PROIECT DE LECŢIE

DATA : 23 noiembrie 2017

ŞCOALA: Şcoala Gimnazială Nr. 1 Scurta
CLASA: Pregătitoare
PROPUNĂTOR: prof.înv.primar Gălăţanu Gabriela
UNITATEA TEMATICĂ: ÎMPREUNĂ CU CEILALȚI
ARIA CURRICULARĂ: Matematica şi ştiinţe ale naturii
DISCIPLINA: Matematica si explorarea mediului
DISCIPLINE INTEGRATE: Matematică şi explorarea mediului; Arte vizuale şi abilităţi practice
SUBIECTUL LECŢIEI: Ne jucăm şi numărăm! ( Numerele 0-9)
FORMA DE REALIZARE: activitate integrată
TIPUL ACTIVITĂŢII: verificarea şi consolidarea cunoştinţelor
SCOPUL LECŢIEI:
 Fixarea cunostinţelor despre numerele si cifrele 0-9;
 Consolidarea priceperilor si deprinderilor de operare cu numerele cuprinse între 0 si 9 (scriere,
citire, numărare, ordonare, compunere si descompunere)

COMPETENŢE SPECIFICE:

Matematica si explorarea mediului:

1.1. Recunoaşterea numerelor în concentrul 0-9;
1.4.Identificarea cardinalului unei mulţimi la care s-au adăugat/scos 1-2 elemente;
3.2.Manifestarea curiozităţii pentru observarea unor fenomene/procese/structure repetitive
simple din mediul apropiat, în scopul identificării unor regularităţi;
5.1. Sortarea/clasificarea pe baza unui criteriu dat

Arte vizuale şi abilităţi practice

1.1 Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj vizual simplu exprimat printr-
o varietate de forme artistice.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

 Să recunoască cifrele în concentrul 0 – 9 in diferite situatii ;

 Să asocieze cifrele 0-9 cu numărul de elemente corespunzător al unei mulţimi;
 Să completeze mulţimi cu elemente corespunzătoare numărului ;
 Să stabilească vecinii numerelor învăţate;
 Să rezolve cerinţele de pe fişa de lucru;
 Să completeze numărul de elemente al unei mulţimi pentru a corespunde cifrei indicate;
 Să numere crescător, descrescător în concentrul 0-9, intuind locul fiecărui număr în şirul numeric;
 Să lucreze în grup respectând regulile jocului.
SRATEGII DIDACTICE:
o METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, problematizarea, exerciţiul, observaţia, jocul
didactic, jocul Bingo.
o RESURSE MATERIALE: fişe de lucru, bilete, carioci, planse cu cifrele 0-9, jetoane cu numere.
o FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual;
o FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematică, aprecieri verbale, analiza
produselor activităţii;
o RESURSE TEMPORALE: 35 minute + 15 minute activităti în completare
o RESURSE UMANE: 26 elevi;

BIBLIOGRAFIE:

- Curriculum pentru învăţământul primar, M.E.C.T.S., 2012

- Neagu, Mihaela, Mocanu, Mioara- Metodica predării matematicii în ciclul primar, Editura
Polirom, Bucureşti, 2007;
 DEMERSUL DIDACTIC

ETAPELE CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGII DIDACTICE

INSTRUIRII/ C.S. Metode și Forme de EVALUARE
Activitatea propunătorului Activitatea elevilor
DOZAREA procedee organizare
1. Moment Organizez spaţiul şi climatul educativ Iși ocupă locul în bănci.
organizatoric într-un mod optim desfăşurării activităţii Frontal
propuse.

2. Captarea MEM Solicit elevilor să numere de la 0 la 9, Citesc numerele scrise pe Conversatia Observarea
atenţiei 1.1 crescător și descrescător iar un copil va tabla si numara crescator si sistematica
scrie în acelaşi timp la tablă numerele de descrescator. Frontal
la 0 la 9 ,crescător și descrescător . Aprecierea
Propun cateva exercitii simple de Raspund la intrebari. Exercitiul verbală
comparare a doua numere(care nr este
mai mare?, cu cat?) cu ajutorul
jetoanelor.
3.Anunţarea Anunt ca azi ne vom juca şi număra Explicaţia
temei si a cifrele învăţate prin diferite jocuri. Vor Asculta cu atentie. frontal
Conversația
obiectivelor învăţa un joc nou BINGO si astfel vor
recapitula toate numerele de la 0 la 9.

4. Dirijarea Fiecare copil va extrage câte un bilet

învǎţǎrii CLR care e numerotat cu numere de la 1 la 9.
1.5 Numărul extras coincide cu Fişa Aleg biletul si primesc fişa
2.3 numărului respectiv. ( Anexa 1) frontal
Sarcinile de pe fişe vor fi identice, doar
diferă cifra. Observarea
Se va juca jocul BINGO. (Anexa 2) Conversatia sistematica
Explic regulile jocului:
 Fiecare copil va primi câte o fişă
cu un tabel cu numere de la 0 la
Asculta cu atentie regulile
9, amestecate;
 Tabelul diferă de la un copil la jocului.
altul;
 Eu spun un număr, iar copiii
încercuiesc numărul auzit;
  Câştigă cel care a realizat o linie Explicaţia Observarea
pe verticală sau pe orizontală şi sistematica
Incep jocul.
va striga BINGO. frontal

După ce mă asigur ca toţi copiii au

MEM înţeles regulile jocului, începem
1.1. Jocul BINGO
competiţia. Analiza
1.4 Când se anunţă prima/ primele fişe Individual raspunsurilor
3.2 lucrate şi se strigă Bingo,verific
Jocul
corectitudinea rezolvărilor, iar copilul/ Perechi
copiii care nu are/au greșeli, este DOMINO
desemnat/desemnate câștigătoare.

Jocul DOMINO în perechi

La final vor descompune cu ajutorul
5. Obţinerea MEM beţişoarelor numărul extras de pe bilet Lucreaza cu material intuitiv. Problematiza- Observarea
performanţei 1.4 ( cât mai multe variante). rea individual sistematica
Fiecare copil va primi o fişă cu cifra
avută pe bilet pe care o va colora.
( Anexa 3)

Ce am lucrat astăzi? Ascultă aprecierile facute. Conversația Aprecierea

6. Încheierea CLR Cum m-am simţit azi ?Colorează faţa Emoticoane frontal verbală
lecţiei 2.3 potrivită stării pe care ai avut-o azi la Primesc bucurosi
stimulentele
lecţie. ( Anexa 4)
Se fac aprecieri cu privire la modul de
participare la lecţie al elevilor . Cei mai
activi elevi vor primi câte o steluţă.
ANEXA 1

CIFRA 1
1. Desenează steluţe, buline şi flori cât îţi indică cifra în mulţimile de mai jos.

1 1 1

2. Colorează câte un element din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 1

4. Continuă şirul
1 1

1 1
 CIFRA 2
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

2 2 2

2. Colorează câte două elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 2

4. Continuă şirul
1 2 1 2

2 1 2 1
 CIFRA 3
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

3 3 3

2. Colorează câte trei elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 3

4. Continuă şirul
0 1 2 3

3 2 1 0
 CIFRA 4
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

4 4 4

2. Colorează câte patru elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 4

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4

4 3 2 1 0
 CIFRA 5
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

5 5 5

1. Colorează câte cinci elemente din fiecare mulţime.

2. Colorează cifra 5

3. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5

5 4 3 2 1 0
 CIFRA 6
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

6 6 6

2. Colorează câte şase elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 6

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6

6 5 4 3 2 1 0
 CIFRA 7
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

7 7 7

2. Colorează câte şapte elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 7

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6 7

7 6 5 4 3 2 1 0
 CIFRA 8
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

8 8 8

2. Colorează câte opt elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 8

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6 7 8

8 7 6 5 4 3 2 1 0
 CIFRA 9
1. Completează cu steluţe, buline şi flori pentru a obţine în fiecare mulţime cât îţi
indică cifra de mai jos.

9 9 9

2. Colorează câte nouă elemente din fiecare mulţime.

3. Colorează cifra 9

4. Continuă şirul
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
ANEXA 2 BINGO
0 5 6 9 2 3 2 8 9
4 2 8 5 9 9 6 7 8
7 4 4 3 0 0 8 0 4
6 8 2 2 4 6 4 3 1
0 0 1 7 3 4 5 2 0
5 5 0 9 1 2 0 6 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 6 8 7 1 8 2
1 2 4 9 7 0 8 5 3

BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 8 6 9 9 6 7 8
7 4 4 3 0 0 8 4 4
6 8 2 5 8 6 4 3 1
0 7 1 7 3 4 5 2 0
5 8 0 9 1 2 0 2 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 6 4 7 3 8 2
1 5 6 9 7 0 8 5 3
 BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 3 6 9 8 6 7 8
5 4 4 1 0 0 8 4 4
6 8 6 5 8 6 4 2 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 8 4 7 4 8 2
3 4 6 9 7 0 8 5 5

BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 3 6 9 8 6 7 8
5 4 4 1 0 0 8 4 4
6 8 6 5 8 6 4 2 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 8 4 7 4 8 2
3 4 6 9 7 0 8 5 5
 BINGO
2 5 7 9 4 3 2 1 9
4 5 3 6 9 8 6 7 8
5 1 4 1 0 0 9 4 4
6 8 6 5 8 6 4 2 1
0 3 1 7 5 4 1 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
8 3 4 0 7 1 9 5 7
3 9 5 8 4 7 4 8 2
3 4 6 9 7 0 7 5 5

BINGO
1 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 4 5 9 8 6 7 8
5 3 4 1 0 0 8 4 4
6 8 6 5 8 9 4 6 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
2 9 0 9 1 2 0 2 9
9 3 4 0 7 1 2 5 7
0 9 5 8 2 7 4 8 2
3 9 2 9 7 0 7 5 5
 BINGO
9 5 7 9 2 3 2 1 4
4 2 2 8 9 8 6 7 8
5 3 4 1 0 1 8 4 4
6 8 6 5 7 6 4 2 1
0 7 1 7 5 4 5 2 0
6 9 0 9 1 2 0 2 5
2 3 4 0 7 1 6 5 7
0 9 9 3 4 7 4 0 2
3 5 6 9 8 0 8 5 5

BINGO
0 5 7 9 2 3 2 1 9
4 2 3 6 9 8 6 7 8
4 4 2 1 0 1 8 4 4
6 8 6 4 3 6 4 2 1
0 6 1 7 5 4 1 2 0
6 9 0 9 1 2 0 8 5
1 3 2 0 7 1 2 5 7
0 9 5 3 4 9 4 8 2
3 0 6 9 7 0 8 5 7
ANEXA 3
ANEXA 4

Cum a fost ziua de azi ? Colorează faţa potrivită zilei de azi !