G.E.P.

SAN IDELFONSO

Proyecto escolar

Periódico Mural

2017
 Datos de la institución educativa

Institución Educativa:
GEP “San Idelfonso”
UGEL Nº:
03
Dirección Regional de Educación:
LIMA METROPOLITANA
Código Modular Inicial:
1007699
Código Modular Primaria:
0864769
Código Modular Secundaria:
1007731
Promotora:
Yolanda Verastegui Gallardo
Directora:
Elena Salazar Urbizagastegui
Proyecto escolar Periódico Mural
Planteamiento del problema
Es frecuente encontrar entre los alumnos de los distintos grados de la institución
problemas de lectura y de redacción, aun más el poco interés que muestran
muchos estudiantes por la lectura; uno de los motivos quizá se debe a los temas
tratados en clase y en ocasiones a la forma de presentarles estos temas a los
estudiantes. También es evidente los pocos o nulos medios de divulgación de
información con los que cuenta la institución, que permitan al estudiantado ver
temas de interés y se motiven a la lectura y la escritura.
Frente a esta situación se plantea la creación del periódico mural de la institución,
como medio de divulgación de la información al interior del plantel y como
mecanismo para la integración de los educandos y docentes a través de este
medio.

Objetivo general

 Elaboración y mantenimiento del periodice mural

Objetivos específicos

 Desarrollar la creatividad de los alumnos

 Fortalecer la comunicación en la escuela
 Aprender a trabajar en equipo
 Favorecer la lectura
 Incentivar el espíritu de pertenencia a la escuela
 Convertir a los alumnos en creadores de noticias
 Participar en la vida ciudadana
 Favorecer los vínculos de amistad, solidaridad y cooperación entre los
alumnos.
 Dar oportunidad para que aparezcan la vocación literaria y periodística de
los alumnos.

Justificación
Esta herramienta no sólo nos ofrece la posibilidad de trabajar contenidos
curriculares, sino también favorece el afianzamiento de valores tales como la
cooperación, la solidaridad, la responsabilidad y nos une como comunidad.
Sumado a esto, se encuentra el beneficio de fortalecer la comunicación en la
escuela y exhibir las producciones grupales de los alumnos, lo que los ayudará a
valorar su trabajo. Además permite aprovechar los espacios libres entre clases y el
descanso para aquellos alumnos que no gustan de actividades físicas como medio
de dispersión. Es un proyecto que moviliza a toda una institución cuando se
realiza organizadamente, los alumnos desarrollan habilidades cognitivas que les
permite internalizar nuevos conocimientos, valores y el interés por la lectura y
escritura.
El periódico mural es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la
comunicación, el liderazgo y el trabajo en conjunto y es por esta razón que
invitamos a todos la comunidad de la institución , es decir, profesoras, alumnos y
padres de familia a vincularse a este proyecto, aportando noticias del colegio y de
su entorno las cuales pueden ser sacadas de revistas o periódicos y a brindarnos
su colaboración con la consecución de fotos o imágenes gráficas, cuentos o
dibujos de los alumnos que se destaquen , para poder hacer del periódico escolar
un espacio de todos.

Marco teórico

¿Qué es un periódico mural?

Es un medio visual fijo, un espacio en la pared a un tablero de diferente tamaño.

Constituye un medio de comunicación visual formado por imágenes y texto, está
destinado a un público determinado y su presentación se hace periódicamente en
un lugar previamente seleccionado. Característica de los murales: El periódico
mural; es uno de los recursos menos costosos, se planea de acuerdo a los
objetivos de comunicación que se pretenden lograr, tiene la posibilidad de integrar
a los participantes en las diferentes etapas de desarrollo como son: la
planificación, construcción y evaluación del periódico, dando lugar a que los todos
expongan sus conocimientos a través de este recurso. Es así como los actores
sociales reflejan sus experiencias de acción organizativas, permitiendo ver
plasmado su trabajo en una superficie en donde pueden hacer objetos
tridimensionales que representan el contenido.
Es una herramienta importante para propiciar la cooperación, la comunicación, el
liderazgo y el trabajo en conjunto y es por esta razón que invitamos a todos la
comunidad de la institución, es decir, profesoras, alumnos y padres de familia a
vincularse a este proyecto, aportando noticias del colegio y de su entorno las
cuales pueden ser sacadas de revistas o periódicos y a brindarnos su
colaboración con la consecución de fotos o imágenes gráficas, cuentos o dibujos
de los alumnos que se destaquen , para poder hacer del periódico escolar un
espacio de todos.

El Periódico Mural es un Proyecto educativo que desarrolla los objetivos del Área
de Español o Lenguaje incentivando la Comunicación y en conocimiento de este
medio en los alumnos.
Tiene como objetivos desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los
alumnos. Se realiza con la colaboración de profesores, alumnos y padres.

El Proyecto debe ser propuesto a los alumnos como una actividad lúdica, un modo
de expresar a los demás sus sentimientos, ideas y gustos, así como un medio
para dar noticia de los acontecimientos de su entorno que más les interesan. Un
modo de colaborar entre ellos, en una tarea común, que puede quedar reflejada
de forma material en algo que puede ser útil a los demás, como es un Periódico
escolar.

Una vez decidido el tipo de periódico que se va a realizar se procede a la elección

del Título del Periódico y la Portada, por parte de los alumnos y las Secciones de
que va a constar como: noticias del colegio y de su entorno, deportes, juegos,
películas, moda, cuentos y dibujos de los alumnos.

En el aula escolar se organiza un taller o "Rincón del Periódico" en donde el

alumno con la colaboración de sus padres, aporta materiales gráficos y noticias de
su entorno, encontrando a su vez todo lo necesario para la creación del periódico,
como revistas, periódicos, imágenes gráficas, folios, papel continuo, cartulinas,
tijeras, pegamento, lápices, rotuladores y pinturas, debidamente clasificados y una
mesa grande donde realizar las actividades, que unas veces se desarrollarán
individualmente y otras en pequeño grupo. La participación activa de los alumnos
potencia la adquisición de habilidades sociales

Los alumnos en una primera fase, aportan los documentos gráficos y las noticias,
que con la ayuda de sus padres han ido recopilando, sobre los temas de las
distintas secciones, dejándolos en la zona de documentación del taller. En el
horario escolar hay que dar un tiempo libre para que los alumnos, de forma
individual o en pequeño grupo, vayan distribuyendo y organizando los materiales
en las secciones correspondientes.

El periódico mural, colocado en la clase o en un lugar apropiado de los espacios

comunes del colegio, accesible fácilmente para todos, es el ideal atendiendo a las
facilidades logísticas del plantel.
Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de común acuerdo
entre todos, así como las noticias, los cuentos y dibujos elaborados por ellos,
dándoles forma adecuada, tomando como modelo los periódicos y revistas de la
vida cotidiana, que previamente deben haber sido comentados por el profesor y
los alumnos a lo largo de todo el periodo de recogida de información.

La información que se publica en él, debe ser cambiada periódicamente. Puede

ser renovada a diario, semanalmente, quincenal o mensualmente. Al igual que la
cartelera debemos ubicarlo en un lugar por el que transite bastante gente para que
la información llegue a un buen número de personas.

La forma o las disposición de los artículos puede ser consultada con los alumnos y
básicamente es la creatividad la que debe primar.

En el periódico mural hay que publicar, noticias, entrevistas, reportajes Noticias de

la vida del aula, temas relacionados con las matemáticas, reconocimientos a los
niños del aula o escuela, dibujos originales, entrevistas a personas de la escuela o
comunidad o crónicas no muy largas. Para el caso de las crónicas, los reportajes y
las entrevistas muy largas, lo más recomendable es publicarlos por partes.

Es importante publicar fotos para darle mayor agilidad al diseño. Todos los
artículos que se pongan en el periódico mural deben ir debidamente firmados por
quienes los hacen.

Tres o cuatro artículos por edición serán más que suficiente.

Los artículos se publican en hojas tamaño carta u oficio que se pegan sobre la
superficie del periódico mural.

Deben estar escritos en letra de 14 puntos de tamaño, preferiblemente, ya que

quienes los leen lo hacen de pie y a una distancia siempre considerable. Una
recomendación útil sería la de utilizar papel de diferentes colores para cada
artículo, que estos no sobrepasen una cuartilla (una hoja) de extensión, y que se
publique sólo un artículo por temática en cada edición.
La organización del periódico mural

El periódico mural, para que funcione periódica y correctamente, debe tener la

misma estructura de funcionamiento de un periódico convencional. Debe haber un
grupo de personas que escojan los artículos que se publican, que los revisen y
que les hagan las correcciones que puedan ser necesarias para que no salgan
errores de ortografía o gramática. Este grupo de personas es denominado consejo
editorial y pueden conformarlo quienes se hagan cargo del periódico. Es decir,
quienes se ocupen de mantenerlo, de hacerle los cambios, de conseguir
información, de difundirlo en la comunidad estudiantil.

Pasos

Buscar el espacio, convocar a los interesados que tengan habilidades para la

escritura, organizarnos y empezar a trabajar.

Población beneficiada
Con la implementación del periódico mural se beneficia toda la comunidad
educativa ya que este permite, mantener al día las noticias de los eventos que se
dan al interior de la institución
y al exterior; también permite abrir los espacios para la interacción del trabajo en
grupo (Estudiantes – Estudiantes) y (Estudiantes – Docentes) ya que se escogerá
voluntariamente a los alumnos que deseen proporcionar material al periódico
mural.
Recursos
Son las fortalezas con las que cuenta la institución para la solución del problema
(talento humano, infraestructura, recursos materiales y financieros).
La institución cuenta con el talento humano disponible para la creación y
mantenimiento del periódico mural, cuenta además con el espacio destinado para
la ubicación del periódico (área múltiple) un sitio concurrido y al alcance de todos
para poder ser leído.
Los recursos materiales y financieros se obtendrán de donaciones de la
comunidad educativa (Directivos, docentes, estudiantes y padres de familia )
Metodología
Para la elaboración y el mantenimiento del periódico mural se convocará a todos
aquellos alumnos interesados en participar en forma voluntaria. La obligatoriedad
de participar en proyectos como estos suele ser contraproducente y no da los
frutos esperados. Todos deben tener la misma oportunidad y no debe hacerse una
selección de los participarán, estableciendo quién es mejor o peor.
Los alumnos recortan y pegan los materiales gráficos elegidos de común acuerdo
entre todos, así como las noticias, los cuentos y dibujos elaborados por ellos,
dándoles forma adecuada, tomando como modelo los periódicos y revistas de la
vida cotidiana, que previamente deben haber sido comentados por el profesor y
los alumnos.

El Proyecto debe ser propuesto a los alumnos como una actividad lúdica, un modo
de expresar a los demás sus sentimientos, ideas y gustos, así como un medio
para dar noticia de los acontecimientos de su entorno que más les interesan. Un
modo de colaborar entre ellos, en una tarea común, que puede quedar reflejada
de forma material en algo que puede ser útil a los demás, como es un Periódico
escolar.

Ubicación del periódico Mural: se ubicará en el área múltiple de la

institución lo que permitirá que se lo puedan visualizar fácilmente cada vez que
ingresen a la escuela.

Cronograma
Convocación de los estudiantes para la selección de forma voluntaria en la
creación y mantenimiento del periódico mural primera semana de septiembre
En esta semana se decidirán las secciones en los cuales se va a dividir el
periódico por ejemplo noticas del colegio y de su entorno, deportes, juegos,
películas, moda, cuentos y dibujos de los alumnos. Se escogerá el nombre para el
periódico.

Responsables

 Angela Garcés Pichilingue

 MATERIALES PARA EL PERIÓDICO MURAL
Materiales gráficos y noticias de su entorno, encontrando a su vez todo lo
necesario para la creación del periódico, como
 Revistas
 Periódicos
 Imágenes
 Gráficas
 Folios
 Papel continúo.
 Cartulinas
 Tijeras
 Pegamento
 Lápices
 Rotuladores y pinturas
 Lápiz pasta-gel
 Apuntes-dibujo
 Bolsas regalo
 Cartón forrado
 Cinta adhesiva y de embalaje
 Cinta moño regalo
 Goma
 Papel cartulina-Lustre
 Papel crepe-diamante
 Papel mantequilla
 Papel seda-celofán
 Papel a4-carta- oficio
 Papelería de regalo
 Pegamento silicona
 Pegamento en barra
 Pegamento cola fría
 Pinceles
 Plumón permanente
 Temperas
Debidamente clasificados y una mesa grande donde realizar las actividades, que
unas veces se desarrollarán individualmente y otras en pequeño grupo. Aquí un
modelo que te servirá de apoyo para decidir la estructuración de las secciones de
tu periódico mural.