I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

UNIDADE INTEGRADA MARIA LENIR ARAÚJO MENESES

PROF.º: Esp. Leonardo de Arruda Delgado TURMA: Única
DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 9º ANO (8ª Serie)
TURNO: Vespertino ANO: 2017
PERÍODO: 09/10 a 19/12 de 2017 DIAS LETIVOS: 50
N° DE AULAS PREVISTAS: 20 NÚMERO DE SEÇÕES SEMANAIS: 2
DIAS DA SEMANA: Quinta e Sexta TEMPO DE AULA: 50 min
N° DE ALUNOS: 34 UNIDADE: 04
BLOCO DE CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e Expressivas.
GRUPO: Capoeira

PLANO DE UNIDADE

II - OBJETIVOS
- Abordar a prática dos fundamentos técnicos básicos da capoeira;
- Assimilar o ritmo típico da capoeira associado a movimentos diversos;
- Aprender o toque instrumental do pandeiro;
- Conhecer as principais músicas de capoeira;
- Expressar os movimentos trabalhados na aula em forma de roda.

III – CONTEÚDOS
Conteúdos Conceituais
1. Origem dos instrumentos
1.1. Berimbau
1.1. Pandeiro
1.1. Atabaque
2. Vertentes
2.1. Angola
2.2. Regional
2.3. Contemporânea
3. Instrumentais/Rítmicos
3.1. Confecção de atabaque
3.2. Toques
3.2.1. Berimbau (São Bento Pequeno de Angola e Cavalaria)
3.2.2. Atabaque (Capoeira)
4. Golpes
4.1. Básico – Base da ginga; Paralela
4.2. Defensivo – Esquivas Lateral e Costa; Troca da negativa c/ rolë
4.3. Ofensivo – Queixada; parafuso simples; chapa; Martelo Simples e sobre passo.
4.4. Acrobático - Aú Agulha com rolë e com cabeça no chão; Macaco de cima; Canivete (Beija-flor); parada de
cabeça sem auxílio; parada de mão sem auxilio.
4.5. Desequilibrantes - Rasteira da perna de trás
5. Musica
6. Rodas

Conteúdos Procedimentais
- Reconhecer a influência africana na origem da capoeira e na construção da cultura corporal brasileira.
- Identificar o Maculelê como uma extensão da prática da capoeira.
- Vivenciar movimentos básicos do Maculelê.
- Realizar o movimento da ginga combinando-o com os golpes de ataque e defesa da capoeira.
- Aplicar a ginga e os movimentos de ataque e defesa durante o ritual da roda de capoeira.

Conteúdos Atitudinais
- Valorizar a capoeira como uma rica manifestação cultural e apreciá-la desprovido de qualquer tipo de
discriminação e/ou preconceito.
- Apreciar e desfrutar a capoeira como uma prática corporal promotora de saúde e lazer.
- Preocupar-se com a sua integridade física e a do colega na prática da capoeira e do Maculelê.

IV - CRONOGRAMA DA DISTRIBUIÇÃO DOS CONTEÚDOS

Data Conteúdo Horário
09/10/2017 História e Desenvolvimento da Capoeira 16:15-17:00
13/10/2017 A Capoeira em Barra do Corda 16:15-17:00
16/10/2017 As Principais Vertentes da Capoeira 16:15-17:00
20/10/2017 Capoeira Angola 16:15-17:00
23/10/2017 Mestre Pastinha 16:15-17:00
27/10/2017 Capoeira Regional 16:15-17:00
30/10/2017 Mestre Bimba 16:15-17:00
03/11/2017 Capoeira Contemporânea 16:15-17:00
06/11/2017 Instrumentais/Rítmicos 16:15-17:00
10/11/2017 Atabaque 16:15-17:00
13/11/2017 Berimbau 16:15-17:00
17/11/2017 Golpes Básicos –ginga e cocorinha; 16:15-17:00
20/11/2017 Golpes Defensivos – Esquivas Lateral e de Costa; negativa 16:15-17:00
24/11/2017 Golpes Ofensivos – Queixada; parafuso simples; chapa; Martelo 16:15-17:00
27/11/2017 Golpes Acrobático - Aú; Macaco de cima; 16:15-17:00
01/12/2017 Golpes Desequilibrantes - Rasteira da perna de trás 16:15-17:00
04/12/2017 Música da capoeira 16:15-17:00
11/12/2017 Roda de Capoeira 16:15-17:00
15/12/2017 Avaliação 16:15-17:00

V - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
- Aulas expositivas dialogadas
- Debates
- Dinâmica de grupo e técnicas vivenciais
- Exercícios práticos, individuais e em grupo
- Trabalhos e pesquisas extra-classe, individuais e em grupo
- Vídeos
- Debates

VI - RECURSOS
Apostila elaborada pelo professor; Quadro Branco; Pincel, Apagador; Computador; Data Show,
Internet, Quadra e Pátio da Escola, Bolas de basquetebol, futebol e voleibol.

VII - AVALIAÇÃO
Conceitual
- Trabalho escrito, seminário, grupo de discussão, roteiros de estudo, provas escrita objetiva e subjetiva.

Procedimental
- Provas práticas das habilidades desenvolvidas durante as aulas

Atitudinal
- Observações realizadas pelo professor quanto ao interesse, relacionamento, participação, assiduidade e
exatidão no cumprimento das obrigações.

VIII - REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALMEIDA, Raimundo Cesar Alves, A saga do Mestre Bimba. Salvador: Edição do Autor 1994..

ALMEIDA, Raimundo Cesar Alves, Bimba Perfil do Mestre. Salvador: Edição do Autor, 1982.

BARBIERI, Cesar Augustus S., Um jeito brasileiro de aprender a ser. Brasília: CIDOCA/DF. 1993.
CAMPOS, Helio, Capoeira na escola. Salvador: Presscolor, 1990.

CAMPOS, Helio, Capoeira, o método de ginástica brasileiro. Negaça. Salvador, 1992. Ano I. (1): 46-49.

DARIDO, Suraya Cristina & SOUZA JR., Osmar Moreira. Para ensinar educação física: possibilidades de
intervenção na escola. Capinas, SP: Papirus, 2007.

FALCÃO, José Luiz Cirqueira, A escolarização da capoeira. Brasília: Editora Royal Court, 1996.

FALCÃO, José Luiz Cirqueira, Capoeira e/na educação física, Sprint magazine, Rio de Janeiro: 1995. Ano XIV -
(79):10-14.

FILHO, Angelo A. Decanio, A herança de Mestre Bimba. Salvador: Edição do Autor, 1996

LOPES, Augusto José Fascio, O maculelê. Revista Capoeira. São Paulo: 1998. Ano 1 (03): 40-41.

LOPES, Augusto José Fascio, Curso de capoeira em 145 figuras. Rio de Janeiro: Edições de Ouro, 1979.

MARINHO, Inezil Penna, A Ginástica brasileira. Brasília: Edição do Autor, 1982.

MOURA, Jair, Jornal o Município, Salvador, 1968. Ano II, (1): 4-5,

MOURA, Jair, Cadernos de cultura, N.º 01, Salvador: Prefeitura Municipal do Salvador, 1979.

MOURA, Jair, Mestre Bimba - A Crônica da capoeiragem. Salvador, Edição do Autor, 1993.

MUNIZ, Sodré, O Brasil simulado e o real. Rio de Janeiro: Rio Fundo Editora, 1991, p.17-18.

NESTOR, Capoeira, Capoeira os fundamentos da malícia. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998.

REGO, Waldeloir, Capoeira angola. Salvador: Editora Itapuã,1968.

SANTOS, Luis Silva, Educação - educação física - capoeira. Maringá: Fundação Universidade Estadual de Maringá,
1990.

SENNA, Carlos, Capoeira Percurso. Salvador: Edição do Autor, 1990.

SILVA, Gladson de Oliveira, Capoeira do engenho à universidade. São Paulo: CEPEUSP 1995..