LA ESCUELA

EN EL SIGLO XX

Jesús Pardo García , Grupo 1

 Vida escolar de mi abuelo:

Mi abuelo Rumualdo nació en el año 1950 .Creció y se crió en Alburquerque , junto a un entorno
rural y de campo , y fue al antiguo colegio de allí . Él empezó las clases a la edad de 8 años ,
durante el anterior tiempo no fue a la escuela ya que sus padres no tenían dinero y se dedicaba a las
tareas de casa ya desde pequeño. Mi abuelo ha trabajado durante toda su vida de peón de obra.

Él empezó la escuela en 1958 y no pudo estudiar durante mucho tiempo ya que se dedico a trabajar
para ayudar a sus padres económicamente. Los recuerdos que el tiene de la infancia y de su tiempo
en la escuela son agradables y gratificantes y emotivos para el ya que allí conoció a muchos amigos
e hizo muchas amistades. El se paso el tiempo que tenia libre en la escuela o en su casa saliendo a
jugar con sus amigos a la peonza o a las canicas , o simplemente a andar y charlar por la plaza.

La familia de mi abuelo era compuesta por cuatro miembros principales que eran: mi bisabuelo , mi
bisabuela y su hermano.

Él era el hermano mayor , y su madre era ama de casa mientras que su padre trabajaba en un kiosko.
Sus padres no tenían estudios , no pudieron realizarlos debido a que ellos debían ayudar a sus
familias.

En la escuela daban asignaturas como lengua , matemáticas , clases para aprender a escribir y de
lectura entre otras. El me cuenta como tenia asignaturas , de las cuales no se acuerda , relacionadas
con la época franquista , orientadas a la adoración de España y al servicio de tu país. Estas
asignaturas o asignatura eran impartidas por miembros de la Falange Española.

Mi abuelo apuntaba las tareas en un cuaderno , en el cual apuntaba de todo , incluso dibujaba ahí ,
o en el que incluso sus amigos también le ponían dibujos o tonterías en el. Mi abuelo fue castigado
una vez porque su profesor le vio dibujando en el cuaderno , el profesor argumento que el cuaderno
no era para dibujar sino para apuntar los deberes o lo que se hacia en clase. El fue castigado a mirar
a la pared en una de las esquinas de la clase , hasta que acabara el horario escolar de ese dia.

En la escuela llevaban una especie de uniforme , a el se lo presto un amigo de su familia ya que mi

abuelo no podía costear el precio del uniforme. En la escuela se distinguía una clara diferencia de
sexos. En un patio se encontraban los chicos y en otro se encontraban las chicas , separados por un
muro. Los chicos de vez en cuando se subían al muro a ver a las chicas o a hablar con
ellas. El patio se solía jugar a fútbol , o jugar en las canicas. No solía haber conflictos en el patio ya
que estaba todo muy controlado por los profesores quienes eran muy disciplinados y usaban de vez
en cuando la mano dura.

En aquella época no importaba mucho la relación entre profesores y padres , mis bisabuelos no
iban a ver a los profesores y no existía tampoco la posibilidad de una hora de tutoría o para hablar
con ellos. Mi abuelo no siempre iba a la escuela ya que el tenia que ayudar en el trabajo a mi
bisabuelo muchas veces y se perdía las clases.

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Lo que querían mis bisabuelos era que aprendiera él a escribir ya leer ya que eso era lo esencial para
ellos. Ellos siempre le decían que para ser alguien en la vida y para que fuera un hombre de
provecho debía ir a la escuela y aprender ya que eso es lo que le serviría para desenvolverse en su
vida . Mi abuelo tenia una buena relación con su familia , ellos actuaban de consejeros para él.

Mi abuelo recuerda que algunas veces el colegio en el que estudiaba (Alburquerque ) lo visitaba
como un inspector para ver como están las instalaciones y si se cumplían las normas rigurosas del
colegio. En la escuela no podían ir al servicio durante las clases , y era una falta de respeto hacia el
profesor que el alumno le pidiera si podía ir al servicio , incluso a algunos se le castigaban o se les
sancionaban cuando le pedían eso , muchas veces , los castigaban sin recreo. El recreo duraba
entorno a media hora , y las clases empezaban entorno a las 10 y terminaban a las 2
( aproximadamente ) , a la escuela también se asistía algunas veces por la tarde , pero las clases
duraban menos que por la mañana .

En la escuela a la que iba hacia hincapié en la religión , los profesores eran muy religiosos , y
siempre antes de empezar la jornada en la escuela debían ir como a una especie de capilla , en
donde se sentaban en unos bancos y empezaban a rezar el padre nuestro. Mi abuelo recuerda de
aquel sitio donde iban todas las mañanas , unos cuantos cuadros que reflejaban a Dios y a la religión
católica , en esa capilla también se encontraba una bandera de la Falange Española y otra bandera
que era la española con el águila , la bandera , sin duda alguna , era el principal símbolo de
distinción del régimen franquista.

Mi abuelo recuerda a algún que otro profesor que otro , como su profesor de Lengua y literatura ,
que era , sin duda, el mejor profesor que el tuvo . El lo recuerda porque siempre entraba feliz a
clase , con una sonrisa de oreja y de la que contagiaba al resto de la clase , el siempre empezaba las
clases con un : “ Buenos días mis pequeños” .

En clase todos se divertían en la clase de este profesor , el cual se llamaba , Federico. Según lo que
me contó mi abuelo , Federico era más que un profesor para ellos , erra como un amigo con el que
incluso en sus clases jugaban a la peonza , también llamada role. Siempre se portaba muy bien con
ellos , y siempre cuando organizaban pequeñas excursiones le pedían por favor que el fuera con
ellos , ya que , sin duda, era para ellos como un niño más o incluso como un héroe para ellos.

El recuerda que a muchos de sus amigos de la escuela , Federico les levantaba los castigos que otros
profesores les mandaban a estos chicos. Siempre que veían a este profesor por el pueblo , los chicos
de la escuela y mi abuelo iban a saludarlo y a charlar con el , Federico siempre se portaba
cariñosamente con ellos y era muy amable con ellos. En sus clases a los que les costaba mas
aprender a leer o escribir , les ayudaba y le mandaba otro tipo de tareas para que tuvieran un
aprendizaje más rápido y se pudieran incorporar antes al ritmo de la clase. Mi abuelo recuerda que
había muchos amigos suyos que eran completamente analfabetos , que venían de zonas mas rurales
que donde se encontraba el , zonas donde no había apenas medios de transporte y estos chicos
tardaban más de una hora en llegar a la escuela.

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Él era un chico con suerte ya que tenia la escuela solo a 10 minutos de su casa aproximadamente ,
aunque el se levantaba a las 8 porque tenia que ayudar a su padre algunos días con el kiosko o para
ayudar a su madre con las labores del hogar , muchas veces el hacia recados a algunos de sus
vecinos y así se ganaba una pequeña paga que el solía guardar para él. Para llegar al colegio el
tenia que atravesar la plaza del pueblo y pasaba por el kiosko de su padre que se encontraba en la
Alameda del pueblo. El iba a la escuela andando junto con su amigo Alfredo ,que vivía un poco
mas abajo de su casa , se solían ir juntos , ellos solían charlar sobre las chicas del pueblo , y
comentar quien era la que le parecía mas guapa. Para la mayoría de sus amigos la chica mas guapa
del pueblo era Antoña , esta chica vivía en las afueras del pueblo , pero ella solía estar por allí.
Antoña no iba a la escuela , y era un año mayor que mi abuelo. Ella se quedaba trabajando en su
casa , como muchas de las chicas del pueblo.

Cuando él llegaba a la escuela junto con su amigo , empezaban la jornada yendo a la capilla a rezar
antes de empezar la clase. Después los chicos , se iban yendo cada uno a su clase. El horario solía
ser el mismo , excepto los miércoles y jueves , según mi abuelo , aunque no recuerda el porqué.
Como he dicho las clases eran sobre lenguaje , escritura , literatura , matemáticas , educación física ,
sobre conocimiento del medio rural y de las ciudad , de religión y de lectura. Para mi abuelo su
asignatura favorita era la literatura , en la que leían y estudiaban a los mejores poetas de la época y
de los tiempos anteriores , estudiaban las jarchas entre otras cosas. Muchos poetas en aquella época
fueron censurados por la dictadura franquista , y tuvieron que exiliarse a otro país. Por esto no
estudiaban a otros muchos poetas muy buenos como Federico García Lorca quien fue afulisado por
el régimen franquista.

Trataban muchos temas en clase relacionados con la unidad de España , se les hacia ver que España
debía estar protegida por ellos y que ellos debían defender a su nación incluso con su sangre si así
lo mandaba. Se les transmitida las ideas del orgullo de ser español y de todo lo que había hecho
Franco por ellos y por su nación , se estudiaban las supuestas cosas buenas del régimen franquista.

La clase de cada materia duraba entorno a una hora diaria , después de las dos primeras clases ,
había recreo , allí los niños se divertían jugando a la role entre otras cosas o a las canicas. El recreo
duraba entorno a media hora , y habían varios profesores supervisando los niños , que estaban
separados de las niños por un muro.

Mi abuelo recuerda el horario como algo normalmente fatigoso , aunque a veces gratificante cuando
se daban cosas que le interesaban y sabia que debía aprender para desarollar una vida gratificante.
El odiaba las clases sobre el franquismo y la falange española , le aburrían , el ya sabia que eso era
como un lavado de cerebro para que los niños quisieran ser como Franco , el sabia que todo eso era
una mentira y que muchas personas fueron asesinadas por Franco. El comía en casa al igual que sus
compañeros , después de la jornada escolar cada uno se iba a su casa a comer. Aunque algunos
chicos se quedaban a comer en el colegio , eran aquellos que tenían un nivel de vida superior al
resto y cuyas familias se podían permitir el “lujo” de quedar a sus hijos en la escuela para que
comieran allí.

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En el curso escolar anual había dos periodos vacacionales que eran la Navidad y el verano. Las
primeras vacaciones constaban de dos semanas aproximadamente y el verano de dos meses. La
mayoria de sus amigos y compañeros abandonaron la escuela a la edad de 14 años
aproximadamente para ayudar a su familia en el trabajo , muchos para dedicarse a las tareas del
campo con su padre , muchos a la tarea del carbón. A esas edad ya sabían muchos de ellos lo que
verdaderamente ellos querían saber que era saber leer y escribir. En la escuela no se ayudaba a la
familia con ningún tipo de beca para costear el transporte , libros, etc. Tampoco se controlaba la
asistencia a clase , cada cual asistía cuando podía o cuando quería. Sin embargo , algunos profesores
prohibieron la entrada a los chicos que faltaran mas de 20 veces a sus clases , si pasaba eso no les
dejaban acudir a sus clases. Las clases aproximadamente estaban compuestas de 20 estudiantes , no
eran muy grandes , ya que el pueblo era pequeño y no muchos chicos iban a la escuela.

Las familias pagaban una cuota un tanto cara para aquella época para que sus hijos fueran a la
escuela , a las familias de clase humilde o clase media no les parecía bien ya que debían hacer un
gran esfuerzo para que sus hijos fueran a la escuela.

Mi abuelo recuerda la escuela de allí como un piso de tres plantas bastante antiguo , en la que las
paredes presentaban grietas. Había alrededor de 8 cuartos aproximadamente , y en cada cuarto
había una clase , la clase tenia una pizarra grande en la pared , y los niños se situaban en frente de
ella en pupitres individuales un tanto viejos según me contó. Las clases de los chicos estaban
separadas con las las clases de las chicas , que estaban al otro lado de la escalera de la escuela.
Recuerda que en su clase había como una especie de perchero y un armario que guardaba material
escolar , libros , y unas cuantas banderas franquistas.

Según el me dijo no había aulas para los chicos de preescolar , eran todos de su edad
aproximadamente . En la escuela había dos patios con medianas para proporciones , uno era para
las chicas , y otro para los chicos. En su patio había dos porterías de fútbol , ellos tenían pelotas de
fútbol también , muchas veces hacían ellos sus propias porterías con su propia vestimenta incluso o
con piedras como si fueran los palos de la misma.

Los profesores hacían especial hincapié en la lectura y escritura de los alumnos , ya que era la
objetivo fundamental para ellos. De vez en cuando solían hacer exámenes pero no muchos , mi
abuelo ademas como he dicho no iba demasiado a la escuela , no hizo todos los exámenes. Según el
recuerda la mayoría de chicos suspendían los exámenes debido a su mala ortografía o al no saber
analizar los ejercicios o preguntas que había en dichos exámenes. Sin duda , la lectura junto con las
cuentas matemáticas y escritura fueron lo que mas le sirvió en su vida , ya que lo utilizo cuando
tenia que presentar informes , rentas o leer cualquier documento al igual que para redactar recibos ,
etc.

En las aulas solían tener material escolar para sus alumnos así como lapices o cuadernos pero que
debían dejarse allí en la escuela después de su uso , el recuerda que en las clases había unas cuantas
reglas para usarlas en las clases de dibujo por ejemplo , o un globo terráqueo que era usado en
geografía. Ademas también había una serie de posters de la península ibérica en cuanto a su relieve
y comunidades. En la clase ademas habia una crucifijo cristiano ubicado encima de la pizarra.

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Además cuando tenían clases de Naturales usaban una maqueta de un esqueleto humano para así
poder estudiarlo mejor , también en las clases de naturales o biología examinaban de vez en cuando
insectos. Muchas veces en estas clases les mandaban a ,os alumnos que recogieran insectos o flores
o cualquier tipo de planta ( según el tema que se estuviera dando ) para llevarlos y exponerlos en
clase , el profesor explicaba que era cada uno y nombraba las características de cada ser vivo. Mi
abuelo no solía ir a la clase de música ya que esa hora la mayoría de veces era por la tarde y el se
quedaba ayudando a su padre , el las veces que fue a clase de música la recuerda como un cuarto
lleno de instrumentos de música como flautas , una guitarra y castañuelas entre otras cosas.

En clase de gimnasia utilizaban muchas veces colchonetas , o la comba. Normalmente empezaban

las clases con un ligero calentamiento y dando vueltas al patio , en estas clases solían hacer pruebas
de velocidad , resistencia o fuerza. Realizaban deporte colectivos o de grupo como fútbol o jugar al
pilla-pilla en el patio. Mi abuelo también recuerda a su profesor de educación física , que se llamaba
Eusebio , quien se comportaba de una forma muy rigurosa y disciplinada con sus alumnos. Las
personas que no cumplían con las tareas que estaban realizando u ejercicios les mandaba correr a
dar vueltas alrededor del patio , ademas de eso les ponía un negativo o una nota suspensa en esa
tarea. El profesor era alto , y bastante delgado según me dijo mi abuelo . Tenia barba y un gran
entrecejo.

En las clases de educación física solían llevar una ropa ligera , un chándal juntos con zapatillas de
deporte o las zapatillas mas ligeras que los chicos tenían , ademas de eso el `profesor les hacia
llevar una botella de agua para después del ejercicio ya que el patio no contaba con fuente y los
servicios se encontraban dentro de la escuela.

En su escuela había una pequeña biblioteca con muy pocos libros , la mayoría de ellos eran textos
traducidos del latín al español o libros que hablaban sobre la historia de España . Estos libros se
encontraban en muy mal estado , ademas se encontraban con polvo y muchos de ellos tenían rotos
muchas paginas ademas de las que le faltaban. Mi abuelo no solía coger libros ya que no tenia
tiempo para ellos.

En el colegio no había ningún tipo de actividad extra escolar , al menos allí no fue hecha ninguna
durante la estancia de mi abuelo en la escuela , posiblemente a la situación de muchos alumnos de
que por las tardes debían ayudar a sus familias o realizar otras tareas relacionadas con sus funciones
familiares. Las tareas o deberes que solían mandar era principalmente de escritura o de lectura ,
comprender y hacer resúmenes sobre los dictados que escribían en clase según lo dictaba el
profesor. Solían ser tarea de compresión y de auto-ayuda.

Ademas , de estas tareas se les mandaba realizar ejercicios de matemáticas como sumas , restas y
etc. Algunas veces se les mandaba a hacer descripciones sobre su pueblo , o hacer un dictado o
resumen de su día a día , como una especie de diario que controlaban los profesores para saber
como avanzan los alumnos en sus tareas de escritura y de redacción.

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Los alumnos eran representados por el delegado de clase , del cual formaba un consejo de alumnos
que eran los elegidos para representar a los alumnos de la escuela.

Por último , podemos decir que era necesario aprobar los exámenes o al menos suspenderlos con
una nota alta para pasar al curso siguiente , pero también contaba mucho las tareas darías y las que
se realizaban en la escuela .Los profesores tenían en cuenta la situación en la que vivían sus
alumnos , del contexto del que venían por lo que la mayoría de alumnos pasaban al curso siguiente
si se habían esforzado lo suficiente o al menos lo que los profesores creían que era lo suficiente.

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 CONCLUSIÓN :

Este trabajo me ha sido bastante gratificante ya que me ha llevado mucho tiempo con mi abuelo
para poder recuperar viejos recuerdos y memorias de mi abuelo. Es emotivo ver como tu abuelo se
emocione y sonríe al recordar aquellos recuerdos , nostalgia por aquellos sueños de niño. Emociona
ver como las personas a pesar de los años no borran esos momentos , no quedan en el olvido y son
guardados en el baúl del niño pequeño que todos tenemos dentro y que hemos sido alguna vez en
nuestra vida. Además me ha hecho ver como los tiempos han cambiado y como las formas de
educar y los medios de educación han ido variando a lo largo de los años para mejor. Ahora
tenemos muchos mas medios y muchas mas posibilidades de estudiar que antes no se tenían y que
sin embargo , se hacia todo lo posible para asistir a la escuela.
Debemos aprovechar todo lo que tenemos ademas contamos con numerosas fuentes de información
y conocimiento que antes no se tenia debido a la escasa tecnología que existía por aquellos años.

En cuanto a la exposición del otro del material escolar me pareció bastante interesante los objetos
que trajeron mis compañeros , la mayoría no los había visto en mi vida por lo que me resulto una
clase bastante interesante y que nos ayudo a saber con que instrumentos y materiales se trabajaba
antes.
La escuela es ,sin duda, lo que necesitamos para desarrollarnos como persona , la educación es
nuestro alimento y debemos nutrirnos de ello , para poder crecer y desarrollar nuestra sabiduría. La
educación es la base de todo ser humano , y con este trabajo vemos que a pesar de las dificultades
que tengamos en el camino , estas no deben ser más que meras barreras que debemos superarlas
para llegar a nuestros objetivos y formarnos como una gran persona repleta de sabiduría.

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