Disciplina Limba engleza

Profilul: Filologie
Clasa: a XI-a
Manual: Prospects Advanced (editura Macmillan)
An şcolar: 2011-2012
Programa aprobată prin Ordinul M.E.C.T.S.: Nr. 3410 / 7.03.2006

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: 13: “Love at first sight ” NR. ORE ALOCATE: 4

Detalieri ale Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

conţinuturilor vizate
unităţii de învăţare
1. Dragostea la prima 1.1 Identificarea vocabulary practice:
vedere – căsătoria ideilor principale din - exerciţii de solicitare şi oferire de - discuţie frontală, observare
texte audiate/ citite informaţii prin întrebări şi răspunsuri manual sistematică
“The ultimate blind referitoare la probleme - exerciţii de solicitare şi oferire de
date” – articol de de actualitate clarificări şi explicaţii când informaţia / temă pentru
presă 2.1 Oferirea şi instrucţiunea nu este înţeleasă imediat acasă: elaborarea
solicitarea, oral / în speaking practice: unui anunţ
- exprimarea opiniei; scris, de informaţii şi - exerciţii de descriere de imagini - individual, matrimonial
- exprimarea de instrucţiuni clare şi - exerciţii de transfer de informaţie în şi din manual
atitudini emoţionale precise pentru coduri non-lingvistice (grafice, scheme,
- argumentarea / îndeplinirea unei imagini)
justificarea opiniilor/ sarcini de lucru pre-reading activity: - individual,
punctelor de vedere 3.1 Solicitarea - exerciţii de prezicere a informaţiilor dintr- manual
personale adecvată, oral / în un text
scris, a ideilor, - exerciţii de desprindere / înţelegere a ideii
opiniilor, părerilor generale dintr-un text
interlocutorului şi reading practice & comprehension: - individual,
răspunsuri / comentarii - exerciţii de confirmare a înţelegerii prin manual

1
 adecvate la acestea efectuarea de acţiuni pe baza informaţiilor
3.2 Verificarea obţinute pe cale orală / prin lectură
înţelegerii şi (ex. 3d/66)
solicitarea / oferirea de speaking practice:
reformulări / clarificări - conversaţii dirijate în perechi pe baza unei - activitate în
/ explicaţii, atunci sarcini de lucru perechi, realia
când informaţia nu - exerciţii de exprimare de opinii (reviste)
este clar înţeleasă - exerciţii de construire / formulare a unei
argumentări

2. Exprimarea timpului 1.1 Identificarea speaking practice: - discuţie frontală, observare

– adverbe de timp: ideilor principale din - exerciţii de confirmare a înţelegerii manual sistematică
after, before, within texte audiate/ citite sensului global dintr-un text scris
a few moments referitoare la probleme - exerciţii de confruntare de opinii şi puncte temă pentru
de actualitate de vedere acasă: redactarea
Phrasal verbs 2.1 Oferirea şi grammar explanation: - prezentare, unui articol
“fall + prep.” solicitarea, oral / în - exerciţii de identificare de structuri discuţie frontal, pornind de la
scris, de informaţii şi gramaticale în texte manual textul din manual
News report instrucţiuni clare şi - exerciţii de luare de notiţe şi utilizând
precise pentru grammar practice: - individual, fişe adverbele de timp
- exprimarea opiniei; îndeplinirea unei - exerciţii de reformulare, clarificare de lucru discutate
- argumentarea / sarcini de lucru vocabulary practice:
justificarea opiniilor/ 3.1 Solicitarea - exerciţii de reformulare şi transpunere în - individual,
punctelor de vedere adecvată, oral / în alt registru funcţional manual, fişe de
personale scris, a ideilor, lucru
- exprimarea cauzelor opiniilor, părerilor
şi consecinţelor interlocutorului şi
răspunsuri / comentarii
adecvate la acestea
3.2 Verificarea
înţelegerii şi
solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări
/ explicaţii, atunci

2
 când informaţia nu
este clar înţeleasă

3. Invitaţii şi 1.1 Identificarea reading & speaking practice:

răspunsuri la ideilor principale din - exerciţii de identificare de informaţii - individual, observaţie
invitaţii texte audiate/ citite - exerciţii de selectare de detalii specifice manual sistematică
Conversaţii la referitoare la probleme dintr-un text oral / scris
telefon de actualitate - exerciţii de identificare de opinii, atitudini conversaţia la
2.1 Oferirea şi şi sentimente telefon simulată
- întreruperea în mod solicitarea, oral / în listening practice and comprehension - individual, în perechi
políticos; scris, de informaţii şi - exerciţii de desprindere / înţelegere a manual, casetă
-formularea intenţiei; instrucţiuni clare şi ideilor dintr-un text audiat autoevaluarea
- formularea de precise pentru - exerciţii de confirmare / clarificare şi de
invitaţii; îndeplinirea unei sarcini solicitare a confirmării / clarificării
- acceptarea/refuzul de lucru sensului
unei invitaţii; 3.1 Solicitarea pronunciation practice: - individual,
- exprimarea şi adecvată, oral / în scris, - exerciţii de pronunţare folosind intonaţia manual, casetă
argumentarea a ideilor, opiniilor, corectă
refuzului de a face o părerilor vocabulary practice:
acţiune; interlocutorului şi - exerciţii de reformulare şi transpunere în - individual, fişe
- exprimarea răspunsuri / comentarii alt registru funcţional de lucru
entuziasmului/împotri adecvate la acestea speaking practice:
virii. 3.2 Verificarea - conversaţii dirijate la telefon
înţelegerii şi solicitarea - exerciţii de solicitare a opiniilor - activitate în
/ oferirea de interlocutorului şi de răspuns la acestea perechi
reformulări / - exerciţii de formulare de invitaţii la telefon
clarificări / explicaţii, şi de reacţionare la acestea
atunci când informaţia
nu este clar înţeleasă
4. Prezentare orală 2.2 Prezentarea, oral / speaking practice:
Dezbatere: dragoste în scris, de filme, - exerciţii de prezentare, relatare - individual Auto-evaluarea şi
la prima vedere cărţi, evenimente, (prezentarea de experienţe personale) - discuţie frontală evaluarea de către
este / nu este reală experienţe, cu - discuţie pe marginea prezentărilor colegi a
exprimarea debate: prezentărilor

3
 sentimentelor/ - oferirea de argumente pro şi contra în - activitate în
- exprimarea opiniei; reacţiilor personale în cadrul formatului de dezbatere echipe, fişe cu evaluarea de către
- argumentarea / legătură cu acestea - justificarea poziţiei în cadrul echipei de argumente colegi la finalul
justificarea opiniilor/ 3.1 Solicitarea dezbatere pregătite în dezbaterii
punctelor de vedere adecvată, oral / în scris, - analizarea argumentelor expuse prealabil
personale a ideilor, opiniilor, temă pentru
părerilor acasă: eseu pe
interlocutorului şi tema “Influenţa
răspunsuri / comentarii poeziilor de
adecvate la acestea dragoste asupra
3.2 Verificarea vieţii oamenilor”
înţelegerii şi solicitarea
/ oferirea de
reformulări /
clarificări / explicaţii,
atunci când informaţia
nu este clar înţeleasă