LA DISCAPACIDAD EN EL ECUADOR

Cuando se habla de discapacidad se debe especificar claramente a que nos estamos

refiriendo, para (Dr. Ramiro Cazar F., 2001) en su trabajo “BREVE ANALISIS DE LA
SITUACION DE LAS DISCAPACIDADES EN EL ECUADOR” aborda elementos
importantes sobre las discapacidades , señala además que existen un “48,9% de personas
con algún tipo de deficiencia, el 13.2% de personas con algún tipo de discapacidad y el
4.4% de personas con alguna minusvalía” .

De la misma manera hace referencia a que en el ecuador existen factores que determinan
la discapacidad en los niños de más de cinco años, entre estos (Dr. Ramiro Cazar F., 2001)
señalan:

 Deficiencia intelectual y psicológica

 Deficiencia músculo esquelética
 Deficiencia del lenguaje y del habla
 Deficiencia visceral
 Deficiencia de la visión
 Deficiencia auditiva
 Deficiencia desfigurativa
Para (Nacional & Igualdad, 2013) en su documento textualmente manifiesta que:

“La Constitución de la República (2008), el Plan Nacional para el Buen Vivir

2013-2017, la Convención interamericana para la eliminación de todas las formas
de discriminación contra las personas con discapacidad (OEA, 1999), y la
Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (ONU, 2006),
orientan la elaboración del presente documento que integra las demandas comunes
de este colectivo y plantea estrategias de respuesta amplias e integrales, tanto para
el corto como para el mediano plazo. Con la finalidad de contribuir a la
construcción de una sociedad inclusiva desde la perspectiva de discapacidad, la
ANID presenta orientaciones para el diseño de las políticas públicas que
promueven, protegen y aseguran el goce pleno de los derechos de las personas con
discapacidad, con principios de igualdad y no discriminación”

Existen leyes, estamentos de gobierno que se encargan de las personas con discapacidad,
hasta la misma constitución de la República del Ecuador habla que son prioridad, pero
lamentablemente en muchos de los casos no son reconocidos y en la mayoría ni siquiera
son tomados en cuenta en el momento de solicitar la ayuda correspondiente.

(Galarza, 2008) habla sobre el interés que el ecuador tiene sobre la discapacidad y en ella
establece que existen tres estamentos oficiales que han creado un marco conceptual sobre
discapacidad.

Establece que la principal característica del análisis de discapacidad en el Ecuador tiene

que existir un acercamiento entre médicos, psicólogos y burocrático, donde la ausencia
de una conciencia que permiten igualdad de oportunidades. Lamentablemente ni las
campañas, las asociaciones no cambian el discurso de las estructuras mentales que están
enraizadas en el resto de personas de ahí que (Galarza, 2008) manifiesta que urge
desarrollar una propuesta de un modelo social y cultural que profundice el significados e
interpretaciones sobre este tema.

LA DISCAPACIDAD EN LA FAMILIA.

(Guevara Benítez & Soto, 2012) en su ensayo “LAS FAMILIAS ANTE LA

DISCAPACIDAD” destaca varios los principales aspectos que el psicólogo debe
enfrentar cada una de las familias que tiene a una persona con discapacidad especialmente
aquellos que tiene niños y su afección familiar ante la discapacidad, al funcionamiento
individual de cada uno de sus integrantes, a la interacción familiar y su calidad de vida.

Desataca los diferentes aspectos que deben evaluarse en cada familia para definir sus
características, sus necesidades y su funcionamiento como un núcleo familiar completo
sin discriminaciones de ninguna índole.

Aborda la intervención que deben recibir de parte de profesionales con familias de

personas con alguna discapacidad, poniendo énfasis en que la psicología cuenta con un
cuerpo de conocimientos, instrumentos y técnicas de intervención que pueden apoyar a
estas familias. la adaptación del niño con discapacidad, la participación comprometida de
todos sus familiares, así como la calidad de vida en la familia.

Para (de Almería España Peralta López & Torres, 2010) en la conclusión de su trabajo
habla que la discapacidad puede ser considerada una fuente potencial objetiva de estrés
para las familias.

Habla sobre una visión, más comprensiva, que conduce a enfoques de intervención
centrados en la familia cuya meta es la mejora de la calidad de vida, (de Almería España
Peralta López & Torres, 2010) sostiene que cuando los padres tienen percepción de
control, reflexionan sobre sus creencias acerca de la discapacidad y perciben que están
preparados para acompañar a sus hijos, sin sustituirlos, en el reto que supone vivir la vida
por uno mismo.

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