I. E. P.

Alberto Hidalgo

Carpeta Pedagógica
1. DATOS PERSONALES DE LA DOCENTE

Apellidos:………………………………….……………………………
Nombres: ……………………………………………………….………
Domicilio:………………………………………………………………
Urb.:………….………Distrito:……………………Telf.:…….………
Título:………….……Nivel:……………………C.M.:………..………

2. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1. Institución Educativa : Alberto Hidalgo

1.2. Dirección : Calle Los Perales 123-A
1.3. Distrito : Tiabaya
1.4. Provincia : Arequipa
1.5. Departamento : Arequipa
1.6. UGEL : Norte
1.7. Director : Prof.
1.8. Ciclo :______________________
1.9. Grado/ Sección :______________________
1.10. Turno :______________________
1.11. Alumnos Matriculados :______________________
1.12. Dirección Regional :______________________
1.13. Año Escolar :______________________
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INDICE

1. Datos personales de la Docente

2. Datos de la Institución Educativa
3. Concepto de Educación
4. Fines de la Educación Peruana
5. Objetivos de la Educación Básica
6. Nivel de Educación Inicial
7. Ejes Curriculares Nacionales
8. Temas Transversales
9. Misión y Visión de la Institución Educativa
10. Organigrama Estructural Institucional
11. Organigrama Funcional del Aula
12. Organigrama del Aula
13. Finalidad de la Educación Inicial
14. Funciones del Personal Docente
15. Calendarización del año Escolar del Nivel Inicial
16. Calendario Cívico Escolar
17. Cronograma de Actividades
18. Horario de Clases Nivel Inicial
19. Símbolos Institucionales
20. Perfil de la Docente
21. Disposiciones de mejoramiento continuo
22. Normas legales
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3. CONCEPTO DE EDUCACIÓN

La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la

vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus
potenciales, a la creación de cultura y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional,
latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos
de la sociedad.

4. FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA

Son fines de la Educación Peruana:

a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural,
afectiva, física espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su
identidad y autoestima y su integración adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio
de su ciudadanía en armonía con su entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes
cambios en la sociedad y el conocimiento.
b) “Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, prospera,
tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad nacional sustentada en
la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la pobreza e impulse el desarrollo
sostenible del país y fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos
de un mundo globalizado”.

5. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

a) Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el

logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades
laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al
desarrollo del país.
b) Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educando aprender a lo largo
de toda su vida.
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c) Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la técnica, la

cultura, el arte, la educación física y los deportes, así como aquellos que permiten al
educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologías.

6. NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL

NIVELES:
Son periodos graduales articulados del proceso educativo.
EDUCACIÓN INICIAL

La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis
años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un
ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir
habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes
necesarias en su desempeño personal y social.

La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños, una oportunidad de las madres y
los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza y un compromiso
del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos planteados.

Educación Inicial es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo
de los niños y las niñas. La importancia que tienen los primeros años de vida en la formación
del individuo, requiere que los agentes educativos que trabajan en favor de la niñez cuenten
con conocimientos, habilidades y actitudes adecuados para elevar la calidad del servicio que se
ofrece.

7. EJES CURRICULARES NACIONALES

En todos los procesos pedagógicos se trabajan transversalmente cuatro ejes curriculares para
garantizar una formación integradora:
- Aprender a ser (trascendencia, identidad y autonomía)
- Aprender a vivir juntos (convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental)
- Aprender a aprender (aprendizaje permanente y autónomo)
- Aprender a hacer (cultura emprendedora y productiva)

8. TEMAS TRANSVERSALES
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
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 Educación en y para los derechos humanos.

 Educación en valores o formación ética.
 Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
 Educación para la equidad de género.

9. MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VISIÓN
Nuestro colegio Alberto Hidalgo debe ser un centro modelo con moderna infraestructura
que entregue un nivel de educación integral en un clima institucional que favorezca el
desarrollo del proceso educativo con un personal comprometido y capas buscando el
cambio, sembrando valores, generando estudio, amistad y trabajo en forma democrática,
respondiendo a una educación con tecnología moderna que nos permita desarrollarnos
permanentemente.
MISIÓN
Como sujetos innovadores debemos formar seres humanos en la experiencia cotidiana de
la enseñanza – aprendizaje basada en el trabajo individual y en equipo ofreciendo a
nuestros alumnos las herramientas necesarias para que persistan en su pasión por el
aprendizaje, innovadora, íntegra, creativos, tengan amor por la vida y que contribuyan
en la construcción de una sociedad participativa u justa.

NECESIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

 Entendimiento
 Crear
 Juego y recreación
 Libertad
 Transcendencia
 Identidad
 Subsistencia
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10. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL INSTITUCIONAL

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11. ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL AULA

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12. ORGANIGRAMA DEL AULA

13. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN INICIAL

Promover el aprendizaje y desarrollo del niño y la niña entre cero y seis años, como seres
sociales, personas y sujetos de derechos, partícipes activos de su proceso de formación
integral, miembros de una familia y una comunidad que poseen características personales,
sociales y culturales particulares.
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14. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de trabajo anual del

centro.
- Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las actividades
de orientación y bienestar del educando.
- Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo.
- Evaluar el proceso de enseñanza – aprendizaje, la elaboración de la documentación
correspondiente.
- Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su
responsabilidad.
- Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos
métodos y técnicas de trabajo.
- Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la dirección del centro.
- Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen
en el centro educativo.
- Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje.
- Realizar acciones de recuperación pedagógicas de sus alumnos.
- Velar por el buen estado de conservación de los bienes del centro educativo.
- Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y del comportamiento de los
alumnos.
15. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR DE INICIAL 2017

Inicio de año escolar: 08 de marzo.

I BIMESTRE: Del 08 de marzo al 12 de mayo

Duración Semanas Evaluación Fecha
Del 08 de marzo al 12 de mayo 10 semanas Examen Bimestral Del 08 al 12 de mayo

VACACIONES: Del 15 de mayo al 19 de mayo.

II BIMESTRE: Del 22 de mayo al 21 de julio

Duración Semanas Evaluación Fecha
Del 22 de mayo al 21 de julio 09 semanas Examen Bimestral Del 14 al 21 de julio

VACACIONES: Del 24 de julio al 02 de agosto.

III BIMESTRE: Del 03 de agosto al 06 de octubre

Duración Semanas Evaluación Fecha
Del 03 de agosto al 06 de octubre 9 semanas Examen Bimestral Del 02 al 06 de octubre

VACACIONES: Del 09 de octubre al 13 de octubre

IV BIMESTRE: Del 16 de octubre al 18 de diciembre

Duración Semanas Evaluación Fecha
Del 16 de octubre al 18 de diciembre 9 semanas Examen Bimestral Del 11 al 18 de diciembre

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR: 21 de diciembre.

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16. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR INICIAL 2017

MES DÍA CONMEMORACIÓN

MARZO 08 Bienvenida a los niños

08 Día de la mujer
22 Día mundial del agua

ABRIL 01 Día de la educación

02 Día mundial del libro infantil
07 Día mundial de la salud
2do domingo Día del niño peruano
13-14 Semana Santa
14 Día de las Américas
22 Día de la Tierra
23 Día del idioma español

MAYO 01 Día de la Virgen de Chapi

01 Día mundial del trabajo
08 Día mundial de la cruz roja
2do domingo Día de la madre
25 Día de la educación inicial
28 Día internacional del juego
30 Día nacional de la papa
31 Día mundial del no fumador
31 Día de la solidaridad

JUNIO 05 Semana del medio ambiente

07 Día de la bandera
3er domingo Día del padre
24 Día del campesino
26-28 Día del ceviche
29 Día del Papa San Pedro y san Pablo

JULIO 06 Día del maestro

28 Día de la proclamación de la
independencia
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AGOSTO 15 Día de Arequipa

22 Día mundial del folclor
26 Día del abuelo
30 Día de Santa Rosa de Lima

SETIEMBRE 01 Semana de la educación vial

2do domingo Día de la familia
3er domingo Día internacional de la paz
23 Aniversario de la I.E.
23 Día de la primavera y la juventud

OCTUBRE 01 Semana del niño

08 Combate de Angamos
12 Descubrimiento de América
16 Día mundial de la alimentación
21 Día nacional de ahorro de energía
Día de la canción criolla
31

NOVIEMBRE 1ra semana Semana forestal nacional

07 Día de Tiabaya
10 (semana) Semana de la biblioteca escolar
2da semana Semana de la vida animal
20 Día de la declaración universal de los
derechos del niño
27 Inicio del tiempo de espera de la corona
de adviento

DICIEMBRE 01 Día mundial de la lucha contra el SIDA

Día de la Inmaculada Concepción
08 Día del cooperativismo peruano
14 Clausura del año escolar
21 Navidad de Jesús
25
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17. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Inicial

MARZO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

Inicio del año escolar Solaperos todas

08 Bienvenida a los estudiantes Fiesta - souvenir todas

08 Día de la mujer Charla 3años

22 Día mundial del Agua Charla - souvenir 4 años

31 Primera reunión y presentación Informe del modo todas

con padres de familia de trabajo

ABRIL ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

03 Día de la Educación Mensaje reflexivo 5 años

04 Día Mundial del Libro Infantil Feria del Libro (en todas
clase)
07 Día Mundial de la Salud Charla en formación 3 años

12 Día del Niño Peruano Video de dibujos 4 años

animados
11-12 Semana Santa Souvenir 5 años

17 Día de las Américas Desfile (banderas) 3 años

20 Día Mundial de la Tierra Charla en formación 4 años

20 Primer Simulacro de Sismo Charla 5 años

25 Día Mundial del Idioma Charla en formación 3 años

Castellano

28 Día de la Virgen de Chapí Homenaje Canción 4 años

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MAYO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

02 Día del Trabajo Charla en formación 5 años

18-25 Semana de la Educación Inicial:

-Dibujo y Pintura Patio 3 años

-Mini chef Niños 4 años
-Talentos Patio 5 años
-Ginkanas Patio 3 años
-Desfile Pancartas Desfile todas
-Fiesta Patio todas
19 Nacimiento de Alberto Hidalgo Charla 4 años

26 I Escuela de padres Entrega Video todas

de libretas Libretas
30 Día de la papa Festival 5 años

31 Día del NO Fumador Canción y charla 3 años

31 Segundo Simulacro de Charla 4 años

Sismos

JUNIO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

05-09 Semana del medio Ambiente:

-Canción CD 5 años
-Video Sala de computo 3 años
-Macetero creativo Maceteros 4 años
elaborados con
-Desfile de pancartas material reciclado. 5 años
Pancartas creativas
elaboradas con
-Exposición material reciclado. 3 años
Imágenes alusivas.
07 Día de la Bandera Collage 4 años

17 Día del Padre Ginkanas todas

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23 Día del Campesino Charla – Compartir 5 años

28 Día del Papa Charla - Bandera 4 años

JULIO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

05 Día del Maestro Actuación Dirección

11 Tercer Simulacro de Sismo Charla 3 años

21-27 Semana Patriótica:

-Épocas Desfile de trajes 5 años

-Regiones Desfile de trajes 3 años
-Símbolos Exposición 4 años
-Desfile Patio 5 años
-Proclamación Patio todas
Asistir todo el mes con Escarapela.

AGOSTO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

7-11 Aniversario de Arequipa:

-Símbolos Charla 3 años

-Lugares turísticos Láminas 4 años
-Tradiciones y costumbres Video 5 años
-Trajes típicos Adaptación de trajes 3 años

-Platos Típicos Compartir 4 años

-Poemas Lonccos
11 II Escuela de padres Video todas
Entrega de libretas Libretas
28 Día del Árbol Charla 5 años

29 Día de Santa Rosa de Lima Charla - Souvenir 3 años

SETIEM ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

BRE
04-08 Semana de la Educación Charla 4 años
Vial
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11 Día de la Familia Souvenir 5 años

18 Día de la paz Canción 3 años

19-21 Juegos Florales:

-Concurso de dibujo Cartulinas 4 años
-Concurso de vestido en Material reciclado 5 años
material reciclado
-Concurso de talentos Variado 3 años
-Video CD, sala de 4 años
-Día del estudiante computo 5 años
Fiesta
26 Día de la Trata de Charla 3 años
Personas

OCTUB ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

RE
02 Semana del Niño Charla - souvenir 4 años

06 Combate de Angamos Narración en 5 años

clases
13 Descubrimiento de Canción 3 años
América
13 CuartoSimulacro de Charla 4 años
Sismo
16 Día de la Alimentación Lonchera saludable 5 años
Saludable
20 Día del Ahorro de Energía Charla 3 años

20 III Escuela de padres Video todas

Entrega de libretas Libretas
31 Día de la Canción Criolla Baile - souvenir todas

NOVIEM ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

B
RE
02-03 Semana Nacional Forestal Exposición de 4 años
imágenes
06-10 Semana de la Vida Animal:
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-Video de animales Video 5 años

-Animales en extinción Charla 3 años
-Expo fotos Fotos 4 años
-Desfile de mascotas Mascotas 5 años
-Entrega de recuerdos manualidad 3 años

Aniversario de Tiabaya Desfile todas

20 Semana de los Derechos Recuerdo 4años

del Niño
22 QuintoSimulacro de Charla 5 años
Sismo
24 Inicio del Tiempo de Charla 3 años
espera de la Corona de
Adviento

DICIEMB ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

RE
07 La Inmaculada Narración 4años
Concepción
14 Día del ahorro Alcancía 5 años

18 Compartir navideño Chocolatada todas

navideña

21 Clausura del año escolar Ceremonia de fin d todas

año

18. HORARIO DE CLASES INICIAL

3 Años
 Recepción: 8:00 a.m. a 8:20 a.m.
Formación: 8:25 a.m. a 8:50 a.m.
Lonchera: 10:20 a.m. a 10:50 a.m.
Recreo: 10:50 a.m. a 11:20 a.m.
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Salida: 12:45 p.m.

4 y 5 Años
 Recepción: 8:00 a.m. a 8:20 a.m.
Formación: 8:25 a.m. a 8:50 a.m.
Lonchera: 10:50 a.m. a 11:20 a.m.
Recreo: 11:20 a.m. a 11:50 a.m.
Salida: 1:15 p.m.

19. SIMBOLOS INSTITUCIONALES

Nuestro logotipo está conformado por las

LOGOTIPO iniciales del poeta arequipeño Alberto
Hidalgo.

En el interior de la letra A está la silueta de

un niño a quien están dirigidos nuestro
amor y servicio.

El tintero y la pluma, aval de la enseñanza,

identifican al poeta Alberto Hidalgo.

LEMA “Amor, Investigación y Creatividad” Las frases de nuestro lema indican tres
características que se desea mantener e
incentivar en nuestros niños:

Amor.- La meta de todo ser humano es

SER FELIZ y para ello es imprescindible
el Amor; a uno mismo y a los demás, a la
vida, la naturaleza, el aprendizaje, a
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DIOS; es decir, ayudar a cada ser humano

a transformarse en amor.
Investigación.- En los tiempos actuales
hay una explosión del conocimiento, el que
avanza cada día y está en modificación
continua, por ello no queremos enseñar a
memorizar conocimientos; sino a
investigar, a explorar y a aplicarlos en la
vida práctica.
Creatividad: A través del arte, la música,
la danza, etc. queremos que surja el
espíritu creativo que tiene cada uno de
nosotros, ya que Dios puso esa semilla en
todos. Somos parte de la creación y somos
colaboradores en ello.

20. PERFIL DE LA DOCENTE

 Gozar de buena salud física y mental, ya que el trabajo con preescolares exige una
actividad continua y además deben enfrentar múltiples reacciones.

 Comprender y respetar al niño como persona.

 Ser responsable y segura de sí misma.

 Actuar dentro de un marco de tranquilidad y respeto.

 Estabilidad emocional que se proyecte en sus relaciones interpersonales.

 Ofrecer una imagen agradable, limpia y cordial.

 Apertura al cambio.

 Poseer hábitos, habilidades y destrezas.

 Respetar la iniciativa de los niños.

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 Tener la sensibilidad que le permita descubrir y aprovechar las potencialidades del

niño.

 Valorar la importancia que esta etapa tiene en la formación del ser humano.

 No olvidar que la educadora es un ejemplo conductual, como persona y como

profesional en la comunidad.

21. DISPOSICIONES Y MEJORAMIENTO CONTINUO

Debemos mejorar la actitud de quienes formamos parte

de este centro educativo para desempeñar nuestra labor con mayor eficacia, la que sea
percibida por los padres de familia, estudiantes y compañeros de trabajo.

DE CARÁCTER GENERAL
 La atención de padres de familia se hará en su respectiva clase, los días martes,
miércoles y jueves, una vez terminadas sus labores.
 Se tallará y pesará a los niños durante la primera semana de inicio del año escolar, lo
que se registrará en la ficha de Peso y Talla de los alumnos.
 Deberá cuidar el buen uso y conservación del equipo y artículos que estén bajo su
responsabilidad y custodia.
 La Directora es la única persona responsable de conceder permisos, en casos de
urgencia.
 Es obligación de la plana docente permanecer en su lugar de trabajo, desempeñando
sus labores, durante el tiempo establecido según acuerdo absteniéndose de salir antes
de la hora establecida.
 Es obligatorio registrar la hora de ingreso y salida en el marcador de asistencia.
 Al niño que presente alguna enfermedad contagiosa será regresado a su hogar. Pasado
el período de contagio y desaparecida la enfermedad, el niño será admitido.

EN EL AULA
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 Se debe mantener en todo momento el trato respetuoso con los alumnos, sin agresión
verbal ni mucho menos de carácter físico.
 Los niños ingresarán al aula y se dirigirán en la salida saldrán con su tutora en forma
ordenada.
 El docente debe mantener la limpieza y orden de su aula. Al salir del aula verificará
que las carpetas estén ordenadas, el piso y pizarra limpios, y las ventanas y puertas
cerradas.

FORMACIÓN
 La formación se iniciará a las 8:25 a.m. y los niños pasarán al aula 8:50 a.m., después
de realizar el plan lector en el patio, cada docente se hará cargo de sus niños desde su
llegada al colegio (en el horario de invierno se desplazan los horarios en 15 minutos).
 Cada docente será responsable de la formación de los niños durante una semana
(Docente Tutora), iniciando con la profesora de aula de 5 años y así sucesivamente.
La docente de turno recibirá a los niños en la puerta de ingreso al colegio, el auxiliar
estará a cargo de su aula, al toque de la campana se hará cargo el auxiliar de la
puerta de ingreso. Los niños que lleguen tarde ingresarán una vez terminada la
formación. Las demás docentes apoyarán al responsable de la formación.
 El personal estará debidamente uniformado:
 Honores a la bandera, Himno nacional.
 Adicionalmente se realizará el saludo
 Oración
 Canción por semana
 Baile por semana y luego el ingreso a aula.

Nota: En caso de estar ausente el responsable de la formación o el auxiliar será suplido

por las demás docentes.

EN EL RECREO
 Los docentes supervisarán en todo momento el recreo de los alumnos de su
respectiva aula, por ninguna razón deberán estar en las aulas.
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“Nuestros alumnos requieren toda nuestra atención debemos evitar

accidentes”.
 Los docentes deben supervisar el aseo de los alumnos al término del recreo,
cuidando que su aseo sea adecuado y evitando el desperdicio de agua.

SALIDA
 La profesora de turno debe estar en la puerta de ingreso al colegio y comunicará a
cada docente para que entregue a sus niños.
 El dictado de clases concluirá 15 minutos antes de la hora de salida, tiempo en el cual
se alistarán los niños para su salida, cuidando que los niños estén presentables
(aseado, peinado, bien vestido, mochila y lonchera listas).
 Cuando queden pocos niños pasan a la banca para sentarse y esperar a sus padres.
 En caso de que la madre o responsable no pueda recoger a su hijo(a) personalmente a
tiempo, podrá enviar a otra persona autorizándola debidamente por escrito.

INGLÉS
 Todo el personal debe poner en práctica lo acordado para reforzar inglés, se debe de
practicar los comandos en inglés diariamente.

BAÑO
 Los niños deben de ir de uno en uno al baño (excepto caso especial o de urgencia), y
la profesora debe controlar el tiempo aprox. que demora, esto es para evitar que se
queden jugando en los baños o se le haya presentado algún percance al alumno.

MATERIAL DE LOS ALUMNOS

Para un mejor funcionamiento y evitar posibles pérdidas, sería conveniente guardar unas
normas bastante sencillas de cumplir, y muy prácticas a lo largo del año:
1.- Los libros y cuadernos deberán estar forrados y tendrán puesto el nombre, apellidos.
2.- Poner el nombre completo en la ropa (cinta o bordado), tapers, loncheras y mochilas.
3.- La ropa perdida por los niños y recogidas por el auxiliar estarán a disposición para ser
devueltos.
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SALUD
Nos vemos en la obligación de recordarles los siguientes puntos que son de obligado
cumplimiento por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa:
1.- Si su hijo padece alguna enfermedad crónica (alergias, asma,...) háganoslo saber,
envíenos fotocopia del informe médico.
2.- Si su hijo está enfermo, con fiebre..., déjelo en casa, pues en la escuela no se va a
recuperar y puede contagiar a sus compañeros.
3.- Si su hijo debe tomar alguna medicina a la hora de las comidas, tráigala usted para que
le la dosis que debe tomar a la hora indicada por el médico.
4.- En el colegio tenemos un teléfono con el cual podemos ponernos en contacto con los
padres o bien con alguna persona allegada en caso de presentarse alguna emergencia.

CUMPLEAÑOS EN EL COLEGIO

Sabiendo que el Colegio le brinda la facilidad de celebrar esta fecha tan significativa para
su niño en nuestro colegio, es necesario reservar la fecha con una semana de anticipación,
para lo cual deberá tener en cuenta las siguientes indicaciones:

¿Qué puedo traer?

 Una torta para compartir.

 Sándwiches pequeños y algo para beber.
 Dulces, papitas o popcorn.
 Cajitas de cartón para la torta (no bolsitas) y servilletas.
 CDS de música, a gusto de su niño.
 Globos

¿Qué debo evitar?

 Chizitos.
 Envases pequeños que produzcan más basura (descartables, cajitas chicas de jugo,
cucharitas de plástico, etc.).
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Agradeceremos dejar el ambiente limpio y ordenado.

El tiempo de duración de esta pequeña fiesta es de ……. h a .…… h.

Todas las actividades se desarrollarán dentro de su aula.

22. NORMAS GENERALES

La correcta convivencia debe ser el primer paso de toda tarea educativa, por ello a
continuación se brindan ciertas normas abiertas y revisables, de manera que en cualquier
momento puedan recogerse las variaciones que se consideren oportunas.

Normas Para Profesores

 Cada Profesor tendrá en su tutoría:

 Lista alfabética de su grupo de alumnos

 Lista mensual de asistencia y puntualidad de sus alumnos
 Lista de peso y talla de sus alumnos
 Autorizaciones de salidas y/o justificaciones de retrasos o inasistencia.

 Durante la semana inicial de clases, una vez terminado el periodo de adaptación el

docente recibirá una lista oficial de los alumnos matriculados en su aula.

 Si el alumno no está asistiendo indagar los motivos e informarlo a dirección.

 Si el alumno que está asistiendo no aparece en ella informarlo a dirección.
 La toma de lista es una norma obligatoria.

 Se pide a las docentes que exijan puntualidad a los padres de familia al traer a sus
niños al colegio para la impartición de clases.
 Respecto a las pruebas y/o evaluaciones:

 Se debe de entregar un comunicado con el rol de evaluaciones a los padres con

anticipación de tres días hábiles.
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 Las pruebas deben ser entregadas con anticipación de tres días hábiles a
dirección (de acuerdo a rol de evaluaciones) para la revisión de las mismas.
 Los docentes entregarán los informes de progreso a dirección, con anterioridad
a la reunión respectiva con los padres de familia.

 Entregará puntualmente a dirección las programaciones semanales, registros de

evaluación y toda la documentación general que sea solicitado por Dirección.
 Avisará con suficiente antelación sus ausencias al Centro, justificándolas
debidamente, y se atendrá en las faltas a lo fijado por la Dirección (descuento,
recuperación de clases).
 Podrá incluir en el Orden del Día de cualquier convocatoria de los puntos que
considere necesarios, previa coordinación.
 Considerará como horario de trabajo -y de obligado cumplimiento- los turnos de
formación establecidos.
 Será responsable de su grupo de alumnos dentro del horario escolar y durante las
actividades extraescolares.
 Cada tutor (o especialista) entrará al frente de su fila desde el patio hasta la clase y los
acompañará hasta el patio en las horas de recreo.
 Por estar en constante contacto con los niños, deberán utilizar para con ellos un trato
maternal y amable, que haga agradable su estancia y que propicie la formación de
buenos hábitos.
 Procurará el contacto directo y el conocimiento personal de cada alumno y promoverá
la relación con la familia, buscando siempre una mejor educación del alumno.
 Detectar problemas en los educandos, para lograr su atención y recuperación.
 Velarán porque los niños se conserven limpios en su cuerpo y vestido.
 Participar constante y directamente en todas las actividades programadas para el
grupo de niños a su cargo y colaborar en las clases que sean con los docentes de la
especialidad.
 El mal trato físico, verbal o de otro tipo no se considera como recurso pedagógico ni
de convivencia, estando en consecuencia específicamente prohibido. Si el caso lo
amerita será causa de despido.
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 Durante el horario que los niños estén bajo el cargo de un docente, será único
responsable directo de la atención y seguridad de los mismos.
 Dictar clases particulares a alumno de la institución, por criterio ético que
compromete al padre de familia y al docente.
Normas para Alumnos
 Ningún alumno permanecerá dentro del recinto escolar fuera de las horas de clase, a
excepción de los que estén acompañados por un Profesor o auxiliar, o los que tengan
autorización expresa, siendo responsable de su comportamiento quien los autorizó.
 Los alumnos utilizarán para salir y entrar del Centro los lugares señalados para ello.
 Las salidas del Centro en horas lectivas sólo serán por enfermedad, urgencia,
accidente o autorización expresa (y por escrito) de alguno de sus padres. En todo
caso, quedará constancia de su salida.
 Ningún alumno saldrá del Centro sin ser acompañado por un adulto.
 No habrá alumnos incontrolados (sin vigilancia de un adulto) en ningún lugar de la
I.E.P. Para solucionar un conflicto el alumno podrá recurrir al Profesor Tutor, o al
Director.
 Se garantizan los siguientes derechos de los alumnos:
 Respeto en las relaciones humanas.
 Derecho a no ser recargados de tareas para el horario no lectivo.
 A que se les explique lo que no entienden.
 A su participación en cuantas actividades organice el Colegio.
 A utilizar el material y las dependencias del Centro.
 Así mismo, se establecen los siguientes deberes de los alumnos:
 Al respeto en las relaciones con el personal de la institución y compañeros.
 A cuidar el material de la institución.
 A estudiar y atender en clase.
 A traer el material necesario.
 A asistir debidamente aseado y uniformado
 Las faltas de asistencia o de puntualidad deben justificarse por escrito.
 Procurará que el tono de voz y el orden en las clases sea correcto, evitando
gritos, golpes u otros ruidos molestos.
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 La violencia física o verbal con compañeros o profesores quedará debidamente

penalizada.
 Deberá entregar a sus padres agendas o cuantas notas se le den en el Centro.
 Respetará los jardines y mantendrá limpias todas las dependencias del Centro.
Normas Para Padres

 Asistirán al Colegio cuando los solicite el Tutor, en las horas de Visita de Padres o
cuando se requiera su presencia en Dirección, Secretaría o por el Comité de aula.
 También podrán asistir al Centro cuando ellos mismos lo crean necesario, pero nunca
en horario lectivo para no interferir en la marcha de las clases.
 No podrán permanecer en las filas a la entrada de los niños, ni accederán a las aulas
una vez iniciada la jornada escolar, salvo por motivo urgente que deberán comunicar
previamente a Dirección o citación expresa de un profesor.
 Los cambios de domicilio o números telefónicos de los padres o tutores deben
reportarse de inmediato a la Dirección, para los efectos del control y localización en
casos de emergencia.
 Procurará que sus hijos consideren el trabajo escolar como muy importante en su
formación.
 Las madres o responsables de los niños deberán enterarse del comportamiento,
necesidades y problemas de los mismos, para lo cual deberán leer con detenimiento
los avisos y reportes que periódicamente envía la Dirección y Profesores.
 Es importante fomentar en los niños hábitos nutricionales, evitando el consumo de
alimentos "chatarra”.
 Colaborará con los docentes en el cumplimiento de las normas de la institución.
 Contratar a un profesor de la institución para el dictado de clases particulares a
alumno de la institución, por criterio ético que compromete al padre de familia y al
docente.
 Se les garantizan los siguientes derechos:

 A ser informados del proceso educativo de sus hijos

 A participar en la elección de sus representantes en los Comité de Aula.
 A ser consultados en cualquier decisión que afecte seriamente a sus hijos.
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 Así mismo, se establecen los siguientes deberes:

 A proveer a sus hijos del material y útiles necesarios para la realización del
trabajo escolar.
 A velar por la regularidad en la asistencia a clase y puntualidad de sus hijos.

 A vigilar la limpieza e higiene de sus hijos.

 Apoyar a su niño(a) en casa en el desarrollo de sus tareas y asignaciones, no
realizarlo.
 A participar en la elección de sus representantes en el Comité de Aula.
 A cumplir puntualmente con el pago de pensiones de enseñanza.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

Entre otros, los objetivos y actividades a desarrollar por la plana docente, dentro del Plan de
Acción Tutorial, serán los reseñados a continuación:

OBJETIVOS ACTIVIDADES
1. Informar a los padres  Informar a alumnado y padres de familia al inicio de año los
de la evolución de sus objetivos, programas escolares y criterios de evaluación.
hijos, de la  Remitir bimestralmente el informe de progreso a los padres
organización y de familia.
funcionamiento del  Mantener entrevistas con los padres de familia en el horario
Centro y de sus vías establecido por los menos 1 vez por bimestre.
de participación.  Propiciar la participación de los padres de familia y alumnos
en debates educativos, actividades extraescolares, talleres,
fiestas, actos académicos, etc.

2. Coordinar el proceso  Tener actualizados los expedientes personales del alumnado.

de evaluación y  Elaborar los informes individualizados de evaluación.
adoptar decisiones  Llevar el seguimiento de cada alumno.
sobre la promoción.  Adoptar, con el resto del equipo docente, decisiones sobre la
promoción.

3. Atender y cuidar al  Realizar actividades de acogida e integración del alumnado

alumnado durante el
período lectivo y
facilitar la integración
y participación del
(dinámica de grupos, fiesta, presentación, período de
adaptación, etc.)
 Organizar el funcionamiento del aula (normas de clase,
horarios, cargos de responsabilidad, agrupamientos, apoyos,
etc.)
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mismo.  Cumplir con turnos de formación.

 Proponer juegos y actividades lúdicas libres o dirigidas en los
recreos.
 Propiciar actividades que faciliten la integración del
alumnado: Inicio de año escolar, Día de la madre,
Aniversario del Distrito, Navidad, Fin de año, etc.
 Colaborar en la realización de actividades extraescolares.

4. Controlar la asistencia  Llevar el registro diario de la asistencia y puntualidad.

y puntualidad del  Controlar los documentos de justificación de retrasos y
alumnado autorización de salidas.
 Entregar mensualmente el resumen de los alumnos con faltas
a la dirección.

5. Conocer la
 Intercambiar información con la familia mediante
personalidad de sus
cuestionario inicial y entrevistas periódicas.
alumnos, sus intereses
 Propiciar el desarrollo de asambleas de grupo y facilitar la
y el grado de
gestión de delegados.
integración en el
 Realizar actividades que posibiliten el conocimiento mutuo.
grupo.

6. Orientar y asesorar a  Enseñar y practicar diferentes técnicas de estudio.

los alumnos sobre su  Colaborar con el Equipo Psicopedagógico en la aplicación de
proceso de cuestionarios y pruebas.
aprendizaje.  Controlar, con ayuda de las familias, los hábitos de estudio.
 Atender las dificultades de aprendizaje poniendo en práctica
estrategias de refuerzo, apoyo o adaptación curricular.
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23. ACTIVIDADES DEL AÑO PRIMARIA 2017

MARZO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

08 INICIO DEL AÑO ESCOLAR Docentes Todas

Bienvenida a los estudiantes
Charla en la
08 Día Internacional de la Mujer. 3º grado
formación
Charla en la
14 Nacimiento de Albert Einstein. 4º grado
formación
22 Día Mundial del Agua. Paseo de pancartas 5º grado
Charla en la
27 La Hora del Planeta. 6° grado
formación
Nacimiento de Mario Vargas Charla en la
28 1° grado
Llosa. formación
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ABRIL ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

Charla en la
03 Día de la Educación 2° grado
formación

Día Mundial de la Salud Charla en la 3° grado

07
formación

Aniversario del Sacrificio Heroico Charla en la

07 4º grado
de Pedro Vilca Apaza formación

Charla en la
10 Día del Niño Peruano 5° grado
formación

Charla en la
11 Nacimiento del Inca Garcilaso de La 6° grado
formación
Vega
Charla en la
11 Día de las Américas 1° grado
formación

12 Semana Santa Escenificación 2° grado

20 Primer simulacro de sismo Charla Todas

3° grado
21 Día de la Tierra Exposición de afiches

Charla en la
24 4° grado
Día del Idioma Español formación
Día Mundial del Libro y del Charla en la
25 5° grado
Derecho de Autor formación
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ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

MAYO

02 Día de la Virgen de Chapi Charla en la formación 6° grado

Representación de
02 Día Mundial del Trabajo 1° grado
oficios
Aniversario del Combate del Dos
03 Charla en la formación 2º grado
de Mayo

08 Día Mundial de la Cruz Roja Charla en la formación 3° grado

12 Día de la Madre Actuación Todas

Aniversario de la acción heroica

11 Charla en la formación 4º grado
de María Parado de Bellido
Sacrificio heroico de Túpac
18 Charla en la formación
Amaru II y Micaela Bastidas 5º grado
Exposición de museos o
18 Día Internacional de los Museos 6º grado
visita al museo

19 Nacimiento de Alberto Hidalgo Charla en la formación 1º grado

22 El Combate de Iquique Charla en la formación 2º grado

Entrega de libretas
26 Informe de Progresos Todas
I Escuela para Padres

Compartir de platos a
30 Día Nacional de la Papa Peruana 3º grado
base de papa

31 Día del no Fumador Dramatización 4º grado

31 Segundo simulacro de sismo Charla Todas

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JUNIO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

Día del Prócer Faustino Sánchez
2 Carrión Charla en la formación 5º grado
Fallecimiento de Julio C. Tello,
5 padre de la Arqueología Peruana Charla en la formación 6º grado
6 Día Mundial del Medio Charla en la formación
1º grado
Ambiente
7 Aniversario de la Batalla de Charla en la formación
2º grado
Arica
7 Día del Héroe Francisco Charla en la formación
3º grado
Bolognesi
Día de la Bandera ”Sueño de Dramatización y desfile.
7 San Martín” 4º grado

15 Día de la Canción Andina Charla en la formación 5º grado

16 Día Mundial de Lucha Contra la
Desertificación y la Sequía Charla en la formación 6º grado
17 Día del Padre GINKANAS Todas
23 Día del Sol o Inti Raymi Charla en la formación 1º grado
26 Día del Campesino Charla y un compartir 2º grado
28 Día del Papa Charla en la formación 3º grado
Sacrificio del Mártir José Olaya
30 Balandra Charla en la formación 4º grado

JULIO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

6 Día del Maestro Actuación Dirección
7 Descubrimiento de Machu Charla en la formación 5º grado
Picchu
10 Nace José María Eguren. Charla en la formación 6º grado
11 Tercer simulacro de sismo Charla Todas.
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12 Nacimiento de Pablo Neruda. Charla en la formación 1º grado

Aniversario de la Muerte del
14 Coronel Leoncio Prado Charla en la formación 2º grado
Semana Patriótica:
-Proclamación -Escenificación 3º grado
18 - -Época -Traje 4º grado
5º grado
21 -Regiones -Traje
6º grado
-Símbolos -Exposición
NOTA: Asistir obligatoriamente todo el mes con escarapela.

AGOSTO ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES

7 Batalla de Junín Charla en la formación 1º grado
10 Concurso de arequipeñismo Vocabulario 2º grado
11 Presentación de Poemas Trajes 3º grado
Loncos
11 Entrega de libretas Todas
Informe de Progresos
II Escuela para Padres
22 Día Mundial del Folclor Charla en la formación 4º grado
26 Día de la Defensa Nacional Charla en la formación 5º grado
28 Reincorporación de Tacna al Charla en la formación 6º grado
seno de la Patria
29 Día de Santa Rosa de Lima Charla en la formación 1º grado
31 Día del Mariscal Ramón Charla en la formación 2º grado
Castilla

SEPTIEMBRE ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

01 - 04 Semana de la Educación Vial Charla en la formación. 3º grado

07 Día de los Derechos Cívicos de Charla en la formación. 4º grado
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la Mujer Peruana

5º grado
08 Día de la Familia Charla en la formación

Día Internacional para la 6º grado

15 Charla en la formación
protección de la capa de ozono
Concurso Comprensión
Lectora
18 - 21 Juegos Florales Todas.
Concurso de Matemática
Concurso de Talentos

19 Día de la Paz Charla en la formación 1º grado

Día de la Juventud y la
22 Fiesta Todas
Primavera
Semana de los D.D.H. H. (contra
25 Charla en la formación 2º grado
la trata de personas).

OCTUBRE ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

02 Semana del Niño Charla en la formación 3° grado

Día de la Acción Heroica de 4° grado

05 Charla en la formación
Daniel Alcides Carrión

06 Día del Combate de Angamos. Charla en la formación 5° grado

Día Internacional de los Desastres

11 Charla en la formación 6° grado
Naturales
Día del descubrimiento de
12 Charla en la formación 1° grado
América

13 Cuarto simulacro de sismo. Charla Todas.

2° grado
16 Día de la Alimentación Saludable Charla y Compartir
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20 Día del Ahorro de Energía Charla en la formación 3° grado

20 Entrega de libretas Todas

Informe de Progresos
III Escuela para Padres
Concurso de Canciones
31 Día de la Canción Criolla 4° grado
criollas por aula

NOVIEMBRE ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

02 – 03 Día Forestal Nacional Carteles. 5° grado

03 Rebelión de Túpac Amaru II Charla en la formación 6° grado

Día de Tiabaya. Desfile. Todas.

06 Semana de la Vida Animal Charla en la formación

1° grado

20 Semana de los Derechos del niño Charla en la formación 2° grado

22 Quinto simulacro de sismo. Charla Todas.

Día Internacional de la no
24 Charla en la formación 3° grado
violencia contra la mujer.
Día de la batalla de Tarapacá y
27 Charla en la formación 4° grado
Andrés Avelino Cáceres

DICIEMBRE ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE

01 Día Mundial contra el SIDA Charla en la formación 5° grado

Inicio del Tiempo de espera

01 Charla en la formación 6° grado
Corona de Adviento

07 Día de la Inmaculada Concepción. Charla en la formación 1° grado

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Compartir Navideño Chocolatada Comités.

18
Nacimiento en vivo. Dramatización Navideña 1° grado
CLAUSURA DEL AÑO
21 Ceremonia de fin de año Todas
ESCOLAR
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La Educación Inicial es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis
años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico en un
ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir
habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes
necesarias en su desempeño personal y social.

La Educación Inicial es un derecho de las niñas y los niños, una oportunidad de las madres y
los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza y un compromiso
del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos planteados.

Educación Inicial es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo
de los niños y las niñas. La importancia que tienen los primeros años de vida en la formación
del individuo, requiere que los agentes educativos que trabajan en favor de la niñez cuenten
con conocimientos, habilidades y actitudes adecuados para elevar la calidad del servicio que se
ofrece.

La Educación Inicial: Finalidades, Objetivos Y

Estructura Curricular
Trabajos Documentales : La Educación Inicial: Finalidades, Objetivos Y Estructura Curricular. Ensayos de Calidad, Tareas,
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Enviado por edicto • 9 de Marzo de 2012 • 526 Palabras (3 Páginas) • 14.305 Visitas

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Finalidad de la Educación Inicial

Promover el aprendizaje y desarrollo del niño y la niña entre cero y seis años, como seres sociales,
personas y sujetos de derechos, partícipes activos de su proceso de formación integral, miembros de una
familia y una comunidad que poseen características personales, sociales y culturales particulares.

Objetivos del Currículo de Educación Inicial

El currículo del subsistema de Educación Inicial Bolivariana tiene como objetivos

fundamentales:

Formar niños y niñas sanos(as), participativos(as), creativos(as), espontáneos(as), capaces de

pensar por sí mismos y sí mismas, participar en actividades culturales, recreativas y artísticas; tomar
decisiones, resolver problemas y desenvolverse armoniosamente en la sociedad. Todo ello, con valores de
libertad, justicia, honestidad, convivencia, identidad personal, cultural, local, regional y venezolana; así
como de respeto a la diversidad e interculturalidad en el entorno comunitario, familiar y escolar.

Promover el desarrollo pleno de las potencialidades del niño y la niña, para que puedan
integrarse con éxito en la progresividad escolar.
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Propiciar experiencias de aprendizaje que fortalezcan las potencialidades en los niños y las niñas, a
fin de crear las bases que le permitan construir conocimientos, comunicarse, participar libre y
creativamente, cooperar, convivir en armonía y respetar a los demás.