FOL – 1º CFGS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

EL ENTORNO PROFESIONAL Y EL PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y

FINANZAS

1) Ver el Real Decreto que regula el CFGS Administración y Finanzas y refleja las ocupaciones y puestos de trabajo más
relevantes para los que capacita el título (art. 7/2 del Real Decreto)
https://www.boe.es/boe/dias/2011/12/15/pdfs/BOE-A-2011-19533.pdf

– Administrativo de oficina. – Administrativo comercial. – Administrativo financiero. – Administrativo contable. –

Administrativo de logística. – Administrativo de banca y de seguros. – Administrativo de recursos humanos. – Administrativo de
la Administración pública. – Administrativo de asesorías jurídicas, contables, laborales, fiscales o gestorías. – Técnico en
gestión de cobros. – Responsable de atención al cliente.

2) Refleja las cualificaciones profesionales (completas e incompletas) que atribuye el título, indicando su denominación así
como las unidades de competencia específicas de dichas cualificaciones (su denominación se inicia con expresión UCO)
(art 6 del Real Decreto)

1. Cualificaciones profesionales completas:

a) Administración de recursos humanos. ADG084_3 (Real Decreto 295/2007, de 20 de febrero, y actualizada en el Real
Decreto 107/2008, de 1 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0237_3 Realizar la gestión y control administrativo de recursos humanos. UC0238_3 Realizar el apoyo
administrativo a las tareas de selección, formación y desarrollo de recursos humanos. UC0987_3 Administrar los
sistemas de información y archivo en soporte convencional e informático. UC0233_2 Manejar aplicaciones
ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.

b) Gestión financiera ADG157_3 (Real Decreto 1087/2005, de 16 de septiembre y actualizado en RD 107/2008, de 1 de

febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0498_3 Determinar las necesidades financieras de la empresa. UC0499_3 Gestionar la información y

contratación de los recursos financieros. UC0500_3 Gestionar y controlar la tesorería y su presupuesto. UC0233_2
Manejar aplicaciones ofimáticas en la gestión de la información y la documentación.

c) Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas ADG310_3 (Real Decreto 107/2008, de 1 de febrero), que
comprende las siguientes unidades de competencia:

UC0982_3: Administrar y gestionar con autonomía las comunicaciones de la dirección. UC0986_3: Elaborar
documentación y presentaciones profesionales en distintos formatos. UC0987_3: Administrar los sistemas de
información y archivo en soporte convencional e informático. UC0988_3: Preparar y presentar expedientes y
documentación jurídica y empresarial ante Organismos y Administraciones Públicas. UC0980_2: Efectuar las
actividades de apoyo administrativo de Recursos Humanos. UC0979_2: Realizar las gestiones administrativas de
tesorería.

2. Cualificación profesional incompleta:

a) Gestión contable y de auditoría ADG082_3 (Real Decreto 295/2004, de 20 de febrero, actualizado en Real Decreto
107/2008, de 1 de febrero).

UC0231_3 Realizar la gestión contable y fiscal.

3) Lee la Disposición Adicional tercera del documento anterior, e indica qué tipo de competencia profesional atribuye la
superación del módulo de FOL del ciclo formativo de Administración y Finanzas (página 11 del documento). Copia el texto
del contenido de dicha disposición adicional que recoge la competencia profesional referida.

3. La formación establecida en este real decreto en el módulo profesional de Formación y orientación laboral capacita para llevar a
cabo responsabilidades profesionales equivalentes a las que precisan las actividades de nivel básico en prevención de riesgos
laborales, establecidas en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de
Prevención, siempre que tenga, al menos, 45 horas lectivas.
Contenido mínimo del programa de formación para el desempeño de las funciones de nivel básico

I. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.

a) El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo. b) Daños derivados del trabajo. Los
accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo. c) Marco
normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. Derechos y deberes básicos en esta materia.

Total horas: 10.

II. Riesgos generales y su prevención.

a) Riesgos ligados a las condiciones de seguridad. b) Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo. c) La carga de
trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral. d) Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e
individual. e) Planes de emergencia y evacuación. f) El control de la salud de los trabajadores.

Total horas: 25.

III. Riesgos específicos y su prevención en el sector correspondiente a la actividad de la empresa.

Total horas: 5.

IV. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.

a) Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. b) Organización del trabajo preventivo:
«rutinas» básicas. c) Documentación: recogida, elaboración y archivo.

Total horas: 5.

V. Primeros auxilios.

Total horas: 5.

4) Localiza el suplemento europass correspondiente al título de Técnico Superior en Administración y Finanzas. Dicho
documento sintetiza la información recogida en el Real Decreto regulador del título. Para ello, entra en la página
www.todofp.es, y a continuación aplica la siguiente secuencia de búsqueda  “ Qué, cómo y dónde estudiar ”  “ Qué
estudiar ”  “ Estudios por ciclos ”  “ Ciclos formativos de grado superior ”  “ Administración y Finanzas ( LOE ) ”
 “ Suplemento europass en español ”. Una vez localizado dicho documento, indica de forma ordenada la denominación
de los cinco bloques de contenido en los que se estructura.

I DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

II RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE CADA MODULO
III EMPLEOS QUE SE PUEDEN DESEMPEÑAR CON ESTE TÍTULO
IV EXPEDICIÓN, ACREDITACIÓN Y NIVEL DEL TÍTULO
V FORMACIÓN DEL TÍTULO OFICIALMENTE RECONOCIDO (CREDITOS )

5) Acceso a la Universidad desde ciclo formativo de grado superior:

a) Consulta las condiciones de acceso a la universidad (Distrito Único Andaluz) desde ciclo formativo de grado superior en el
siguiente enlace: http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_cs_requisitos.php
b) Accede a los parámetros de ponderación de las materias de la prueba específica de acceso desde el siguiente enlace:
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_b_parametros_top.php
c) A continuación, selecciona una titulación universitaria específica (por ejemplo, grado en Administración y Dirección de
empresas) y como rama del conocimiento Ciencias Sociales y Jurídicas. Pulsa Buscar y a continuación Buscar parámetros
d) Calcula la nota de acceso a la universidad de un Titulado en ciclo formativo de grado superior con los siguientes datos:
(refleja las operaciones paso a paso)
 Nota media ciclo formativo: 7,84
 Primera mejor nota en las materias de la parte específica: 9
 Segunda mejor nota en las materias de la parte específica: 8
 Selecciona una materia de entre las obtenidas en el apartado c y asígnale la ponderación sobre la primera mejor
nota
 Selecciona una materia de entre las obtenidas en el apartado c y asígnale la ponderación sobre la segunda mejor
nota

Matemáticas II 9 x0, 20=1.8
Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 8x0, 20=1.6
Nota final:7,84+1,8+1,6=11.24

6) Entra en la página del Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE). Accede a la sección “Observatorio” y a continuación
entra en “Perfiles de la Oferta de Empleo”. De entre los perfiles disponibles, selecciona “Empleos administrativos”. Dicho
documento refleja las características fundamentales del perfil profesional de los empleos administrativos en base al estudio
de las ofertas de empleo publicadas para dicha profesión, detallándose los aspectos que mayoritariamente se requieren en el
candidato así como las condiciones laborales que en términos generales se ofrecen.

Se ha partido de una muestra de 186 ofertas, de las

cuáles, el 81% procede de portales de empleo
privados, el 15% de los portales de los distintos
servicios públicos de empleo, y un 4% proceden de las
webs de las empresas.
En esta ocupación, la oferta se publicita con una gran
diversidad de denominaciones, lo que refleja la
versatilidad de estos profesionales y la transversalidad
de sectores y ámbitos donde pueden trabajar.
Podemos destacar que una gran parte de las ofertas
optan por el término más generalista de Administrativo,
o teniendo en cuenta el nivel o categoría profesional
podríamos encontrar Auxiliar administrativo o
Empleado administrativo. Toda esta variada
terminología se ve complementada en las ofertas por el
idioma que se requiere como, por ejemplo,
“Administrativo con inglés nivel medio/alto”. También,
se puede complementar con conocimientos
específicos, como “Administrativo con conocimientos
de contabilidad y finanzas”, o por conocimientos
informáticos “administrativo con SAP”, o por el
departamento o el área donde se vaya a trabajar, por
ejemplo en: “Auxiliar administrativo departamento
facturación”.
El nivel profesional no se especifica en el 40% de las
ofertas y, cuando lo hacen, es como técnicos (68%) y,
en menor medida, como ayudantes, auxiliares (27%).
Se trata de una ocupación cualificada en la que se
necesita una formación previa, por lo que
prácticamente no existe formación a cargo de la
empresa y en el 81% de los casos, sólo se solicita un
puesto por cada oferta.

a) En base a dicho documento, esquematiza de forma breve los siguientes aspectos:

 Localización de las provincias del territorio nacional en las que se concentran la mayor parte de las ofertas de
empleo publicadas

Madrid y Barcelona y a gran distancia se sitúan Sevilla, Comunitat Valenciana, Bizkaia, Canarias e Illes
Balears
.

 Tipo de contrato y jornada laboral mayoritariamente ofrecidos  selecciona la información específica que se
pide

Tipo de contrato
Temporal: 65% En el 15% de las ofertas estudiadas, no consta el tipo de contrato, en las
que sí se especifica existe un claro predominio de la contratación temporal,
como se puede observar a la izquierda. Aunque es destacable que en el
22% de las ofertas de contratos temporales el empleador se compromete a
que haya una continuidad en el puesto.
Indefinido: 19%

Jornada laboral
Tiempo completo: 87% En aquellas ofertas donde se ha especificado la jornada laboral (85% del
total), se prefiere el trabajo a tiempo completo que el trabajo a tiempo
parcial. El tipo de jornada consta en el 47% de los puestos, correspondiendo
seis de cada diez a jornada partida, seguida de la mañana con dos de cada
diez, después se situaría la disponibilidad horaria.
Tiempo parcial: 13%
  Indica dos competencias profesionales específicas que son especialmente demandas en las ofertas de empleo en
cada uno de los siguientes casos:  selecciona la información específica que se pide

a) Pequeña empresa
Si se trata de una pequeña empresa, abarca todas
las tareas administrativas, tareas de control y
seguimiento y atención telefónica, principalmente.
También desempeñan tareas de atención al público,
atendiendo incidencias y reclamaciones de clientes,
utilizando diferentes vías (teléfono, correo
electrónico, personalmente, etc.).

b) Mediana/gran empresa
Cuando el empleador es una organización de medio
o gran tamaño, las competencias tienden a ser más
especializadas debido a que los propios
departamentos de la empresa son los que requieren
dichas tareas

c) Departamento Financiero
En las ofertas analizadas, si es el departamento
financiero, se solicitan como competencias
específicas: archivo y gestión de documentación
bancaria, facturación, apoyo a control
presupuestario, liquidación de impuestos,

d) Departamento de Personal
En el departamento de personal, se requiere: confección
de nóminas, seguros sociales, apoyo a gestión de
recursos humanos, etc. Luego, existen otros
departamentos como el comercial y ventas y el de
logística, cuyas competencias se desarrollan más
detalladamente en otros perfiles.

e) Empresas en procesos de expansión de bienes y servicios

Se ha detectado que la atención al público y todas

las tareas de contacto con clientes y proveedores
tienen gran importancia en empresas que buscan
una mayor expansión de los bienes y/o servicios que
ofrecen. También, destacan entre sus competencias,
la organización y planificación de viajes, reuniones,
eventos y presentaciones.

 Experiencia mínima a nivel promedio

La experiencia laboral incrementa las posibilidades

de empleo en esta profesión, exigiéndose en el 70 %
de las ofertas. En una de cada cinco, no se
especifica el tiempo y, cuando se hace, en más de la
mitad de ellas, se requiere más de uno y/o dos años

 Titulaciones mayoritariamente demandas

• En la mayoría de las ofertas se refleja la exigencia

de un nivel formativo específico, en concreto
formación profesional reglada (53%), especialmente
la de grado superior, en concreto la de
Administración y finanzas; también se solicita,
aunque en menor medida, el grado medio de
Gestión Administrativa. Además, en una de cada
cinco se valora tener estudios universitarios, sobre
todo los relacionados con empresariales, economía
y administración y dirección de empresa (ADE).
 Cinco competencias personales especialmente valoradas
En la mayoría de los casos, se buscan personas
resolutivas, dinámicas con gran capacidad de
organización y de adaptación. Se valora que sea
responsable, que tenga don de gentes para la
atención al cliente y al público, en general;
simultáneamente se solicita confidencialidad y
discreción en el manejo de la información y
documentación.

 Perfil mayoritario de las personas contratadas según sexo y edad

Según sexo: el 72,76 por ciento de los contratos son para las mujeres
Según edad: el 40,20 % de las personas contratadas son menores de 30 años.

b) A medida que completes los datos del apartado anterior, valora si tus cualidades, circunstancias o predisposición personales
se ajustan a dichos requerimientos

Me considero una persona resolutiva,dinamica con gran capacidad de organización y de adaptacion, responsable y con don
de gentes para atencion al cliente y al publico.

En la mayoria de las ofertas se exige formacion profesional regulada (grado superior): estoy estudiando grado superior de
administracion y finanzas, pero no tengo experiencia laboral.

https://www.sepe.es/