderado: el Departamento de Lenguaje y Comunicación le da la bienvenida a este nuevo año escolar y le hace
llegar la programación anual correspondiente al subsector. Por medio de este documento, Guía 0, se le entrega la
información de las unidades y contenidos que se desarrollarán durante el año 2017.

Atte.
Leopoldo jerez Rocha Firma y nombre de apoderado: _____________________________

• La periodicidad de las unidades es tentativa.

1.- PROGRAMA DE ESTUDIO Lección 3

UNIDAD ENLACE.
Comprensión lectora de cuentos, leyendas a nivel
explícito e implícito. Repaso:
Aplicación de estrategias de comprensión lectora. Comprensión lectora. Nivel explicito e implícito.
Reglas generales de acentuación y puntuación. Estrategias de comprensión lectora. Tiempo: 1 semana.
Tiempo: 2 semanas

UNIDAD 1: Narraciones fantásticas.

UNIDAD 3: El mundo de la información.
Lección 1
- Extraer vocabulario nuevo Lección 1
- Elementos de la narración - Neologismos
- Acentuación gráfica de las palabras con hiato - Relacionar texto e imágenes
- Escribo un texto instructivo - Uso de la coma en conectores
- Veo y escucho una propaganda - Escribo un artículo informativo
Tiempo: 3 semanas - Escucho un discurso
Tiempo: 2 semanas.
Lección 2
- Claves contextuales Lección 2
- Las acciones principales del relato y su influencia en - Raíces y afijos
la historia. - Las inferencias a partir del texto
- Formular preguntas sobre lo leído y responderlas - Registrar y ordenar las ideas principales de un texto
- Consultar la enciclopedia narrativo
- Narro un cuento - Leer una infografía
Tiempo: 2 semanas - Realizo una exposición oral

Lección 3 Tiempo: 2 semanas.

- Comparaciones
- El ambiente y las costumbres representadas en el Lección 3
texto - Tabú y eufemismos
- Los participios irregulares - Formular una opinión
- Escribo una obra dramática - Conectores de orden
- Veo y escucho una noticia - Escribo una entrada de blog
Tiempo: 2 semanas - Veo y escucho un reportaje

Unida 2 Palabras que inspiran Tiempo: 2 semanas.

Lección 1 Lección 4
- Siglas y abreviaturas
Lección 2 - Evaluar información de distintas fuentes
- Resumir textos narrativos
1
 - Registrar la información en fichas bibliográficas Lección 2
- Participo en una mesa redonda - Palabras compuestas.
- opinar sobre las actitudes y las acciones de los
Tiempo: 2 semanas personajes.

- Organizar la información en esquemas o mapas

conceptuales.
- La investigación.
- Participo en un debate.

Tiempo: 3 semanas.
UNIDAD 4: Relatos que nos entretienen
Lección 3
Lección 1
- Hiperónimos e hipónimos
- Las motivaciones del personaje. - Las locuciones.
- Verbos haber, tener e ir. - Características de las obras dramáticas.
- Escribo una crítica literaria. - Elementos de cohesión: deixis, elipsis.
- Veo y escucho una dramatización. - Elaboro un afiche publicitario.
- Veo y escucho un testimonio.
Tiempo: 2 semanas. Tiempo: 4 semanas

2.- EVALUACIONES:

o Evaluaciones de proceso y formativas.

o Evaluaciones sumativas de la unidad.
o Promedio de creaciones literarias
o Promedios de comprensión lectora
o Promedio de lecturas complementarias
o Creación de poema-oda (evaluación de proceso y final) (1er semestre)
o Puesta en escena de una obra dramática. (Evaluación de proceso y final) (2do semestre)

3.- PRINCIPALES ACTIVIDADES:

o Actividades de introducción y motivación a las unidades.

o Uso de TIC, para profundización de contenidos
o Desarrollo de guías complementarias.
o Trabajo en textos y cuadernos.
o Trabajos de portafolio personalizados.
o Revisión y corrección de pruebas.

4.- MATERIALES:

o 1 cuaderno college 80 hojas

o 1 carpeta con archivador azul
o Un diccionario escolar. Español
o Lápiz de mina, goma, lápices de colores y un lápiz bicolor.
o Texto de trabajo proyecto Savia editorial SM.
o Texto de comprensión lectora