SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA SECUNDARIA “GRAL. IGNACIO ZARAGOZA”

CLAVE 21DES0096F, SAN SALVADOR CHACHAPA, PUEBLA.

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________

GRUPO: ________ N. L: ______ ACIERTOS: ______ CALIFICACIÓN: ________

ESPAÑOL 1
DIAGNÓSTICO

Instrucciones: De las siguientes opciones escoge la correcta. Lee detenidamente

( ) mito
( ) leyenda
( ) fabula
( ) cuento

1 -se caracteriza porque normalmente sus personajes son animales y deja una enseñanza
llamada moraleja.
2 - los hechos que narra son ficticios, pues trata de explicar, fenómenos de la naturaleza
con personajes sobrenaturales o extraordinarios.
3 - son narraciones cortas, sus personajes son animales combinados con seres
humanos.
4 - son narraciones que cada pueblo a hecho a lo largo de su historia, comunes y de gran
tradición cultural.

LAS PARTES DEL CUENTO

Instrucciones. Relaciona el concepto con la definición correcta.
( ) Desenlace
( ) Nudo
( ) Planteamiento
( ) Desenlace
A . Es la parte donde se introduce la situación del cuento, ya sea indicando cuándo y
dónde ocurren los hechos.
B. En esta parte se resuelven las aventuras de los personajes presentadas en el
transcurso de la historia.
C. Es la parte más importante del relato; en ella se presentan las aventuras o problemas a
los que se enfrentan los personajes.
D. Es la parte donde se llega al momento del enfrentamiento, se despejan dudas, se
resuelven incógnitas.

Ortografía
Instrucciones. Relaciona el concepto con la definición correcta.
A. esdrújulas
B. agudas
C. graves
Estas palabras se acentúan cuando terminan en cualquier consonante excepto en n o s( )
Estas palabras se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. ( )
Estas palabras siempre se acentúan ( )

USO DE ACENTO
Observa que las siguientes palabras tienen significados diferentes dependiendo
del uso del acento. Escribe una oración con cada una de ellas.
Ánimo _______________________________________________________
Animó___________________________________________________________
Práctico__________________________________________________________
Practico__________________________________________________________
Practicó _________________________________________________________

Comprensión lectora

EL NIÑO PEQUEÑO
Helen Buckley

¿Qué le pasó al niño la primera vez que la maestra le dijo que iban a hacer un dibujo?.......
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..
¿Cómo esperaba la maestra que fueran los dibujos de las
flores?.........................................
................................................................................................................................................
.
¿Qué quería la maestra que moldearan en arcilla?................................................................
................................................................................................................................................
.

¿Cómo aprendió a hacer las cosas el niño?..........................................................................

................................................................................................................................................
.

¿Qué le sucedió al niño en la segunda escuela cuando la maestra pidió a los niños que
dibujaran?...............................................................................................................................
.

................................................................................................................................................
.

¿Por qué cree usted que el niño reaccionó de ese modo en la nueva
escuela?....................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

DOCENTE

_________________________________________
PROFRA. MARIA ISABEL MORALES ANDREA

Vo. Bo.
SUBDIRECCIÓN DIRECCIÓN

_________________________________ _________________________________
MTRA. MARGARITA SALAZAR GAONA MTRO. JOEL ARRELLANO MARTÍNEZ
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA
ESCUELA SECUNDARIA “RUBEN OSORIO ESPINOSA”
CLAVE 21DES0132U, RAFAEL LARA GRAJALES, PUEBLA.

Nombre del alumno: _______________________________________________

Grado: _____ Grupo: ______ Aciertos: ___________ Calificación: _________
Formación Cívica y Ética I
Diagnóstico

1.- ¿En cuál de las siguientes acciones se manifiesta la solidaridad con los demás?
a) Trabajar sin descanso para ganar mucho dinero
b) Ayudar a la gente del pueblo a pavimentar los caminos
c) Participar en una competencia deportiva para ganar una medalla
d) Seleccionar a los mejores alumnos como representantes de la escuela

2.- En nuestro país una organización religiosa decidió organizar una manifestación en el
Zócalo de la ciudad de México para protestar en contra de las campañas que promueven
el uso del condón como medio para evitar el contagio del SIDA ¿Cuál debe ser la actitud
más justa de la autoridad?
a) Convocar a otra manifestación simultanea a favor del uso de preservativos
b) Organizar una campaña en los medios para evitar la asistencia a esa manifestación
c) Prohibirles que se manifiesten porque van en contra de la política gubernamental
d) Permitir la manifestación colaborando con la seguridad para evitar enfrentamientos

3.- ¿Por qué la amistad es un factor que nos permite elevar la autoestima? Porque un
amigo…
a) Es una persona que sólo ve nuestras virtudes b) Nos hace sentir importantes
b) Está obligado a compartir nuestros proyectos d) Debe apoyarnos incondicionalmente

4.- ¿Cuál de los siguientes factores influye de manera importante para que una joven
tenga una autoestima fuerte?
a) El apoyo y respeto de sus padres b) La estabilidad económica y un empleo seguro
c) El reconocimiento y halago d) La inteligencia y el desempeño escolar

5.- Con el paso el tiempo todos envejecemos. Cuando nuestros abuelos y padres
envejecen debemos estar cerca de ellos y ayudarlos a realizar actividades que se les
dificulten. Nuestros hijos a su vez deberían hacer lo mismo a su debido tiempo. Esto es a
lo que llamamos…
a) Obligatoriedad b) reciprocidad c) Sinceridad d) Dignidad

6.- Es el significado más utilizado del concepto “comunicación”.

A) Relación entablada entre un emisor y un receptor B) Poner en común
C) Transmitir las características propias.

7. ¿Por qué la asignatura de Formación Cívica y Ética es eminentemente practica?

A) Porque es una asignatura que tiene un impacto directo en el actuar humano
B) Porque es una asignatura que sirve para relajarnos y descansar
C) Porque la tengo que estudiar para promover la asignatura

8. ¿En qué dimensiones afecta una acción personal?

A) Afecta a la propia persona que la realiza, a las demás personas y al mundo donde
habitan.
B) Afecta los demás C) Afecta al mundo

9. Es la conformación de la imagen personal sobre uno mismo para poder asumir de

manera responsable la libertad y la participación en la comunidad a la cual se pertenece.
A) Autonomía moral B) Autoconocimiento C) Libertad

10. Es la capacidad exclusiva del ser humano para elegir entre varias opciones y llevar a
cabo lo elegido. Debido a esta capacidad una persona es responsable de sus acciones.
A) Autonomía moral B) Autoconocimiento C) Libertad

11. Es la capacidad del ser humano de dar respuesta de sus propios actos. Es dar cuenta
del actuar de la persona.
A) Autoconocimiento B) Libertad C) Responsabilidad

12. Es la capacidad de todo ser humano para conducir sus actos de acuerdo con lo que
su conciencia le dicta o con lo que las leyes mandan.
A) Reglas B) Autorregulación C) Diálogo

13. Es la forma o manera más adecuada para la resolución de conflictos.

A) Reglas B) Autorregulación C) Diálogo

14. Es un ejemplo de documento donde están plasmadas las normas jurídicas:

A) Código fiscal B) Acta de independencia C) Declaración de derechos

15. Muchas de las normas que rigen nuestra sociedad son aprobados por el
consentimiento de todos o de la mayoría, es decir que se aprueban en:
A) Conjunto B) Asamblea C) Democracia

16. Son aquellas reglas que pueden estar o no, son aquellas costumbres, conductas y
sentimientos elegidos como buenos por alguno o varios grupos:
A) Leyes B) Ordenanzas C) Normas morales

REVISÓ
Vo. Bo.
DEL DOCENTE SUBDIRECTOR DIRECTOR

_________________________ ______________________ _____________________

PROFRA: MA. ISABEL MORALES ANDREA PROFR. RUBEN DARIO TOCHIMANI V. PROFR. ABEL MENDOZA ROMERO