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TM
school of music
Arreglo
contemporáneo
Juan Rafael Alcalá Nivel 1
www.musinetwork.com
Arreglo Contemporáneo Nivel 1
ISBN-13: 978-0-9961873-3-6
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Copyright!©!2010!Musinetwork!Print!
Todos!los!Derechos!Reservados!
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Se% prohíbe% la% reproducción% o% distribución% de% este% trabajo% (total% o% parcial)% sin% el% permiso% expreso% por%
escrito%de%Musinetwork%Print,%una%división%de%Musinetwork,%Inc.%%
C!O!N!T!E!N!I!D!O!
%
%
Musinetwork%School%of%Music%……………………………………………………………………………………………..…….%ii%
%
Sobre%el%autor%……………………………………………………………………………………………………………………..…...%iii%
%
Prólogo%…………………………………………………………………………………………………………………………………….%iv%
%
Lección!01!…………………………………………………………………………………………………………………………………%1%
% Forma%
% Forma%de%la%canción%
%
Lección!02!…………………………………………………………………………………………………………………………………%5%
% Forma%del%arreglo%
% Introducción%
% Interludio%
% Soli% %
% Solos%
% Tag%
% Conclusión%
% Letras%de%ensayo%
% Construcción%del%arreglo%
%%
Lección!03!…………………………………………………………………………………………………………………………….…%12%
% Melodía%
% Anticipación%melódica%
% Retraso%melódico%
% Anticipación%armónica%
% Retraso%armónico%
% %
Lección!04!………………………………………………………………………………………………………………………….……%16%
% iDirección%melódica%
% Ascendente%
% Descendente%
% Arco%
% Arco%invertido%
% Estático%
% Silencias%
% %
Lección!05!………………………………………………………………………………………………………………………….……%23%
% Barras%de%compás%imaginarias%
% Dinámicas%
% Articulaciones%
% %
%
%
Lección!06!……………………………………………………………………………………………………………………….………%28%%
% La%sección%rítmica%
La%batería%
% Platillos%
% Tambores%
% Acompañamiento%
% Estilos%para%la%batería%
% %
Lección!07!………………………………………………………………………………………………………………….……………%39%
% El%bajo%
% Melodías%
% Estilos%contemporáneos%para%el%bajo%
% Acompañando%cambios%armónicos%
% %
Lección!08!………………………………………………………………………………………………………………….……………%46%%
% La%guitarra%
% Registro%
% Acompañamiento%
% %
% %
Lección!09!……………………………………………………………………………………………………………………….………%51%
% Los%blues%
% Forma%externa%
% Escala%de%blues%
% Forma%interna%
% Tensiones%armónicas%
% %
Lección!10!……………………………………………………………………………………………………………………….………%56%%
% Los%blues%
% Forma%externa%
% Escala%de%blues%
% Forma%interna%
% Tensiones%armónicas%
% %
% %
%
% % %
%
%
%
%
%
%
%
%
%
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MUSINETWORK!SCHOOL!OF!MUSIC!
!
Musinetwork! School! of! Music%(www.musinetwork.com)%es%una%escuela%por%Internet%que%surge%
como%respuesta%a%la%necesidad%inminente%del%músico%Latinoamericano%por%contar%con%educación%
formal%en%el%área%de%la%Música%Popular%Contemporánea.%
%
En%2007,%bajo%la%tutela%del%músico%Rafael%Alcalá,%esta%alternativa%en%educación%musical%es%lanzada%
al% mercado% con% un% programa% educativo% estructurado,% interactivo,% práctico% y% de% alta% calidad,%
apoyado%por%músicos%y%docentes%reconocidos%a%nivel%internacional.%
%
A% lo% largo% de% estos% años,% Musinetwork% ha% consolidado% su% plan% académico% y% ofrece% dos%
Programas% de% Certificación,% Contemporary! Musician! Certificate% y% Jazz! Studies! Certificate,% los%
cuales% fueron% diseñados% para% capacitar% al% músico% contemporáneo% para% responder% a% las%
exigencias% que% enfrenta% actualmente% y% a% potencializar% su% capacidad% por% medio% de% nuestra%
plataforma.%%
%
Actualmente,%el%estudiante%Musinetwork%se%desarrolla%de%manera%integral,%ya%que%en%el%Campus%
interactúan% músicos% de% más% de% 20% países% en% un% ambiente% global% (internet),% multicultural% y%
promoviendo% valores% que% hagan% consciente% de% como% crear% mecanismos% productivos% que%
potencialicen%su%desarrollo%y%el%de%la%sociedad.%
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ii%
SOBRE!EL!AUTOR!
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El%pianista,%productor%y%arreglista%Rafael! Alcalá%nació%en%Nuevo%Laredo,%Tamaulipas,%México%en%
1978.%A%los%17%años%de%edad%recibió%la%posición%como%pianista%principal%de%la%Orquesta%de%Jazz%de%
La% Fuerza% Aérea% de% los% Estados% Unidos%(United! States! Air! Force).% En% el% 2001,% Rafael% fue%
distinguido% con% una% beca% completa% para% estudiar% en%Berklee! College! of! Music%en% Boston,%
Estados% Unidos% obteniendo% una% licenciatura% en% Producción,% Composición,% Arreglo% y% Ejecución%
Instrumental% en% el% 2004.% En% ese% mismo% año% fue% acreedor% de% la% beca%BIllboard!
Scholarshipotorgada% por% la% prestigiosa% revista% estadounidense% y% el% Berklee% College% of% Music% al%
estudiante%más%sobresaliente%de%toda%la%Universidad.%
%
Desde% entonces% ha% realizado% extensas% giras% y% presentaciones% por% toda% Europa,% Asia,% África,%
América%Latina%y%los%Estados%Unidos%con%algunos%de%los%exponentes%más%reconocidos%del%género%
del% Jazz% como% son% Paquito% D’% Rivera,% Joe% Lovano,% Antonio% Sánchez,% Giovanni% Hidalgo,% Miguel%
Zenón,%Steve%Wilson,%Christian%Scott,%Esperanza%Spalding,%Víctor%Mendoza,%Oscar%Stagnaro,%The%
Manhattan% Transfer,% Jim% Rotondi,% Benny% Powell,% Steve% Turre,% Claudio% Roditti,% The%
Either/Orchestra,% entre% muchos% otros.% Se% ha% presentado% en% algunos% de% los% festivales% y%
escenarios%más%importantes%a%nivel%internacional%como%el%Glastonbury%Festival%en%Inglaterra,%El%
Sodra% Theater% en% Suecia,% el% Heineken% Jazz% Festival% en% Puerto% Rico,% El% Tokyo% Jazz% Festival% en%
Japón,%el%Zinc%Bar%y%Small’s%en%la%ciudad%de%Nueva%York.%
%
En% el% 2005,% Rafael% funda%New! Paths! Productions,% una% compañía% enfocada% en% servicios% de%
producción%para%nuevos%talentos.%Como%pianista%de%sesión%y/o%coQproductor,%ha%participado%en%
más%de%60%producciones%para%distintos%sellos%discográficos%como%Sony%Music,%Columbia,%Telarc%y%
Warner%Music%dentro%del%género%del%Jazz%y%Pop%latino.%
%
Su%participación%en%el%área%educativa%lo%ha%llevado%a%exponer%conferencias%y%clases%magistrales%
en% reconocidas% instituciones% tales% como% el% Conservatorio% Superior% de% Música% de% París,% la%
Universidad%Federico%Chopin%en%Polonia,%el%Tokyo%College%of%Music%en%Japón,%la%Escuela%Superior%
de% Música% en% la% Ciudad% de% México,% la% Universidad% de% Stellenbosch% en% Sudáfrica% y% el% Berklee%
College%of%Music%en%Boston.%
%
Rafael%Alcalá%es%fundador%y%director%ejecutivo%de%Musinetwork!School!of!Music,%una%escuela%de%
música% ONLINE,% que% ofrece% un% programa% educativo% especializado% en% la% distintas% áreas% de% la%
Música% Popular% Contemporánea% y% dirigido% a% los% músicos% de% habla% hispana.% Actualmente%
Musinetwork% cuenta% con% una% comunidad% de% más% de% 10,000% músicos% en% más% de% 20% países%
alrededor%del%mundo.%
%
%
!
!
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iii%
PRÓLOGO!
!
Debido% a% la% necesidad% de% contar% con% métodos% que% mostraran% las% técnicas% para% entender% el%
funcionamiento%de%la%Música%Popular%Contemporánea%y%el%Jazz%de%forma%sencilla,%práctica%y%en%
nuestro%propio%idioma,%decidí%comenzar%esta%tarea%sin%pensar%que%más%adelante% se%convertiría%
en%la%columna%vertebral%del%programa%educativo%de%%Musinetwork%School%of%Music.%%
%
Lo% que% plasmo% en% este% libro% es% resultado% de% un% largo% proceso% de% investigación% que% busca%
implementar%una%sistematización%de%métodos%de%enseñanza%y%técnicas%de%estudio%innovadoras%
que%le%ayuden%al%músicoQestudiante%a%procesar%la%música%desde%distintos%ángulos.%Los%conceptos%
abordados%han%sido%probados%en%un%entorno%virtual%y%presencial%a%lo%largo%de%los%años,%teniendo%
muy%buenos%resultados%cuando%son%aplicados%al%instrumento.%%
%
Adicionalmente,% se% pretende% que% este% libro% sirva% como% modelo% para% futuras% propuestas%
pedagógicas% que% apoyen% a% la% divulgación% de% la% enseñanza% de% la% música% moderna% en% nuestra%
propia% lengua.% Creo% que% como% músicos% latinoamericanos,% debemos% contribuir% a% la%
profesionalización% de% esta% carrera% con% el% objetivo% de% posicionarnos% en% un% panorama% global% de%
manera%importante%y%destacada.%
%
%
!
JUAN%RAFAEL%ALCALA%
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iv%
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 01
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Un arreglo es la adaptación de una pieza musical mediante un medio instrumental diferente al original.
Es la interpretación de una pieza o canción ya existente donde el arreglista presenta un plan detallado de
FORMA (Form)
La forma es la estructura o esquema de una pieza musical. Para determinar la forma es indispensable
FORMA DE LA CANCIÓN
estribillo y puente.
Verso-Verso (Verse-Verse)
-
nes los versos son improvisados por el intérprete.
musinetwork.com 01
Arreglo
contemporáneo nivel 1
A A A A
Verso y Estribillo
A B A B
Primer
Estribillo Estribillo
Verso Verso
La forma binaria
A B B
Verso
Introductorio Estribillo Estribillo
estribillo forma el cuerpo principal del tema que se repite una y otra vez con o sin
musinetwork.com 02
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Puente (Bridge)
b) el puente de transición
El puente
armonía y letra.
A B A B C B
Puente
Verso Estribillo Verso Estribillo Primario Estribillo
A B C B
Verso Puente
Introductorio Estribillo Primario Estribillo
A A B A
musinetwork.com 03
Arreglo
contemporáneo nivel 1
El puente de transición es un fragmento musical que enlaza dos secciones dentro de una canción. Usual-
mente conecta al verso y estribillo.
A B A B
Puente Puente
Verso Estribillo Verso Estribillo
Trans. Trans.
Blues (Blues)
El blues
escala de blues”
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 02
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
siguientes:
Introducción
La introducción
Interludio
musinetwork.com 06
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Soli
soli
Solos
Tag
El tag
tag
“turn-around”
Conclusión
El outro
tag
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
A B A B
Verso Verso
B B
A A B A
A A B A
Verso
A A B
A B B B
Verso
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
-
números de compás letras de ensayo
A A9 B C
INTRO
D E E9 F
INTERLUDIO
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Intro
D.C.
Coda
Fine Fine
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Intro
c
A
c
B
c
D.S. AL CODA
c
Fine
musinetwork.com 11
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 03
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
MELODÍA (Melody)
ANTICIPACIÓN MELÓDICA
Melodía original
Swing
Swing
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
c
RETRASO MELÓDICO
El retraso melódico
Melodía original
Swing
Swing
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
ANTICIPACIÓN ARMÓNICA
Melodía original
C6 Am7 Dm7
Swing
C6 Am7 Dm7
c
En contexto:
Melodía c
Guitarra c
{
Piano
c
c
c
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
como “kick”.
Melodía c
Guitarra c
{
Piano
c
c
c
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Melodía c
Guitarra c
{
Piano
c
c
c
RETRASO ARMÓNICO
El retraso armónico
Melodía original
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
En contexto:
Melodía c
Guitarra c
{
Piano
c
c
c
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 04
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
DIRECCIÓN MELÓDICA
Ascendente grave -
agudo.
Descendente agudo
grave
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Arco combina
grave
grave
combina
agudo, desciende
agudo
se queda
Fm7
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
SILENCIOS
silencios
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 05
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
La barra de compás imaginaria es una división invisible que parte a la mitad un compás.
c
1 2 3 4
c
1 2 3 4
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Los corchetes en corcheas y semicorcheas no deben cruzar la línea imaginaria del compás.
c
1 2 3 4
DINÁMICAS (Dynamics)
La dinámica -
dad se usan términos que son colocados bajo el pentagrama de forma abreviada y precisamente bajo la
nota donde empieza dicha dinámica
pp (pianíssimo): ‘suavísimo’
p (piano): ‘suave’
f (forte): ‘fuerte’
musinetwork.com 25
Arreglo
contemporáneo nivel 1
de intensidad de la música, sino un cierto pasaje que debe ser interpretado con diferente intensidad a la
del resto.
c
mp mf f
El crescendo (cresc.) aumenta gradualmente el volumen a un pasaje musical. También se marca de esta
forma:
musinetwork.com 26
Arreglo
contemporáneo nivel 1
ARTICULACIONES
Los más comunes dentro de la música popular contemporánea son los siguientes:
Este acento indica que la nota debe ser atacada de manera percusiva y
detenerla por su valor total.
Este acento indica que el acento percusivo debe ser más fuerte.
Este signo llamado stacato indica que la nota debe ser interpretada con un
ataque corto, siendo separada del resto de las notas.
El legato (slur) es una línea curveada que se escribe arriba de un grupo de notas e indica que esta frase
debe interpretarse en solo respiro obteniendo así una frase ligada.
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 06
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
LA SECCIÓN RÍTMICA
LA BATERÍA
Equipo:
(Cymbals
(Drums
Brushes
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
PLATILLOS
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
ride o crash
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
TAMBORES
c
rim shot
c
roll
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
c
ACOMPAÑAMIENTO
slashes .
c
mp
musinetwork.com 34
Arreglo
contemporáneo nivel 1
”o
c
mf
c
mf
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
musinetwork.com 36
Arreglo
contemporáneo nivel 1
musinetwork.com 37
Arreglo
contemporáneo nivel 1
musinetwork.com 38
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 07
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
bajo
pizz
musinetwork.com 40
Arreglo
contemporáneo nivel 1
c
notas de paso
-
musinetwork.com 41
Arreglo
contemporáneo nivel 1
groove
c
c
c
c
musinetwork.com 42
Arreglo
contemporáneo nivel 1
notas de paso
groove
funk-fusión
hi-hat
musinetwork.com 43
Arreglo
contemporáneo nivel 1
bossa nova
zurdo brasileño
c
c
balada-pop
(slashes
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
c
walk….
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 08
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
() = 4 cuerdas abiertas
Sonido
Escritura
REGISTRO
ejecución.
Sonido
Escritura
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
ACOMPAÑAMIENTO (Comping)
“comping”.
Los “slashes”
acorde.
AbMaj7 Bb-7(9,11) C-7 DbMaj7(#11)
c
mp
Eb7(9,13) Eb7(b9) F-7 Bb7(#11) Bb-7 E7(#9)
Rock C7 F7 B7(#9) C7 F7
c
f mf
slashes” con la
palabra “simile
Rock
A-7 D7 Bb-7 Eb7
c
mf (simile)
A-7 D7 C7 F7 E7
c
mf f
musinetwork.com 48
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Funk
E-7 D-7 E-7 A7
c
mf
c
mp
c
Sonido Escritura
musinetwork.com 49
Arreglo
contemporáneo nivel 1
A-7 E-7(9,11)
c
mf
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 09
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
-
-
REGISTRO
piano -
8 xa
8 vb
Do
Central
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
ACOMPAÑAMIENTO
3
4
mf
3
4
-
“slash”
c
mp
c
f
musinetwork.com 53
Arreglo
contemporáneo nivel 1
comping
c
mf
c
f
Funk
c
mf
musinetwork.com 54
Arreglo
contemporáneo nivel 1
VOCES ESPECÍFICAS
Rock
c
mf
DOBLE SISTEMA
voicing
c
mp
Cha-cha-cha
c
f
c
mf
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Lección 10
musinetwork.com
Arreglo
contemporáneo nivel 1
El registro es el ámbito sonoro de un instrumento o voz. Es necesario para todo arreglista conocer los
registros de cada instrumento para sacarle un mayor provecho a éstos dentro del arreglo.
Enseguida veremos los instrumentos más usados dentro de los ensambles contemporáneos aparte de la
sección rítmica.
Escritura
Sonido
Escritura
Sonido
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Arreglo
contemporáneo nivel 1
Escritura
Sonido
Escritura
Sonido
Escritura
Sonido
musinetwork.com 58
Arreglo
contemporáneo nivel 1
Escritura
Sonido
Escritura
Sonido
Escritura
Sonido
musinetwork.com 59