Persona Autores Sonia Esperanza Gutiérrez Blanca Yenny Amértegui Ruiz Q César Augusto Buitrago Pifieros ie i 5 &> 3 — ! Cc - > —— Santillanaea et eee en disefiada y creada por el Departamento Editorial de Santillana S. A. Directora de Educctivas ‘Ana Julia Mora Torres Directora Editorial Fabicle Nancy Ramirez Sarmiento Equipo editorial Isabel Hernandez Ayla. Coordinadora de contenidos Jorge Eduardo Melo Pinzén. Editor eecutivo Rodrigo Ospina Ortiz Eltorjdnior Ivan Femando Parra Toro. Asstene editorial Autores Sonia Esperanza Gutiérrez. Promotora de Grupos Pastorales.Cateqvista de la Parragua de Nuesta Seftora de | Medalla Miagrosa. Historiadora, Universidad Nacional de Colombia, Dacente de Historia, Seminario Mayor de Santiago Apéstol. Blanca Yenny Amértegui Ruz. Normalista. Centro Educativo Nuesta Sehora dela Paz. Psicalogo. Universidad ‘Antonio Narita Docente de Religion. Academia Miltar Mariscal Sucre, (César Augusto Buitrago Piieros. Comunicador Social y Periolsta, Universidad Los Libertadores. Coordinador de Comvvencia. Colegio Mayor de Nuestra Sefora del Scar lespecialista encargado de avoloreste texto desde el punto de vista de ladscplina espectcay desde su ppedagogia fue José Guillermo Leén Alvarez Licenclado en Teologia Universidad San Buenaventura. Magister en Filosofia Latinoamericane, Universidad Santo Tomds. Directo de Proyeccion Socal. Universidad San Buenaventura, sede Bogotd, Eespecalisaencargado de avalareste texto desde la equidad de géneroy de su adecuacién ala divesidad cultural fe Luis Eveio Castillo Pula. Licenciado en Teologia. Pontificia Universidad Javeriana. Especialsta «en ica y Pecagogia de ios Valores. Pontificia Universidad Javerana, Magister en Educacién, Pontificia Universidad Javeriana. Las pruebas de campo del texto fueron reaizadas por el Departamento de nvesigacion de EltrialSontilana bg la cireccién de Ximena Gas Ortiz Sehha hecho el maxima esfuerzo por ubicar alos propietarios de os derechos de autor Sin embargo, Si precio efecuar alguna recticacién, a Editorial determinarS los areglas perinentes. Equipo grafico y técnico Ivan Merchan Rodrigues. Coordinadorcretivo/Diseflador del modelo gro y cardtulas Mauricio Garcia Duque. Coordinador de contenidos digitales ‘Marthe Jeanet Pulido Delgado, Beatriz Romén Campos. Corectoras de esto. Alveto Javier Bueno Aguire, Caardinadar de soporte técnica Luis Nelson Colmenares Barragén. Dacumentalista grafico Lady Midlennis Sénchez Yopazs. Asistente de cocumentacién Diana Pauline Lopez Sandoval, Elizabeth Cruz Tapias, Luis Felipe Jéuregui Reyes. Disehadores Juan Jacobo Wiesner Gracia. lustrador ‘Ana Marla Restrepo Vélez, Luis Miguel Morales Agudelo, Fotdgrafos Repositorio Santilana, Archivo Santillana, Corel Professional Photos, Thinkstock, Getty Images Latin America, Fotografia. Gobernacién de Bolivar. Agradecimiento especial Francisco Rey Gonzélez. Director deproduccién {©2012 EOTORAL SNTLLANAS.A Eel ee esterase de acuta conlasnormas CONTEC NTCT26 eae Sieooeeccs cae! Sroncconee Sonaoteploncame ESE essonecnces peer Ciorbe oe Guo itessA ‘ Suomessa taro pee ee Santillana S722 Se ee eae nace eipecence emacin sn pemiagrvoper ec ce aa,ARQUIDIOCESIS DE BOGOTA Nihil obstat et Imprimatur +Rubén Salazar Gomez Arzobispo de Bogota y Primado de Colombia Registro: 1863 del 5 de agosto de 2011. ‘ol { Rubén Salazar Gomez xArzobispo de Bogota 8/Primado de ColombiaCaminos de fe 6 Caminos de fe 6 ha sido elaborado de acuerdo con los estindares de educacién religiosa escolar dela Conferencia Episcopal Colombiana, Por elo © Respondealaensefanzadelareligiéncatéicaen | © Invtaareffexionary asumiracttudes cstianas nuestro pais alaluz dela sagrada Biblia © Contribuyea mejorar las rlaciones quese © Permite conocer ycomprender diversos establecen ena familia, la escuela yla sociedad. documentos delalglesiacatlica Caminos de fe 6 desartolla tres aspects que estén planteados en los estindares de educacinreligiosa escolar: @éxperienciassignifcativas @Enfoques QP Competencias o aprendlaajes basicos @ Experiencia significativa La experiencia signficativa para grado 6° es la persona, Los estudiantes comprenderan las caracterstlcas dela relacin de Dios con el hombre; reconoceran de qué modo la vida de Jestis fue quiada por el Espiritu Santo para cumplir la voluntad del Padre: y valorardn la importancia de la Iglesia en la solucién de los problemas humanos. © Endwes Son cuatro enfoques, a partir de los cuales lo tudiantes estardn en capacidad de conocer y comprender laf cool BESS tudialostemasdesde -Analizalostemasdesde —Presentalas ensefianzas deJesits _Desarrollalos temas en elpuntode vstahumano, _laperspectivadelAntiguo desde el Nuevo Testament _elcontexto dela tradicién social y cultural Testamento. la experiencia dels apéstoles. dela iglesia © Competencias 0 aprendizajes basicos Son cuatro competencias basicas a partir de las cuales los estudiantes comprenderdn la fe cristiana, dardn razén de su fe como cristianos, integrarén la fe a su vida personal y aplicardn el saber ligioso a la realidad social yeclesial. CS WT Clas we Desarrollaran habilidades Estaréin en capacidad de Descubrirdn laimportancia Estardn en capacidad para Saber comprender Saber dar razén dela fea de Saber integrar lafea de Saber aplicar ala los temas y las fuentes de tir de actividades en las que _su vida personal y soc! realidad social, cultural y larevelaciéncrisiana. —_utlizarén|a Biblia yloshechos yy valorardn los aportes. humana, el saber religioso. d dela tradicién cristiana. dela fe cristiana.7 ; \ Tullo Caminos de fe 6 esté organizado en cuatro unidades. Cada unided corresponde a un © Inicio de unidad Al comienzo de cada unidad encontrards una doble pégina de apertura que te introduce, los temas que aprenderés Enfoque de la unidad 7B Estandares de aprendizaje demanera breve y seni al enfoque Sonlas competencias 0 = Eseltema de a unidad ques enfoca desde aprendiaajes quevas aadqulhr : D tuna letura breve que recoge ls aspects enlaunidad ‘mésmportantes que vasa estudiar Contenidos Remonae Son los cuatro temas que vas aestudiar ena unidad presentades Las preguntas de eta secién te permitirdn fortalecer tu capacdad interpretatva respecto al enfoque que vas estudiar. Enlas péginas de contenido comprenderds tu fea partir de los temas que se desarrollan en la unidad. 2 Competencia ala cual pertenece Nombredeltema que vas Be = sl tema de a unidad. Bc w@ aa es formacién adicional del tema Deoes : ° ‘que esti etudiando y que es eseous = soe eevaey © Paginas de actividades En estas paginas encontrards actividades que t permitiran desarrollar habildades para afanzor tus conocimientos Aliens los sberes Dards raz6n de los ag ~, — aa = reliosos le relad fons if | sa yes deletures quenaran pases bibleos,hechos eh estate | = Inegrarés a fe atu vida realidad © Secciones especiales Enlas primeras cuatro péginas de libro, encontrarés un manual quete permitré conocer mo estéestructurada la Biblia, cémo se interpreta y qué es una pericopa. Es un proyecto para que pongas en préctica tus habilidades como investigador. Lo has a pati de uno delos cuatro enfoques. Cada proyecto consta de seis pasos para quelleves Es una doble pégina en la que conocerés acerca de los a cabo el proceso dela investigacion, sactamentos y otros temas propios de a iglesia catia.1. La dignidad humana Leo un hecho dela realidad. Dela tragedia alengato Actividades Testimonio para mi vida, Colombia trabaia para garantizar los derechos hurnanos Compruebo lo que lei Decara ala realidad Actividades 2. El ser humano es tinico e irrepetible Leo un hecho de vida. Cudnto val una vida? Actividades a humana Testimonio para mi vida. Francisco de Ast: tuna vida a encuentro de Dios Compruebo lo que et <éSeréin gemelos o melizas? Actividades . Elser humano en las culturas religiosas Leo un hecho dela realidad. éQuées la cultura? Actividades Testimonio para mi vida, La cultura que pesiste Compruebo lo que le La constant lucha conta el analfabeismo Actividades 4, Elser humano, ser espiritual Leo un text biblico. Gloria de Dios y dignidad delhombre Actividades Testimonio para mi vida. El Espiritu de Dios en lpuebo de Israel Compruebo lo que lei Dios respeta nuestra decsiones _ynos da opciones Actividades 5, Dios me llama Leo un texto biblico. Vocacén de Moisés Actividades Testimonio para mi vida. Un llamado de Dios ‘en medio dela desgracia tient janza de Dios Compruebo lo quel No importa la edad Actividades 9. El pecado rompe nuestra relacién con el Creador Leo un texto biblico. Canto al amor de Dios Actividades Testimonio para mi vida. lgnacio de Loyola, sequidor de esis Compruebo lo que le La conversién: cambiar para mejorar Actividades 6 2” 8 32 4 35 36 62 68ir ees Cee on be WaNrele Re areleor doa 7. Jesits: un modelo de vida para seguir 72 Leo un texto bibleo Jest lava ls pies desus dscipulos 4 Actividades Testimonio para mi vida. San Juan Eudes, tun hombre a imagen de Jesis Compruebo lo que let E1Banquete del Mill, gemplo desoldaridad 78 Actividades 8. Jestis nos hace una propuesta % Leo un texto biblico, ElSermén de la montafia 82 Actividades Testimonio para mi vida, Jess de Nazaret et hombre perfecto 84 Investigo desde la fe. La Santisima Trinidad, misterio cent lesia al PaNTzere esata sro lkerdicom esa 10. La Iglesi comunidad de personas, es el cuerpo de Cristo 100 Leo un ext biblio, Todos formamnos un solo pueblo 102 Actividades Testimonio para mi vida. M devida Compruebo lo que et Los jovenes mgemplo imonio cristiano Actividades Rained ema) 12. 11, La conciencia cristiana y Ia Iglesia 108 Leo un texto de lallesia. El Evangelio Actividades Investigo desde la fe. £! Bautismoy la Iglesia ral deta fe cristiana servicio de las Compruebo lo que Juan Pabo I nos invita a descubria fests Actividades |. Me propongo cambiar y seguir a Jesiis Leo un texto biblico Jest y Zaqueo Actividades Testimonio para mi vida. San Mateo, un gemplo de conversin Compruebo lo que le Laconversin sypone un compromiso Actividades 96 eens Testimonio para mi vida, San Luis Maria ion de Montfort Compruebo lo que et La desigualdad: obstéculo para la justia Actividades La lglesiay el apostolado cristiano Leo un texto dela oles. Las comunidades Actividades Tesimonio para mi vida, San Pob Compruebolo que le Los sacrdotes-apéstoes de) Activida % 86 88 90 92 3 94 12 13 14Sa) xo 2 ee eS olny , De la tragedia al engaro “eintajoveneshattianoss tuveron que vvirpor causa delterribesismo, vijaron a Ecuadorcon aintencion deadelantares ivientes dl devastadorterremotoy conmovidosporel drama que tudiosunivestario, salradelantey luego regresarasutlerraparaprestarsus servicios aquienes, enotros momentos, fueran sus vecnos y amigos. Pero larelidad fue otra, y muy diferente por certo. Los 30 sofadoreshattianos permanecieron encerrados en una casa en elbario Consejo Provincial, en el extreme norte de Quito. Alouien los habia engofado,nadaentendian dela ituacén ladiferencadeldomasnolespermitiaentender loquesucedia nia quién podian aculr. A duras penas podian asomarse alas ventanas. Porfortunel Servicio Jesuita a Refugiados y Migrantes de Ecuador (SJRM), se enterd deesta etvaha stuacion, gracias l contacto que mantienen con muchos inmigrantsresidentes «en Quito dioaviso alas autoridades quienes, legode unaserainvestigacén, detuveron atoda una familia que manejabala casa como una pris. €lengatto haba sido completo. La supuestaorganizacién de ayuda humanitaia habia sele cionado candidatos quetuvieran fama en Estados Unidos 0 Canada, con laidea de educarosy luego enviar a estos pases aprovechando que se encontraban en el mismo continente. Deesta ‘manera, se aseguraban dereclir,por parte delos familiares dels vicimas,certa mensualidad ‘que seria para subsidlar el bienestr de sus farlares desprotegidos. Sin embargo, una vezen (Quito, las enceraron en una modesta casa y de vez en cuando les proporcionaban un poco de comida Estecasoes uno detantos quesucetenentodoel mundo, con eltrfio de personas queson some tidasatrabalosforzades,aprsttuirsey acometedelos.Hechos como estos atentan demanera vialenta contralos derechos humanos especialmente, contrala dignidad delas personas, — 41 Escrbeuna sintess ena quedestaqueslos aspectos mésimportantes delalectura 2. Respondelas siguientes preguntas ent cuaderno. || © cCémosevieron afectados los valores dela vida lalibertad ylaigualdad en este caso? © Quésigniicadotlene paraielconcepto"tréficode personas"?3. Leeel siguiente texto. Luego, respondelas preguntas Lacrisis previa ala catastrofe Hales considerado el pais més pobre de América. Sustasas de desempleo son muy elevadas, su nivel educativo | |. esmuy bajoy vive un fuerte confcto armado causado por bandas dlincuenciales,suraidas del descontento de ‘algunos porla tradicional y corrupta clase diigente. E cludadano promedio debe enftentarverdaderos proble ‘mas para consequirelsustento diario pueslosempleosson, en su mayora,nformalesy duran unas pocas horas. © dequémanera, otros paises podrian ayudar a solucionar estelamentable problema de derechos hurmanosen Hai? © (Cuanto vale una vida? La decision de a joven esposatliana, Carla Levati, por haberse negado a abortr,y asumir su propla muerte, ha conmocionado al mundo entero, Laactitud de Carla es un grita de defensa porlavida Los médicos de Cela, uién padecia de cancer, le aconsejaron que debia abortar para que su «enfermedad pudiera ser tratada. Le insistian: "ener a ese nifto es como sulcidars; tenes que ‘bortar para seguir adelante con tratamiento’ Carla no quis seguir este conseo. Nadie pudo hacerla cambiar su dessén i siqulra su mado Valero, que ahora intenta ahogarintimente lasldgrimas cadawezquepiensaenelia Enlos itimos das, hablaba poco y no queria quela gente supiea lo mucho que sufia, Durante las festas navidefias, apunt6 en su dial: “Ha nacido ests y espero que nazca también mi Jesis Ela siempre estuvo dspuesta a que suhijonaciraY, en efecto, el pequeto Stefano nacié, Yacuando no pudo escribir encargé.asu marido que cerrarael diario con esta dtima anotacén Estoy contenta de que hayes nacido, Stand" Lastimosamente, Carla fallecera acho horas més tarde El cubrimiente dado por los medi de comunicacion provocé una gran cadena de opinions, { © éCémocontindanla misién desan Francisco de 2. Investigasienellugar donde vives esté presentela orden franciscana, des que desartollaesta orden y a quiénes benefcia. Elabora un escrito con lainforma: $talcaso,inférmat rcadelipodeac| ESerin gemelos o mellizos? Cuando ls futuros padres seenteran de quel ernbarazo traerd dos hermosascriaturas, seempiezan a preguntar si serin gemelos o mellizos, i serdn exactamente iguales 0 sise comportardn igual... Es entonces cuando investigan sobre placenta, un évulo, dos <6vulos, dos bolsas, yen poco tiempo seconverten en verdadero expertos. [Aprenden que el embarazo de gemelos, los que son realmente idénticos, se produce cuando se fecunda un solo 6vulo con un espermatozoide y luego se divide en dos, desa- rrollando dos fetos. También, que dependiendo del momento de la dvisin, es dec, si ‘cure entree primer y cuarto dia, cada feo tendria su placenta y su propia balsa am- ristica, perostla dhisin sucede entre el cuarta yel octavo dia, cada fetotendrdsu propia balsa, pero ambos compartirén|a placenta Entonces, cada uno se desarrolla de forma independiente, pero al se forriados pore rrismo évulo y el mismo espermatozoide, comparten la misma genética y son fisica- mente casiidéntcos. También aprenden del otro caso,es decir, quel embarazo de mellizs se produce por la fecundacién dedos 6vulos dos espermatozoides, cando como resultado dos embriones diferentes ue coinciden en el tiempo. En elembarazo demellizs, cada fetotienesu bolsa amristicay su placenta, y podrén ser del mismo sexo 0 no, Su parecido serd como el de ‘dos hermanos que hhayan nacido en diferentes partos. Gemnelos o melians, Wenticns o parecidos, eada ser humano es tinico.esirepetible yesespecal 1. Observalas fotografia. Luego, identifiea cudlimagen corresponde alos gemelos, cudlalos melizosyesribesus seme- Janzas ysus diferencias.Juiente texto y luego responde: 2. Leedl Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ¢s una nifios a quienes sus padres han decd ntidad que se dedica a cuidary a proteger a muchos ido abandonar, oa quienes son maltratados permanentemente, © ‘Quérelacén crees que exist entreel amor yla responsabilidad de ser padres? usticaturespuesta, aMustad © tonsideras queun padre que altratea suhijotiene dl S © eDequémanerapodrias ayudar acre HaMnOg! 38. on 3. Losniios dela marcha estan exiglendo respet Ayidalos,esribiendo en clencia sobre el respeto que se debe laro que ada persona es nica? Explica tu respuesta, lener alos niios? 'o; quieren dejar claro que son personitasUnicas, especiales eirepetbles ancarta un mensajeclaroyre Elige una deellas, investiga sobre el conce mo la economia, la biolagia ola ant irrepetible, ue tiene acerca ropologia tienen su propia version sobre el significado del ser hurmano er humano yconcluye i, para ela, el hombre es un© Elser humano én las culturas religiosas ag desu comunidad conlos derechos quesusleyesleotorgany Todaslas per con las norm tumbres, modos de conuiviry crenci Facterstcas espeialesinserben alas hombn humana. Lasculturas religiosas mds recor Elhinduismo es una religion ala que pertenecen muchos habitants dela India, quienes por Brahma clcreador dl ui vets, Vishnu ecios protector y conservador del universo y Shiva el destructor 1d de loses importantes compué er humano es divino porque: “Cada hombre es uno jorimportancia paraelhinduismoeslograrlaaceptaciény Segiin la er con Dios” laaplicacion di pretende promulgar el jormaselementales deconducta y decomportamiento, que mor compesive hacia todos las seres humanos, la ayuda entre eseo del bienestarcoectivo, alosy eporhulrdel mundo hombres Ehinduismo inculea dl valor dela generosidad yun deseo constan terrenal y acercarse ala perfeccién de us dioses. Sin embargo, como muc no vvencan estas doctrinas sino que se concentran enlosbienes materials, st desco lodereencarnaciones. ocimiento, sequin |a isin hinduista los encierra un eterno ci Pentateuco, ¢ lumano, quees el ser més parecido a tiene libre albedrio para lear entre el bien y el tributes principales: larazén, alibertad yla responsabilidad. i, Su prdctica de ese basa en las ense sonlos cinco primeroslibros del Antiguo Testament Dios, ha sido dota ‘mal. Ademds, tiene DeacuerdoconlaTord,elserhumano fuecreado aimagenyysemejanzade Dias, no en su forma fisica sino en sus atributos intangibles. Por es0, la misién del hombre en la Tierra es mejorar suespirtudlidad y su intlectuolidad, para asemejarsecada vez més a Dios. Segiinljudaismo. © Dios creé aun solo hombre y de él han descendido todos las seres hurmanos, es por 50, quetodos © Todas ls seres humanos tienen derecho dese libres y a ser respetados en su dig dadyestin © Elser humano es el administrador de la naturaleza por mandato de Dios, Puede gozar de susbienes siemprey cuandolos compense con sutraba)o. © Lavida del hombrees sagrada y nadie tiene derecho de eliminarla, Cada uno es res- ponsablepor todos os demés seres humans del mundo. iguales y deben comportarse como hermanos. bigados a respetar alos demés. : 1 eee i ' hen Pw‘Seeriara” En lcristianismo, el ser humano es el mayorlogro de la Creacin, tiene un valorincom. es libre, goza de la igualdad, pues es la criatura preferida de Dios, y ha sido ‘ado de alma inmortal. El cristianisma es un mensaje lib decreyentes, qu dor y comunitaro. Laco lalglesia, secaracteriea, ialmente por unas creencias, especifces Dios uno y tino: Pa ssesel Hijo y Espiritu Santo. Dios, verdadero Dios y verdadero ho! Todos hemos sido liberados del mal porla muerte esurr seres humans somos hijos de Dios y hermano: iondelesis, entrenasotros, © Lasupremaley del cristiano es amor acramentos significan y producen la presencia de Dios. LaBibliaes|a Palabra deDios. mismo es una religion cuya fe se basa en as ensefianzas del Corn, libro saarado icin fundamental para reyentes, la convicién de que no ay mds Dios que Alé, y que Mahoma es su mensojro. Los practicantes dalislam se o por Ald, quien leatorga digni alos musulmanes, todas as personas so usade sunacionalidad osu raza. Cada serhumai humanidad: honor le iquales y no se debendliscriminara be ser una comunidad fraternal al Elislam no permit lama que el honor delas mu de las personas, asisean de 0s derechos de los musulmanes son concedidos por lee ser resp una religin fundada en a India por Sidharta Gautama, llamado el Buda, y quetiene como objetivo la realizacén plena d feuna sociedad pe los sees humanos ya ta Ene budismo,e ser hurano se compane de cinco agregados ontienen todo que aiste dentro fuera del hombre. Estos son:laforma, las sen saciones, las percepciones, las formaciones mentales y a conciencia. zacién © Laforma ° PO, asus cinco sentidosy a su sistema nervioso, Las sensaciones fluyen en el inte las p si por ejemplo, una gota de rd una sensacién espectficay, poreso, la mee agua quecae sobre alguien le produ sy. B ‘acion consisteen ser consciente decada acién © Las pciones son los p ue permiten a los eres humanos recibir e inter Pretar informacion que ingresa por medio de os sentidos.Esas percepco delibertad de pensamiento y opinion alas personas. fotan Las formaciones mentale ponden alasideas quelas personas sehacen sobre un objeto ona situaci cular y los lementos quela componen.| 4 j i X Leo un hecho dela realidad >, (Qué ¢5 la cultura? £n alguna ocasién a profesora de Felipe de6 como tarea que imvestigaran sobre laimportancia dela cultura y sobre las hechos culturales que se vven en a ciudad. Inicalmentelatareaparecia bastante tl sin embargo, cuando Felineempez6 su Investigacion el asuntocomenzé.acompl- ‘arse porque encontraba diferentes conceptos sobrela cultura, Nosabia quéhacer ypidé ayuda ‘asu padre. Empezaron entoncs la bisquedaen Internet lo primero que entendieron es que el hombre es un ser social y quelaculturano setratasimplemente de ser ult. Aprendieron, por ejemplo, ue cuando nas refrimos ana persona quelee literatura que utiiza palabras dfs 0 que escucha miisica sofisticada, es una persona mds 0 menos cuta,y ue una persona poco educadaesincultao tiene pocacutura Continueron com la investigacén y aprenderon ademas que cutura también es un conjunto de creenelas, valores, costumbres y formas de organizacin que caracerizan a un grupo de perso- nas, es decir que nuestra creenclas, nuestra forma de hablar de ves y de comportarnes en socedad, hablon demuestracutura Luego dela letura, Fepey su pare ertendieron que para defnila cultura dela ciudad debian utizarl segundo concept, de sta manera, daboraron un buen trabajo y Feipepudo presen taro fente asus compares, pues teria perfectamerte carla idea y corn ea de esperars, btuvolameorcaicactn. 1._Define, con tus propias palabras el significado delos siguientes conceptos © Riqueza cultura —_ © Costumbres: © Valores: © Inculto: ___ © Sersocial © Cultura2. Deacuerdo con lo queexponeel texto, eabora un escrito que expliquelasrasgos culturals de tu grupo soci 4. Leeel siguiente texto, Luego, respondelas preguntas en tucuaderno, ‘Actualmente,enlas grandes ciudades, se han conformado grupos de jovenes que se identfican con formas de pensar diferentes. Por ejemplo, algunos jévenes se unen a grupos que comparen el mismo gusto musical, ros seunen a gr os quecomparten el gustopor algunos deportes extremasy otros seunen a grupos afionados alos equipos de tbol es, pero lamentablemente, entre ellos, a convivencianosiempreeslamjor. Cada grupo tienerasgos cultural. © cLonsideras quepertenecer aun grupo implica acatar sus normas inimportarla opinién de us miembros? Explica ‘respuesta. © éCémo podtias expicarla relacinentrelatolerancia yla convivendia? 5. Investiga sobre ls preceptos religosos y ls ritos en los que partcipan las culturas en las paginas 30 y 31. Luego elabora una cartelera que presente las serejanzas y las diferencias que encuertres entre dichas culturas y la religién catdlcaTestimonio para mi vida La cultura que persiste {Antes delallegada delos espafoles, nuestro pais estaba habitado por una gran dversidad deculturas, como, por ejemplo, la cultura de Tiereadentro, constitu por sociedades ubicadas en el departamento del Cauca yquese dedicaron ala agrcultura y ala cerémica, ola cultura San Agustin en el Hula, quienes se dedicaron ala fabricacién ylaconstruccion de estatuas de dversos tamatios. Con lallegada delos espanoes ‘acompartados de un gran niimero de esclavos negros de Africa, nuestro pais inicié un proceso en el que se ‘mezdlaron|asrazas,y por eso, Colombia tiene gran cantidad de grupos étnicos y muchas cuturas Cada regién de nuestro pais tiene rasgos culturale propos originales quela dstinguen delas otras, Por eso, esposible hablor dela cultura andina, nla quelos rasgos de sus habitantes corresponden altipico ances to europeo; a eultura Caribe, considerada una mezcla de indigenas y afrcanos: a eultura Pacifica, de cascendenciaafricanay laeultura dela Orinoquia y Amazonia, jos tasgos ulturales son indigenas, Dentro delterritoriocolombiano contamos con toda una gama de grupossocales que enriquecen la multicul- turalidad que nos caracteriza. Hoy tenemos unos 87 pueblasindigenas, varios millones de afracolombianos, mais de 30 millones de mestizes unos 12 mil gitanos y algunos grupos deinmigrantes ubicados en ciferentes regiones Las festividades caracterizan nuestra cultura Los colombianes somes personas alegres y lo demostramos en las elebraciones tradiconales de nuestras ciudades. Las festvidades de mayor tradicién son: el Carnaval de Negros y Blancos en Paso, la Feria de Ma- rizales,e! Camaval de Barranquilla, el Fesval Internacional de Teatro de Bogot, el Festival de la Leyenda Vallenata, la Feria delas Flores en Medelin yla Feria de Cal (tro tipo de eventos de cardcter cultural se relzan en Colombia yllenan de alegria a muchas personas que vive la cultura de otra manera. Por ejemplo, el Festival Internacional de Cine de Cartagena, el Hay Festival, Festival de Teatro de Manizales Festival Internacional de Poesia de Medelin la eri Internacional del Libro yelFestval dejazede Bogota. riodelas Flores Medelin.Los elementos que simbolizan la cultura colombiana Nuestrasartesanis, por elemplo, gozan dereconocimienta mundial, y elas exaltan a ‘gunas delas caracteristicas delos pueblos quelashan fabricado, Lamochila arhuaca dela Siera Nevada de Santa Marta, el sombrero vueltiao de Cordoba, la hamaca de San Jacinto en Bolivar, los objetos de barniz de Pastoy la eerdmica de Réquira en Boyacé, son algunas elemplos de creaciones populares que representan os easgos culturales de algunas regiones colombianas. Lamasicacolombiana es inmensamentevariada. Enla regign Andina, por ejemplo, es @ecutada con instrumentos como la guitarra, eltipleyla bandola, Un poco hacia sur el pais seenrquece con lautasy tambores delas chirimias. Lamusicaafo, disfrutada enla regién Pacfca, con sus currulaos y alabaos, basa su alegra en el sonido de los tambores ya marimba, con un enue tono melancélca de origenindigena, Los grupos indigenas dela Amazonia gecutan susmelodias con flautas yurupariylos tambores Elementosquecaracterieanl La cultura en las ciudades a Bogot es hoy, una ciudad moderna que brinda una excelente calidad de vida, tanto a sushabitantes como asus vistantes,yseha convertdoen un tractive destino turistco -Medelin es el centro de produccén ydisefio de a industria tex. Cli, carateieado por su gente alegre y salsera, es un centro industrial de talla internacional En todas las ciu dadesdelpats habita gentebuena, amabley rabajador, y son ellos quienesen realidad representa lariqueza cultural de Colombia, ‘© Conbase enlalectura anterior, completa el cuadro con lainfarmacion indicada Region Caracteristcas de sus habitantes Eventos culturales importantes |La constante lucha contra / él analfabetismo Elanatfabetismo es la falta de educacin bésica dels habitantes de un pas, y se refiere especialmente cl niimero de ciudadanos que no saben ler. El Ministerio de Educacién Nacional, ha creado el Programa de Educacién Popular de Adultos, para brindar ‘educacin elemental aj6venes y aduttos, habitantesdelos campos colombianos y de las zonasmarginales dela grandes ciudades. objetivo del proyecto es vincular a muchas personas, que habitan ls delos pueblos 1 dels ciudades, a sistema educatvo y brindarls, nicialment, educacisn bésica en lectura, escrtura y matematicas. largo plazo, el Programa pretende suninstrar edu- cacién técrica para queel campesino pueda mejorar su produccién agricolay su calidad devida En Colombia, l anafabetisme ha legado al 9.6 por ciento. Esta cfta nos ubica dentro (Gn',25-28) Enestepasaje, la Biblia nos ensefa que Dios fnalizé su abra con la creacién del hombre, tomando elpoho delatierray déndole vida consu propio lento.Portalraz6n,elhombre sel Gnico ser della Creacion que tene una parte material que es su cuerpo, y una no ‘material, que es su espiritu, refiejo de nuestra semejanza con El. La persona humana, dotada de un espirtu inmortal, es la ica criaturaen la tera ala que Dios ha amado Por simisma (Gn 24,3), Desde su concepetén est destinada ala bienaventuranca eterna, El Espiritu de Dios s€ manifiesta en nosotros Al regalarnos un espiritu, Dios nos diferencia del resto de su Creacién; ya no somos comotodolo demas queElre, sino personas, con pensamientos,ideas ylacapacidad de decidir sobre nuestas accones, lo que demuestra nuestra superioriad en el orden creado y nos indica lo importante que somos para Dios. Hemas sido dotados con los clermentos necesarios para aleangar nuestras metas, y para vivir en paz y armonia con losseresquenos rodean El Espitu de Dios se manifesta en nosotros por medio de la sec y a humid: también se muestra adiario cuando reconacemos su imagen en as demas personas. El Espiritu Santo, queesel Espiritu de Dios, es el amor pleno que expresamos hacialos otros. La persona humana participa de la luz y la fuerza del Espiritu divino. Por la razén es capaz de comprender el orden de las cosas establecido por el Creador. Por su voluntad es capaz de drgirse por s misma a su ben verdadero, Encuentra su perfecion en labs queda yelamordela verdad y. ien (Gn 15,2)La importanc! Dios nos ha dado su Espiritu para que seamos capaces de amar, pensar, razonar y elegir. Por esta realidad espiritual, podemos enfox personas, el desprendimiento de las cosas material da cristiana y la obediencia a Dios. El Espiritu es importante para las personas porque F nuestra vida hacia el servicio a las cl culvo de valores propios dela nos impulsa a realizar las cosas; sla fuerza interior que nes permite ser melo dia, ns brinda la posibildad de dferenciar el bien del mal para abrar correctamente ademés,esel xin con Dios. cada ceylact or otra parte, a vida espirtual nos permite proyectar nuestra vida mas allé de a exis tenciaterrendl,trascender el mundo material para pensar en una vida plena allado del rointerior. or. Lavvida espiitual es un signo dela presencia de Dios enn Ser humano persoha Ser persona se refiere también a que estamos abligados a cuidar el regalo que Dios dio, nuestro euerpo y nuestra alma, dandoles la atencién ylos cuidados que emerece 3s Cuidar el cuerpo implica practcar unas sanas costumbres en cuanto 4b alimentos yal estado isco, mientras que el cudado del alma se refere a cultvar cada uno d permanentemente nuestra lacién con Dios El SeFior Dios formé al hombre del polvo delatiera (el cuerpo, ylesopl6 en su nariz un hdlto de vida (eespritu) yasilegs aserelhombre unser vvientev (Gr 2,7) Dios otorga di hidad & las persona n la unidad anterior, vimos que las personas tenemos una dignidad y que somos tni- coseitreptibls.Y aunquepodemos perbiresas ualdades,lomésimportantedecada uno denosotrosno est alavisa:elesprtu;aquelo que s permite acercamnas a Dios. Todas las nejanea de Dios. Tades somasiguales ant €l, a todos nos ama incondicionalmente, od ara que gocemas y ds rutemascon Eletemamente, Doss hizo “ianicos e irrepetibles” alconceder acada jonas tenemosla misma dignidad, porel hecho de ser ceados aimagi 105 dio cuerpo y alma, y a todos nos espera ene ci persona su propia dignidad v, aderns,caracteristcas partculares para poder realizar una isin determinada que nadiemds puede asumie n éxito lat Nuestro compromiso cama cristianos es cumplir, dela mejor manera encomendada, La dignidad dela persona humana est enraizada en nea de Dios; se reaiza en su vocaciin a la bienaventuranza divina, Corresponde al er humano lear libremente a esta realzacion Por sus actos delberados, la persona mana se conforma o no se conforma, al bien prometido por Dios y atestiquado por a onciencia moral. Los seres humanos seedifican a srismos ycrecen desde el interior: etodasuvidasensibleyespirtual un materaldesu crecimiento, Conta ayudade iacrecen en lavirtud, evtan el pecado y silo har digo (Lc 15, 11-31) alamisericordia de nuestro Padre. Asi acc aridad!”.Catersmo dela llesia catia, No. 1700. reaciOn a imagen y seme- metido recurten como el hij eden ala perfecci6n dela morde Dias. Dignidad: volorquetenecoda persona como ser libre ntelgent, Voluntad: jacutad quetenemes lespersonaspara decir sobre accones que queremos realizarK Leo un texto bi ico’ Gloria de Dios y dignidad del hombre «Cuando veo los ces, obra de tus manos, la luna y ls estrellas ue has creado, digo: équéesel hombre, para quete acuerdes dedi, eser humano, para que deé!te preocupes? ‘Apenasinfetior alos angeles lo hicste lo coronaste de gloria ydignidad,ledisteelmando sobrelas obras de tus manos, todo o sometiste bajosus pies: rebaros de ovejas ybueyes, todos juntos, y hasta las bestias del campo, las aves dl celoy los peces del mar; todo cuanto pasa por las sendas de las aguas Solmo8.4-9 La gloria de Dios en la Creacion «Qué numerosas son, Seftor, tus obras; todas las has hecho con sabiduria, la tera esta elmar,inmenso y gra van yvienen los navios y Levitan, al que iite para que en éjugase. Todos ellos esperan det queles des asutiempo su alimento i se lo das y ellos lo recogen; abres tu mano. y se sacian de bienes; si escondes tu rostro, se acobardan: sirtirastu sy y renuevas la faz de a terra llena con tus craturas. Ah nel quese mueven un singin de animales grandes y pequetos:po expiranyretarnan al polvo;sienviastusoplo, son creados, gloria del Sefores eterna, el Senor se complace en sus obras. Cuando Elmira. la terra, éstatembla;tocalas montafias yechan humo», Salmo 104,24-32 Mere 41, Mareacon una Xa firacion queno se elaciona con alguno delos textos anteriores Elhombreesigual a Dios, _) Elserhumanoesigual alos dngeles Diasha hecho alhombredigno Elhombrenosemerecetodolo que Diosleda 2. Completalos siquientes enunciados, tenlendo en cuentalas palabras clave. Palabras clave | © Elserhumanoesté coronadode y | © tos deDiosson yhechascon| Ee eer | | © Diosledioal sobretoda su ea | | 0 ElSehoresel conel de Goes acerca | sobrelavday lamuerte Glora-digridad | ola delSenores se en Hombre- mando -Creacién sus obras,= 3. Leela siguiente citabiblica, Luego expica,contus palabras, el mensaje quenos transmit 4. Observalas fotografias. Luego scribe, debajodecada una, cémosere oie Y «Mlas es un espritu en el hombre, un soplo del tadopoderoso o queda intligenciay. Job 32.8 ionanconlo quehas aprendido sobrelo hhumanos como seresespirtuales 5. Juntocon dos detus compaferos, labora una campafa para incentivaren las personas el desarrollo dela vidacespit- tual. Para ello, pueden tener en cuenta los siguientes aspectos: © Tipodemedioquevan a.utilzar para transmits © Lemadelacampafia © Piiblic al queestédirgidalacampaha, ° campara, Disefto del logotipo queva aldentficarlacampana Unmensojequerelacionela vida espirtualcon el respto ala dignidad humana1 ungea David Pintura dejan Vitrs. Davida esp del Sehor se ‘Testimonio pare G E| Espiritu de Dios en «| pueblo de Isracl Lahistoria del pueblo de Dios, Israel, etd atravesada porla vidaespiritualy a presencia de Espiritu deDios. El guia su pueblo, ledaaliento fortaleza inspira als grandes personajes dela vida delsrael para quelleven acabo su plan de sah Durante la época de los patviarcas, Abraham, Isaac y Jacob, Dios lena con su Espiritu a estas personas para que cumplan con diversas tareas. A Abraham le ordené que dejara el lugar donde vivia y se drigiera hacia tieras ejanas donde haria de éy su descendencia una gran nacin (Gn 12, 1-2) Isaac y Jacob, hijo y rieto de Abraham, rspectivamente, continuaron con la tarea encomendada por Dios asu padre y abuelo. Més adelante, cuando ls israeltas se corwirteron en esclavos de ls egipcios, Dios gis a otra persona yla lené con su Espiritu para que cumplirala misin de liberara su pueblo. El eegido para esatarea fue Mol- ‘sés, quien obedeciendolas instruciones del Sefior,logré sacar alosisraeltas de Egiptoy conducirlas haclael lugar que Dios habia prometido a su pueblo:la Terra Prometida (Ex1-19) [Mientras el pueblo de Israel trata de consolidarse como naci6n, Dias envié su Espirit sobre mujeres y hom: bres sencillos y comunes paratransformarlos en grandes lideres capaces de digit os destinos de los israel tas. Asiocurrié con Gedeén y Sansén, dos representantes del periodo delos|uecs, con Sadly David, los dos primeros reyes que tuvieron|os sraeltas. Deesta manera, la fuerza del Espiritu, queantes semanifestaba ocasionalmente, ahora se corwieteen presencia vivay permanente en el corazén del pueblo de sta Ahora bien, la consolidacién de Israel como nacién no ha sido ajenaalasadversidades.Losiraeitassuftieroninvasiones deotras rnaciones y fueron expulsados del lugar donde habitaban, Su vida spiritual estuvo marcada por la tristeza. la faa de énimo y la de- sesperanza, y muchas veces pusieron en duda su fe. Sin embargo, lagrandeza la misercordia de Dos nunca sealjaron desu pue blo. Su Espiritu estuvo presente en todo momento, especialmente enllos profetas, personas elegidos por Dios para curnplircon la misién de elentar a su pueblo, denuncar las ijustiias, recordar la Palabra y los mandamient jada del Mesias. Por ejemplo, el profeta Ezequiel se refi al vinculo entreel Espirit 1 su tarea proféica cuando afirmé que: «El espritu del Senor se posesioné de mi y me ordené que dja: “Esto dice el Seior"» (Ez Otro profta, tsaias, tu a tarea primordial de anuncia el cumplimiento de a promesa divina de enviar al pueblo de Israel al Salvador, al Mesias: "Deesetroncodelsoi.saleun etofo:unretono brotadesusraics. El Espiritu del Seo estarécontinuamentesobre Ayledaré sabiduria,inteligenci 1 teror del Seftor. EI no juzgaré porla sola aparincia, ni dara su sentencia fundéndoseen rumares.Juzgaré con justica alos débiles x defenderalos derechos de los pobres del pais" (ls 11, 1-4). ‘anunciar lal pprudencia, fuerza, conocimiento Como ves, la experiencia del pueblo de Dios, transmitida en el ide Dis Antiguo Testamento, nos ensefia diversos elemplos de lo que los reyesdelsael Vocacion de Moisés ««Moisés era el pastor del ganado de Jett, su suegro,sacerdote de Madi, Llev6 el go nado rs all del desirtoy legal monte de Dias, el Horeb. ll sele aparecs el angel del Seforen lama de fuego, en medio de una zaraa, Mir, y vio quela2arza ara sin consumirse. Moisésse dijo: "Voy aacercarme aver esta gran isin; porquelazarzanose consume’. l Sefior vio que se acercaba para mirar ylollamé desde la zarza: "iMoisé iMoisés!” Y él respondié: "Aqui estoy” Dios le dijo: “No te acerques.Descdleate, porque ellugar en que estds es terra santa’. ¥ afiadié: “Yo soy el Dis de tu padre, el Dios de ‘Abrahdn,e Dios de Isaac y el Dios de Jacob’. Moisés se tap6 la cara, porque temia vera Dios. E Seiorcontinué:"He visto la opresin de mi pueblo en Eaipto, he oido el clamor quelearranca su opresin y conozco sus angustias Voy a bajar aliberarle dela mano dels egipcos,sacarlo de aquella irra y levaro a una tierra buena y espaciosa, a una tierra que mana leche y mie, ala terra del cananeo, del itt, del amorreo, del feeceo, del heveo y del ebuseo, El damor de losisraetas ha legado hasta mi He visto también la opresion con que ls egipcios ls tiranizan. Anda, yo te envio al Faraén para que sa- ques de Egipto a mi pueblo, als israltas. Moisés dij al Sefior:"“aQuién soy yo para ir calFaraény sacar de Egipto alos saeltas?” Dios ed: "Yo estaré contigo, y ésta sera la sefialdequeyotehe enviado: cuando hayas sacadoal pueblodeEgipto, adoraréisa Dios sobre este monte Moisés dijo a Dios: “Bien, yo me presentaré alos israltas y ls dir: El Dios de nuestros Padres me ha enviado a vosotros. er sills me prequntan: {Cudles su nomibre?, Zqué les responderé? Dios dijo a Mois: "Yo soy el que soy. As responders a ls sraltas Yosoy me ha enviado a vosotros" ¥continud: “Did ast alosisraeltas: El SeFor, ios de ‘uestros padres, el Dos de Abrahén, e Dios de saac, el Dios de Jacob, me ha erviado a vosotros. Estes mi nombre para siempre, 6stees mi recuerdo por tadoslos silos Exodo3, 1 1. Deacuerdocon eltexto, esponde las siguientes preguntas. © éCudlesta msiin que Diosleasignd a Moisés? © Qué acttud toms Moisés?2. Comaya sabes, noes casualidad que estésentufamiasino que Dias tha puesto en ela con unaintencin espesica Con base en eso, responde: © éCudl crees que esla mision que debes curpliren tu familia? © tHas asumido adecuadamenteesamisin?,dde quémanera? © éQué difcultades sehan presentado y cmo las has superado? © £Quélogros has obtenidoacumplradecuadamentetu misén? 3. Buscalos siguientes pasajes biblcos y luego, completa elesquema, iAquignilama iComolo _eParaqué —_iQué prometi cia Dios? ama? fuellamado? hacer Dios? Gn12,1-9 | ; 4. Busca al sacerdote de tu ilesa pregtintale c6mo experiments el llamado de Dios en su vida, y cOmo ha sido su expe- riencla de serio, Luego, presenta Sutestimonio antetus compaferos de ase,Ee ‘Enea del bien gova del bien yen laa dela advesidad considera que Dios hao tanto luna camo loctre, afin dequeelhombrenada hale después de STee nner Un llamado de Dios en medio de la desgracia Como hemos visto, Dios tiene destinada una misién para todas las personas y, para hacérseos saber, utiliza diversas maneras de comunicarse con ella, Algunas veces, econocemos el llamado de Dios sin ninguna difcuttad. Otras veces, apesarde queelSefiornos lama varias veces, noloescuchamos onoreconocermos as formas queElutiiza para saberlo que nos quiere dir. Sinembargo, nuncaes tarde para queidentfiquemos elllamado de Dios como o demuestra el caso de Juan David. Juan David tena ses aos, cuando sufi un aparatosoaccidente de rénsio en el que adem de perder su Vista perdié. asus padresy asu nico hermano. Alsalrdelactnica, unto, hermano desu padre, lo acogiéen sucasayjuntocon su familia, lebrindaronelapoyonecesario para superar susituaci6n.Al pasar delosafos, Juan David empea6 ser considerado una carga, nosolo por uestiones ecandmicas, sino por sucondicon de ciscapacidad, pues demandaba un cuidado especial, su familia seo hacia saber de diferentes manera, lo > Lbhhehnp ae DEREyesestar eras ante su presencia, También d onlos demas. Las vie ara ellos, asivivimos ont ts, también festamos un arrepentimien ero. Debemos ener en cuenta que f ver dl interior denuestro er cuando nuestro. repentimient cero. A Dios no lo podemos ina en mis preceptos y observa mis efor Dios» (Ez 18,9) le manifestamos un arrepentimiento sincera Dios, con su nidad, pa Salvador: lo mej uesto a orientarnos, pacientemente, a seguir por su camin cordia, se apiada de nosotros y n 0s la posbil quite el pecado y perdone lac 0 de tu herencia? No mantendra su céler rsedenosotrs, pis Mig7, 18-19) odel mars nos cuesta entender que realmente n n convencimiento: aa perdonar’ sin em Dios,y demostradoun undo arepen eee ntimiento deculpa nos. cesitamos es perdona (9s mismos. Para esto, debemos. Biblico ; mas seres humans, que no 0s, que podemas po jest, contamos deDiosy su miserica Virtudes: bs: Asi como es di nos resulta dificil perdonar las Fhuranas sas de los demds, y a ddarnos tranquil a feculpa pu que estamos actuand Canad P _ Amar a nuestro projimo como a nosotros mismos. sique, parc yTempanea de armonia y buena relacion con Di seguir al pie dela ESX Leo un texto biblico Canto al Amor de Dios « ‘Actividades (Om Con base en lalectura anterior, explica los siguientes enunclados: © “Elrescatatu vida del sepuleroy tecolma deamory deternura « © "ElSefior hacejusticiay ibera.a todos los oprimidos © "Nomos rata como merecen nuestras culpas ninos paga segin nuestros delitos”2. Observalas imagenes, Luego, determina que c sonasylo que Dios nos iri al respecto. Paral, sede pecado se esté cometiendo en cada caso, c6mo afecta ompletael siguiente cuadro. Clase éComo afecta Qué crees que diria de pecado alas personas? Dios al respecto? 3 Piensa qué accionesrealzarias para mejorartu relacién con Dios, y desde cudndoestds dispuesto aempezarallevarlas ala préctca Escrbelasen un cuadro como el del model, Qué voy a hacer? 4Cémo lo vey ahacer? —_aDesde cudndo lo voy a hacer?Enla época en que el emperador Carls | dominaba Europa, surgié en Espana un espirt luchad: distinguié porsuentregaaimitacin de)ests. Eralgnacio de Loyola. Loyola, en Guipaizcoa y all ueeducado en un ambienterniltar. quese acionaci6en 1491 enel castillo de Joven rebosantedevalentia d,s enrol6 en el eérctovpartcp6 en numerosas batallas en isadesutlerra, Tenfa lgnacio 30 fies cuando. ncés aPamplona, dicalmente su vida, Aquelimpacto le produjo gravesherdasentuna pierna yloobig6aretirarse al idados méticos. jonazo, querecibi6 ene asediof peraba de sus heridas y de varias operaciones postriores,lgnacio pidié que le trajesen cabaleria, que le ayudaran a mantener vivo su inquieto esprtu de soldado. Pero, en el castillo sola habia libros piadosos sobre la de algunos si fue entusiasmando con estaslecturas ytornéla decision de dejar las armas para 1a de Cris p apenas darse cuenta, alesis Después desu conwalecenca, lgnacio decid djartodoloquetenia como caball romelié a cambiar d elgié un camino muy duro, alejado dela vida alegre y despreoc y se com vida. Para ello, pada de os soldados. Rega sus costososvestidos a un pobre yse uso unattnica muyhumilde;compré un saco detela, una cuerda Para cefirsela cinturay un bordén quele ayudariaporla dfcutad que tenia en la piera, Luego, se etité durante varios meses a una cueva para meeltar sobre el sentido de su vida: después, peregrin6 «Tierra Santa para conocer los lugar te, se trasladé a Paris par donde viviéJesis y, final dir latin y hacese socerdot. Tras su retito en a cueva, Ignacio escribié su obra més destacada: los Eerciosespirtuales En Pars, Ignacio se rode de un grupo de amigos, tan fervorosos y generasos como al, y Fla desu vida. Juntos fundaron la Compaitia de Jesis y se dedi- caron a defender la unidad dela iglesia ya ender las necesidades materiales y espirtucles que en aquel tempo existan. lgnacto se instal en Roma y desde al drigié la Compa: funde escuelas, atendié alos huérfanos, inci las cate an ellos comenas la etapa més extraordina s,protegié alas mujeres rechazadas, promocioné misiones en ieraslejanas,entremmuchas otras! partirdetodos la fue descubriendo la razén Por todo ello fue persequido y tambien admira estos acontecimietos,lgnaciodeLoy sentido su vida, que se caracteri26 por un profundo amor a ya la Iglesia, lo cual expr do amar y servi» y «Hacer todo para la mayor gloria de Dios». Ignacio de Loyola murié en Roma en 1556. su muerte la iade estis contaba con miles de miembros repartidos por todo el mundo, en dos de sus méximas: vmanteesta nueva oportunidad, mas, Aunque alos 23 af 3s, pero también m en un hogar para reinserta Wo ques © Con baseen os testimonios de San Ignacio de Loyola y de Armando, cLudlestu opinion frente cesta as de vida? , Jesus lava los pies de sus discipulos Era antes de la Pascua, y Jess sabia que habia legado la hora de que él dejaa este ‘mundo para ra reunirsecon el Padre. €lsierprehabia amado alos suyos que estaban enelmundo, y asilos amé hasta elf Eldiablo ya habia metido en el corazén de Judas, hijo de Simn lcariote la idea de tra} conar alesis, Jest sabia que habia venido de Dios, queiba volver a Dios y que el Padre lehabia dado toda autoridad: asi que, mientras staban cenando, selevant8 dela meso, sequité la capa yse até unatoallaala cintura. Luego, ech6 agua en una palanganay se puso alavarlos pies delos discipulosy asecérselos con latoala quellevabaeenlacintura. Detaled! Lovatorio obrade Tort. CCuande iba a lavatle los pes a Simén Pedro, este le do: "Seftor: time vas a lavar los ies a mi?" Jsis le contest6: ‘Ahora no entiendes lo que estoy haciendo pero después lo entenderds' (...)YEntienden ustedeslo queles hecho? Ustedes me laran Maestro Seftor, ytlenen razén, porque lo soy. Pues si yo, el Maestro y Seftor, es he lavado a ustedes ls pies también ustedes deben lavarselos pies unos a otros oles he dado un elemplo, para que ustedes hagan lo mismo que oles hehecho Juan 13,1-15| | El siempre habia amado a los suyos $ queestaban en el mundo, yasi | | ls am hasta elfn : | Jests sabia que habia venido de | Dios, ue iba volver a Dios y que el Padrele habia dado toda autoridad. eee Lego, ech agua en una s palangana y se puso alavarlos pies | | delos discipulosy asecérselos con | | atoallaquellevabaenlacintura. 32. Observa las fotografias. Luego explica, en tu cuaderno, cémo se manifiestan el ser sociedad, igulentes textos bblicos. Luego, respondelas preguntas, — —~ Sa oC_TOCOU Mtg.913, | Mt 14, 13-2 Mei1519 | | Intt3136 | oe = eee) \ © Cudlesson|os rasgos delapersonaldad deJestis que se destacan en estos pasajesbiblicos? © Quécualidad de esis consideras quees mas important? Justicatu respuesta © éCémo pones en préctica entu comunidad familar y escolar estos 2590s dela personalidad de|esis? con un compar yescojan un personaje cuyavidaseatestimonio delas acttudesfundamentales que esis ‘os ensei6, por ejemplo, Juan Pablo Teresa de Cauta, Martin Luther Kin, ec Luego, consulten su biograi boren uncuadrocomparativoentreeltestimonio de vidadeJests yeldelpersonajequeescogieron,Noolviden and <6mo seevidencian las acttudes fundamentals de ests en la vida de esta persona,Rmmomen ecm) San Juan Eudes, un hombre a imagen de Jesus Juan Eudes nacié el 14 de noviembre de 160", en una pequefia poblacién francesa llamada Ri. La vida de Juan podria sercatalogada por muchos como un milagro, pues sus padres no habian concebido hijos. tances; con mucha fe, hicieron una peregrinacién al Santuario de Nuestra Seftora yrelbieron de Dios la feconcebirl Después deuan nacieron otros cinco hijos. ra En aquella époco, como ahora, la gente sabia que para encontrar a Dios, era necesario, comprender las pa- labresdelesis: Yo soy el camino, la verdad y la vida, Solamente por mi se puede llegar al Padre (Un 14,6). asifuecomo juan Eudes, desde pequefo, buscé conocer, amary serra Dios comolo hizo Jets Cuando creci,ingres6 a un reconocido seminario de Pars, llamado E! Oratorio, El cardenal Berulle era el director de este seminario. Cuando conocié auan Eudes etomé mucho aprecio yorient6 su formacincrs- iana. Lo anterior, permit, descubrir en Juan una gran capacidad para evangelzarensucomunidad. Por cargé que se convirtera en misionero yfuerade un lugar a otro predicando el pensamiento cristiano. ue gandndoseelcariioyel reconocimiento dela gente. Poco poco, sin proponérs Incluso, monsefior Camus, un reconocide esritor dela época, exalté su don depredicar yafrmé: "Yo heoido alos mejores predicadores de italia y Francia y puedo asegurar que ninguno de ellos conmueve tanto alas ‘multitudes, como estebuen padreuan Eudes Gracias a su trabajo con la comunidad, Juan pudo constatar que para lograr que esta permanecierafervientemente unida a Dios, cera necesario que fuera orientadapor sacerdotes capacesdetocarel corazén de as personas por medio de a predicacén, in embargo, Poreso se propuso fundar algunos en Francia, su patra, De hecho, all fundé cinco seminaries que contibuyeron a la consoldaci6 religiosa desu pais. mar estos apéstoles de Jess se necesitaban seminarios. Pormediodesu misién apostlica, juan Eudeslogré su deseo de que su vida y su comportamiento fueran herramientas que pudieran ser testimonio de las ensefianzas de Jess: Mi Padre celestial me ‘ama, porque yo hago siempre lo que a Elle agrada, Con un grupo de buenos sacerdotes que lo acompartaban en su apostolado fundé la Congregacién deJestis y Mario padres eudis- tas, comunidad rligiosa que atin lapredicacién. Juan Eudes muriéel 19 de agosto de 1680. ledicaadirigitserinarios ya Una anécdota Juan Eudes fund6 la Orden de las Hermanas de Nuestra Sefora del Refugio, la cual tenia la misin de acoger y educar alas jovenes en peligro. Anos despues, sta comunidad dio origen ala Congre- gacion de Nuestra Sefora de la Caridad del Buen Pastor que, en la radeltrabojodeluan Eudes fund actualidad, continda educando y orientando la vida cristina de clentos denifis yjovenes vulnerables ela Caridad de Buacién que se d Misionero: ena renova 2. Educ 1° de diciembre de 1883, Inmediatamente labor de los eudistas es el padre Rafael Garcia-Herreros, a su den barrio del mismo n obs como: Barranquilla E> | 1. Completael cua: Actitud de buen cristiano Jess Como la vivieron.. San Juan EudesEl Banquete del Millon, ejemplo de solidaridad En Colombia, muchas personas einstuciones han promovido acciones a favor de la soldaridad. Sin embargo, hay una arganizaci6n quesea reconocida por sugran labor en benefcio delos mas necesitados de nuestra poblacion es la Corporacién Minuto de Dios. Hoy por hoy. la Corporacién Minuto de Dios es el fruto del trabajo desinteresado de una comunidad, inspirada ena labor del pacre Rafael Garcia-Herreros que estéconvencida i El Sermon de la montana Alverla multitud, Jestis subi6 ala montafiay se sentd. Sus discipulos se le acercaron, y el tomélapalabray comenas a ensefares dicen Feliceslos que tienen espritu de pobres, porquede elles rena delos cielos Feliceslos quesufren, porque serdn consolados. Felicesloshumildes, porque dlls heredarén laterra prometida, Felice los quetienen hambre y sed dejusticia, porque ellos seran satisfechos. Enlasbienaventurancasesisllamafeles Felceslos compasivos, porque Dios tendré compasién de els. ‘alos quepadecen cualuier tipo desurimieno. eee deaeeo ees Feliceslos decorazén limpio, porque verdn a Dios. eseabl sno que Dias Pate tee pedilecén porlosquesufeninustamenteyrolos bandona Felices ls persequidos por hacerlo que es justo, porquede lls eel rein delos cies. Felice los que rabajan porla paz, porque serdn reconocidos como hijos de Dios. Feces ustedes, cuando la gente los insultey los mattrate, y cuando por causa mia los ataquen con toda clase de mentiras. Alégrense,estincontentos, porque van a recbir un gran premio ene cielo; pues asi también persiguieron alos profetas que vinieron antes deustedes Mateo 112 |) 4. Conbaseeneltexto anterior, respondelas siguientes preguntas entu cuaderno, © éEnquéconsstela felicidad para ests? © ‘Cudles|ainvtacion que nos hace esis através del Sermén dela montafia? Explica turespuesta 2. Leelos siguientes pasojesbiblicos ycomenta con tus compaiters cudles son los atibutos de esis que nos permiten reconocerlo como ejemplo de vida paraloscreyentes. Luego completa en tu cuaderna, una tabla coma del modelo,3. Leedl siguiente texto, Luego,realiza as actividades Durante toda su vida Jests se nuestra como nuestro modelo: Eles el “hombre perfecto” quenos invita aser sus discipuls ya seguirle:con su anonadamiento, nos ha dado un ejemplo queimitar;con su oracén atraea la oracién;con su pobreza llama a aceptar librementela privaciny las persecuciones Catecismo dela lolesiacatlica, No. 520 © Consulta enel dicionarioelsignfcado delas palabras desconocidas © Por quése firma que]estses elhombre perfecto? © cCémo crees quelos seres humans podemos alcanzarla perfeccén? Justfcatu respuesta, 4. Leelos siguientes textos biblicos. Luego, completa latabla con lainformacién que coresponda, Texto biblico ‘Qué nos propone Jestis? 4Cémo respondes a esa invitacion? M716 ‘ Lc6,27-36 5. Busca recortes de revistas 0 periddicosalusivos ala propuesta que nes hace esis y alas bienaventuranzas que n ensefi6, Luego, elabora un collage que representelarmanera como asumes estainvtacién en tu vida familiar yecon sabiduria. El lela vida diaria, Las «illa,en pardbolas, queera das por Jesis eran los pobres, los marginados, mparaciones tor enter personas prefe los pecadares as niflos y las rmujeresqueno: murié muy oven, tenia 33 aftos.Seleacusaba deviolarlaley pr crerse Dios y por rebelarse contra el mperio romano. Por 0 amuertey davado en una cruz. Per Jess, Hijo de Dios. venciendo la muerte y el pecado,resueit6,como lohabian anunciado os profetas delsrael o,fuecor judia por curar en sébat Para conace la vida y la obra de esis es necesario remitirnos ates fuentes principales los Evangelios, la tradicion de la Iglesi {que surgieron a partir del tolesinspirados por Dios de transmit a todaslosseres humans eltestimonio de a Palabra y los a signiicatvos dela vida desis. partir delos Evangelos, descubrimos quignesJesis de Nazaret, el hombre to, Latradicén delallesia, que través del tiempo haidotransmitiendo su feen Jess. Finalmente, los historiadores en sus escrito, descrben a esis como una persona que vviéen el siglo ly que desarrolé sus des en algunas regiones dePolestina los apés- los historiadores. Los Evangel cimiento € infancia lo dos de os cuatro evangelistas, qu datos sobre el nac rmiento y la infancia dejesis: san Mateo y san Lucas, San Mateo narta el erbarazo viginal de Mara, las dudas de san José, la adoracin delos Magos, la huida a Egipto, la matanza de los inocent Nazaret.Porsu parte, san Lucas lata con muchos detalles elnacimiento delesis, la adoracién delos past res.la la visit al templo cuando esis tenia doce aos. ‘Ambos evangelists coinciden en narrar que Jess nacié en una pequefia pobl: ci6n dela region polestina de Judea, llamada Belén, y vviésuinfancia en Nazar consus padres, Mariayosé. La vida publica La preicacion los hechos ys milagros relizados por Jess en sus tres aos de vida piblia ocupan la mayor part dels cuatro Evangelos. Los res primeros (san Mateo, san Mare gia predicacion en Gall yl vgjea Jerusalén, Elcuarto Evange lio, el de Juan, aunque narra menos hechos, exalt los discursos de Jess, an Lucas) ienen un estlo muy siilarentreellos que resume us ensefianzas y anuncialallegada del Reino de Dios Pasion, muerte y Resurreccion Los cuatro evangelistas dedican gran parte de sus textos a na muerte de resuc sy terminan sus Evangelos con relatos delas apariciones de esis do, en los que se destaca como ls dis decepciényeltemor alaalegriayla seguridad para habia mar la primera comunidad cristiana, como primer paso para const sia, el pueblo de Dios. dla los pasan dela incredul lamisié sles fiado:darte solo un rato demi tiempo seas mi universo, no quien o quiero separarte un dia, solamente que eas miunivers No quiero darter 8 coma gotas, quiero un dluvio de alabanzas en miboca. Queseasm queseastodolo que: 9. toyloque; Que seas el primer aliento ena mafiana y laluzen miventana, Qu 5 mi univer resenciay tu Jestis es mi deseo, que seas mi univer lopartedemis aos, te qui miuniverso, No quiero hacer mi voluntad quiero agradartey cada sueio q Que! q toenlamanana yla luzen mivent 20s que llenes cada uno de ler sean mi almento, Romero © Jesus nosinvita a 2. Deacuerdo con la letra de a cancién Mi unverso de esis Adrién Romero res expresin "Que seas mi universo, que lenes cada uno de mis pensamiento mento’Juan Pablo Il nos invita & descubrir a Jess La juventud, por si misma, es una riqueza singular para cada muchacho o muchacha Esta riqueza consist, entre otras cosas, en que se hacen descubrimientos muy impor tantes. Cada cual se descubrea si mismo, su propia personalidad, e sentido de a propia evistencia la realidad del bien y del mal Descubren, iqualmente, todo el mundo quelos rodeo, el mundo dels hombres y el mundo de a naturaleza ¥en medio de todos estos descubrimlentos, no podré faltar uno fundamental: el descubrimiento personal de Jesucristo, DescubriraCrsto, nuevamente, yada vezmejor esa aventura més mara- vilosa de nuestra vida. Por tanto, con motivo dela celebracin de apréxima Jomada de |a)uventud, quisiera plantear a cada uno de ustedes clgunas preguntas muy importan: “Blrsiansmonoesuraopiniénynoconsste tes eindicarslas respuestas en palabras vanas.ilerisianisma es Cis! \Esuna Persona esl Viet! Enontar tas descubierto ya a Cristo, que es el camino? Si, ess es, para nosotros, un «ests, amarloy hacerlo amar-heagul camino que conduce hacia e Padre, el tnico camino. El que quieralograr la sahacion, eae el an deberd tomar ese camino, Ustedes,j6venes, a menudo se encuentran en una encruci- Jada, sin saber cudl es el camino que deben eli, ni adénde ir; son muchos los caminos errados, como también las propuestas faces las ambigiiedades. No olviden, en esos momentos, que Cristo, con su Evangelio, su ejemplo y sus mandamientos, es siempre y s6lo el camino més seguro que desemboca en una felicidad plena y duradera iHas descubierto yaa Cristo, que esla verdad? Laverdad eslaexigenciamaspro- funda de espritu humano. Los jvenes, sobre todo, estan sedientos dela verdad sobre Dios, elhombre, la viday mundo (...) Cristo es la Palabra de verdad pronunciada por Dios mismo como respuesta a todos ls interrogantes del corazén humano. Es El quien ‘nas revela plenamente elristrio de hombre y del mundo. tHas descubierto ya a Cristo, que es la vida? Cada uno de ustedes desea ardien- temente vivirsu propia vidaentoda plenitud, Viven animados por grandes esperanzas y ‘muy buenos proyectos para el futuro. No olviden, sin embargo, quel verdadera plen- tud de a vida se encuentra solo en Cristo, muerto resucitado por nosotros. Solamente Cristo puedellenar, hasta elfondb, el espacio del corazén humana, Solo Eldaelvolor yla legria de vivir. yestoa pesar delos lites u obstdculosexternos. _MensaiedeJuan Pablo paral VJorade Mundial dela ertud 1. Conbaseen texto, responde ent cuadernolas siguientes preguntas. © Segiin Juan Pablol, zen qué consistelariqueza delajuventud? © Cudlescrees ue onlas propuesta ales ylas encrucjadasantelas cuales los jovenes no saben cuéles camino quedeben elegir?2. Responde: por quélos c cuadro al respect. ayentes debemos descubrir que esses el camino, la verdad y la vida? Completa el siguiente ‘Afirmacién Lo que dice Juan Pablo I eCudl es tu opinién? Jesis es el camino Jests es la verdad Jestis esa vida 3. Juan Pablo Ilnos invité a descubrir a esis, el hombre perfecto, por medio de nuestra vivencia dela fe. Completala tabla conlainformacion necesaria Podemos conocer aJestis por medio de... Como lo practicas en tu vida cotidiana? Lacracién descubrirajesus. Noolvides qu Dios yalpréjimo 4, Haz unalista en tu cuaderno en laque enume or medio del amor incondicior inco compromisos quete permit risianos nos encontramos con es Paral idaes Cristo“ es 5. Apartirdelaexpresién desan Pablo beun poema por medio del cualinvites alosj6ver adescubrir esis, elserhumano perJuan Pablo Il arm: “Cristo cambia la vida. El encuentro con Cristo cambia radicalmente la vida de una persona, la lleva ala conversion profunda de la mente y del corazén y establece una comunin de vida quese conwierteen segui rmiento. Enlos Evangelos, elsequimiento seexpresa con dos acttudes:laprimeraconsisteen ‘hacercamino’ con Crist, lasegunda,en'caminar detrs' dE, auténtico gui, siguiendo sus huellas y direccin | Jesus inaugura el Reino de Dios Jesé, hombreverdader, a lapredica ricordioso que ama y perdona sin exclusiones, y que siempre est cispuesto a ayudar a Jos mas necesitados. pt6felmentelavoluntad desu Padre por ello, pormediode én desu Reino, reveléelrostro desu Padre Dios como un Padre bueno y mise Por medio delas pardbolas,Jsis ensefia quel Reino de Dis es unainvtaciin ala con- fersién para que todos sean liberados de sus pecados, y un mensaje de amor y just especialmente, paralos humildes y senils, para los que reconocen a Dios como Padrey se sienten parte de na comunidad cuyo centro esJesis. I “Reino de Dios” o “Reino de los cielos” seinicia con una invtaci6ndivina y una respuesta de cada persona. Es, porlotanto, un don de Dios y una tarea humana, Através desu mensaje sus acciones ysutestimonio de ida, Jess demast que esun ser hhumano perfecto, quenos ensefé queel amor esel principal disintva de shijosde Dios, tan convencido dello que enregé su vida porla redencién delos pecadores El mismo res iriéel sentido desu vida en la Ultima Cena al delarar quesu sangre seria derramada en remisin de os pecados y, tras su muerte, pidié asus apéstoles que con tinuaran su obra predicando la penitencia para el perd6n de los pecados a todas las naciones. Jesus y la misericordia de Dios Fe eononll manisabargryausterdad pero tnveaidadcaspreptosdelaky ysobreoda desu ep Elpecado en tempos de ess seentendia como aruptura deu vinculo, la volacon de tuna alianza olatraicidn deuna amistad. Los grupos relgiosos eranestrictosy excluian a enfermas, extranjros, viudas y pobres por considerarlosimpuros yculpables de pecado. Sacerdotes: descendientesdelaribu de Lev Eran funcionarios del temp. Elercan la melacion entre Dis _yelpuebley daban 6rd reliiosasy juries. esis con el pecado es exigent, pero con el pecador, es bueno y misricordioso. En todo pecador vea un hijo de Dios ques ha alejado del La palabra que resume a acttud de Jest ante os pecadores es misericordia. En su época, la misericordia era un defectoy tuna enfermedad del alma, Pero esis ensefié quela misericorda es una delas mayores expresiones del amar erstiano, ales, Saduceos: seta dejudos ‘que rechozaban otradicion ley oral ‘ysoloadmianlaleyescra.Reabian ‘eldiezmo y eran miembrosdefamiias rae. No debernos olvidar que la misericordia de Dios es infinita; 0 como afirms Juan Pablo Il, elamor de Dios es més poderoso que el pecado y més fuerte que la muerte’ Pores, cuando nos damos cuenta de que este amor no se detiene ante el pecado, no tenemos ‘mas remedio que reconacer que ante nosotros se abre el camino de la misericordia de Dios quenosimta ala reconeiacinLavida deJesés fue una lucha constante contra el pecado, pues estacondicién nos aja de Dios y obstaciizalallegada desu humanos del pecado ynos invt6 a seguirelcamino ino. Jesus sehzo hombre para salvar alos eres clcambio que, ala luz del Evangel, leva alas personas a modifica posiivamente su vida. Sin ella nose podré entrar en el Reino de ios, pues estes un Reino quesolo puede ‘onstrulrse después de destrur el maly deretiarsus efectos Dios solo puede construirse cuando el ser humano noceel pecado, se propane renunciar a ély dedicar su vida al servicio, ala soidarida alamor como fur mentos desuensefianza, Jesissmanifest6suinterésporlospecadores uando firma queha venidoallamar,noa losjustes sino alos pecadores, cuando se presenta comoel Buen Pastor quese preocupa porla oveja perdida. Su interés era tal que, a pesar de que fue acusado de andar con publicanos, pecadores y mujeres de mente porlograr que estos losigueran yse conviteran alamoraDios yal promo. los renserflices siguiéndole, ests les pide un quequ conversion que supone © Olvidarse de si mismo y construir un mundo més justo en el que reinen lapazy el amor. Siclauno quiere ue con sucruzy sigame” (Mc8, 34) er discipulo mio, vides © Reconocer a Jestis como Hijo de Dios. En una ocasi6n, mientras Jestis ca 5 el Hijo del ulos, les pregunts: “2Quién dice la gente Ellos contestaron: “Algunos dicen que Juan el Bautista; otros dicen que Blas, y otros, rofeta’ Lugo, les do: ustedes, dquin oF (Mt ? Simén Pedro le respondié: Ta eres el Mesias, el Hijo de Dios vi © Seguir a Jestis de forma incondicional, por encima de cualquier compro- miso familiar, econémico 0 social, "Nadie puede servira dos amos: p odiard a uno y amard al otro; o ser fila un que y despreciaré al otro. No se puede las riquezas" (M6, 24) Una persona agobiada por el pecado noes feliz, vive acom ntimientos de culpabiidad y iente queha perdido sulibertad. fect dela conversién también on claros en las personas que han optado en los momentos de ficult: alegria y optimisr abandonar el pecado: paz, a demasai idlogo con Dios.compromiso conlasdermas permanentessensacion condignidad: deseo permanentede personas. i6n no solo produce efectos en el inte desprcia ainjustca pr ser una ofensaa Di hermanos; rechazafirmemente lasimvtacionesareatizar ac predicelaLeo un texto biblico Jesus y Zaqueo Jess ent en Jeri ycomenz6 a atravesarlacudad, Vivi un hombre reo larnado Zaqueo, jefe de los que cobraban impuestos para Roma. Este queria conocer a Jess, ero no conseguta verlo porque habia mucha gente y Zaqueo era pequefio de estatura. Por eso, corrié adelante y, para alcanzar a verlo, se subié a un drbol cerca de donde Jestis teria quepasar. Cuando Jesis pasaba poral, miré hacia arriba ledijo: —Zaqueo, baja en seguida, porque hoy tengo que quedarmeen tucasa, Zaqueo bojé aprsa, ycon qustorecbié aests. Al ver esto, todos comenzaron a critcar aestis, dciendo que habia ido a quedarse en la casa de un pecador. Zaqueo se levant6 entonces y le dijo al Sefior ¢onlas mds necestades son muestra d quelesisnos nseé aentrepar —Mira, Sefor, voy adar alos pobreslaritad detodolo que tengo: ysileherobado algo a alguien, ledevolveré cuatro veces més. Jestisle dio —Hoy hallegadola sahuacién aesta casa, porque ste hombre también es descendiente deAbraham. Pues Hijodel hombreha venido abuscarysalvarla quese habia perio. Lucas 19,1-10 1. Respandelas siguientes preguntas. © éPor qué seconsideraba en ericé que Zaqueo eratun pecador? © éPodemos afrmar que Zaqueo eligi a conversién como una opcién de vide? Justifica tu respuesta © éQuéopinas sobrela actitud de esis ante un pecador como Zaqueo?2. Completaelesquerma | | 8 ee ae Leelos siguientes textos biblicos. Luego, completa el cuadro. Texto biblico Lc 7, 36-50 Mt 19, 16-30 Pecador Pecad Actitud de Jess ante el pecador Ensefianza 5._Reinetecon dos companerosy elaboren un mural sobre la conversion cristana, Escojan una frase como lema en la que destaquen valores como a ibertad, el amor, el servicio, la responsabilidad, el perdén y la comprension,festimonio para mi vida ‘Mateo era un hombrericosabioy prudente, que gozaba de muchos privlegios, pues sededicaba a recaudar losimpuestos para Roma, en la ciudad de C ratim, ubicada en Galllea, lo cual era un negocio lucrativo Mateo se sentaba, al ado de un camino, quellevaba a lago de Genesart o mar de Galle y ali, cobraba tn pegje las personas para permitres el paso hacia el lago para exter el agua que necesitaban. Por esta $s los publicanos, su compartamiento estaba aleado de Dios, y eran aborrecidosyexcluidos serelacionaban directamente con los paganos, escavizaban asus semgjants ylesusur Segilanarraciénbibica, durante su vida pba, Jets vist la ciudad de Cafarnatim, alcuré.a.un paro- Ico, y cuando saa deel, vio @ Mateo reaizando su trabajo. esis le dijo: "Siqueme’.Entonces, Mateo se ra c6mo Mateo renuncia su profesién, auna vidadeprivilegos, comodidades yplaceres, a de mpo, las a demostraron que su conversion fue franca ycomprometida, pues inicié un carnino de humildad, desprend- hasta su entrega final, Mateo nunca regresé asu vida anterior. tuna vida alejada de Dio nes de Mateo ide seguir a Jess como un discipulomés.Con rmiento y amor en que acompané aes Luego, dela muerte de esas, san Mateo, como los demas apéstoles, se dedicé ala predicacién por varias re version delos pecadores yla consolidacién eriodoescrbié su Evangel, en el cual exaltala labor de Jesis ion del Reino de Dios, ones de udea y, ast, rabo}6incansablemente paralograrla Seconsidera que durante est comomaestro que omunidad en la busqueda y a constru Mateo es un ejemplo de una conversin slenciosa pero sincera y total La vida de Mateo es el testimonio de un hombre, en un co rmienao, rico, reconocido ypecador, ue renunca a una vida vaciay alejada de Dios, para convertrseen un hombre modesto, ansnimo _ycreyente, que escuché a Jesis, lo sigulé y se comprometi con su propuesta Alfinl d que estando en Etiopia el rey converso Egido muri6, por lo que Hitarco subié al trono. Al asumir esta poscién de poder, Hitarco le Pidid a Mateo que convenciera a figenia, una mujer virgen cons grada al Sefor, quel aceptara como esposo. A cambio d entregarialamitad desu reino. u vida, Mateo murié siendo mértir. Cuenta la hi Hitarco, ceyendo que Mateo iba a convencer a Efigenia de que deberia aceptarsus proposiciones conyugales el domingo acudiba la ofrecimientoy, por la predicacin paraencltecer la vitudes de la delidad en el matrimonio y critcarla acttud de Hitarco ante la comunidad lesa. Sin embargo, Mateo noaccedié elcontrario, apr leno de rabia, el rey Hitarc, ordené que asesinaran a Mateo cuando ain ofciaba la Eucarsta en el altar delalglesia,El tempo se ha cumplido y el Rein Nueva" (Me 1,15) bras de ess, con las ea, deben segui radas y fl ) La grandeza del acontecimiento de la Enc primer anuncio del Evangel en. méricainvitan aes una conversién personal mds decd evangélica cada vez mds generosa. La ex én enladel A cerca de nosotros que: vo, mueve ala conver onversién conduce ak ender q isto es la cabeza de alles idavidad, porque nos hace conscientes de tados, se lo hacernos la respuesta co dispensable Reino delos cielos, sinoel que haga la a a Deacuerdo con eltexto anterior, respondelas © éCudleslain lenos hace juan Pak © éQuéensefianza te dejala conversién desan M eras aesis silo encontraras en una cal iedjera"Sigueme"? E 2. Rein unahis jea que narrela historia de a smpafero yea una exposicion delos trabajos‘Una ida quenoserigeelabandoro eaquellascosas quenasimpiden consiruirel Reino de Dios La conversién supohe uh compromiso Habis ofdo, hermanos, que Pedro y Andrés abandonaron las redes para seguir al Re- dentoralaprimera llamada desu voz. Tal vez alguno sediga porlo bajo: Para obedecera lallarnada del Senior, qué pudieron abandonar estos dos pescadores que notenian casi nada? Pero en esta materia tenemos que considera las disposciones del corazén més quelafortuna, Dejamuchoel quenoretienenada parasi;deja muchoelqueloabandonatodo, pormuy poco que sea, Nosotros conservamos con pasinlo que poseernos, ytratamos deconse- {uirlo que no tenemos. Si, Pedro y Andrés dejaron mucho, puesto que tanto uno como otro abandonaron hasta el deseo de poseer. Abandonaran mucho porque al renunclar «sus biens renunciaron también asus ansia.Siguiendo al Seftor renunciaron a todo lo que hubieran podido desear de no haberio sequido. Que nadie, pues se diga al ver que algunas renuncian a grandes benes: Qusiera imitar alos que se desprenden asi del ‘mundo, pero no tienen nada a qué renunciar. Hermanos, cuando renunciis alos desensterestres, abandondis mucho. Nuestros bie- res exterores, aunque sean pequefios, bastan als ojos del Setor.EIsefja ene coraz6n, ro en la fortuna. €] no pesael valor comercial del sacrificio, sina la intencién del que lo ofrece. Considerando los bienes exteriores. nuestros santos comerciantes obtuvieron la vida eterna, quees la delos éngeles, por una barcay unas rede. Reino de Diasno tiene precio, ysinembargote cuestaexactamentelo quetengas...) Delas Homilias de san Gregorio Magno sobrelos Evangelos, Homi 1. Conbaseeneltesto anterior, respondelas siguientes preguntas. © éCudl ese compromise quedeben asumir aquellas personas que aceptan elllamado deJests? © éConsideras que vives de acuerdo con las tres actitudesfundamentales de vida que|esis propone?, por que?Ou) 3. ElCatecismo dela lalesa catdticaafirma que “los que se acercan al sacramento de a Penitencia obtienen dela mis cordia de Dios, el perdén delos pecados cometidos contra Ely al mismo tiemp. con aiglesia, ala que ofendieron con sus pecados. Ella les mueve ala conversion con su amor, su elemplo y sus oraciones” Consulta con & sacerdot fenes. Con ainformacién que recop fa una noticia en la cual expliques la importancia dela conversion delos jévenes en la constru sereconc: fetu comunidad cSmotu parroquia participa enlaconversindeles 4. Completalasiguientetabla, Actitud ante elllamado de esis ‘Qué abandonan? 2Quélogran? Pedro y Andrés Los jévenes de hoy 5. Escrbeun acréstico con la palabra conversin Luego, elabora can él un detu comunidad a cambiar de vida coma primer paso para a onsable. me io del cual invites alos jvene ¥ seguirla de forma comprometidaLa Santisima Trinidad, misterio central de la fe cristiana En esta seein vas a poner en prictca tus habilidades come invest gador de una situacién problema relacionada con el enfoque cristo l6gico, Como ya lo sabes, todo investigador necesita un método para realzarsutrebajoy obtener buenos resultados. continuacin,tepre sentamos unos pasos que te permit realizar tuinvesigacion sobre La Santisima Trinidad, misterio central de la fe cristiana. ‘Me acercoal problemade Planteoun problema Formulohipétesis Busco yorganizo la informacién Verfco mis hipétesis Presentormisconclusiones © Me acerco al problema de... ElCatecismo dela iglesia catbica se refiere ala Santsima Trinidad dela siguiente manera: "El misterio dela Santisima Trinidad eselmisterio central delafecristianayla vida. Es el misteriode Diosensimisimo,Porlotanto,lafuentedetodoslos otros miseros dela fe laluz quelosiiumina.Esla enseRanza fundamental yesencil en la mayor dela erarquia delas verdades de fe La jritu Santo, historia dela salvacionesidéntica ala historia dela forma ylosmedios por cuales el Dios verdadero, Padre, Hijo} serevela alos hombres econctiay uneasimismolos que se apartan del pecad) © Escribe una odos ideas quesirvan para usificar una investigacion sobreestetema, @ Planteo un problema Para dar inielo ala investigacién, debes plantear una o ‘arias preguntas que serdn el punto de partida. Ahora, sugerimes algunos elerplos de preguntas © éPorquéseafirma quela Santisima Trinidad se refierea ‘tes personas dstintasy un solo Dios verdadero? © aor qué los catdlicos afirmamos que creemas en Dies Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la terra, en Jesucrsto su Gnico Hijo nuestro Sefior y en el Espiritu Santo? Escribe dos preguntas més quesirvan como parte del plan teamientodel problema. 1 © Formulo hipétesis Laship6tesis son posiblesrespuestasoexplcaciones que po- rian ranteeltranscursode a investigacion debemos comprobar, replantear 0 rechazat las hipétesis que formulamos inca: mente para llegar a una respuesta. Observa los siguientes gjernplos. Luego,esribe tus propias hipdtess: ndo, Dus over el problema que estamos ives 1. Laverdad revelada de a Santisima Tinlad ha estado presente desde los origenes en la fe vva de la lolesia, prinipalmentgen el cio del bautiso. Pare, Hijoy Espiritu Sant, son dstintos entre Escribe dos hipstess:© Busco y organizo informacion Enesta etapa vas a consultar ya organizar la informacién necesaria que te permita comprobar a validezy laveracidad de las hip6tesis planteadas. © Consulta informacion en Internet, la Biblia y el Cotecismo de a iglesia catdlica, Luego recoplainformaciénrelacionada con la Santisima Trinidad como fundamento dela Iglesia catdica. Organiza lainformacion de tal manera que puedas reunirlos datos que més e sivan odescartarlos queno necesitas Para organiza la informacién puedes utlizar un gréfco que te permitasintetizar la informacién que recopilaste en cada una delas fuentes que consutaste. Sig lo 1 T contene _ysedivdeen Tes verdades defe | Sane pueshabla de | Hespitusante, | fuente principio de ‘nuestra santifcacion enlacomunidad EtPadrey dela obra Eto dlmisterio dela Creacién | dela redencién delos seres humanos | | H i = eclsial , consulta la opinién del sacerdote de tu parroquia o del profesor de Religion de tu coleglo sobre lainformaci6n que contienen los esquemas que elaborase © Verifico mis hipotesis ‘Ahora, tenes que analizar la informacién y la opinién que recogiste y organizaste. blemadeinvesigacién @ Presento mis conclusiones Finalmente debes presentar el resuitadodettu andliss, Para ello, elgela hipStesis que explica, de manera més clara el problema detuinvestgacién,argumenta a razén detu lecion y presenta también las hipotesis quefueron descartadas. Ahora, elabora una cartelera que contenga ls ideas principales delos esquemas queelaborastey que, ademas, tepermita exp carlasolucién al problema que planteast. © Leenuevamente las hipétessy vrtica silos resultados abtenidos dan respuesta o explican de manera convincentee pro | Nolvides presentarelargumentoquete haya dado el sacerdateoe! peLa Iglesia al servicio de las personas y apostlica. 1y con sus actuaclones compromises adquirids en elbautismo, como hijo de Diosy miembro vivo dela iglesia © Reconazco en mientorno religiosoy eces es queserealzan afavor dela persona humana.Lalglesia,comunidad depersonas,esel cuerpo deCristo Laconcenciacrstana vlaiglesia Lalalesiay eapostolado Las personas no podemos vivir aisladas, tenemos que convivir con las demds porque necesitamas compartir con ellos afecto y ayuda, alegrias ypreocupaciones. Tampoco la fecristiana se puede vivirindividualmente. La esencia del mensaje de esis es ser Hijo de Dios y hermano de todos. Por eso a lglesia, si quiere ser fel al proyecto de esis, tiene que formar una comunidad de hermanos, una gran familia unida por a fe en Dios, Padre de todos as hombres. © éPorqué crees quese afrma quela fe cristina nose puede vivir indhidual © éQuiénes hacen parte dela comunidad ecesalo parroquia del barrio don qué pape desempenias i dentro de esa comunidad?@ La Iglesia, comunidad de personas, es el cuerpo de Cristo Lalglsia sla comunidad deloshijos de Dios. Desdesuscomienzas esta comunidad se haesforzado por vvisegin lasenseRianzas de esis, por reconacer en el prim el tsimonio vo del amor de Dios y por fomentar elrespetoala dignidad delapersona. Lalglesiaesla comunidad delos eguldores de esuersto, quedesea anunciar con su vida, e Evangelo como camino de saivacién para todos os seres humanos. La primera comunidad cristiana Lalglesianacié comouna comunidad que onmemorabalavida,el mensaje lapasiony lamuertedelesis; pero de manera muy especial, celebraba su Resurrecion y ascensién, leo, estehecho es el fundamento de aquel pequetioniceo fundador dela Iglesia. Las caracteriticas principales de a primera comunidad crstiana era: ‘© Secongregaban en torno alos doce apéstoles, presididos por Pedro. ©. Estaba organizada. junto alos apésicles habiaun rupodeancianas, os presb- teres entrelos que sobresla Santiago. © Seconsideraba a ‘misma como un grupo singular dentro del udaismo: el nuevo pueblo de Dios. Poreso, ademés de partciparen ect pbc, lao rmunidad se euniaen sus cosas partclaresyafirmaba su feen sis. Geese © Mostraba una gran preocupacin por los pobres y practicaban la comu- eter pe ee Base nign y la caridad como expresiones auténticas del amor cristiano. . Jess eencorgé quetansitir sis casefanznsde amo srvicycardad La Iglesia es una, santa, catolica y apostélica Con los ato, la oles crecio, efortaleco y se consolid como la comunidad dels se Todos formamos un solo pueblo Asi pues, ustedes, que no son judios,recuerden que en otro tiempo estaban sin Cristo, separados dela nacin de israel, y no tenian parteen las allanzas ri en la promesa de Dios. Vivian en este mundo, sn Dios y sin esperanza, Pero ahora, unidos a Cristo pola sangre que fl derram6, ustedes que antes estaban lejos ahora estén cerca, Cristo es nuestra paz. E hizo dejucios y de nojudios un solo pueblo, destruyé el muro quelos separaba y anulé en su propio cuerpo a enemistad queens, Puso in alley {que consistiaen mandatos y relamentos, yen sf mismo cre6 las dos partes de un solo hombre nuevo. Asi hizo paz. El puso fin, en si mismo, ala enemistad que exsta entre los dos pueblos, y con su muerte en la cruzlos recancilié con Dios, haciendo de eos un solo cuerpo. Cristo vino a traer buenas noticia de paz a todos, tanto a ustedes que estaba lejos de Dios como alos que estaban cerca. Pues por medio de Cristo los unos y los otros pode ‘mos acercamos al Padre por un mismo Espirit Por eso, ustedes ya no son extraneros, ya no estén fuera de su tera, sino que ahora comparten con el pueblo santo los mismos derechos, y son miembros dela familia de Dios. Ustedes son como un edifciolevantado sobre ls fundamentos de os apéstoles y losprofetas,yesucristoesapiedraprincpal En Cristo, todo elecifcio valevantandoseen todas ycada una desus partes, hastallegar a ser, en el Sefior un tempo santo. En él también ustedes se unen todos entre si para legaraser un tempo en el cual Dis vive por medio desu Esprit ~Ratvidades 1. Completala tabla, Para ello, escribela informacién que corresponda. Efesios 211-22 Ye Lalglesiaes Porque... | una { ; | PO | | santa ; ; | «atblica ; ; | apostlica ‘ |2. Observa las siguientes fotografas. Lu Iglesia que se manifiestan en estas stuaciones de a vida cotidiana, explica, en tu cuaderno, cudles son los principlos dela Dot 3. Leeeltexta bibl © cCudlesel acontecimiento dela vida de esis al quesan Pablohace referenciaeneltexto? 23 Luego, espondelas siguientes preguntas © éQuérelacién tiene este acontecimiento con la construccion dela gles © éPorquéafirma san Pablo quelalglesiaesel cuerpo de sto? 4. Retnetecon un compatiero. Luego, escojan uno de os principios de a Doctrina Social dela Iglesia y consulten en la informacion al respect Elaboren una cartlera por medi de Pparroquia del barrio donde vven ode su expliquen cémo en su comunidad se cumple lcho principio.a" Maria, un ejemplo de vida Uno de os personajes ms importantes en e desarrollo del Nuevo Testamentoy de a vida de lallesiaes la Virgen Maria, la Madre de esis, quien al cooperar con Dias en el plan de la salvacén, por medio desu f madre detodslos c esperanzay am ntes que forman lalglesia. Durante su vida, Maria fue la ciscipula por exceencia, quien dio mayor testmonio del amor de Dios en su Vida, Para los cristianos, Maria es ejemplo de vida, en la medida que supo aceptar, con entrega absolut, el plan que Dies leofecé para su vida. Mattia, icono de la Iglesia Desdelos anuncos del AntiquoTestamento,y segtinlaTradciénylas ensefanzas dela iglesia, slemprese ha teridoa Mar portanto, como una enorme fuente de vitudes que todo seguidor de ests debe tener en cuenta. comola primera discipula de esis En efecto, desde tempos de los proftas se anuncia el papel de Maria en la historia de salvacién: ‘Por eso el Seormismo es daréun signo. Mire, lajovenestéembarazada ydaréaluz un hijo, ylolamardcon elnom brede Emanuel” Is 7,14). De sta manera e pone de manifesto el papel de Maria, quien acoge ensuvientre al jo de Dios. Deigual manera, el Nu nos presenta a Maria como discipula © Maria escucha la Palabra de Dios. "El Angel entrée salud6, dcendo: Aloir estas palabras, ella qued6 desconcertada y se preguntaba rif su casa y la Alégratel lena de gracia el Seforesté contigo’ qué podi ese saludo’ (Le 1, 28-29), Maria sabe que la nia forma de ser una buena hija de Dios es por medio de una escucha atenta. De relacin profunda con Dios cuando deja que la Palabra legue «lo més profundo de su coraz6n. Asi mismo, el discipulo debe hecho, ela logra entre escuchar la voluntad de Dis, ya que es en ella en donde é se da cuenta de su mision en el mundo: llevar el mensaje del amor a la humanidad. lencia. El Horo de los Hechos nto la «estaba en medio delos apéstoles, animéndolo en lafeyenlaora- «ln: "Todos ells perseveraban en la oracién con un mismo espi- rtuen compatiade algunas mujeres, de Maria, la madredelesis xy desus hermanos” (Heh 1,14). Maria ensefa la Iglesia, a orar, mostrindole el camino, es decir, mostréndolea su ij, y fortale- ciendo los vinculos de unidad entre os creyentes y dando ejemplo f Deestamisma manera, eldiscipulo de]esis debe rar creery © Mara, la disipula p ant oles relata que antes dela venida del Espir serfiela Dios, depositando suconfianzatotalmenteen EL Asi como Maria es madre as también la Iglesia esté llamada a sermadre delos ceyentes, déndolosaluza unanueva vida la de hijos de Dios, pormedio del bautsmo,las mujeres, ués desu Resurrec ‘anunciarlo. Cristo, “nat ala a Maria, quepre a repre mericanasy hi eel door, rsistry atvas cuando los implir su misi6n, Maria ha sido privileg ida y sant icada. Maria es Madre de Ci laevang izacén, Maria misma nos evangeliza y nos atraeha Sant © eudlesson las ualidades de a Virgen Maria quetodos los cristianas deben imitar como discipulos dees sangelizacion? (© dEn qué consistelafuncién dela mujerlatinoamericanaen|a © éCudlles el modelo de evangelizacion que proponela |2. Consulta yescrbe la biogratia de una mujer (ice prepara una b sialatinoamericana alas mujeres? lee destaque por su compromiso con la evangelizacin. icin acerca desus principales aportesaesta mision,Los jovenes y €l testimonio cristiano Los ovenes y los adolescentes consttuyen la gran mayoria dela poblaci6n de América Latina y del Caribe. Representan un enorme potencial para el presente el futuro dela Iglesia de nuestros pueblos, como discipulos y misioneros dl Sefor esis. Los j6venes son sensibles a descubrir su vocaci6n a ser amigas y discipulos de Crist. Estan lamados a ser “centinelas del maRana’, comprometiéndose en larenovacion del rmundoalalluedel Plan deDios, Notemen elsacrifcio nila entrega dela propia vida, pero siunavidasin sentido, Por su generosidad, estan lamados a servir a sus hermanos, especialmente alos mas necesitados con todo sutiempo y vida. lenen capacidad para oponese alas flsasu- siones defelcidad y alos paraisos engaosos dela droga, elplaerealeoholytadaslas formas de violencia. En su bissqueda del sentido dela vida son capaces y sensbles para descubrirelllamado particular queel Seo Jesasleshace. Como disciples misioneros, las nuevas generaciones estén llamadas a transmit a sus hermanos|6venes sin distincin alguna, lacorrente de vida que venede Cristo, yacom- partiriaen comunidad, construyendo laiglesiayla sociedad. \Conferencia del Episcopado Latinoamericano y del Caribe, No. 443 |. Tenlendo en cuenta eltextoanterir,responde las preguntas. © éCudleslamision delos discipulos de esis? 2. Completalas siguientes oraciones. © Ser“centnelas del maftana” significa — © Losjévenes,dsipulos misioneros,estn lamadosa ae © Porsugenerosidad, los évenestienen lamision de a © Losjévenestienen la capacidad de oponerse a a iemma std Poaceae nd En nuestra familia Enel colegio 4. Explica, por medio de un ejemplo, cémolos ovenes deben vivir derotetimoni cristiano. Valor Bjemplo Respeto Responsabilidad Compromiso Enla sociedad iguientes valores paralograr la misién dedar verda 5. Escribeuna carta por medio de a cual invites a los jover olvidesincluiren ellatres estrategias claras que perritan lograr este propésit, le mundo a par paren la construccién dela iglesia. No@ La conciencia cristiana y la Iqlesia ‘Muchas veces ls seres humanes optamos por realizar actos que son mals y nos perjudican de algtin modo, 0 ‘actos que son buenos ynos benefician. Esta formade actuar estéorientada por una propiedad delespirtuhurnano: | la conciencia la cual nos ayuda a difrenciar unos actos de otros. Ast, cuando obramos bien, experimentamos bienestary, cuando obramos mal, sentimos remordimriento. La Iglesia, comunidad de fe, cumple una mision muy importante enlaformacién de nuestra concenciacristiana, | La conciencid cristina r La conciencia se puede definir como la parte del pensamiento que nos permite darnos L cuenta dennuestras acionesyeflexionarsobredllas. Cuando asumimos quenuestras ac | clones son tomadas “a conciencia’, reconocemos que existen unas principio y valores a | parrtirdelos cuales tomamos decisiones yjuzgamos nuestros actos. En sufuerointerno, el | ser humano descubrela existencia de una "oz interior” con la que Dios lehabla yleinvita n ) _areconocer sus deberes hacia El, Padre y Creador, a amar al préjimo ya participar en la t | construccién dela Iglesia, el pueblo de Dios; esto es lo que conacemos como “concier u cristiana”. Al atenderlo que nos dicela conciencia cristiana nos vemos obligades a ac- Pl tuar de acuerdo con los mandamientos, queson|as bases morales del omportamiento fi del cristiano y nes permiten vie felcesy convvirtranquilamenteconlos demés. Todas fy, ones delaconcenciacrisiana las personas estamos llamadas @ acuar a concenci, lo cualimplica obrar de manera = fg cad del ser humano que le permite libre, reflexivay responsable « partir de los deberes que orientan nuestra vida crstiana, 5 cer sus debs hacia Dis Pade Los mandamientos orientan 5 la conciencia ctistiana * Los mandamientos de la Ley de Dios son normas muy faciles de comprender. Gracias a él clos sabemos lo que Dios quiere que hagamos para queseamos felices y hagamos feces m alos demds. Cuando a Jestis le preguntaron cual erael primero delos mandamientos, £1 bs "Amaral cont hor tu Dis, con todo tu coraz6n, con todatu alma, con todas tus fuerzasy con todatu mente; al promo como ati mismo” (Le 10,27) Los Mandamientos dela Ley de Diosson diez Los res primeros hacen referenciaalos de- beres del ser humano con Dios: Amar a Dios sobre todas las cosas, no pronunciarel y nombre deDiosenvanoy santifcarlas fiestas. Ls siete estantes se efieen alos deberes ih que tenemos para con el préjimo: honrar a padrey madre, no matar, no cometer actosimpuros, no robar, no dar flso testimonio ni mentir,no consent pensamientos ni # deseos impuros no codiiarls bienesajenos ia Todos nosotros, los hijos d Dias, quienes optamos por seguir el eemplo de Jess, debe al ree ee tra conciencia a partir de los mandamientos para entrar al Reino de or panera smpendio de os debees los cielos. Por ello, en el evangelio de san Mateo se advierte: “El que no cumpla el més ya fuecomahjosdeDistenenesquecamplr _Pequetiodeesosmandamientos.yenseieals ros ahacerlomismo, seéconsderado ha| para marten nuestra amistad con elmenor en elReina delosielos. En cambio, elqueloscumplayensene,serdconsiderado inst grande en el Reino delos ils. ALos derechos hurmat rque al disfrutar e as, estaremos lesia ¢s una com Los derechos humanos 1 su cumplimientoa 4 Leo un texto dela Iglesia > El Evangelio de la vida ‘Asisucedetambién cuando etrata de anunciarelEvangeliodelavida, parteintegrante del Evangelio quees Jesucristo. Nosotros estamos al servicio de este Evangel, apoyados parla certeza de habero recibido como don y de haber sido enviados a proclamarlo a todala humanidad. Mantengamos, por ello, la conciencia humildeyy agradecida de ser al pueblo dela viday paral vid y presentémonas deeste modo ante todos. ‘Somos e pueblo dela vida porqueDios,ensuamor gratuito, noshadado el Evangetio de la vida y hemos sido transformados y salvados poresternismo Evangello, Renovados inteiormente porlagracia de Espirit, “quees Sefory da aida’, hemos llegado aserun pueblo parala vida y estamos llamados a comportarnos comet ‘Somos enviados estar al servicio dela vida no es para nosotros una vanaglora, sino un deber, que nace de a conciencia de ser el pueblo adquirido por Dios para anunciar sus Loshambesymyersdecadeseimtar labanzas. En nuestro camino nes guiaysostenelaley del amor: et amor cuya fuentey peer de los apéstoles son conacidos ‘modelo es el Hjo de Dios hecho hambre, que “muriendo ha dado|la vida al mundo. ‘Somas eniados como pueblo. El compromiso al servic dela vida obliga a todos y cada uno. Es una responsabilidad propiamente “elesia”, que exige la accién concertada y dela parteinmateral dela existencia humana. Uy Evangelio: cada uno delos cuatro libros iicales > del Nuevo Testamento, en os cuales se narra Y, 7 vida de esis YLLD> = 3: grupo religioso police que ~manifestaba rigor y austeridad, pero en realidad U. Y YY eludia k i leyy, sobre todo, Yi ee 105 delaley y, sobreHomi prodlamao explica un texto de a Sagrada Esc que se celebra sla parte dela elebracinItiaica q lo rlaciona con el mister la vida concreta de la comunidad Humanismo: manifestacién intelectual, teraria vy floséfi preocupai fe Renacimiento, cuya principal el ser human, compart la fen esuo tiene como autoridad supre visto en la terra ma al Popo, representante illic BAL Laicos creyente que no pertenece al Orden sacerdotal nila vida religi 80, ada 7 Liturgia:conjunto de préctics rl os, resididas por arendircutoa sacerdote | | | 3 conjunto de escrtos ficiales dela ig Magisterio dela Igles n las ensefiat gro: suceso extraordinario que asombra que anuncia al hombre, en forma de: importante su fuerza para conducir al hombre ala salvacién int al ofreida por Dios. Los Evangelios na los milagras que obr6 Jesis sobre la naturaleza ysobr personas. Misericordia: actud bondaciosa de compasién mente de ofe Obispo: sacerdote queharrecbidoel maximo a sacerdotal, por el cual seconsttuye apéstol idad la direccon pastoraldeuna rado de O Generalmente tene bajo que seuliza 0s sacramentos. yp 0250p IeIE f Parabola: comparacién para expresar con fuerza |_| xy sencillez la enseftanza que encierra. Jess las utliz6 con frecuencia. Pentecostés:fesiida: rida del Esp dias después: jue conmemora Iglesia celebra cin Projimo: el que esta mds cerca de nos: + deacuerdo con la se efiere ala vida eterna Religion: conjunio | o¥ientan de una man especial la vida de una | Resurreccién: paso dela muerte ck © Eni rigin cristina, la Resur iro dela, porque ese triunfo LLL D papa pt FOOT‘Bibliografia Burgi osé Miguel. Celebraciones de no, Madrid, CCS,2008. Caram,L. Vietufe, Madrid, Edibesa, 1995. Cepeda, Tirso. Curso de Biblia, Madrid, Covarrubias,2006. (Cerro C Francisco, yotos. Cintas de cuentos pardbols, Burgos, Monte Carmelo, 2003. 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