PLAN DE LA ASIGNATURA

Asignatura: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN Periodo: ENERO-ABRIL 2018

Profesor: M.F. IRMA ROJANO ROCHA Grupo: 8cb
Hrs. Presenciales: 56

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (CENTRADA EN EL

UNIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE)
Evidencias Espacio

El alumno deberá recordar los conocimientos básicos acerca de EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA . Se realizará una evaluación enfocada a
investigación de mercados y construccion de estados financieros determinar los conocimientos básicos sobre investigación de mercado y EXAMEN DIAGNÓSTICO. AULA
presupuestados estados financierso presupuestados

El alumno conoce el concepto de proyecto, para que sirven, asi Exposición por parte del maestro, y elaboración por parte del
como las definiciones de, que es un estudio de mercado, técnico y alumno en equipo para poder establecer la misión, visión y AULA
financiero. objetivos.

El alumno conoce los conceptos generales de marketing, mezcla

Exposicion por parte del maestro AULA
de mercadotecnia.

El alumno conoce la importancia de la segmentación de mercados Exposicion por parte del maestro, el alumno realiza la
AULA
y selecciona el adecuado para el plan de negocios. segmentación del mercado.
RCADO

EP1: Reporte sobre

desealibilidad de mercado
(Estudio de mercado) 5 puntos
 Exposicion por parte del maestro, el alumno determinar la
UNIDAD I .- ESTUDIO DE MERCADO
El alumno conoce la investigación de mercados, elabora el muestra, determina el metodo de investigación y diseñar el EP1: Reporte sobre AULA
estudio para el plan de negocios. instrumento de recolección de datos, las aplica, y realiza el desealibilidad de mercado
reporte de investigación. (Estudio de mercado) 5 puntos
ED1: Canvas de la propuesta de
valor (value proposition canvas),
Parte izquierda y central
(Propuesta de valor y clientes)
del canvas del modelo de
neogocios (business model
canvas) 2 puntos ED2: Validation
El alumno elabora las estrategias de mercadotecnia. El alumno elabora las estrategias de mercatecnia en un reporte. machine canvas 3 puntos AULA

Exposicion por parte del maestro acerca del llenado del canvas de
la propuesta de valor, llenado de dicho canvas por parte del
alumno
El alumno realiza el análisis del producto y su mercado en tres
aspectos: a) Producto: Describir de manera clara los productos y
servicios. B) Fortalezas y desventajas: c) El cliente: describe los
clientes, sus caracteristicas. d) Mercado potencial: . e)
competitividad: Realiza una tabla con los procipales competidores,
datos de estimaciones de ventas, Matrices de competitividad.
principales ya sean nacionales extrangeros regionales FODA.
El alumno elabora matriz FODA en cuanto al producto y / o
AULA
servicios, el cliente, mercado potencia,y competitividad.

El alumno realiza un pronostico de ventas. El alumno elabora el pronostico de ventas. AULA

El alumno conoce el concepto de un estudio técnico y sus Exposición por parte del maestro, y elaboración por parte del
elementos, y conoce y establece el concepto de misión, visión, alumno en equipo para poder establecer la misión, visión y AULA
objetivos del plan de negocios. objetivos.
 El alumno conoce el concepto de un estudio técnico y sus Exposición por parte del maestro, y elaboración por parte del
elementos, y conoce y establece el concepto de misión, visión, alumno en equipo para poder establecer la misión, visión y AULA
objetivos del plan de negocios. objetivos.

El alumno conoce el concepto de naturaleza de empresa, y

Exposición por parte del maestro, y definición por equipos de la
establece e identifica la misma para su proyecto asi como a AULA
determinación del sector del proyecto.
delimitar el sector.

Exposicion por parte del alumno del inicio de su empresa o

El alumno describe el inicio de la empresa o proyecto. AULA
proyecto.

El alumno establece su experiencia como emprendedor, delimita Exposicion por parte del alumno sobre su experiencia en el
AULA
el ramo, nombre, escolaridad. proyecto que desea elaborar.

El alumno realiza una descripción del entorno en tres aspectos :1.

UNIDAD II.- ESTUDIO TÉCNICO

cuales son las principales tendencias macroeconomicas, y

financieras que repercuten en el proyecto, 2. define cuales son las
principales variables sociales, polticas, ambientales, fitosanitarias Exposicion por parte del maestro sobre el contenido de los
AULA
y culturales que inciden en el desarrollo del negocio; 3. Describe entornos. EP1: Reporte sobre factibilidad
la atractividad de la industria o situacion competitiva, como se técnica (estudio técnico) 6 puntos
encuentra el sector donde opera el negocio que tecnologia se ED1: Parte derecha del Canvas
utiliza en el sector respecto de las demas empresas. del modelo de negocios
(business model canvas) 4
puntos

El maestro repasará los temas en que los alumnos hayan tenido

El alumno resolverá las dudas correspondientes a la unidad I AULA
dificultades en la unidad I

El alumno realiza el plan de operaciones del proyecto; 1. Describe

el proceso de producción (desde que se reciben los insumos
hasta que son PT) 2. Citar la distribución y capacidad de la planta.
3. Describir la logistica del producto como insumos, volumen de
compra, proveedores. 4. Calidad de los insumos, describir como Exposición por parte del maestro e investigación documental por
AULA
se garantiza ello. 5. Describe como adquiere los insumos, como parte del alumno.
los almacena, como se distribuye el PT. 6. Describe los créditos
que dan los proveedores, las condiciones, tasa de interés. 7.
Requerimentos de inversión de equipo, maquinaria desglozando
por cotizaciones.
 El alumno realiza el plan de operaciones del proyecto; 1. Describe
el proceso de producción (desde que se reciben los insumos
hasta que son PT) 2. Citar la distribución y capacidad de la planta.
3. Describir la logistica del producto como insumos, volumen de
compra, proveedores. 4. Calidad de los insumos, describir como Exposición por parte del maestro e investigación documental por
AULA
se garantiza ello. 5. Describe como adquiere los insumos, como parte del alumno.
los almacena, como se distribuye el PT. 6. Describe los créditos
que dan los proveedores, las condiciones, tasa de interés. 7.
Requerimentos de inversión de equipo, maquinaria desglozando
por cotizaciones.

El alumno determina el organigrama del proyecto, asi como define

las politicas, condiciones laborables, prestaciones, define la Elaboración de documento sobre plan de remuneraciónes y los
AULA
selección de personal, presupuestando anualmente, determina la datos de RRHH.
valuacion de puestos y evaluacion del desempeño laboral.

El alumno define los aspectos legales, el tipo de sociedad, detalla El alumno elabora reporte sobre los aspectos legales del proyecto
AULA
si requiere de licencias, permisos. integrador.

El alumno conoce los conceptos de información financiera,

Exposición por parte del maestro. AULA
usuarios financieros, estados financieros.

Exposicion por parte del maestro acerca del llenado de los canvas
de modelos de ingresos y estructura de costos, llenado de dichos AULA
canvas por parte del alumno

El alumno realiza los presupuestos de inversión, capital de

trabajo,ingresos, costos y gastos.

Exposición por parte del maestro y el alumno elabora los

presupuestos de presupuestos de operación, ingresos, AULA
producción, gastos de administración y ventas y flujo de efectivo.
UNIDAD III.- ESTUDIO FINANCIERO

EP1: Reporte sobre rentabilidad

Financiera (Estudio Financiero) 5
El maestro repasará los temas en que los alumnos hayan tenido puntos ED1: Parte de abajo del
El alumno resolverá las dudas correspondientes a la unidad II AULA
dificultades en la unidad II Canvas del modelo de negocios
(business model canvas) 5
puntos (Canvas completo)
 UNIDAD III.- ESTUDIO FINANCI
EP1: Reporte sobre rentabilidad
Financiera (Estudio Financiero) 5
El maestro repasará los temas en que los alumnos hayan tenido puntos ED1: Parte de abajo del
El alumno resolverá las dudas correspondientes a la unidad II AULA
dificultades en la unidad II Canvas del modelo de negocios
(business model canvas) 5
puntos (Canvas completo)

El alumno conoce los conceptos y forma de elaboracion de los

estados financieros, y elabora los mismos de su proyecto, Estado Exposición por parte del maestro y el alumno elabora los estados
AULA
de resultados, balance general, estado de cambios en la situación financieros del proyecto.
financiera, estado de variaciones en el capital contable.

El alumno conoce los conceptos de valor presente neto, valor

Exposición por parte del maestro y el alumno elabora calculos de
actual neto, TIR, periodo de recuperación de la inversión,
TIR, valor presente neto, costo beneficio, punto de equilibrio de su AULA
medición de costo beneficio, punto de equilibrio; y a calcularlos
proyecto.
para su proyecto integrador.

El alumno realiza un cuadro resumen que contiene el total de

necesidades de financiación, cuando dinero necesita en total en el
primer año, especificamente saldo previst, inversiones y gastos,
El alumno conoce la importancia de un plan de inversión y
fondos o margenes de seguridad. Asi mismo el alumno aprende a AULA
financiamiento.
elaborar un plan de financieamiento que incluye fondos propios,
promotores, aacionistas, acuerdos de financiamiento, mediante
bancos, prestamos a corto y largo plazo.

Bibliografía Baca, G. (2007), Evaluación de Proyectos, Ed Mac Graw Hill,5º Ed, Mexico, Osterwalder A. (2009), Business M

Documento controlado por medios electrónicos. Para uso exclusivo de la Universidad Politécnica de Durango Código: DAC-RG-01 Rev.03-30abr14
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2009), Business Model Generation, Guía Plan de Negocios, Incubadora del Instituto Tecnológico de Durango, Guía Plan de Negocios
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a Plan de Negocios de la Secretaría de Economía, Guía Plan de Negocios de la Universidad Juárez del Estado de Durango