PROYECTO DE ECOLOGY AND ENVIROMENET IS BEST---

VERY GOOF VERY GOOFD

Los árboles proporcionan espacio vital, abrigo y alimento para los pequeños animales,
pájaros e insertos. La tala de los bosques no permiten que estas criaturas tenga n un
hogar, los suelos los suelos se vuelven estériles, se secan las aguas, la fauna se aleja en
busca de protección y alimentos a otras regiones distintas empobreciendo el medio
ambiente.

Las hojas caen al suelo, con el tiempo se descomponen. El suelo se enriquece con la
materia orgánica que resuelta de este proceso. A parte de extraer agua y minerales del
suelo; las raíces proporcionan soporte mecánico a los árboles. El sistema de raíces
mantiene firme la tierra previniendo que vuele o se deslice.

Solo las plantas pueden transformar la energía solar, de tal forma que puede ser utilizada
por los seres vivos. Son estas las encargadas de recoger los nutrientes químicos e
incorporarlos a la materia orgánica. Conservemos la naturaleza evitando la destrucción
de árboles, animales y otros recursos de la región

3. ANTECEDENTES

Estremecedor es el desastre ecológico en marcha, que en Colombia viene acabando

promedios de casi un millón de hectáreas de bosques deforestado anualmente en los
últimos 50 años, o sea que ya tenemos aproximadamente, 50 millones de hectáreas.
Erosionadas. Ello constituye uno de los mas graves pecados de omisión por parte del
gobierno y de la sociedad, al no ejecutar las drásticas medidas que aparecen en el código
ecológico.

Si ala incontenible tala de los bosques le sumamos la otra hecatombe producida por la
agricultura química que, en inicuo marinaje con el arboricidio han provocado la
deserficacion de las laderas y la sanilizacion de los valles.

Los grandes enemigos de los bosques y las aguas, así mismo de las flora y de la fauna
han sido la poca educación de los campesinos y colonos, la codicia por el dinero de
parte de los ganaderos y terratenientes y el descuidos sin limites de todos los gobiernos
en los últimos 40 años. Recogiendo a diarios los frutos de lo que han sembrados las
generaciones pasadas y presentes; estos se encuentran reflejados en la erosión, de los
desiertos, las inundaciones, originando las terribles consecuencias de los cinturones de
miseria, ya que esto se a convertido paulatinamente en los semilleros de la violencia, la
guerrilla , el narcotráfico, la prostitucion, el gaminismo, la inseguridad, etc.,

El hombre y sus acciones constituyen el mayor factor de alteración del equilibrio

natural, al realizar talas de árboles y quemas, al construir obras de ingeniería, vías de
comunicación, complejos industriales y grandes ciudades.

4. PROBLEMAS

Suelos arenosos, pedregosos y gredosos desprotegidos de árboles por tala y queman a

que han sido sometidos, por los campesinos y colonos.

5. OBJETIVO GENERAL

Restablecer la cuenca hidrográfica y los suelos por medios de programas de

reforestación y educar la comunidad en el correcto uso de los recursos naturales.

6. MARCO CONCEPTUAL

En la naturaleza el agua labra sobre la superficie terrestre los caminos por los cuales
circulan; estos desagües y depósitos pueden ser superficies y subterráneos

La cuencas hidrográfica es el área natural donde se depositan y corren tanto las aguas
lluvias comos las aguas lluvias comos las aguas procedentes de nevados, que van hacia
un desagüe principal que funciona como eje de la región. También forma parte de los
valles, mesetas, y montañas afectadas por las escorrentía que alimentan los drenajes
principales.

El ciclo hidrográfico del agua es un movimiento en la naturaleza. El agua puede estar en

vapor, lluvia, en el rió o mar, hielo, en las plantas, en depósitos subterráneos o en las
nubes, El motor de esta corriente que la mueve es la energía proveniente del sol.

El manejo apropiado de la cuenca debe conducir a mantener los suelos indefinidamente

productivos, conservando la cantidad y calidad del agua con la mayor pureza posible;
manteniendo un control sobre las áreas destinadas a cultivos agrícolas, bosques o
praderas con un correcto manejo del agua.

Loas bosques son las entidades vegetales mas eficientes para realizar las tareas de
intercepción, infiltración almacenamiento temporal de agua y regulación de canales.
Por esta razón, son mas mejores defensas contra la erosión

Es necesario comprender que todos los seres de la tierra, animados e inanimados, se

relacionan íntimamente entre si. El agua, el suelo, las plantas, los minerales y el hombre
forman un todo dinámico cuyo bienestar de cada una de sus partes, dependen del
bienestar general.

Las especies vegetales sufren por la extinción de los animales que se encargan de su
fecundación de sus semillas o de controlar sus enemigos naturales. El agua sufre cambio
al desaparecer coberturas vegetales nativas. Todos estos cambios se suceden en cadena
por el desequilibrio en el uso de los recursos naturales.

7. METODOLOGIA

 Charlas a nivel personal y comunitario

 Talleres de análisis de la realidad
 Paseo por el campo
 Campaña de reforestación.
 Micro rellenos sanitarios.
 Capacitación con videos y conferencias

8. ETAPAS

.
 Motivación y sensibilización
 Capacitación
 Reforestación
 Evaluación del proyecto

9. DIAGNOSTICO

 Talas indiscriminadas de bosques

  Quema de los suelos
 Ausencias de peses animales y vegetales
 Pocos recursos hídricos
 Aguas contaminadas por materia de desecho

10. METODOLOGIA

ELABORACION DE TALLERES

 Cuenca hidrográficas, bosques.

 Conservación de los suelos.
 Sistema agroforestales y reforestación.
 Especies forestales y reforestación.
 Especies forestales maderables.
 Nutrientes esenciales.
 Hongos y helechos.

 CAPACITACION RECIBIDA

Charlas sobre la conservación del medio ambiente.

 COMITÉ

PRESIDENTE:

SECRETARIO:

VOCALES:

11. EVALUACION

 Enunciar las formas de conservar las cuencas hidrográficas, bosques y suelos.

 Dirá sistema agroforestales y reforestación.
 Enunciara especies forestales, maderables, y nutrientes.
 Enunciara clases de hongos y helechos
 Manifestara actitudes de aprecio y cuidado del medio ambiente.
 10. DURACION: 3 años
11. RECURSOS

12. RESPONSABLES DELÑ COMITÉ

Profesoras y concejos directivos

13. COMPROMISOS

 Uso equilibrado de los recursos naturales.

 Reforestar la cuenca hidrografita y suelo de desechos.
 Construir micro rellenos para depositar basuras.
 Proteger los árboles y animales que hay en el medio.

14. CRONOGRAMAS

ACTIVIDAD OBJETIVO RECURSOS

1. Charlas y talleres
2.Micro rellenos
3. Reforestación
4.Días ecológicos
Motivar la comunidad Tablero
Conocer formas de
conservación de la tierra y
practicar formas
agroforestales y
reforestación.
Conocer clases de hongos
y helechos
Valorar el medio ambiente.
Limpiar el medio ambiente Herramientas
Procesar abonos La tierra.
Reforestar la cuenca Plantas, herramientas, la
hidrográfica y los suelos tierra.
Afianzar conocimientos. Cuentos
Crear cuentos Paseos.
Observar y apreciar el
medio que lo rodea
Arborizar los micros
cuencas.

BIBLIOGRAFIA

J. Iván Cavadid G. Bosque ecológico. Editor Fondo Editorial Granja 1992. Santa fe de
Bogota S.A.

Ley 99 / 93 Cartilla 1 Cuando los recursos naturales decidieron salvar al mundo.