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T P
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X A
T N
O E
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A
C P 3 (3.3 DCN) - Prefijos y - Se - Usa recursos Fichas P.
R Textualiza sufijos. muestra ortográficos de Objetiva
O experiencias, interesado acuerdo a las
D ideas, en mejorar necesidades del Copias
U sentimientos la texto.
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S.
C C 2 2.2. (DCN) - La - Muest - Formula Toalla Lista de
O construc- ra interés y hipótesis Peine cotejos
Infiere el
M significado del ción de seguridad sobre el
P texto. imágenes en el uso contenido, a Papelógrafo
R (Fascículo) visuales. de técnicas partir de los
E de indicios que le
S compren- ofrece el texto
I sión lectora (imágenes,
Ó al realizar título, párrafos,
N sus tareas, palabras y
trabajos expresiones
escolares y claves,
en su vida diálogos,
D diaria. índice e
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E íconos).
(Fascículo)
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O
S
3 3.3 (DCN) - Estrategia - Se - Deduce la Textos P.
de muestra causa de un Fichas Objetiva
Infiere el
P significado del comprensi interesado hecho o idea de Cuadernos
R texto. ón lectora. en mejorar un texto con Plumones
O (Fascículo) la varios elementos Colores
D. ortografía y complejos en su
gramática estructura y con
D en sus vocabulario
E textos. variado.
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país.
PS 2 2.2.2 Describe y - El - Valor - Indaga el Mapas P.
explica los Tahuantins a la inicio de la Láminas Objetiva
procesos socio uyo uno diversidad Cultura Peruana Papelógra-fos
políticos de los étnica, y sus Plumones
ocurridos en la patriarcas. lingüística antecedentes en
historia del Perú. y cultural forma adecuada
Desde los del Perú. precisa.
primeros
pobladores
hasta la
república.
PS 2 2.2.2. Describe y - Batalla de - Valor - Manifiesta Cartulina P.
explica los Arica. a la oralmente y en Plumones Objetiva
procesos socio - Rol diversidad forma escrita Copias
políticos protagóni- étnica, el rol Fichas
ocurridos en la co de los lingüística protagónico de Tarjetas
historia del Perú, héroes. y cultural los héroes que P.
desde los del Perú. defendieron la Objetiva
primeros Bandera.
pobladores - Descubre a
hasta la héroes
República. peruanos de la
Batalla de
Arica.
ER 1 1.3 Analiza en el - Abraham - Adopta una - Lee en libros del Biblia P. Oral,
credo, la uno de los actitud de Antiguo
confesión de fe patriarcas. compasión Testamento el
de la comunidad y Plan de
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Jabón
Toalla
Peine
C C 2 (2.6. DCN) - Lectura - Se - Opina sobre L P.
O autónoma. preocupa aspectos A Toalla Objetiva
Reflexiona sobre
M. el contenido y la por variados Peine
forma del texto solucionar (acciones, R
D (fascículo) textos de hechos ideas E
E acuerdo a importantes, S P.
sus temas) en P Copias Objetiva
intereses y textos con O
T necesida- varios N
E des elementos S P.
establece complejos en Objetiva
X A
T un horario su estructura. B
O de lectura, (Fascículo) I
S tanto en la L
escuela I
como en el D Papelógrafo
hogar. A
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A
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C P 3 3.3 (DCN) - Analo - Se muestra - Explica los E P.
R gías. interesado diferentes N Tarjetas Objetiva.
Reflexiona el
O proceso de en mejorar propósitos de los
D. producción de su la textos que E Fichas de
texto para ortografía y produce. L lectura
D mejorar su gramática (Fascículo)
E práctica como en sus
escritor. textos. C
T (Fascículo) U
E I
X D
T A Cuaderno
O D Pizarra
S O Plumones
D
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M
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O
C 3 3.5 (DCN) - Conectores - Se muestra - Selecciona A O.
interesado de manera M Tarjetas Obejtiva
Planifica la
P producción de en autónoma el B
R diversos tipos de compartir registro (formal I Plumones
O textos. sus textos e informal) de E
D. (Fascículo) con sus los textos que N Cartulina
pares. va a producir. T
D (Fascículo) E Papelotes
E
T
X
T
O
S
CA 1 1.2. Relaciona - Sistema - Cuida y - Enumeran los P.
los sistemas de respirato- respeta su síntomas del Lámina Objetiva
digestión, rio. cuerpo y el asma
circulación, de las utilizando
respiración y demás láminas de
excreción del ser personas. sistema Copias P.
humano. respiratorio. Objetiva
- Nombra los
agentes que
causan las
enfermedades P.
Objetiva
respiratorias.
- Explica las Copias
funciones que
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cumplen los
órganos del
sistema
respiratorio.
Papelógrafos
Copia
M N 1 (1.1. DCN) - Múltiplos Es seguro - Aplica diversas Lámina P.
Ú de un y perseve- estrategias para Pizarra Objetiva
Matematiza
M. Representa número. rante en estimar números Plumones
sus de hasta cinco Cuadernos
Comunica
Y argumenta cifras.
Elabora ciones. (Fascículo)
O Utiliza
P. Argumenta
(Fascículo)
M N 1 (1.1.DCN) - Divisores - Es - Construcción P.
Ú de un seguro y del significado Fichas Objetiva
Matematiza
M. Representa número perseve- y uso de las Cuadernos
natural. rante en operaciones
Comunica
Y sus con números
Elabora argumen naturales en
O Utiliza taciones. situaciones
P. Argumenta problemáticas
(Fascículo) aditivas de
igualar y
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comparar y
situaciones
multiplicativas
de
combinación y
división.
M N 1 1.1. (DCN) - Números - Es - Experimenta y P.
Ú primos y seguro y describe el Objetiva.
Matematiza
M. Representa compuest perseve- significado y Fichas
os. rante en eso de las
Comunica
Y sus operaciones Cuadernos
Elabora argumen con números
O Utiliza taciones. naturales en
P. Argumenta situaciones
(Fascículo) cotidianas que
implican las
acciones de
igualar o
comparar dos
cantidades,
combinar
elementos de
dos conjuntos.
(Fascículo)
M N 1 1.1 (DCN) - MCM y - Es seguro - Explica sus Cuaderno P.
Ú MCD de y perseve- procedimientos Pizarra Objetiva.
Matematiza
M. Representa un rante en al resolver Plumones
número. sus diversas
Comunica
Y argumenta situaciones
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económica y
cultural de los
Incas.
- Determina la
función del
Ayllu en el
Tahuantinsuyo
en
organizadores
gráficos.
PS 2 2.2.2 Describe y - Manifesta- - Valora la - Representa en P.
explica los ciones diversidad organizadores Texto de Objetiva.
procesos socio culturales. étnica, las historia
políticos - Decadenci lingüística manifestaciones
ocurridos en la a y caída y cultural culturales de la Papelógrafos
historia del Perú, del del Perú. Cultura Inca. Cuadernos
desde los Imperio - Explica en un
primeros Inca. mapa conceptual
pobladores la decadencia
hasta la del Imperio
República. Incaico.
ER 1 1.3. Analiza en el - Alianza de - Adopta - Reconoce el Cuaderno P.
credo, la Dios con una plan Salvador Biblia Objetiva
confesión de fe el pueblo actitud de Dios a
de la comunidad de Israel. de través de
cristiana. compa- Mandamientos.
sión y - Enumeran los
solidari- Mandamientos
dad de la Ley de
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Toalla
Jabón
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utilitaria y como
ornamental, parte de
tallado en su auto
madera, otros. aprecio.
A 1 1.2 Diseña y - Trabajos - Aprec - Comunica Lista de
produce un manuales: ia sus los procesos Peine cotejos.
retablo, mate regalo posibilida- seguidos en Espejo
burilado, para papá. des de las creaciones Cinta
cerámica, expresión manuales y Silicona
bordado, las de sus gráfico liquida
repujado, dibujo, compañe- plásticas que
pintura u otra ros y de los elabora. Corros-pum
pieza de arte artistas. Cartulina
con simbología o cartón
motivos propios
de su localidad,
región o país.
C 1 1.5. Debate y - El - Muestra - Participa en L Lista de
analiza sobre debate. respeto debates A Hojas bond cotejos
temas familiares, e interés, relacionados
del aula y la cuando con temas de T
comunidad, participa su entorno I
usando el en local, regional E
lenguaje con diálogos, y nacional. R
flexibilidad y exposi- - Utiliza la B y V R
eficacia. ciones o según A
debates convenga en
evitando diversas E
interrum palabras S
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textos.
M N 1 1.11 (DCN) - MCM. - Es seguro - Usa diversas P.
Ú y perseve- estrategias que Objetiva.
Matematiza - MCD
M. Representa rante en implican el uso
- Problema
sus de la
Comunica s.
Y argumen- representación
Elabora concreta y
taciones.
O Utiliza gráfica, dibujos,
P Argumenta cuadros,
E (Fascículo) esquemas,
R gráficos etc.
A Para resolver
C. situaciones
problemáticas
aditivas y
multiplicativas
usando número
hasta seis cifras.
(Fascículo)
M N 1 1.7. (DCN) - La - Mu - Experimenta y P.
Ú fracción. estra describe el Cartulina Gráfica
Matematiza
M. Representa seguir- significado y
dad y uso de las Papelotes
Comunica
Y autono- operaciones
Elabora mía en la con fracciones Plumón
O Utiliza selección en situaciones
P Argumenta de de diversos Tijera
E (Fascículo) estrate- contextos que
R gias y implican las
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procedi- acciones de
mientos agregar, quitar,
para la juntar, separar,
solución comparar,
A.
de igualar, repetir
proble- o repartir una
mas. cantidad.
(Fascículo)
M N 1 1.7. (DCN) - Fracc - Muestra - Usa diversas P.
Ú iones seguir- estrategias Objetiva
Matematiza
M. Representa equivalent dad y que implican el Fichas
es. autono- uso de la Lámina
Comunica
Y mía en la representación
Elabora selección concreta y
O Utiliza de gráfica Fichas
P Argumenta estrate- (dibujos, Textos
E (Fascículo) gias y cuadros,
R procedi- esquemas,
A mientos gráficos, etc)
C para la para resolver
I solución situaciones de
O de fracciones.
N proble- (Fascículo)
E mas.
S
M N 1 1.7. (DCN) - Com - Muestra - Usa diversas P.
Ú paración seguir- estrategias Regla Objetiva.
Matematiza
M. Representa de dad y que implican el Escuadra
fracciones autono- cálculo escrito Lámina
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cantidad.
S (Fascículo)
Fichas
CA 1 1.3 Elaboran - Las - Cuida y - Clasifica los Lámina P.
dieta balanceada vitaminas. respeta su alimentos por su Papelotes Objetiva.
tomando en - Los cuerpo y el origen y Textos
cuenta las minerales. de las naturaleza en
calorías. demás cuadros de doble
personas. entrada.
- Explica la
importancia de
tener una dieta
balanceada en
gráficos.
- Determina
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importancia de
vitaminas en
cuadros.
CA 1 1.3. Elabora - La - Cuida y - Prueba sus P.
dietas alimentaci respeta hipótesis a Copias Objetiva
balanceadas ón y su su partir de Láminas
tomando en importanci cuerpo y evidencias que Textos
cuenta las a en los el de las encuentra Fichas
calorías. procesos demás sobre el
hormonale perso- proceso de
s. nas. digestión de
acuerdo al
valor calórico
de los
alimentos
- Explica los
procesos
hormonales.
PS 2 2.2.2. Describe y - Crisis y - Valora la - Señala los P.
explica los encuentro diversidad viajes de Láminas Objetiva
procesos socio de étnica, Colón en
políticos culturas. lingüística mapas físicos.
ocurridos en la y cultural - Detalla en forma
historia del Perú, del Perú. precisa los
desde los aportes
primeros culturales que
pobladores trajo el
hasta la descubrimiento.
República.
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actuación.
- Trabaja en la
utilería y
vestuario de
su sketch.
EF 1 1.4. Describe y - Ejercicios - - Ejecuta Lista de
explica la de ejercicios para Fichas cotejos
relajación de la velocidad. desarrollar sus
totalidad habilidades
corporal y utiliza motrices.
adecuadamente (velocidad)
su respiración en - Demuestra Silbato
actividades velocidad en Recursos
físicas de mayor ejercicios humanos
intensidad. motrices que
realiza.
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