Universidad de Buenos Aires Nombre y Apellido…………………………..

Facultad de Ciencias Económicas Registro Nro:………………………………..

Materia: Comercialización Internacional

EXAMEN PARCIAL DOMICILIARIO

Fecha de entrega: por e-mail 15/06/2015. Trabajo impreso entrega 22/06/2015.

Direcciones de e-mail: pmieres58@gmail.com y pmieres@fibertel.com.ar

1. Propósitos de la actividad.

Aplicación de las competencias digitales para el aprendizaje de los contenidos

de la materia Comercialización Internacional.

2. Temas de las búsquedas:

a) Procedimientos para la importación de mercaderías en la

República Argentina y en México: Tipos. Ventajas y
Desventajas.

b) Incoterms: Evolución desde su creación a nuestros días.

c) Estrategias para el desarrollo de productos en el mercado de

Brasil.

d) Estrategia de desarrollo de, Mercado Chino.

e) Internet como apoyo al marketing internacional: ventajas de

su empleo en el desarrollo de productos y mercados.

3. Tareas a desarrollar:

Debe realizar la búsqueda, localización y evaluación crítica de la información

que sea pertinente a los temas arriba indicados; utilizando los distintos
recursos disponibles en internet.

4. Resultados de la actividad
 A) DETALLE DE LOS PASOS SEGUIDOS PARA LOGRAR LA
INFORMACIÓN

B) LA EVALUACIÓN DE LOS LINKS HALLADOS

C) EL DESARROLLO DE LOS TEMAS OBJETO DE LA BUSQUEDA.

Para cada tema objeto de la búsqueda deberá:

1. Determinar la finalidad de la búsqueda.

2. Explorar los conocimientos previos que tengan del tema: la fuente de estos
conocimientos son los temas desarrollados en las clases y la bibliografía de la materia.

3) Indicar los aspectos que interesan del tema y aquellos que no

4) Relación del tema objeto de las búsquedas con otros contenidos desarrollados en
el curso.

5) Definir los criterios para realizar la búsqueda: idioma, tipos de documento, período y
espacio geográfico.

6) Formulación de preguntas específicas: sujeto, acción, comparación y resultados

esperados.

7) Establecer la estrategia de búsqueda: listado de términos, conceptos más

significativos, palabras o frases de búsqueda.

8) Recursos que puede utilizar en la búsqueda, se menciona a título informativo:

Google académico (http://scholar.google.es),https://millionshort.com, scienceresearch

(http://www.scienceresearch.com), sisbi (http://www.sisbi.uba.ar/), redalyc.org
(http://www.redalyc.org) y clacso (http://www.clacso.org.ar)

Deberá realizar la lectura de las instrucciones para el uso de los diferentes recursos:
cómo se realiza las búsqueda empleando una palabra o conjunto de ellas, usos de
operadores lógicos, uso de mayúsculas y minúsculas, menús desplegables, posibilidad
de truncar los términos, etc. Se solicita explorar las búsquedas avanzadas para lograr
datos más precisa.
9) Evaluar la calidad de la información, su exactitud, validez, si es pertinente. Se
tomará al menos los siguientes criterios de valoración:

- Autoridad: ¿Quién lo escribió? ¿Es experto en el tema? ¿Existe dirección para

conectarse con el mismo?

- Análisis del contenido: Aspectos tratados, nivel de profundidad, puntos de vista.

- Actualidad: fecha de acopio de la información, publicación o copyright.

- Editor: comercial, universidad, organismo público, asociación profesional.

- Organización: Índices, gráficos, tablas, prólogo, introducción, desarrollo,

conclusiones, anexos.

- Propósito: ¿Por qué se escribió?

- Audiencia: ¿Para quién se escribió? , para saber si es adecuado para responder la

necesidad de información que tenemos

10. Desarrollo de los temas objeto de la búsqueda

CRITERIOS DE EVALUACION

A. DETALLE PASOS SEGUIDOS PARA LA LOCALIZACION DE LA

INFORMACION. =30 %

Navegación, búsqueda y localización de la información

B. EVALUACION DE LOS LINK SELECCIONADOS = 30 %

Evaluación crítica y fundada de los recursos disponibles en internet

C. DESARROLLO DE LOS TEMAS OBJETO DE LA BUSQUEDA = 40 %

Desarrollo de contenidos