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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL I
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Decimo PARALELO: “B”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS:
1.- IDENTIFIFICAR CUALES DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES PUEDEN REPRESENTAR
UNA FUNCIÓN CUADRATICA (1p)
a) f (x) = -x²+ 2x +5
b) f (x) = x+ 2+3
c) f (x) = 2x²+7- 5x
d) f (x) = 4x +6x

2.- ESCRIBA CADA FUNCION EN LA FORMA a x²+bx+c. LUEGO IDENTIFICA LOS VALORES
CORRESPONDIENTES DE a, b y c ( 2p)

a)f(x)=4x+10-16 x²
b) f(x)=-6x+5+ x²
c) f(x)= x²+10-6x
d) f(x)=-2+ x²-4x

3.- HALLA EL VERTICE DE LA PARABOLA UTILIZANDO LA FORMULA RESPECTIVA. (1p)

a) f(x)= x²- 4x

b) f(x)= x² - 2x

4.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION APLICANDO LA FACTORIZACIÓN DE


TRINOMIOS (2p)

F(x)= x²-2x-15=0
5.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION CUADRATICA UTILIZANDO LA FORMULA
GENERAL (2p)

F(x)= x²+3x-10=0

6.- DETERMINA EN CADA CASO SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA (V) O FALSA (F).


JUSTIFICA TU RESPUESTA (2p)

a). Todas las ecuaciones cuadráticas tienen


exactamente dos soluciones.

b). Las ecuaciones cuadráticas incompletas solo


tienen dos términos.

c). La factorización es una herramienta para resolver


ecuaciones cuadráticas.

d). La ecuación x²+9=0 tiene como soluciones a


x=3 y a x=-3.

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


Docente
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL I
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.

PREGUNTAS:
Marque la opción correcta. ( 1 p) c/u.
1.- EL SENTIDO DEL VECTOR ESTA INDICADO POR:
a) Su módulo
b) La flecha
c) Su magnitud
2.- TODO VECTOR ES UNA :
a) Magnitud física
b) Magnitud vectorial
c) Magnitud escalar
3.- EN LOS VECTORES SE LLAMA DIRECCIÓN A:
a) La flecha del mismo
b) La inclinación de aplicación
c) El sentido
4.- LA MEDIDA DEL VECTOR SE LLAMA
a) Sentido
b) Origen
c) Magnitud
6. En cada caso, realiza las operaciones indicadas algebraicamente si u = (−2,5),
v = (1,6) y w= (−3,−5). (4p)

(a) u+ v.

(b) 2u− v.

(c) v − u.

(d) u−2v.

14. Juanita camina hacia el punto P mientras que su amiga Margarita lo hace hacia
el punto Q. Una vez que Juanita ha llegado al punto P, se dirige a donde está su
amiga. Determina un vector que dé la dirección que siguió. (2 p)

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION E EMPRENDIMIENTO Y GESTION
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL I
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS:
1.- Seleccione las cuentas del pasivo (1P)
1.- Cuentas por pagar A) 3 , 4 5, 6
2.- Préstamos bancarios B) 1 , 2 ,5 ,7
3.- Capital C) 1 ,2 ,3 ,4
4.- Reservas D) 2, 4 , 6, 7
5.- Impuestos por pagar
6.- Terreno
7.- Obligaciones sociales por pagar

2.- Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja: (1P)

1.- Ventas al contado A) 2, 4 , 5, 6


2.- Depósitos al banco de los fondos que se tiene en caja B) 1, 2, 3 , 4
3.- Inversión del emprendimiento C) 1, 3 , 5 ,6
4.- Pagos en efectivo D) 2 , 3 ,4 ,5

5.- Cobros en efectivo de facturas a clientes

6.- Dinero que prest una institución financiera (cooperativa o banco)

3.- Seleccione las cuentas del activo (1P)


1.- Capital A) 2 , 3, 4 5
2.- Caja B) 1 , 2 ,5 ,7
3.- Reservas C) 2, 4, 5, 6
4.- Inventarios D) 2, 4 , 6,7

5.-Terreno
6.- Maquinaria
7.- Impuestos por pagar

4.- Que es necesario para realizar los asientos contables. (1P)


1-
2.

5.- Registre los siguientes asientos contables en el libro diario: (6P)


Nov. 1, se deposita en el banco $9.000,00
Nov. 2, Se compra una computadora en $1.210,00 pagamos con cheque
Nov. 3, compramos 3 escritorios en $200,00 cada uno, firmando una letra de cambio por el valor
Nov. 4, vendemos un vehículo por un valor de $12.000,00, recibimos $6.000,00 en efectivo y la diferencia
Con cheque.
Nov. 5, Pagamos una cuota de la hipoteca por un valor de $850,00
LIBRO DIARIO

FECHA DESCRIPCION DEBE HABER

SUMA

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA (1)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.

PREGUNTAS:
1.- Escribe las ecuaciones: vectorial, paramétricas, continua, general y explícita, de una recta que
pasa por el punto A(3, 2) y tiene como vector director v (2, 1). (5 p)

2.- Resuelva y subraye la respuesta correcta : El punto (1, −3) a cual recta pertenece

a la recta: (1 p)

r ≡ x − 9y + 2 = 0

s ≡ −3x + 4y − 1 = 0

t ≡ 5x + 2y + 1 = 0
3.- Resuelve e indica la posición relativa de los siguientes pares de rectas: (3 p)

4.- H al l a el pu n to d e i n te r s ec ci ón d e l as r e ct as ( 1 p )

r ≡ y = 2x − 3 y s ≡ y = −4 x + 3 .

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA (2)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.

PREGUNTAS:
1.- Escribe las ecuaciones: vectorial, paramétricas, continua, general, explícita y punto-pendiente, de
una recta que pasa por el punto A(3, 1) y tiene como vector director v (5, 2). ( 5 p)

2.- Halla el punto de intersección de las rectas (1 p)

r ≡ 5x + 2y − 1 = 0 y s ≡ -4x-5y-18=0
3.- Resuelve e indica la posición relativa de los siguientes pares de rectas: (3 p)
a) 3x – 4y – 5 = 0 c) 2x – 3y + 5 = 0 b) 2x – 3y – 1 = 0
3x – 4y + 2 = 0 x + 2y – 8 = 0 – 2x + 3y + 1 = 0

4.- Resuelva y subraye la respuesta correcta: El punto (−2, 8) a cual recta

pertenece a la recta: ( 1 p)
3
r ≡ 2 x – y – 5= 0

s ≡ 2x +3y -20 = 0

t ≡ 6x + 2y + 5 = 0

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA (3)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.

PREGUNTAS:
1.- Escribe las ecuaciones: vectorial, paramétricas, continua, general, explícita y punto-pendiente, de
una recta que pasa por el punto A(2, 3) y tiene como vector director v (4, 1). ((5 p)

2.- Halla el punto de intersección de las rectas (1 p)

r ≡ 4y − 3x + 2 = 0 y s ≡ −8y + 6x + 7 = 0
3.- Resuelva y subraye la respuesta correcta: El punto (3, 0): a cual recta
pertenece a la recta: (1 p)

r ≡ 2x + 3y = 0

s ≡ 3x − 2y − 3 = 0

t ≡ 4x + 5y − 12 = 0

4.- Resuelve e indica la posición relativa de los siguientes pares de rectas: (3 p)


a) –x+y-1=0 b) x+2y-2=0 c) –x-y+1=0
2x-2y+2=0 2x+4x+1=0 2x+3y+3=0

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION E EMPRENDIMIENTO Y GESTION (1)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS:
Marque la alternativa de respuesta correcta, (1 p c/u) hasta la pregunta 8, en la nueve resuelva los ejercicios (2 p).

1.- En esta cuenta se registran todas las unidades de transporte que posee la empresa de emprendimiento Este
concepto pertenece a:

A) Inventarios
B) Cuentas por cobrar
C) Banco
D) Vehículos o naves

2.- Es fundamental que relaciona mediante una igualdad al activo, al pasivo y al patrimonio. Este concepto corresponde a:

A) Ecuación contable
B) Activo
C) Pasivo
D) Patrimonio

3.- Encuentre el valor de depreciación del siguiente activo fijo:


Un emprendedor adquiere un equipo de cómputo que tiene vida útil de 3 años. El equipo de cómputo está valorado en
$1400.00 ¿Cuál es el gasto de depreciación mensual? Aplique la formula.

A) $25,35
B) $38,89
C) $28.38
D) $35,58

4.- Complete los espacios en blanco con las definiciones correctas:

La deprecación es un _______ para conocer el ______que pierde un bien a lo largo de su vida ______.

A) gasto – desgaste - estable


B) registro – estado - limitada
C) método – valor – útil
D) rubro – saldo –fija
5.- Seleccione la ecuación contable para encontrar el Activo:
A) P + Pt =
B) A – Pt =
C) A – P =
D) P – Pt =

6.-Es un estado financiero que muestra de manera sintetizada la situación financiera del emprendimiento al finalizar un
periodo contable. Este concepto corresponde a:

A) Pasivo
B) Activo
C) Gastos
D) Balance general

7.-Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja:

1.- Ventas al contado


2.- Depósitos al banco de los fondos que se tiene en caja
3.- Inversión del emprendimiento
4.- Pagos en efectivo
5.- Cobros en efectivo de facturas a clientes
6.- Dinero que prest una institución financiera (cooperativa o banco)

A) 2, 4 , 5, 6
B) 1, 2, 3 , 4
C) 1, 3 , 5 ,6
D) 2 , 3 ,4 ,5

8.- Seleccione las cuentas del pasivo


1.- Cuentas por pagar
2.- Préstamos bancarios
3.- Capital
4.- Reservas
5.- Impuestos por pagar
6.- Terreno
7.- Obligaciones sociales por pagar

A) 3 , 4 5, 6
B) 1 , 2 ,5 ,7
C) 1 ,2 ,3 ,4
D) 2, 4 , 6, 7

9. Realice los siguientes ejercicios y regístrelos en la T contable


1. Venta de mercancía al contado por $2.500.000 2. Se compra mercancía con cheque por $600.000

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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EVALUACION E EMPRENDIMIENTO Y GESTION (2)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS

Marque la alternativa de respuesta correcta, (1 p c/u) hasta la pregunta 8, en la nueve resuelva los ejercicios (2 p).

1.- En esta cuenta se registran los valores que se tienen en una cuenta de una institución financiera, sea en una cuenta de
ahorro o en una cuenta corriente. Este concepto pertenece a:

A) Inventarios
B) Cuentas por cobrar
C) Banco
D) Vehículos o naves

2.- Es un método para conocer el valor que pierde un bien a lo largo de su vida útil. Este concepto corresponde a:

A) Ecuación contable
B) Activo
C) Pasivo
D) Depreciación de los activos fijos

3.- Encuentre el valor de depreciación del siguiente activo fijo:


Un emprendedor adquiere un vehículo que tiene vida útil de 5 años. El vehículo está valorado en $15.500,00 ¿Cuál es
el gasto de depreciación mensual? Aplique la formula.

A) $245,35
B) $258,33
C) $128.38
D) $335,58

4.-Complete los espacios en blanco con las definiciones correctas:

El principio de partida doble establece que no habrá ________ sin _______y que cada transacción realizada afectara
por lo menos a dos _______ contables.
A) egresos – bienes- prestación
B) Deudor – acreedor- cuentas
C) ingresos – entradas - venta
D) gastos – desembolsos – adquisición
5.- Seleccione la ecuación contable para encontrar el Pasivo:

A) P + Pt =
B) A – Pt =
C) A – P =
D) P – Pt =

6.- Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja:

1.- Ventas al contado


2.- Depósitos al banco de los fondos que se tiene en caja
3.- Inversión del emprendimiento
4.- Pagos en efectivo
5.- Cobros en efectivo de facturas a clientes
6.- Dinero que prest una institución financiera (cooperativa o banco)

A) 2, 4 , 5, 6
B) 1, 2, 3 , 4
C) 1, 3 , 5 ,6
D) 2 , 3 ,4 ,5

7.- Seleccione las cuentas del activo


1.- Capital
2.- Caja
3.- Reservas
4.- Inventarios
5.-Terreno
6.- Maquinaria
7.- Impuestos por pagar

A) 2 , 3, 4 5
B) 1 , 2 ,5 ,7
C) 2, 4, 5, 6
D) 2, 4 , 6,7

8.- Es un estado financiero que muestra de manera sintetizada la situación financiera del emprendimiento al finalizar un
periodo contable. Este concepto corresponde a:

A) Pasivo
B) Activo
C) Gastos
D) Balance general

9. Realice los siguientes ejercicios y regístrelos en la T contable


1. Venta de un Vehículo a crédito por $2.500.000 2. Se compra mercancía con cheque por $600.000

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA (1)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Decimo PARALELO: “B”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS:
1.- Relaciona la Columna de la izquierda con la columna de la derecha según corresponda (3p)

Hipotenusa / cateto adyacente Cosecante


Cateto opuesto / cateto adyacente Coseno
Cateto opuesto / Hipotenusa Cotangente
Cateto adyacente / Hipotenusa Tangente
Cateto adyacente / cateto opuesto Seno
Hipotenusa /cateto opuesto Secante

2. Encierre con un círculo la respuesta correcta: (1p)


Se le atribuye el teorema que relaciona los cuadrados de los catetos con el cuadrado de la hipotenusa:

a) Thales b) Aristóteles c) Pitágoras d) Euclides

3. Resuelva y subraye la respuesta correcta (1 p)


Al convertir 15° a radianes se obtiene:

𝜋 2𝜋 𝜋 2𝜋
a) 2 𝑟𝑎𝑑 b) 2 rad c) 12
𝑟𝑎𝑑 d)12 𝑟𝑎𝑑

4. Marque la opción correcta (1p)


Al sumar los ángulos interiores de un triángulo, el resultado es:

a) 120º b) 360º c) 210º d) 180º


5. Marque la opción correcta (1p)
Los triángulos rectángulos se caracterizan por tener:

a) Sus lados iguales b) Un ángulo de 90° c) sólo 2 lados iguales d) Un ángulo de 45°

6. Resuelva y marque la respuesta correcta (1p)


Se tiene un triángulo rectángulo cuya hipotenusa es 2 y uno de sus catetos mide 1.
¿Cuánto mide el otro cateto?

a) √3 b) 1.5 c) 1.6 d) 1.65

7.- Resuelva Cual es la longitud de una sombra proyectada por un edificio de 50 mts de altura, cuando el sol se
ha elevado 40° sobre el horizonte ( 2P)

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EVALUACION DE MATEMATICA (2)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Decimo PARALELO: “B”

INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS:

1.- Relaciona la Columna de la izquierda con la columna de la derecha según corresponda (3p)

Cateto adyacente / Hipotenusa Tangente


Cateto adyacente / cateto opuesto Seno
Hipotenusa /cateto opuesto Secante
Hipotenusa / cateto adyacente Cosecante
Cateto opuesto / cateto adyacente Coseno
Cateto opuesto / Hipotenusa Cotangente

2. Encierre con un círculo la respuesta correcta: (1p)


Se le atribuye el teorema que relaciona los cuadrados de los catetos con el cuadrado de la hipotenusa:

a) Thales b) Aristóteles c) Euclides d) Pitágoras

3. Resuelva y subraye la respuesta correcta (1 p)


𝜋
Al convertir 12 𝑟𝑎𝑑. a grados se obtiene:

a) 100° b) 15° c) 45° d) 90°

4. Marque la opción correcta (1p)


Al sumar los ángulos interiores de un triángulo, el resultado es:

a) 120° b) 180° c) 210° d) 360°


5. Marque la opción correcta (1p)
Los triángulos rectángulos se caracterizan por tener:

a) Sus lados iguales b) Un ángulo de 45 grados c) sólo 2 lados iguales d) Un ángulo de 90 grados

6. Resuelva y marque la respuesta correcta (1p)


Se tiene un triángulo rectángulo cuya hipotenusa es 5 y uno de sus catetos mide 3.
¿Cuánto mide el otro cateto?

a) √3 b) 4 c) 16 d) √4

7.- Resuelva Cual es la longitud de una sombra proyectada por un edificio de 40 mts de altura, cuando el sol se
ha elevado 30° sobre el horizonte (2P)

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante


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