Universidad del Bío Bío

Escuela de Trabajo Social

Tutorías de práctica

Orientaciones generales para la confección de la Bitácora de Aprendizaje

El objetivo de la Bitácora de Aprendizaje que usted desarrollará de forma mensual es

reflexionar sobre el quehacer profesional situado y fundado de acuerdo a elementos
personales, profesionales y de contexto necesario para desarrollar un proceso de formación
crítico.

Se consideró importante reorientar el proceso reflexivo hacia una comprensión integral del/a
estudiante incorporando una dimensión fundamental para la formación profesional que es el
evidenciar el componente emocional, como elemento facilitador u obstaculizador para nuestro
accionar profesional.

Así, los elementos constituyentes de esta bitácora se indican en la siguiente tabla:

Elemento Descripción

Descripción de la actividad/situación
profesional
¿Sobre qué va a reflexionar? Mencionar la actividad profesional o situación profesional sobre
la que va a desarrollar este trabajo.
Ejemplo: La ejecución del Taller de Sexualidad con estudiantes de 5° Básico (Actividad
profesional)
Presenciar un conflicto entre colegas (Situación profesional)

Nivel Personal ¿Qué les pasó? ¿Cómo se sintieron? Reflexionen sobre la vivencia personal (emociones,
valores, prejuicios, contratransferencias, disonancias, etc.) que emergieron en la
actividad/situación profesional

Estrategias personales y Identificación de habilidades blandas y duras, vinculación de aspectos teóricos aplicados a la
profesionales utilizadas para abordar práctica.
la actividad/situación profesional

Desafíos profesionales y personales Identificar desafíos personales y profesionales que le interpeló esta actividad/situación
profesional y cuáles serán los pasos a seguir para trabajarlo o mejorarlo

NOTA: La bitácora no debe exceder máximo dos hojas

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Bitácora de Aprendizaje

NOMBRE ESTUDIANTE
TALLER DE PRÁCTICA
CENTRO DE PRÁCTICA
PERIODO INFORMADO
TUTOR/A-SUPERVISOR/A
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