Sunteți pe pagina 1din 4

Introducere 13

Capitolul I
Ritmuri pozitive în viaţa de familie 19
Aveţi o viaţă foarte agitată? 19
Ritmuri sănătoase – inspiraţia şi expiraţia 20
Noţiunea de timp 22
Ritmurile zilnice 23
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 27
Importanţa gratitudinii 37
Ritmuri săptămânale: momente importante de conectare 38
Un ritm însufleţitor şi vesel pentru părinţi 42
Graba veselă 44
Întâlniri lunare 45
Capitolul II
Minunatele sărbători anuale 49
Sărbători în familie 49
Aniversarea zilei de naştere a copilului 50
Petrecerile pentru ziua de naştere 56
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 63
Un cuvânt din partea lui Jayson la vârsta de şapte ani 63
Sărbătoarea Crăciunului 65
O listă cu trei obiective 74
Idei pentru sărbătoarea de Paşte 76
Două povestiri despre sărbători multiculturale 79
Capitolul III
Celebrarea anotimpurilor 83
Darurile naturii 83
Aventuri în aer liber 84
Distracţia oferită de camping 85
Ritmuri anotimpuale 86
Masa anotimpurilor 86
Poveşti de sezon 89
Cântece de sezon cu acţiune 91
Reflecţie 95
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 95
Un cuvânt din partea lui Jayson la vârsta de şapte ani 96
Capitolul IV
Îndemânatic şi isteţ 99
Importanţa activităţilor practice 99
Păstrarea tradiţiilor meşteşugăreşti 99
Plăcerea de a găti 100
Magia grădinăritului 102
Prelucrarea lemnului 106
Tricotatul şi cusutul 112
Ritmuri de activităţi manuale 114
Capitolul V
A fost odată... 117
Pur şi simplu spuneţi poveşti 117
Cum să devii povestitor 118
Experienţe care îi îmbogăţesc sufleteşte 119
Când eram copil... 119
Poveşti de la naştere şi din copilărie 120
Povestiri instructive şi consolatoare 120
„Momente de cumpănă” 121
Jocuri cu poveşti imaginative 121
Povestitul cu material auxiliar 122
Cititul cărţilor de poveşti 122
Repetiţia 123
Alegerea cărţilor 124
Magia versurilor pentru copii 125
Cărţi cu scurte povestiri 126
Versiunea originală a basmelor 128
Plăcerea de a citi 128
Capitolul VI
Jocul – cel mai bun început 132
Puterea imitaţiei 133
Importanţa mişcării 133
Munca adulţilor este joaca celor mici 134
Cum să îi facem pe copii să participe la activităţile zilnice 136
Joaca cu cutiile 137
Promovarea admiraţiei şi respectului pentru natură 137
Jucării imaginative recomandate 138
Personaje din viaţa reală ce pot fi imitate în joacă 142
Importanţa de a avea o păpuşă 143
Probleme de mediu 145
Spaţiul de joacă 145
Spiriduşul prafului ne curăţă casa 147
Jocul care răstoarnă casa pe dos! 148
Joaca la groapa cu nisip şi în ţărână 149
Jucării pentru când plecaţi de acasă 150
Rolul adultului atunci când copilul se joacă 151
Stadii de joacă 152
Joacă fără stereotipuri 153
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 154
Un cuvânt al lui Jayson la vârsta de şapte ani 154
Capitolul VII Ce îi împiedică pe copii să se joace în ziua de astăzi? 157
Jucăriile intens stimulative 157
Experimentul făcut la grădiniţă 158
Undele sonore 159
Problema televizorului 159
Deconectarea emoţională 162
Lumea reală – ce înseamnă asta? 163
Jucăriile pentru băieţi – ce anume încurajează? 164
Haine şi jucării „pentru fetiţe” 165
Fapte, fapte şi iar fapte concrete 167
Reflecţie 168
Capitolul VIII
Cele douăsprezece simţuri şi cele şapte procese vitale 171
Cele douăsprezece simţuri 171
Simţul cutanat 171
Simţul vital 173
Simţul mişcării 175
Simţul echilibrului 176
Simţul mirosului 177
Simţul gustului 178
Simţul văzului 179
Simţul termic 179
Simţul auzului 180
Simţul vorbirii 181Simţirea gândurilor unei alte persoane 181
Simţirea „Eului” unei alte persoane 182
Cum poate o casă să devină cămin? Cele şapte procese vitale 184
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 187
Capitolul IX
Disciplina creativă 190
Crearea de condiţii pentru fericirea şi liniştea copilului 190
Sistemul „La început mai puţin restrictiv” 191
Ce este disciplina creativă? 192
1. Puneţi-vă întrebarea „De ce?” 193
2. Redirecţionarea – cea mai bună cale 195
3. Modificarea ambianţei 198
4. Spuneţi „Nu!” într-o manieră diferită 200
5. Jocuri şi chicoteli 202
6. Puterea laudelor 205
7. Daţi copiilor un rol pozitiv 206
8. Părinţii ca modele de urmat 206
9. Alegeri inteligente 207
10. Îndepărtarea în linişte 208
Disciplina creativă în practică: Răspunsuri la două întrebări pe care le pun de obicei părinţii 209
Nu există părinte perfect, nici copil perfect! 215
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 216
Un cuvânt din partea lui Jayson la vârsta de şapte ani 216
Capitolul X
Cele patru temperamente 219
Cunoaşte-l pe copil, uită-te la copil, ascultă-l pe copil 219
Dinamica familială 220
De la ce vârstă putem să observăm ce temperament are copilul? 221
Tipurile de temperament 222
Vârste şi etape 230
Lecturi recomandate 231
Capitolul XI
Copil fericit, Pământ fericit 234
O viaţă de familie sustenabilă 234
Minunea apei 237
Comorile Pământului 240
Minunea energiei de la priză 245
Relaţii sustenabile 246
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 247
Un cuvânt din partea lui Jayson la vârsta de şapte ani 247
Epilog
Amintiri din copilărie 249
Amintiri din copilărie care mi-au fost împărtăşite 249
Un cuvânt din partea tatălui meu – Michael 251
Un cuvânt din partea lui Jayson la vârsta de şapte ani 251
Un cuvânt de la fata mea, Jess, care are acum 12 ani 252
Lou Harvey-Zahra, originară din Marea Britanie, în prezent stabilită în Australia, este un educator şi
consilier parental cu multă experienţă, inclusiv în domeniul învăţământului Steiner-Waldorf şi cel
destinat copiilor cu tulburări de comportament.