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RUBRICA DE EVALUACION DONDE SE TOMAN EN CUENTA 7 ASPECTO DE COMPOSICION Y REDACCION DE UN FOLDABLE DE MITOS Y LEYENDAS CON APRENDIZAJES ESPERADOS CONTEMPLADOS A EVALUAR
Titlu original
RUBRICA PARA EVALUAR UN FOLDABLE EN ESPAÑOL SECUNDARIA
RUBRICA DE EVALUACION DONDE SE TOMAN EN CUENTA 7 ASPECTO DE COMPOSICION Y REDACCION DE UN FOLDABLE DE MITOS Y LEYENDAS CON APRENDIZAJES ESPERADOS CONTEMPLADOS A EVALUAR
RUBRICA DE EVALUACION DONDE SE TOMAN EN CUENTA 7 ASPECTO DE COMPOSICION Y REDACCION DE UN FOLDABLE DE MITOS Y LEYENDAS CON APRENDIZAJES ESPERADOS CONTEMPLADOS A EVALUAR
Nombre alumno (a): ________________________________________________________
Grado: _____ grupo: _____ turno: ______
Práctica Social del Lenguaje: Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal. Rubrica de heteroevaluación CATEGORIA EXCELENTE 3 PTS BIEN 2 PTS DEFICIENTE 0 PTS Búsqueda de Las lecturas seleccionadas Las lecturas No presenta información corresponden a los tipos de seleccionadas investigación ni de mito texto: mito y leyenda y corresponden a un mito ni de leyenda. versiones de leyenda y mitos. o una leyenda. No tienen la investigación completa Lectura en voz Realiza una lectura en el Realiza la lectura pero Realiza la lectura pero alta grupo con fluidez, dicción, se equivoca en dicción, muestra deficiencias en entonación, pronunciación, fluidez. la comprensión lectora volumen. Demuestra buena porque no realiza una comprensión de lo leído. lectura con fluidez y entonación. Participación en Sus participaciones cumplen Sus participaciones No realizó el proyecto. clase con el proceso de realización muestran el proyecto del proyecto: incompleto, faltó con Responde a las preguntas de tarea algunas sesiones, aprendizajes previos realizó las tablas y Presentó sus textos cuestionarios de análisis investigados impresos con de forma incompleta puntualidad. Realizó las tablas y cuestionarios de análisis y comparaciones entre textos investigados. Socializó en equipos para realizar el foldable. Organización Compartió sus trabajos de No compartió su trabajo No participó en ninguna para realizar el investigación, realizó el de investigación pero sí sesión foldable análisis de manera creativa participó en la para el foldable elaboración del foldable. Ortografía del Presenta las palabras escritas Presenta algunas faltas No presentó el trabajo foldable correctamente en acentuación de ortografía que corrigió por lo que no se corrigió y uso de letras: v,b, s,c,z durante la revisión la ortografía. principalmente y muestra la puntuación adecuada en el uso de comas para descansos de lectura entre ideas. Contenido del Toda la información en el Le falta organización al No presentó el foldable. foldable foldable es organizada, foldable pero presenta creativa, presenta la un diseño creativo. secuencia del trabajo realizado en textos investigados, tablas de análisis, síntesis y dibujos o fotos. Uso de Utilizan palabras nuevas Utiliza las palabras No realizó el trabajo de vocabulario propias del tema de mitos y técnicas pero no análisis del los mitos y técnico de mitos leyendas están bien escritos presentan coherencia en leyendas. y leyendas en la los nombres de lugares y los textos. personajes de otras culturas, tabla según las pertenecientes a comparativa cada cultura. Total de puntaje: