Tema

P
Segundo grado de secundaria

1. ¿Cuántos resultados diferentes se pueden obte-
ner al lanzar 1 dado y 3 monedas diferentes, o
al lanzar 2 dados distintos y 2 monedas de dife-
rente valor?
A) 186 B) 192
C) 184 D) 196
2. El abuelo de Tomás tiene un terreno cuadrado
de bd6e0 m2 como se observa en el gráfico.
abcm
5. Percy, al extraer la raíz cuadrada de un número,
obtuvo un residuo máximo; y si extrae la raíz
cúbica, también obtiene un residuo máximo. Si
la suma de los residuos es 846, calcule la suma
de cifras del número.
A) 12 B) 18
C) 27 D) 15
6. Santos aumenta una misma cantidad a los nú-
meros 51; 27; 31 y 15 para que los nuevos nú-
meros obtenidos formen una proporción geomé-
trica en ese orden. Halle dicha cantidad.
A) 10 B) 9
C) 6 D) 12

7. El siguiente diagrama se elaboró al encuestar a

abcm
Calcule el valor de a + b + c + d + e.
A) 15 B) 14
C) 12 D) 10
una determinada cantidad de personas sobre el
número de infracciones que tienen acumuladas
en setiembre del 2016.
N.º de personas

3. El número aabb es un cuadrado perfecto y la 30

raíz correspondiente es un número de forma 22
mm. Calcule el valor de a+b+m. 18

A) 16 B) 20 10
C) 15 D) 19 N.º de infracciones
5 6 7 8 9
4. En una reunión social, por cada 3 varones asis-
¿Qué fracción representa las personas que tie-
ten 2 mujeres. Si en un determinado momento
nen más de 7 infracciones respecto del total?
se observa que 30 varones y 5 mujeres no bailan,
¿cuántas personas asistieron a dicha reunión? 9 7
A) B)
40 20
A) 130 B) 115 14 1
C) D)
C) 75 D) 125 45 10

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Prueba final - Segundo grado de secundaria

8. Se encuesta a un grupo de estudiantes respecto 12. Si la división

a las actividades que realizan luego de asistir al ax 5 + bx 4 − 4 x 3 − 6 x + 3
colegio y con los datos obtenidos se grafica el
2x 2 + x − 3
siguiente diagrama circular; además, 84 estu-
deja como resto R(x) = 6x – 6, calcule a × b.
diantes mencionan que ven televisión. ¿Cuántos
estudiantes dialogan con sus padres?
A) 20 B) –12
dialogar con padres repasar de C) 6 D) 24
a º la clase
jugar con la a º 30º
3
computadora 2 13. Indique la alternativa con mayor valor.
50º salir con
40º amigos
otros a º  3 1
6 ver televisión    
 1  4  3  2
A)   B)  
 2 4
1  2
A) 81 B) 91    
 1  4  2  3
C)   D)  
C) 93 D) 63 4  3

9. Alana lanza un dado para realizar su compra, si 14. Se tiene la siguiente gráfica velocidad-tiempo de
el resultado es par se compra un pantalón negro un móvil.
(entre los 4 modelos diferentes) o uno blanco
(entre los 6 modelos diferentes); pero si el re- V
sultado es impar compra uno azul (entre los 15
32
modelos diferentes) y también se compra una V(t)=v0+at
blusa (entre los 8 modelos diferentes) sea cual
sea el resultado del dado. ¿De cuántas maneras 20
diferentes Alana podrá realizar su compra?

A) 600 B) 390
C) 540 D) 360
10. En una proporción geométrica continua de
constante entera se cumple que la suma de sus
términos es 112. Halle la media proporcional de
la proporción geométrica continua.
A) 21 B) 7
C) 18 D) 24
15. La población de una bacteria se calcula por
11. Si el polinomio
P(x; y) = 4x7y5 + 2x3y8 + axmyn
tiene como grado absoluto 11,
calcule a + mn.
3 t
La ecuación de la recta viene dada por
V(t) = v0 + at, calcule 5a + v0.
(v0: velocidad inicial; a: aceleración)
A) 45 B) 28
C) 40 D) 27
P(t) = A × 3kt
donde t es el tiempo en horas.
Si P(0) = 10 y en t = 1 la población es 30, ¿cuánta
población habrá en t = 2?

A) 39 B) 42 A) 60 B) 80
C) 37 D) 31 C) 90 D) 120

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 Concurso Nacional de Matemática UCH 2016

16. Si 21. Si AD = DC = BC, calcule x.

3 y 5
xx = 2 2
; (5 y ) = 5 5
D
calcule x 2 + 4 y
α B
A 2α+β β
A) 3 B) 5
C) 9 D) 7
x

17. Indique el exponente final de C

3 4
x x2 x 3 ...2016 x 2015 A) 50º B) 45º
C) 60º D) 75º
Observación: n! = 1 × 2 × 3 × . . . × n, n ∈ Z+
22. En el gráfico, ABC es un triángulo rectángulo,
recto en B; además, M, N y Q son puntos de tan-
1 1
A) 1 − 1−
B) gencia. Halle x, aproximadamente, si CQ = AB.
2016 ! 2015 !

1 1 A
C) D)
2016! 2015!
N
2 x −1 2− x 3 y −1 y +1
=
18. Si 83 9
2= ; 42 16 4 , M
calcule 2 x + y.
x
B Q C
A) 6 B) 5
C) 7 D) 9 A) 30º B) 35º
C) 36º D) 37º
19. Reduce
−1 −2−1 23. En el gráfico, S1 y S2 son las áreas de las regiones
−16 −4 −9 −4
−1 9  27  sombreadas. Si ABCD es un cuadrado de lado
=J 9 −2 +  + 
4  8  2 u y AED es un triángulo equilátero, halle S1 – S2
en u2.
2 4
A) B)
3 3 B C
E
5 S1
C) 1 D)
3

20. Tenemos que P(x; y) es un polinomio homo- S2

géneo de grado de homogeneidad 5, además,
P(1; 2) = –1. Calcule P(– 2; – 4). A D

A) 32 B) – 32 A) 2 + 3 B)
2− 3
C) 16 D) – 16 2 ( 3 − 1)
C) 5 − 1 D)

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Prueba final - Segundo grado de secundaria

24. En una pirámide regular V-ABC, el perímetro de 25. En un cubo de madera ABCD-EFGH de arista
la base es 12 m. Si las aristas laterales toman su 4 cm, una hormiga se encuentra en el punto
mínimo valor par, halle el área de la superficie medio de GH y su presa se encuentra en el
total de la pirámide. vértice A. Halle la longitud del recorrido que
sigue la hormiga por la superficie para atrapar
A) 12 3 su presa, sabiendo que este es el menor posible.
B) 16 3
C) 18 3 A) 2 13 B)
2 15
D) 20 3 C) 8 D) 2 17

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