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UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

PLANO DE ENSINO

CÓDIGO UNIDADE
042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
CÓD. CURSO CURSO
PROPAGANDA, PUBLICIDADE E CRIAÇÃO
CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH ANO
14032473 Cenografia 2ª 2010
CRÉDITOS Período

OBJETIVO
Fornecer ao aluno os conceitos e técnicas básicas referentes ao espaço cênico e à elaboração de cenários, para que
possa utilizar tal conhecimento na elaboração de projetos cenográficos publicitários. Desenvolver a capacidade de
apreensão da problemática do tridimensional e da concepção cenográfica, considerando o ato de projetar como arte,
técnica e comunicação.
Evidenciar o papel da criação, técnica e novas tecnologias na construção do discurso cenográfico. Verificar as relações
entre espaço, corpo e mídia.
EMENTA
O objetivo da disciplina é estudar o conceito de cenografia, a instalação e a interferência; além da linguagem e a
representação como a linguagem tridimensional e a linguagem publicitária. Será abordada também a teoria da Gestalt
quanto à percepção e à sintaxe visual tridimensional e todas essas aplicações no mercado.
METODOLOGIA
As aulas serão teórico-práticas.
As aulas expositivas contarão com material ilustrativo, e a teoria abordada terá sua fonte citada.
A fim de atingir os objetivos propostos, serão realizados, pelos alunos, três trabalhos práticos, visando a aplicação dos
conceitos apresentados.
Os projetos têm acompanhamento do professor nas suas diversas etapas.
A pesquisa associada a esta disciplina envolve os estudos de ambientações cenográficas presentes em lançamentos,
exposições e eventos.
Atividades extras: visitas à bienal de artes, a exposições, a seminários, a oficinas além de assistirem a peças teatrais e a
filmes. Todas essas atividades resultam em reflexões, discussões e análise.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação ocorre com a entrega de todos os estudos, e do produto final. Os trabalhos são expostos e após
comentários gerais, o trabalho é avaliado, segundo critérios preestabelecidos.
A média final: (1° avaliação + (2° avaliação + atividades extras) + 3° avaliação) dividido por três.
É atribuída uma nota de 0,0 a 10,0 em cada uma das atividades, e média aritmética:
nota A x 1 + nota B x 1 + nota PF x 1 = x : 3
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conceito de cenografia, instalação e interferência;
1.1 o espaço cênico;
1.2 o cenário – elementos construtivos: material, forma, luz, dimensão, relações espaciais;
1.2.1 Teoria da Gestalt: percepção e sintaxe visual tridimensional;
1.2.1.1 composição - as relações estruturais e visuais;
1.2.1.2 materiais;
1.2.1.3 cor/luz;
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1.2.1.4 a seqüência: composição, movimento e tempo.


2. A representação
2.1 o desenho e a percepção visual – a composição projetada para o espaço real;
2.2 o desenho e a maquete, a representação tridimensional de algo a ser construído e a execução desse projeto.
3. A linguagem tridimensional e a linguagem publicitária.
3.1 O papel do Marketing, a análise e compreensão do produto, as relações de produto com objetivos de venda e de
mercado, e a sua codificação visual:
3.1.1 a linguagem publicitária
3.1.2 a linguagem visual, plástica e o conceito.
4. O mercado
4.1 Empresas que trabalham com cenografia.
4.2 Produções artísticas de ambientes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMARAL, Ana Maria. Teatro de formas animadas. São Paulo: EDUSP, 1996.
AZARA, Pedro; GURI, Charles. Arquitectos a escena: escenografias y montajes de exposicion en los 90: architects on
stage: stage and exhibition design in the 90's. Barcelona: Gustavo Gili. 2000.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
FERRAZ, Marcelo Carvalho (coordenação editorial). Lina Bo Bardi. 2ed. São Paulo: Empresa das Artes: Instituto Lina Bo
e P.M. Bardi, 1996.
MANTOVANI, Anna. Cenografia. São Paulo: Ática, 1989

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LYRA, Bernadette; GARCIA, Wilton (org.). Corpo & imagem. São Paulo: Arte & Ciência, 2001.
MELLO, Bruno. Trattato di scenotecnica: prospettiva teatrale, restituzioni, pratica nella pittura e nella confezione delle
scene, macchineria, trucchi di palcoscenico, materiale elettrico. Novara: De Agostini, 2003.
RATTO, Gianni. Antitratado de cenografia: Variações sobre o mesmo tema. São Paulo: SENAC, 1999.
WONG, Wucius, Fundamentos del diseno bi- y tri-dimensional. 6. ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1989.
QUADRI, Franco. Robert Wilson. New York: Rizzoli, 1998. (2 exemplares)

Periódicos:
Espaço Cenográfico News. São Paulo. <www.espcenografico.com>
Luz & Cena – iluminação e cenografia. Rio de Janeiro: Música e tecnologia. <www.luzecena.com.br>

PLANEJAMENTO SEMANAL

SEMANA TEÓRICA PRÁTICA


1. Conceito de cenografia, instalação e Apresentação do curso
interferência Sistema de avaliação
Discussão e apresentação de definição dos conceitos
1ª Semana trabalhados
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a
1.1 o espaço cênico; 1 proposta: Espaço cenográfico - Caixa Mágica
1.2 o cenário – elementos construtivos: Exercício experimental para aplicação de conceitos da
material, forma, cor/luz, dimensão, relações teoria da Gestalt / estudo de materiais / do elemento
espaciais; cinético.
1.2.1 Teoria da Gestalt: percepção e sintaxe
visual tridimensional
2ª Semana 1.2.1.1 composição - as relações

3ª Semana Acompanhamento do trabalho

4ª Semana Apresentação e avaliação


a
2. A representação 2 proposta: Instalação publicitária: Instalação: Campanha
2.1 o desenho e a percepção visual – a Social / Institucional
composição projetada para o espaço real.
2.2 o desenho e a maquete, a representação Exercício experimental para aplicação de conceitos
tridimensional de algo a ser construído e a
execução desse projeto,o estudo espacial do
ambiente.

5ª Semana
4. Pesquisa para construção de repertório: a) seleção do tema
visita a exposições, pesquisa de novas b) pesquisa de palavras-chave
tecnologias aplicadas à cenografia. c) Estudos individuais / atendimento

6ª Semana
d) estudo do grupo / atendimento
e) apresentação: uma ou mais pranchas com as
informações do projeto: desenho, texto
7ª Semana
f) planta-baixa
g) maquete

8ª Semana
Apresentação e avaliação

9ª Semana
3. A linguagem tridimensional e a linguagem Cenários seqüenciais para divulgação de um produto:
publicitária. Seqüência & transformação.
3.1 O papel do Marketing, a análise e Explicações gerais e seleção do produto.
compreensão do produto, as relações de a) Briefing – O cenário deve espelhar o conceito
produto com objetivos de venda e de exposto no briefing;
10ª mercado, e a sua codificação visual.
b) O aluno deve fazer um story board
Semana
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3.1.1 a linguagem publicitária Acompanhamento do trabalho


Execução dos cenários
3.1.2 a linguagem visual, plástica e o
Registro em vídeo e em fotos.
11ª conceito.
Semana
Apresentação dos registros, discussão e avaliação.

12ª
Semana
Acompanhamento do trabalho
Execução dos cenários
13ª Registro em vídeo e em fotos.
Semana
Acompanhamento do trabalho
Execução dos cenários
14ª Registro em vídeo e em fotos.
Semana
Apresentação do trabalho integrado.

15ª
Semana
Apresentação do Trabalho: registro em vídeo e em fotos.

16ª
Semana
Devolução do trabalho avaliado. Fechamento das médias.

17ª
Semana

Fechamento do curso
18ª
Semana