3.
- Unidades de análisis
Unidades
Resultado de aprendizaje
Unidad de análisis 1.
Conceptualiza la comunicación
y su relación con el quehacer
universitario
Unidad de análisis 2.
Identifica y compara diferentes
tipos de textos. Prepara y realiza
exposiciones orales a nivel
universitario.
Unidad de análisis 3.
Aplica estrategias de comprensión Niveles de lectura: literal, inferencial y Emplea
de texto en los tres niveles literal, crítico-valorativo.
inferencial y crítico para
fundamentar su opinión personal.
Conocimientos (saber)
Concepto de comunicación,
comunicación científica, comunicación comunicación. Distingue las
oral y escrita; comunicación y
expresión. Nociones básicas de
gramática y ortografía.
Relación de la comunicación con el
lenguaje y la lengua. El texto y sus
características. Tipologías textuales.
Funciones del lenguaje: referencial,
apelativa, fática, metalingüística,
emotiva, expresiva.
Niveles de significación del texto:
intención comunicativa (contexto)
Nociones básicas de lectura:
Prelectura, lectura y pos lectura.
Aplicación estratégica de los niveles
de lectura. Comprensión de
significado de palabras por el
Habilidades y actitudes
(saber hacer Actividad evaluativa sugerida
y saber ser)
Explica el concepto de
comunicación. Entiende la Construye grupalmente el concepto
naturaleza social de la de comunicación, sus
características y delimitación en
relación con conceptos afines.
características de la
comunicación oral y escrita. Redacta una definición escrita de
Define y relaciona los comunicación que refleje lo
conceptos de comunicación trabajado en esta unidad
expresión y lenguaje
Analiza las señales
lingüísticas. Discrimina las Realiza un resumen personal sobre
características y funciones los temas trabajados para edición
del lenguaje. Identifica la de un compañero.
función predominante en un Realiza una exposición oral
texto. Compara los distintos comparando dos tipos de texto.
tipos de textos.
Selecciona un texto breve
vinculado con su futura profesión
estrategias para los para discusión grupal empleando
tres niveles de lectura. estrategias de los tres niveles de
Realiza síntesis de textos. lectura.
Redacta un resumen sobre
estrategias de compresión lectura.

Unidad de análisis 4.
Produce informes y ensayos con
contenido crítico y origina
contexto, por familia de palabras, por
sinonimia y antonimia.
Identifica y analiza textos
El texto científico. Característica de un científicos relacionados a su Planifica la escritura de un informe
texto científico. Síntesis de un texto área. Demuestra la o ensayo breve. Redacta un primer
capacidad de producir borrador para revisión entre pares.
Científico. Estrategias de escritura informes y ensayos breves
Elabora un segundo borrador para
científica. Ensayos: tipos de párrafos, (mínimo de cinco párrafos).
estructura y producción. edición del docente y elabora la
Maneja y aplica la norma
Referenciación. Normas APA. APA, sexta edición, para versión final del informe/ensayo
citar las fuentes.

4. Distribución de carga horaria por unidad

Distribución de carga horaria por
unidad

UNIDADES HORAS DE
TRABAJO
Unidad 1 10 horas
Unidad 2 10 horas
Unidad 3 20 horas
Unidad 4 20 horas
TOTAL 60 horas