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b. =
c.
d. =
=
Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 2
Grado en Maestro en Educación Primaria
2. Marco y sus amigos han hecho una travesía por la montaña. El primer día
recorrieron 2/5 del total, el segundo día 3/7 de lo que les quedaba y el tercer y
último día, los 12 km restantes. ¿Qué distancia recorrieron en total?
Primer día
N=
100 N =
1000 N – 100N =
900N = 3208
N= 3
N = 2,650 =
4 +
1080 botellas.
La máquina llenará 1080 botellas en 90 minutos.
7. Un camión que carga 3 toneladas necesita 15 viajes para transportar cierta cantidad
de arena. ¿Cuántos viajes necesitará para transportar la misma arena un camión que
carga 5 toneladas?
Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 4
Grado en Maestro en Educación Primaria
9 viajes.
El número de terneros y la cantidad de alfalfa que estos terneros consumen son magnitudes
directamente proporcionales; el tiempo que tardan en consumir la alfalfa y la cantidad de alfalfa
consumidos también son directamente proporcionales, por tanto:
12 kg
Otra forma de resolver el problema es realizar una reducción a la unidad: durante los 7 días cada
ternero ha consumido ; por tanto, cada día ha comido la séptima parte:
El número de terneros y la cantidad de alfalfa que estos terneros consumen son magnitudes
directamente proporcionales; el tiempo que tardan en consumir la alfalfa y la cantidad de alfalfa
consumidos también son directamente proporcionales, por tanto:
3672 kg
Desarrollo de las habilidades matemáticas y su enseñanza II 5
Grado en Maestro en Educación Primaria
Otra forma de resolver el problema es realizar una reducción a la unidad: Si un ternero en un día
ha comido 12 kg, 20 terneros comerán 12 x 20 = 240 kg en un día; de manera que en 17 días:
240 x 17 = 3672 kg de alfalfa.
5 días
Otra forma de resolver el problema es realizar una reducción a la unidad: Un grupo de 10
terneros comerá 10 x 12 = 120 kg de alfalfa en un día. Como hay 600 kg si la repartimos en
grupos de 120 kg, cada grupo será la cantidad necesaria para un día. El número de grupos será
igual al número de días:
x= 24,44 kg.
Para solucionar el problema se puede optar por realizar una reducción a la unidad, calculando
los kilogramos de pasteles que produce un pastelero en cada hora:
1 pastelero hace en 6 horas:
Como están trabajando 5 horas y media, harán 5,5 veces más que en 1 hora:
10. En las rebajas de una tienda, las bufandas están rebajadas un 35%. Si pagué por una
bufanda 9,75 €. ¿Cuánto costaba antes de las rebajas?
Si la bufanda estaba rebajada un 35%, he pagado el 65% del precio total de la bufanda (100% -
35% = 65%). Planteo la proporción: