ALFAGUARA INFANTIL

El problema
de Martina
María Luisa Silva
^graciones de C r i S t i n a ^ ^ f t ^ ^
 S e ñ o r a A r a ñ a ! ¡señora A r a ñ a
¿ D ó n d e está? - g r i t a b a c o n f u e r z a
la p u e r c o e s p i n a esa m a ñ a n a
muy temprano.
Los h a b i t a n t e s d e l b o s q u e se
s o r p r e n d i e r o n . ¿Qué le pasaría a
la l i n d a M a r t i n a p a r a g r i t a r así?
E l l a q u e era t a n e n c a n t a d o r a .
¡ S e ñ o r a A r a ñ a ! ¡Apa-
rezca p o r f a v o r !
 — ¡ Y a bajo., n o g r i t e m á s ! - s e
escuciió decir a la Araña c o n su voz — B u e n o , ¿y q u é
:ronca y algo m o l e s t a . L u e g o , e s t i r a n d o tengo que ver yo c o n
stts negras pat,as, se d e j ó caer a l suelo, eso? - p r e g u n t ó la A r a ñ a .

—¡Af, ..señora .Arana! ~hab.ló . M a r t i - — H a b í a p e n s a d o si

•iia-, he v e n i d o a b u s c a r l a p o r q u e t e n g o u s t e d p o d r í a tejer u n encaje p a r a m i

•no p r o b l e m a q u e solo u s t e d p u e d e • ^ v e s t i d o de n o v i a .

•mÍMckmmr, c o n s u a r t e , c o n s u t a l e n t o , — ¿ U n v e s t i d o de tela d e encaje de

ccrn süL... araña para u n a puercoespina? ¡No! Yo

•—¡.Basta! - l e i n t e r r u m p i ó b r u s c a - n o p u e d o . Es m u y difícil, i m p o s i b l e - y

m e n t e ,1a Araña— d í g a m e d e u n a v e z la A r a ñ a agitó tres patas.

qué quiere. — P o r favor, señora Araña,

L a p u e r c o e s p i n a b a j ó los ojos u s t e d es la m e j o r tejedora.

f i i b o r i x a d a y susur.ró: Y o deseo q u e m i n o v i o

— N e c e s i t o « n a be.lla ^ l l ^ ^ encaje m e e n c u e n t r e m u y bella.

p a r a mi 'vestido d e n o v i ¿Lo haría usted?

 U n enorme silencio cubrió el lugar
pues todos escuchaban la conversación.
Los p á j a r o s n o v o l a b a n y las ñ o r e s
e s t i r a b a n sus tallos p a r a oír m e j o r .
— M a r t i n a - i n s i s t i ó la A r a ñ a - , yo
n o p u e d o hacer u n t r a b a j o t a n g r a n d e ,
me demoraría m u c h o . Además una
p u e r c o e s p i n a n o necesita casarse
c o n u n v e s t i d o de no\^k!
 Los ojos de la p u e r c o e s p i n a se
l l e n a r o n de lágrimas y su sollozo se
e s c u c h ó hasta en la copa de los
á r b o l e s más altos.
N a d i e h a b l ó , todos m i r a r o n
molestos a la s e ñ o r a A r a ñ a . M a r t i n a
era m u y q u e r i d a en el bosque.
— ¡ Y a , ya! -se c o m p a d e c i ó la
A r a ñ a - . M e m o l e s t a n las l l o r o n a s .
V e r é q u é p u e d o hacer.

ir
 La A r a ñ a se p u s o sus anteojos y
e m p e z ó a t r a b a j a r al i n s t a n t e .
C u a t r o c o r r i d a s al d e r e c h o ,
dos lazadas, t o m e u n punto,«i
M a r t i n a se a g a c h ó y e n t r e varios
agregue seis. Teje q u e
i n s e c t o s c o g i e r o n la tela p o r los c u a t r o
teje, la A r a ñ a t r a b a j ó
costados, la a l z a r o n c o n l e n t i t u d \a
hasta el amanecer. fe. *

d e j a r o n caer sobre el c u e r p o de la
U n a preciosa tela i b a
puercoespina. • V
reciendo, brillante, delicada,
Y, entonces, s u c e d i ó : las suaves
A más h e r m o s o encaje j a m á s v i s t o . '
hebras de tela, al caer sobre las p ú a s ,
C u a n d o la tela e s t u v o
se c o r t a r o n ; n o solo e n u n a , sino en
l o s u f i c i e n t e m e n t e larga
varias partes, y el encaje e m p e z ó a
c o m o p a r a la f a l d a
deshacerse hasta q u e d a r d e s t r o z a d o .
decidieron probarla.
 M a r t i n a , preocupada, no durmió
q u e l l a noche.
A l día s i g u i e n t e , la A r a ñ a
t r a b a j ó c o n m á s a h í n c o . Pero el
r e s u l t a d o fue el m i s m o , la tela
c|uedaba d e s t r u i d a al rozar las púas de
íMartina. •
P r o b a r o n varios días y al n o hab<
s o l u c i ó n , la A r a ñ a , cansada, a b a n d o n ó
el t r a b a j o .

•1
 — ¡ ¡ ¡ Y o le regalo u n o ! ! ! - d e c í a el
clavel.
— ¡ Y o o t r o ! —gritaba la m a r g a r i t a .
— ¡ S a c ú d a n m e u n poco, vientos del
s u r ! —añadía el c i r u e l o en flor-
y y o regalaré v a r i o s . ^
P á j a r o s y ñ o r e s t r a b a j a r o n t o d a la
noche sin despertarla.
 C u a n d o an^
t m db«k" km «ipSu
A l saberlo, la p u e r c o e s p i n a se
sintió m u y desilusionada. Caminó y
c a m i n ó p o r los alrededores d e l b o s q u e
sin encontrar consuelo. Finalmente,
agotada, se d e s p l o m ó e n el pasto.
Allí lloró l a r g o r a t o .
« ¡ Q u é p e n a ! » , pensaba. « Y o s i e m -
p r e he deseado casarme c o n u n l i n d o
v e s t i d o de e n c a j e » . L u e g o m i r a b a sus
«IripéBiiiisl Mi»
f i l u d a s p ú a s , hasta q u e el s u e ñ o
la v e n c i ó .
 Pero n o todos d o r m í a n aquella n o c h i
las flores silvestres y los p á j a r o s ^
c u i d a b a n de M a r t i n a .
D e p r o n t o , el c r u j i d o de u n a h o j a
atravesó el l u g a r . Y , u n a rosa b l a n c a
h a b l ó e n voz alta:
— ¡ Y o sí creo q u e u n a p u e r c o e s p i n a
p u e d e usar u n v e s t i d o de encaje!
•gi|^ L a n o t i c i a c o r r i ó de flor e n flor.
" y
 Lá p u e r c o e s p i n a c o r r i ó a m i r a r s e
n el agua d e l a r r o y o . S o r p r e n d i d a , v i o
q u e e n cada u n a de sus p e q u e ñ a s p ú a s
h a b í a u n suave p é t a l o y q u e ,
al m o v e r s e , p a r e c í a ser u n encaje
p á l i d o y d e l i c a d o . Su c u e r p o e n t e r o
lucía como una flor.
Unas mariposas
blancas q u e r e v o l o t e a b a n
p o r allí, al v e r a q u e l l a n o v i a
t a n graciosa, le p i d i e r o n p e r m i s o p a r a
posarse e n su cabeza y a d o r n a r l a c o m o
cintas.
 L a b o d a fue h e r m o s a . E l n o v i
Ion P u e r c o e s p í n , n o se cansaba d
a d m i r a r a su e n a m o r a d a .
Y, según c u e n t a n los i n v i t a d o s
hasta el día de hoy n u n c a se ha
v i s t o en aquel b o s q u e u n v e s t i d o
de n o v i a c o m o el de M a r t i n a .

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M A R Í A LUISA SILVA

Nació en Santiago de Chile. Estudió pedagogía y educa-

ción parvularia y ha trabajado como profesora y asesora
pedagógica. Ha publicado más de diez títulos y muchos de
sus poemas aparecen en textos de estudio de diferentes
editoriales. Esta autora ha consolidado una trayectoria en la
literatura infantil que destaca por su diversidad, su carácter
lúdico y la simpatía de sus personajes, lo que la ha hecho
merecedora de diversos reconocimientos como aparecer
en dos oportunidades en la Lista de Honor del IBBY.
En Alfaguara Infantil es autora de El gorila Razan (2000),
Fantasmas en la casa rodante (2005), El tiburón va al den-
tista (2007).