ATE-02_M1AA3L1_Paráfrasis
Versión:Diciembre 2012
 
Revisor: Javier Macías  

 
 

 
         La  paráfrasis  
 
Por: Javier Macías M.  

En terrenos prácticos, la paráfrasis es la explicación o interpretación que cada lector hace de un texto,
usando sus propias palabras.

Aunque parece algo muy parecido, la paráfrasis se hace a

partir de lo que el lector interpreta sobre el texto y consiste
en un resumen que incluye las ideas básicas del texto. Por
eso, la paráfrasis va de la mano, o sea de forma paralela,
con la elaboración del resumen.

La paráfrasis sirve para reafirmar lo que el lector captó de la información. La paráfrasis se puede definir
como la interpretación personal, la aplicación personal o la búsqueda personal de datos paralelos del
lector, a partir de la lectura de un texto.

La paráfrasis es la explicación o interpretación que cada

lector hace de un texto, usando sus propias palabras.

El objetivo de la paráfrasis es que el texto que previamente se leyó, sea bien comprendido (codificado e
interpretado) por parte del lector.

Es común que quien elabora una paráfrasis se dé cuenta que lo que escribe resulta más extenso que lo
que ha leído. Esto es bastante normal y no hay ningún problema, pues para ella no hay una extensión
mínima.

Sin embargo, debe resaltarse que la paráfrasis debe corresponder, al menos, con la mitad de lo que se
leyó originalmente. Esto es, si el texto tiene una página (se le llama ‘cuartilla’ a la página tamaño carta,
la misma que está prediseñada en cualquier documento de Word), la paráfrasis debe ser, mínimo, de
media página.

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©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

 
  
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Revisor: Javier Macías  

 
 

La paráfrasis es una estrategia de lectura significativa de textos. Es significativa porque pretende dar
con determinada información y porque su fin es que el lector capte completa y reflexivamente lo que el
escrito transmite.

La paráfrasis es parte del proceso de lectura que consiste en tres etapas esenciales:

• Cuando nuestros ojos o

Codificación • Cuando demostramos,
nuestros oídos perciben (de forma oral o
el mensaje del texto. • Cuando nuestra mente escrita), que
va encontrando e entendimos
identificando los datos perfectamente lo que
que son más leímos o escuchamos.
importantes.

Adquisición Recuperación

Figura 1. Proceso de lectura.

Aunque la lectura significativa es un proceso que conlleva dichos pasos de manera simultánea, es
posible enumerar las acciones que han de realizarse para elaborar una paráfrasis.

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• Consiste en leer y a la par buscar el significado de las

Lectura palabras, para que la interpretación sea certera; si se
analítica ignora un significado, se debe recurrir al diccionario y a
la sinonimia.
• Se buscan e identifican las ideas centrales (se
puede dividir el escrito en sus oraciones
Resumen gramaticales o enunciados) del texto; se aconseja
escribir la idea central de cada párrafo. Con esta
lista de ideas centrales, ya se tiene un resumen del
texto.
• Esta etapa es propiamente la de elaboración de la
paráfrasis; aquí se escribe un texto nuevo a partir del
Parafraseo resumen y lo que se ha analizado, a veces usando
sinónimos o anotando ejemplos o datos que sirven
para explicar la información.

Figura 2. Pasos para realizar una paráfrasis

Los anteriores son los pasos básicos para hacer una paráfrasis. Veamos ahora los tipos de paráfrasis
que se pueden hacer:

• Paráfrasis mecánica: en esta paráfrasis el lector sustituye las palabras que en el texto sean
claves (ya sea por su reiteración o porque contienen ideas centrales) con sinónimos; así, se va
reescribiendo un texto palabra por palabra, de ahí que se catalogue como ‘mecánica’.

• Paráfrasis constructiva: Esta paráfrasis conserva la idea central del texto, pero hace uso de
analogías (ejemplos), enumeraciones y hasta situaciones que sirven para ilustrar lo que el texto
original manifiesta. Es la más recomendable para que el lector muestre su comprensión del texto y
desarrolle su pensamiento crítico.

Así, tenemos que la paráfrasis es la reelaboración de un texto a partir de su lectura y la mejor paráfrasis
es aquella que verdaderamente refleja el desarrollo intelectual del lector.

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 Bibliografía  

Arancibia, M. C. (2010). Estrategias de comprensión con hipertexto informativo.

Lectura y vida, 31. Disponible en la base de datos Informe Académico
de la Biblioteca Digital de la UVEG.

Calderón, A. y Peñuela, J. (2010). Características de comprensión lectora en

estudiantes universitarios. Jurídicas, 7. Disponible en la base de datos
Informe Académico de la Biblioteca Digital de la UVEG.

Villegas, T. (2010). Cuadernillo para el conocimiento y uso de estrategias

metacognitivas de lectura para la comprensión de textos científicos.
México: Editorial Instituto Politécnico Nacional. Disponible en la base de
datos Bibliotechnia de la Biblioteca Digital de la UVEG.

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