Secuencia Didáctica: “Escucha de cuentos breves”

Sección: 1 Sección
Tiempo de duración: A lo largo de todo el período de inicio

Propósito:

 Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones
literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.

Contenido:
 Escuchar narraciones y lectura de cuentos narrativos breves.

Secuencia de Actividades:
 Con los nenes y nenas sentados en ronda, le mostraremos una caja con cuentos breves. Se la mostraremos,
le preguntaremos si se imaginan que puede haber ahí adentro y luego sacaremos una tarjeta, se la
mostraremos al grupo y le leeremos el cuento que allí aparece. Como hay varios cuentos, durante la primera
semana se les leerá cada día un cuento diferente. Al finalizar guardaremos las tarjetas en la caja comentando
que las volverán a ver y leer otro día.
 La segunda semana colocaremos sobre el suelo o la mesa las tarjetas quedando visible para el grupo la
imagen que representa al cuento. Llamaremos a alguno de los nenes o nenas para que se acerque y elija
que cuento quiere que leamos. Una vez que leído ese cuento se colocará la tarjeta nuevamente en su lugar
para que otro par pueda pasar y elegir la que desea. Para finalizar les diremos que podrán volver a elegir los
cuentos en otra oportunidad.
 Nuevamente con el grupo sentados en ronda se presentará la caja y le preguntaremos que hay en ella. Les
pediremos a las nenas y nenes que nos ayuden a reconocer y narrar los cuentos. Mostraremos la imagen de
una de las tarjetas qué cuento es y luego les pediremos que nos ayuden a narrar el cuento de acuerdo a las
partes que recuerden. Después de seleccionar dos o tres se guardaran las tarjetas con la promesa de que
volveremos a realizar la actividad.

Recursos y materiales:
 Una caja;
 6 tarjetas grandes que contengan de un lado el cuento y del otro una foto o imagen relacionado con el
mismo.

Observaciones:

Evaluación: