Escuela de Ciencias de la Salud Carrera de Tecnología Médica

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL ESTUDIANTE

I. Datos de Identificación General

Datos del curso

Semestre Año
Código Créditos P M A PMA Semestral - Año Versión
Nombre del Curso Bioquímica Clínica II
TEM1148 5 2 3 3 136 horas II – 3° 2017
Nombre
Curso con Ayudantía No Horas ayudantía - -
Ayudante

Datos de los Docentes

Doctor en Ciencias m. Fisiología Humana
Nombre y Apellidos Alfonso H. Hernández Monsalves Grado Académico
Doctor en Ciencias m. Biología celular y molecular aplicada
Fono Oficina 45-2553884 Email Institucional alfonso.hernandez@uct.cl
Horario de Atención A convenir por correo electrónico Unidad Académica a la que pertenece el curso Tecnología Médica

Nombre y Apellidos Pablo Letelier Arias Grado Académico Doctor en Ciencias m. Biología celular y molecular aplicada
Fono Oficina 45-2553884 Email Institucional pletelier@uct.cl
Horario de Atención A convenir por correo electrónico Unidad Académica a la que pertenece el curso Tecnología Médica

II. Descripción del curso

El curso de Bioquímica Clínica II es un curso teórico práctico, continuación del curso Bioquímica Clínica I. Esta asignatura te permitirá aplicar conocimientos
bioquímicos actualizados de los procesos biológicos del ser humano, en la realización de análisis de laboratorio que permiten medir parámetros bioquímicos
en diferentes fluidos biológicos, bajo un correcto sistema de control de calidad y a través de diferentes metodologías, para evaluar así los cambios fisiológicos
y patológicos así como también los asociados a acciones terapéuticas tanto desde un punto de vista bioquímico, fisiológico, citológico y molecular. útil en la
prevención, diagnóstico, pronóstico de la enfermedad y respuesta al tratamiento.
Este curso tributará a las Competencias Genéricas de Orientación a la Calidad y Trabajo en equipo y a la competencia específica de Implementación de
exámenes Clínicos. Se desarrollará a través de clases expositivas y dialogadas, talleres que incluirán lectura de artículos científico, estudio de casos clínicos,
además de laboratorios prácticos donde estudiarás y ejecutarás técnicas utilizadas en el laboratorio de bioquímica clínica.
Serás evaluado a través de Evaluaciones escritas multi-item, evaluaciones procedimentales, y pruebas de entrada al laboratorio.
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III. Competencias a las que tributa el curso

Competencias Genéricas
Nombre Orientación a la calidad
Definición Manifiesta una permanente búsqueda de la excelencia en la gestión profesional, mediante la continua autoevaluación, proyección y gestión
de los procesos, con orientación a la obtención de resultados de calidad.
Nivel 2 Definición
Evalúa las prácticas de gestión, en el contexto del ejercicio profesional, utilizando como referente el concepto de excelencia
del nivel

Nombre Trabajo en equipo

Definición Demuestra integración y colaboración de forma activa en la consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y organizaciones.
Nivel 2 Definición Participa activamente en equipos de trabajo favoreciendo la confianza y contribuyendo al desarrollo y consecución de las
del nivel tareas encomendadas mediante un trabajo eficaz, en contextos del ámbito profesional.

Competencias Específicas
Nombre Implementación de exámenes clínicos
Definición Implementa y analiza diversos exámenes clínicos, utilizando los conocimientos y protocolos establecidos en el área, para apoyar
científicamente y con instrumentos tecnológicos de alta complejidad el diagnóstico y tratamiento médico de diferentes
patologías
Nivel 2 Definición Aplica herramientas diagnósticas apropiadas para diagnosticar las diferentes patologías que afectan al ser
del nivel humano, empleando metodologías y tecnología a su alcance y respetando los protocolos establecidos.

1. Resultados de Aprendizaje
• Ejecuta diferentes métodos de análisis cuantitativo de metabolitos de importancia clínica, integrando el rol fisiopatológico de cada uno,
así como los métodos de medición. (CG: Orientación a la calidad, CE: Implementación de exámenes clínicos).
• Integra las variables fisiológicas y etiológicas de las diferentes patologías que alteran el organismo humano con las variaciones cualitativas
y cuantitativas de diferentes marcadores bioquímicos, citológicos y moleculares en diversos fluidos biológicos. (CG: Orientación a la
calidad, CE: Implementación de exámenes clínicos
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V. Coherencia entre Resultados de Aprendizaje, contenidos asociados, procedimientos evaluativos y métodos de enseñanza y
aprendizaje.
Procedimientos evaluativos Métodos de enseñanza y
Resultados de
Contenidos aprendizaje y/o
Aprendizaje Ev. Focalizadas de contenidos Ev. Integradas de desempeño
Técnicas didácticas

1. Ejecuta diferentes Conceptuales Evaluación Escrita 1: Evaluación 1: Prueba • Clases dialogadas

métodos de análisis 1. Enzimología Clínica Prueba escrita multi- escrita de aplicación • Laboratorios prácticos
cuantitativo de 2. El laboratorio Clínico en la evaluación ítem (20%) (30%) • Confección de informes de
metabolitos de de las patologías hepáticas resultados de exámenes
importancia clínica, 3. Evaluación de la función gástrica y del Pruebas de entrada al clínicos
integrando el rol Páncreas exocrino laboratorio: • Aprendizaje basado en
fisiopatológico de cada 4. El laboratorio Clínico en la evaluación evaluaciones escritas casos clínicos: Búsqueda de
uno, así como los de las patologías cardiacas agudas cortas y acumulativas información bibliográfica
métodos de medición. de los temas a tratar en dirigida al cumplimiento de
(CG: Orientación a la Procedimentales
el laboratorio los objetivos relativos al
calidad, CE: 1. Evaluación de enzimas hepáticas: AST,
caso clínico a analizar
Implementación de ALT, Fosfatasa alcalina, GGT.
• Retroalimentación de las
exámenes clínicos) 2. Evaluación de pigmentos biliares:
evaluaciones
Bilirrubina total y directa.
3. Evaluación de la función pancreática
exocrina
4. Diagnóstico de patologías cardíacas
agudas por el laboratorio
Actitudinales
1. Correcto comportamiento ético
profesional frente a información
clínica sensible. Actitud responsable
en el laboratorio
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Procedimientos evaluativos Métodos de enseñanza y
Resultados de
Contenidos aprendizaje y/o
Aprendizaje Ev. Focalizadas de contenidos Ev. Integradas de desempeño
Técnicas didácticas
2. Integra las variables Conceptuales Evaluación Escrita 2: Evaluación 2: Prueba • Clases dialogadas
fisiológicas y 1. Endocrinología: Eje Tiroides - Hipófisis Prueba escrita multi- escrita de aplicación • Laboratorios prácticos
etiológicas de las - Hipotálamo; Glándula Adrenal; Eje ítem (25%) (30%) • Confección de informes de
diferentes patologías Renina - Angiotensina - Aldosterona resultados de exámenes
que alteran el (suprarrenal) Evaluación Escrita 2: Pruebas de entrada al clínicos
organismo humano con 2. Marcadores del Metabolismo óseo Prueba escrita multi- laboratorio: • Retroalimentación de las
las variaciones 3. Electrolitos plasmáticos y Equilibrio ítem (25%) evaluaciones escritas evaluaciones
cualitativas y Acido-Base cortas y acumulativas
cuantitativas de 4. Vitaminas y elementos traza de los temas a tratar en
5. El laboratorio clínico en la evaluación el laboratorio (5%)
diferentes marcadores
reproductiva y del embarazo
bioquímicos, 6. Marcadores Tumorales Examen Cátedra: 30% Evaluación
citológicos y Procedimental 30%
moleculares en Procedimentales
diversos fluidos 1. Líquidos biológicos: Líquido
cefalorraquídeo, líquidos serosos.
biológicos. (CG:
2. Análisis de líquido seminal y test de
Orientación a la embarazo.
calidad, CE: 3. Electrolitos plasmáticos
Implementación de 4. Evaluación del metabolismo óseo
exámenes clínicos) 5. Proteinuria y Microalbuminuria
Actitudinales
Seriedad y responsabilidad ante el trabajo
profesional
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Programación de actividades formativas

RA Ejecuta diferentes métodos de análisis cuantitativo de metabolitos de importancia clínica, integrando el rol fisiopatológico de cada uno, así como los métodos
de medición.
Semana
Actividades formativas (de enseñanza y aprendizaje y de evaluación)
Presenciales Mixtas Autónomas

Presentación de la asignatura: Metodología de enseñanza y Autoestudio de capítulos de libros

1 evaluaciones, lineamientos y reglamentación general del
07/08 curso.
Clase 1: Enzimología Clínica

2 FERIADO Asunción de la Virgen:

14/08

3 Clase 2: El Laboratorio Clínico en la evaluación de las Preparación para actividades de Laboratorio

21/08 patologías hepáticas agudas y crónicas

4 Clase 3: El Laboratorio Clínico en la evaluación de las Laboratorio 1: Perfil Hepático 1: Enzimas hepáticas (AST, Autoestudio de capítulos de libros
28/08 patologías cardiacas agudas ALT, FA y GGT)

5 Clase 4: Evaluación de la función gástrica Laboratorio 2: Perfil Hepático 2: Bilirrubina Autoestudio de capítulos de libros
04/09

6 Clase 5: Líquidos corporales (LCR, ascítico, sinovial, pleural) Laboratorio 3: Perfil Cardiaco Autoestudio de capítulos de libros
11/09
7
18/09 Feriado FIESTAS PATRIAS Laboratorio 4: Enzimas Pancreáticas Preparación Primera Evaluación Cátedra

8
25/09 PRIMERA EVALUACIÓN CÁTEDRA Laboratorio 5: Proteinuria y Microalbuminuria Revisar video clase 6 “El Laboratorio clínico en la
evaluación reproductiva y del embarazo”
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RA Integra las variables fisiológicas y etiológicas de las diferentes patologías que alteran el organismo humano con las variaciones cualitativas y cuantitativas de
diferentes marcadores bioquímicos, citológicos y moleculares en diversos fluidos biológicos.
Semana
Actividades formativas (de enseñanza y aprendizaje y de evaluación)
Presenciales Mixtas Autónomas

9
02/10 Clase 7: Estudio del líquido Seminal Laboratorio 6: Líquidos biológicos: Líquido Revisar video clase 8: Evaluación del Páncreas exocrino
cefalorraquídeo, líquidos serosos
10
09/10 PRIMERA EVALUACION LABORATORIO Laboratorio 7: Análisis de Líquido seminal y test de Revisar video clase 9 “Endocrinología 2: Eje Renina -
embarazo Angiotensina - Aldosterona (suprarrenal) - Glándula
Adrenal”
11
16/10 Clase 8: Endocrinología 1: Eje Tiroides - Hipófisis – Hipotálamo Taller: Hormonas Lectura de artículo científico

12
23/10 Clase 10: Marcadores del Metabolismo óseo Laboratorio 8: Evaluación del metabolismo óseo Lectura de artículo científico
Clase 11 “Vitaminas y elementos traza”
13
30/10 SEGUNDA EVALUACIÓN CÁTEDRA FERIADO: Día de las Iglesias Evangélicas y Protestantes - Lectura de artículo científico
Día de Todos Los Santos
14
06/11 Clase 12: Agua, Electrolitos plasmáticos y Equilibrio Ácido- Laboratorio 9: Electrolitos plasmáticos Lectura de artículo científico
Base. Gases arteriales
15
13/11 SEGUNDA EVALUACION LABORATORIO Preparación Laboratorios Preparación exámenes

16
20/11 Clase 13: Marcadores Tumorales EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL LABORATORIO

17
27/11 TERCERA EVALUACIÓN CÁTEDRA

18
04//12 EXAMEN GLOBAL CÁTEDRA

19
11/12 EXAMEN DE RECUPERACIÓN
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VI. Bibliografía
Bibliografía Obligatoria Bibliografía Complementaria
1. Michael L. Bishop, Edward P. Fody, Larry E. Schoeff. Química 1. Jesús M. Prieto Valtueña, José Ramón Yuste. Balcells: La Clinica Y El
clínica: principios, procedimientos y correlaciones. McGraw-Hill, 5° Laboratorio. Elsevier Masson. 21° Ed., 2010
Ed., 2007 2. Documentos Técnicos para Laboratorio Clínico, Instituto de Salud
2. Jhon Bernard Henry. El Laboratorio en el Diagnóstico Clínico. Pública, Minsal, Chile. Disponibles en:
Marbán. 20° Ed., 2006 http://www.ispch.cl/biomedicos/publicaciones
3. Lillian A. Mundt, Kristy Shanahan. Graff: Análisis de orina y de los 3. National Center for Biotechnology Information (NCBI):
líquidos corporales. Panamericana. 2° Ed., 2011 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/
4. Carl A. Burtis, Edward A. Ashwood, David E. Burns. Tietz Textbook of 4. Science Direct: www.sciencedirect.com
Clinical Chemistry and Molecular Diganostics. Elsevier. 5° Ed. 2012.
5. Richard A. McPherson, Matthew R. Pincus. Henry’s Clinical Diagnosis
and Management by Laboratory Methods. Saunders Elsevier. 2° Ed.,
2011Sabine Althof, Robert Heintz.

VII. Disposiciones o Lineamientos Reglamentarios

Asistencia:
La asignatura considera un 75% de asistencia para actividades presenciales y 100% en actividades mixtas. Toda inasistencia debe ser justificada en un plazo
máximo de 3 días hábiles, especialmente las evaluaciones. Las inasistencias a evaluaciones que sean justificadas, se consideran en una evaluación recuperativa
en fecha a coordinar con el profesor encargado. Cualquier inasistencia que no sea justificada dentro del periodo establecido será causal de reprobación de la
asignatura. Por la complejidad que esto implica, no habrá recuperación de laboratorios para los estudiantes inasistentes a actividades prácticas

Puntualidad:
Las actividades presenciales y mixtas requieren que los estudiantes se presenten a la hora establecida en el horario asignado. No se permitirá el ingreso de
estudiantes atrasados posterior al comienzo de las actividades.
Formalidad:
Durante las actividades presenciales y mixtas no está permitido el uso de celulares, reproductores musicales u otros dispositivos electrónicos. Los
computadores serán utilizados con la debida autorización del profesor a cargo y exclusivamente para actividades académicas. El uso de teléfonos celulares
durante las pruebas estará prohibido.
Para las actividades procedimentales en el laboratorio se requiere el uso de delantal blanco, el cual debe usarse abrochado. El uso de elementos como
bufandas, cuellos, gorros y guantes de tela o cuero están prohibidos en el laboratorio. Las personas con cabello largo deben presentarse al laboratorio con el
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cabello debidamente tomado.

Materiales Requeridos:
Para los laboratorios será obligatorio el uso de delantal blanco. También se requerirá de una calculadora científica por alumno, marcador permanente de
punta fina, regla, lápiz grafito o portaminas, goma de borrar y lápiz de pasta. En las evaluaciones estará prohibido el uso de teléfonos celulares como
calculadoras, así como también el préstamo de calculadoras entre los estudiantes.

Criterios de Aprobación:
La asignatura considera una parte teórica y una parte práctica, las cuales se aprueban por separado. La asignatura se aprueba con una calificación final igual o
superior a 4,0 y un mínimo de 75% de asistencia a clases teóricas y 100% de asistencias a las actividades prácticas.

Evaluación del curso:

Para las evaluaciones formales, se considerará una exigencia del 60% para conseguir la nota mínima de aprobación (4,0). Se consideran evaluaciones
sumativas, para los aspectos teóricos y procedimentales, tal como se indica a continuación:

Evaluaciones Cátedra Ponderación (%)

Primera Evaluación Cátedra 20
Segunda Evaluación Cátedra 25
Tercera Evaluación cátedra 25
Examen Global Cátedra 30
Total 100

Evaluaciones Laboratorio Ponderación (%)

Primera Evaluación Laboratorio 30
Segunda Evaluación Laboratorio 30
Evaluación procedimental Laboratorio 30
Notas Evaluaciones de Entrada 10
Total 100

Tanto la parte teórica como la parte práctica se deben aprobar por separado, por lo que se requiere que el estudiante obtenga una calificación superior a 4,0
para tanto en la parte de cátedra como en la de laboratorio para aprobar la asignatura. Para la evaluación final del curso, la ponderación de las horas
Presenciales será de un 50% y de las horas Mixtas de un 50%. Por lo tanto, el cálculo final de la asignatura se calculará de la siguiente forma:
Calificación Final (CF) = (Promedio Cátedra x 0,5) + (Promedio Laboratorio x 0,5)
Aquellos estudiantes que tengan una CF entre 3,5 y 4,0 podrán rendir el examen de recuperación (ER), el que tendrá una ponderación de 35% para la
calificación Final. Aquellos estudiantes que obtengan nota igual o superior a 4,0 aprobarán la asignatura.
Calificación Final Asignatura con Examen de Recuperación (CFER) = (CF x 0,65) + (ER x 0,35)